五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-9《快樂(lè)陶吧》 湘美版

五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-9《快樂(lè)陶吧》湘美版一、設(shè)計(jì)背景本設(shè)計(jì)的目的是為了幫助五年級(jí)學(xué)生更好的理解手工陶藝這種傳統(tǒng)手工藝術(shù)，并加深他們對(duì)于手工陶藝的認(rèn)識(shí)，提高其藝術(shù)感知和創(chuàng)造力等方面的綜合能力。為了實(shí)現(xiàn)以上目的，本設(shè)計(jì)通過(guò)“陶藝家導(dǎo)師制”活動(dòng)讓學(xué)生通過(guò)自學(xué)及互幫互學(xué)的方式來(lái)探索陶藝藝術(shù)的奧秘，最終讓他們完成一個(gè)個(gè)個(gè)性化的作品。二、設(shè)計(jì)目標(biāo)讓學(xué)生了解手工陶藝的基本概念和基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)使用陶瓷的基本工具、用手打捏。提高學(xué)生的手工技能和創(chuàng)造力，鍛煉學(xué)生的耐心和細(xì)心能力，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)品位。讓學(xué)生了解中華民族傳統(tǒng)文化中和陶藝相關(guān)的歷史和文化成果，探索陶藝藝術(shù)的歷史和文化積淀，了解中華民族文化的內(nèi)涵，感受美的力量。三、設(shè)計(jì)內(nèi)容1.活動(dòng)1：欣賞傳統(tǒng)陶瓷工藝品讓學(xué)生欣賞傳統(tǒng)的窯燒陶器、高溫陶器等陶瓷工藝品，觀察陶瓷制品的長(zhǎng)相、裝飾和發(fā)色等特征，從而了解陶瓷的基本組成和制作過(guò)程。2.活動(dòng)2：體驗(yàn)陶藝制作老師帶領(lǐng)學(xué)生制作陶藝品，讓學(xué)生了解基本的陶藝制作方法和技巧，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)于陶藝藝術(shù)的興趣和熱情。3.活動(dòng)3：學(xué)習(xí)釉料調(diào)配和燒制讓學(xué)生了解陶瓷制品的釉料和顏色是如何制備和燒制出來(lái)的，如何在燒制時(shí)保證顏色和紋路等特征與制作意圖相符。4.活動(dòng)4：陶藝制作展示學(xué)生在自由繪畫(huà)中選擇一件自己喜歡的器物，通過(guò)制作展示自己的創(chuàng)意和手工技能，讓陶藝制作變得充滿個(gè)性化和多樣性。四、設(shè)計(jì)實(shí)施1.活動(dòng)1：欣賞傳統(tǒng)陶瓷工藝品在課堂上，老師會(huì)首先讓學(xué)生欣賞一些傳統(tǒng)陶瓷工藝品，從造型、素材、裝飾等方面讓學(xué)生感受到陶瓷制品的美感，增進(jìn)學(xué)生的陶瓷審美能力。2.活動(dòng)2：體驗(yàn)陶藝制作老師將向?qū)W生介紹陶藝制作的基本方法和要點(diǎn)，學(xué)生可以帶上自己的手套和涂料桶參與制作。老師會(huì)講解制作過(guò)程中需要注意的事項(xiàng)，指導(dǎo)學(xué)生完成自己的作品。3.活動(dòng)3：學(xué)習(xí)釉料調(diào)配和燒制學(xué)生可以在專業(yè)的燒陶工廠中學(xué)習(xí)制作陶制品、調(diào)制釉料等科學(xué)方法，認(rèn)識(shí)各種顏色的釉料及燒制制品時(shí)的條件，從而加深對(duì)于陶藝制作過(guò)程和美學(xué)的了解。4.活動(dòng)4：陶藝制作展示學(xué)生可以參與學(xué)校舉辦的陶藝制作展示、比賽等活動(dòng)，讓自己的陶藝作品得到廣泛的展示和認(rèn)可，肯定自己的努力和創(chuàng)造，也喚醒自己對(duì)于陶藝藝術(shù)的熱愛(ài)與追求。五、教學(xué)評(píng)價(jià)此次課程設(shè)計(jì)是在陶藝制作中培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于手工藝術(shù)的感性認(rèn)識(shí)和意識(shí)的轉(zhuǎn)化，從而為學(xué)生奠定美術(shù)氣息打下基礎(chǔ)的一步，所以教學(xué)評(píng)價(jià)重在過(guò)程與體驗(yàn)的收獲和提升。學(xué)生評(píng)價(jià)教學(xué)過(guò)程中收獲的心情、感受等給出一定的建設(shè)性的評(píng)價(jià)，同時(shí)也將在綜合評(píng)價(jià)中重點(diǎn)關(guān)注陶藝展示和作品的品質(zhì)。六、設(shè)計(jì)總結(jié)通過(guò)本設(shè)計(jì)，學(xué)生不僅能夠了解陶藝制作的基礎(chǔ)知識(shí)和技巧，更是能夠培養(yǎng)學(xué)生的美感觀念和審美品位。在“陶藝家導(dǎo)師制”的活動(dòng)中，學(xué)生能夠自主學(xué)習(xí)及互相幫助，體會(huì)到自學(xué)和團(tuán)隊(duì)合作的重要性，開(kāi)創(chuàng)性地制作出豐富多樣的陶藝作品。此外，學(xué)生更是能夠通過(guò)參與陶藝展示、活動(dòng)等，得