五年級上冊美術說課稿－6運動會獎杯設計 ｜浙美版（秋 ）

五年級上冊美術說課稿－6運動會獎杯設計｜浙美版（秋）一、教學目標1.了解獎杯的概念，學生能夠通過自己的想象創(chuàng)作出自己的設計。2.培養(yǎng)學生從實際情況出發(fā)的創(chuàng)造力，強化學生的觀察能力和形象思維。3.鍛煉學生動手實踐的能力，學生能夠運用所學知識和技能制作出自己的運動會獎杯。二、教學重點和難點教學重點1.學生能夠理解獎杯設計的概念和意義，能夠設計出適合運動會用的獎杯。2.學生能夠進行手工設計和制作，完成自己的獎杯作品。教學難點1.如何讓學生從實際情況中獲得靈感，激發(fā)學生的創(chuàng)造力，發(fā)揮學生的想象力和構思能力。2.如何指導學生用手工來制作獎杯，讓學生掌握基本的手工制作技能，充分發(fā)揮學生的動手能力和藝術增值能力。三、教學過程3.1.導入1.對于獎杯的概念，課前可給學生看一些真實的獎杯圖案，讓學生性質什么是獎杯，它在我們生活中起到的作用有哪些。同時引導學生思考一下，如果我們要設計一枚運動會獎杯，有哪些元素是必須要考慮的。2.提前準備一些素材，通過圖片和適當?shù)囊曨l來展示豐富的獎杯設計樣式，鼓勵學生發(fā)揮自己的創(chuàng)意和想象力，提供各種場景和情境，讓學生體驗獎杯設計的樂趣。3.2.正文1.教師引導學生，講解獎杯的制作方法，并讓學生自己制作一枚小小的獎杯。通過這個活動，讓學生掌握獎杯的制作流程，培養(yǎng)學生的制作技能和動手能力。2.通過閱讀兒童文學作品，如《丑小鴨》，《小紅帽》，《螃蟹究竟是啥》，以及圖片和視頻，讓學生想象一個跟運動比賽相關的情境或主題，然后設計適合這個情境或主題的運動會獎杯。3.教師要根據(jù)學生的具體情況和實際操練情況，適度調整教學內容和策略，給學生展示出各種不同的制作方法，創(chuàng)造出多樣性的作品。在教學過程中，還要注意指導學生如何實現(xiàn)自己的創(chuàng)意，如何做出優(yōu)美的線條和立體效果。4.提供運動會獎杯的組成要素，如獎杯的材料、形狀、圖案、顏色，讓學生通過對運動會的了解和對身邊的感知，深入挖掘和創(chuàng)造各種各樣的想法。3.3.整合與評估1.學生自行整理出自己的設計方案，然后以小組的形式進行討論和分享，互相交流各自的創(chuàng)意和想法，通過互動交流和展示，讓每個學生進一步加深了解，提高自己的創(chuàng)造力和思考問題的能力。2.進行評估，老師可通過觀察、考試、展示等多種方式評估學生的學習成果，嚴格掌握評估標準，以糾正并提高學生的制作技能和創(chuàng)作水平，使學生進一步掌握獎杯設計的基本方法和技能。四、教學方法1.聯(lián)系實際，讓學生深刻理解獎杯制作的概念和技巧。2.啟發(fā)式教學，講授方法靈活多樣，啟發(fā)學生主動思考和創(chuàng)造。3.多角度展示，帶給學生多種創(chuàng)作經(jīng)驗、方法和前沿知識。4.小組合作，促進學生間互動、交流與協(xié)作，增強學生的團隊協(xié)作和合作能力。五、教學工具教學從實際操作，需準備好活動桌、獎杯制作工具、水彩顏料、畫板、軟木板、羊毛球、橡皮泥、創(chuàng)意卡片等。六、教學體會通過本節(jié)課的學習，學生能夠逐漸理解獎杯設計的概念和意義，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，學生掌握了較為基礎的獎杯制作技能和制作方法，并能夠設計出自己