冀教版生物七年級上知識點

3`1.顯微鏡的主要構(gòu)造：`1.顯微鏡的主要構(gòu)造：放大作用：目鏡、物鏡。放大倍數(shù)=目鏡×物鏡〔放大倍數(shù)越大，看到的細(xì)胞體積越大，數(shù)目越少〕調(diào)光作用：遮光器〔具光圈、反光鏡〔平面鏡、凹面鏡〕光線弱時：大光圈和凹面鏡光線強(qiáng)時：小光圈和平面鏡調(diào)焦作用：粗、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒上升或下降其他構(gòu)造：轉(zhuǎn)換器〔轉(zhuǎn)動物鏡〔安放玻片、通光孔、鏡臂、鏡柱、鏡座等

第一章 開啟生物科學(xué)之門

二、觀看和測量1在觀看方式上，一般是先用肉眼、再用放大鏡、最終用顯微鏡；在觀看方位上，一般實行先整體后局部，向宏觀后微觀，從外到內(nèi)，從左到右等挨次。2.練習(xí)測量〔留意：屢次測量，取平均值〕(1)測物體周長時的方法——細(xì)線和刻度尺測物風(fēng)光積時的方法——方格紙〔方格面積乘以方格數(shù)即葉片面積〕測量物體體積時的方法——量筒和水①在量筒內(nèi)倒適量的水〔以浸沒待測固體為準(zhǔn)〕V1V2V2—V1，得到待測固體的體積測量溫度——溫度計〔直腸處的體溫最接近人體體溫37.4℃〕三．采集與制作標(biāo)本1、植物標(biāo)本〔1〕臘葉標(biāo)本〔2〕2、植物臘葉標(biāo)本的制作：采集工具：采集筒、鐵锨、枝剪、繩子、標(biāo)本夾、標(biāo)本號牌、標(biāo)簽、吸水紙……采集植物：草本植物：根、莖、葉、花、果實、種子六全植物；2、顯微鏡使用過程〔每個過程應(yīng)留意的方法〕①取鏡和安放：10cm②對光：轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡正對通光孔。光線較強(qiáng)時用平面鏡，光線較弱時用凹面鏡。③安放裝片：心。④調(diào)焦：本〔此時肯定要看著物鏡。左眼向物鏡內(nèi)觀看，同時逆向轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩上升直到看清物像為止。在略微轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像更清楚。⑤整理收鏡顯微鏡成像特點：放大的倒像；放大倍數(shù)越高看到的細(xì)胞數(shù)目越少，視野越暗。如：標(biāo)本為“b”,則物象為“p假設(shè)物象在視野左下方，則將玻片向左下方移動，使物象移至視野中心如何確定污點位置？假設(shè)兩項都沒有，污點就在物鏡上。

木本植物：莖、葉、花或果實的枝條。制作：整形→壓平→枯燥→裝貼。3.昆蟲標(biāo)本的制作：采集工具：捕蟲網(wǎng)、毒瓶、三角紙包、展翅版……采集昆蟲：標(biāo)本身體完整。針插部位：不同昆蟲針插部位不同。制作過程：針插→展翅→枯燥→保存。四．學(xué)習(xí)探究1.科學(xué)探究的一般方法：提出問題→作出假設(shè)→設(shè)計試驗→完成試驗→得出結(jié)論→表達(dá)、溝通。2.設(shè)計試驗的原則：單一變量原則，比照原則例如：探究種子萌發(fā)的條件1、提出問題：種子萌發(fā)需要水嗎？〔提出與生物學(xué)相關(guān)的可爭論性科學(xué)問題，以問號結(jié)尾〕2〔〕3〔1.2.合理設(shè)計比照試驗——分比照組和試驗組20粒，培育皿兩個。試驗步驟：110粒菜豆種子。2、1號培育皿內(nèi)枯燥；常常向2號灑水，使棉花保持潮濕，但不要讓種子浸在水里。3、將兩個培育皿放在一樣的室溫中，并保持光照一樣。4、記錄種子萌發(fā)的狀況。4、完成試驗：5〔〕6〔〕其次章形形色色的植物

