整理和復(fù)習(xí)（課件）三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)人教版

整理和復(fù)習(xí)除數(shù)是一位數(shù)的除法二單元一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入98÷49＝

50×20＝

51÷17＝70÷35＝

92÷23＝

27×3＝28×3＝

38÷19＝

68÷34＝21000324818422口算。除數(shù)是一位數(shù)的除法一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入除數(shù)是一位數(shù)的除法。口算除法筆算除法一位數(shù)除兩、三位數(shù)除法的驗(yàn)算一位數(shù)除整十、整百、整千數(shù)一位數(shù)整除幾十幾商中間或末尾有0的除法除法的估算二、知識(shí)梳理1.一位數(shù)除整十、整百、整千數(shù)。66÷2=33將兩位數(shù)看作是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的，然后分別用幾個(gè)十和幾個(gè)一除以一位數(shù)，再把所得的商相加。先計(jì)算：60÷2=30

6÷2=3

30+3=33150÷3=50利用表內(nèi)除法計(jì)算。用被除數(shù)中0前面的數(