皮〕和裸子植物〔無果皮。 大多數(shù)為直根系，網(wǎng)狀葉脈雙子葉花基數(shù)是5或4，種子的植物 胚有2片子葉，如菜豆多數(shù)為須根系，平行葉脈被子：有真正的花、果實和種子，單子葉 花基數(shù)為3，種子的胚有植物胚珠外面有子房壁包被， 植物 1片子葉，如小麥，玉米，種子外面有果皮包被。 水稻，高粱、谷子地球上最占優(yōu)勢的類群。果實類型核果：桃、杏、李、棗、核桃穎果：小麥、玉米、水稻，高粱、谷子果實類型核果：桃、杏、李、棗、核桃穎果：小麥、玉米、水稻，高粱、谷子種子蔬菜分類〔胡〕蘿卜、甘薯〔紅、白〕花菜類：花椰菜〔菜花、西蘭花、黃花菜〔金針〕莖菜類：馬鈴薯、藕、姜、荸薺裸子〔胚珠暴露種子外面沒有果皮包被〔種子暴露。植物植物舉例：松、柏、杉生活在陰濕的環(huán)境，有根、莖、葉等器官的分化，不開花，不一、植物六大器官根：根分為直根系和須根系，直根系有主根和側(cè)根，而須根只有不定根。莖：分為主干和枝條，有節(jié)和節(jié)間，節(jié)上長花葉，花，果實，種子，芽，側(cè)枝葉：分為完全葉和不完全葉，完全葉有葉片〔光合作用，葉柄，托葉花：分為蟲媒花和風(fēng)媒花，蟲媒花明媚，有特別氣味，花粉顆粒大而重，昆蟲傳粉。風(fēng)媒花暗淡，沒有或很淺氣味，花粉顆粒小而輕風(fēng)傳粉。果實：保護(hù)種子，并貯藏養(yǎng)分物質(zhì)。種子：是植物傳宗接代的工具，發(fā)育成植物體的幼體。補(bǔ)充：變態(tài)根、莖、葉變態(tài)根：蘿卜，人參，甘薯變態(tài)莖：土豆，藕，姜。變態(tài)葉：仙人掌葉，松樹葉，葉卷須，洋蔥二、木本植物：喬木：高大有主干。如：楊樹、松、柳等。灌木：低矮無主干。如：大葉黃楊等。三、多種多樣的植物種子植物和孢子植物。孢子植物又可分為藻類、苔蘚、蕨類，均通過孢子進(jìn)展生殖，進(jìn)化挨次由低到高依次為藻類→苔蘚→蕨類。可分為被子植物〔有果

蕨類 形成果實和種子，靠孢子生殖后代。植物 舉例：腎蕨、桫欏、貫眾、卷柏、滿江紅孢子 一般生活在水中，沒有根、莖、葉的分化，不開花，不植物 藻類 形成果實和種子，靠孢子生殖后代。植物舉例：海帶、紫菜、小球藻、發(fā)菜苔蘚植物〔知道即可〕銀杉：植物中的大熊貓我國 孢子植物：桫欏珍稀 裸子植物：水杉、銀杉、銀杏植物 被子植物：人參、珙桐、鵝掌楸、金花茶、望天樹活化石植物或孑貴植物：水杉、銀杉、銀杏、鵝掌楸補(bǔ)充：雌蕊子房的構(gòu)造及子房和果實的關(guān)系子房→果實子房壁→果皮胚珠→種子總結(jié)：不同植物類群的根本特征一、如何觀看動物

1、雙子葉植物〔菜豆、蔬菜〕1、雙子葉植物〔菜豆、蔬菜〕2、單子葉植物〔小麥、水稻〕根系是直根系根系是須根系，脈葉脈是平行脈，543，3、裸子植物〔松〕松的根和莖都很興旺，沒有真正有子房壁，花的和果實，被子植物〔桃、蔬菜、糧食作物〕胚珠不暴露，具有真正的花、有子房壁包果實和種子，被，露出來，沒有果皮包被,形成的種子不果皮包被。種子的胚具有兩片子葉種子的胚具有一片子葉。適宜生活在干壤中。4、蕨類植物〔腎蕨、鐵線蕨〕三大養(yǎng)分器官分化；不開花，沒有果實和種子；分化的代；的環(huán)境里。5、藻類植物海帶、小球藻代；中

蒼蠅：舔吸式口器因此動物的形態(tài)構(gòu)造特點，因此動物的形態(tài)構(gòu)造與他們的生活環(huán)境是相適應(yīng)的。三、動物的進(jìn)展歷程1.原生動物門例：草履蟲〔分裂生殖〕單細(xì)胞，沒有捕食器官。2.腔腸動物門例：水螅〔出芽生殖〕多細(xì)胞有捕食器官3.扁形動物門例：豬肉絳蟲〔有了比較集中的神經(jīng)系統(tǒng)〕4.線形動物門 無脊椎動物：體內(nèi)無脊柱例：蛔蟲〔有了雌雄之分，真正的消化系統(tǒng)〕5.環(huán)節(jié)動物門例：蚯蚓〔有了明顯的體節(jié)合興旺的肌肉壁〕6.軟體動物門例：蝸牛〔有了頭部和足的分化〕7.節(jié)肢動物門〔種類最多，數(shù)量最多〕例：昆蟲、蝦蟹〔有外骨骼，身體有很多節(jié)構(gòu)成，足、觸角等分節(jié)〕觀看動物形態(tài)：先整體后局部，先體型后體色。局部挨次：頭—頸—軀干—四肢—尾二、鳥類的足與昆蟲的口器鳥類：貓頭鷹：猛禽類，足極為銳利，粗而短，帶彎勾。鶴：涉禽類。三長：喙.頸.足長啄木鳥：攀禽類。鴕鳥：走禽類。足極為粗大，擅長奔馳。鴨子：游禽類。有腳蹼，擅長游泳。昆蟲類蝗蟲：咀嚼式口器蝴蝶：虹吸式口器蜜蜂：嚼吸式口器蟬：刺吸式口器

脊椎動物門：體內(nèi)有脊柱的叫做脊椎動物。魚〔不能離開水〕→兩棲動物〔不能完全離開水〕→爬行動物〔有的能離開水〕→鳥類〔消滅恒溫〕→哺乳動物〔胎生哺乳〕1.魚類適應(yīng)水中生活的特點及魚類的主要特征魚類適應(yīng)水中生活的特點：削減水的阻力和躲避敵害。呼吸用腮呼吸。運動用鰭游泳魚類的主要特征：①終生生活在水中②身體外表大多掩蓋著鱗片③用腮呼吸④用鰭游泳⑤體內(nèi)有脊柱2、兩棲類和爬行類的主要特征兩棲類的主要特征：幼體生活在水中，用腮呼吸；多數(shù)種類成體生活在潮濕的陸地上，少數(shù)種類成體生活在水中，主要用肺呼吸；皮膚暴露、潮濕，有關(guān)心呼吸的作用；體溫不恒定。呼吸的作用。皮膚外表掩蓋有角質(zhì)的鱗片或骨質(zhì)的甲；用肺呼吸；體溫不恒定；爬行。鳥類適于飛行的特點及鳥類的主要特征鳥類適于飛行的特點：①體形為流線型，可削減飛行阻力②體表被覆羽毛，正羽有利于飛行③前肢變成翼溫恒定⑥卵生5、哺乳動物的主要特征①身體被毛②用肺呼吸③體溫恒定④體腔內(nèi)膈⑤胎生、哺乳膈肌的功能：將體腔分為胸腔和腹腔。膈的收縮舒張，可以使胸腔擴(kuò)大和縮小，因此能夠幫助完成呼吸作用補(bǔ)充：什么是寄生、寄主、寄生蟲寄生蟲：營寄生生活的動物叫做寄生蟲?；紫x適于寄生生活的特點：構(gòu)造簡潔，適于吸食半消化食物④感覺運動器官已退化⑤生殖器官興旺蛔蟲預(yù)防：養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，防止寄生蟲卵的傳播，削減人體感染寄生蟲病的時機(jī)，預(yù)防寄生蟲病的發(fā)生：大熊貓，金絲猴，白鰭豚，東北虎，華南虎，朱鹮，褐馬雞，揚子鱷，黑頸鶴和藏羚。第四章生物的多樣性一、生物分類：①在生物科學(xué)上，對生物進(jìn)展分類，多以生物的形態(tài)、習(xí)性或生理上的特點，以及生物之間的親緣關(guān)系、進(jìn)化關(guān)系為依據(jù)。來考慮。生物分類單位：主要有七個，從大到小依次是。界是最大，所包含的生物種類就越多，共

同特征就越少。二、生物多樣性1、生物多樣性的的含義:全部的植物、動物和微生物及其所擁有的全部基因和各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)。⑵．我國的生物多樣性：①物種豐富；②特有屬、種繁多；③栽培植物、家養(yǎng)動物的種類也很豐富；④生態(tài)系統(tǒng)豐富多樣。⑶．生物多樣性主要包括物種多樣性、遺傳多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性2．保護(hù)生物多樣性的困難使命生物多樣性喪失的緣由：人口的快速增長是破壞或轉(zhuǎn)變野生生物棲息地和過度利用生物資源的最主要的緣由。此外，環(huán)境污染也是造成生物多樣性喪失的重要緣由。生物多樣性的保護(hù)途徑：包括就地保護(hù)和遷地保護(hù)等。同時，還應(yīng)加強(qiáng)教育和法制治理等。①就地保護(hù)就是指在瀕危生物原來的生活區(qū)域中對其實施保護(hù)。就地保護(hù)是保護(hù)生物多樣性最為有效。自然保護(hù)區(qū)是生物多樣性就地保護(hù)的主要場所。如，長白山自然保護(hù)區(qū)。②遷地保護(hù)是將瀕危生物遷出原地進(jìn)展特別的保護(hù)和治理。是對就地保護(hù)的補(bǔ)充。例如，植物園、動物園、水族館和基因庫等的建設(shè)是實施遷地保護(hù)的主要手段。第五章生物體的構(gòu)造層次一、玻片標(biāo)本的特點及分類常用的玻片標(biāo)本有：切片——用從生物體上切取的薄片制成；涂片——用液體的生物材料經(jīng)過涂抹制成；裝片——用從生物體上撕下或調(diào)取少量的材料制成。依據(jù)保存時間分類：永久的和臨時的兩類玻片標(biāo)本展⑤蓋⑥染二、動植物細(xì)胞的構(gòu)造和功能細(xì)胞的根本構(gòu)造：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核構(gòu)造構(gòu)造功能細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多，細(xì)胞生長使細(xì)胞體積增大，生物體由小變大細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多，細(xì)胞生長使細(xì)胞體積增大，生物體由小變大植物體人植物體人體組織名稱保護(hù)組織輸導(dǎo)組織根本組織分生組織上皮組織肌肉組織神經(jīng)組織根本功能分布舉例保護(hù)輸導(dǎo)水分、無機(jī)鹽、有機(jī)物養(yǎng)分分裂保護(hù)、吸取運動養(yǎng)分、連接、保護(hù)、支持承受刺激、產(chǎn)生興奮、傳導(dǎo)興奮葉表皮根、莖、葉中的導(dǎo)管和篩管葉肉、果肉莖、芽頂端皮膚的表皮層、小腸內(nèi)壁遍布全身的骨骼肌血液腦、脊髓細(xì)胞特有動植物細(xì)胞共有液泡葉綠體細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)保護(hù)和支持細(xì)胞內(nèi)含細(xì)胞液光合作用，無機(jī)物轉(zhuǎn)變成有機(jī)物掌握物質(zhì)進(jìn)出加快細(xì)胞與外界進(jìn)展物質(zhì)交換。含有并傳遞遺傳信息呼吸作用，供給能量〔病毒除外單位。切西瓜流出的液體是細(xì)胞液，來自于細(xì)胞的液泡。纖維素是細(xì)胞壁的主要成分。金秋十月，觀香山紅葉，緣由是氣溫降低，葉綠素分解形成較多的花青素。作用。二、細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)細(xì)胞核→染色體→DNA〔脫氧核糖核酸,主要的遺傳物質(zhì)〕+蛋白質(zhì)三、生物體生長現(xiàn)象的主要緣由：細(xì)胞數(shù)目的增多，通過細(xì)胞分裂來實現(xiàn)細(xì)胞體積的增大，通過吸取養(yǎng)分物質(zhì)來實現(xiàn)四、細(xì)胞分裂與分化

五、多細(xì)胞生物體的組成1、多細(xì)胞植物體的構(gòu)造層次細(xì)胞→組織→器官→個體器官：不同組織依據(jù)肯定的次序結(jié)合起來，形成具有肯定功能的構(gòu)造，稱為器官。綠色開花植物的六大器官：根、莖、葉、 花、果實、種子。系統(tǒng)〔養(yǎng)分器官〕 〔生殖器官〕2、人體〔或動物體〕的構(gòu)造層次系統(tǒng)細(xì)胞分裂：一個細(xì)胞變成兩個細(xì)胞的過程。

細(xì)胞→組織→器官→

〔人和動物所特有，植物沒有〕→個體細(xì)胞分化：分裂后的細(xì)胞在形態(tài)、構(gòu)造和功能上向著不同的方向變化的過程。組織：形態(tài)相像、構(gòu)造一樣、具有肯定功能的細(xì)胞群，叫做組織結(jié)果意義細(xì)胞分裂結(jié)果意義細(xì)胞分裂細(xì)胞生長細(xì)胞分化一個細(xì)胞分裂成兩個，細(xì)胞數(shù)目不變，形成不細(xì)胞數(shù)目增多目削減為一個大液泡同形態(tài)構(gòu)造的細(xì)胞群過復(fù)制，數(shù)目加倍，然后平均安排到一個子遺傳物細(xì)胞體積增大形成不同的組織。質(zhì)的穩(wěn)定。

系統(tǒng)：不同的器官依據(jù)肯定的次序結(jié)合起來，形成具有特定功能的構(gòu)造，稱為系統(tǒng)。人體的八大系統(tǒng)：消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)運動系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)三、單細(xì)胞生物的典型——草履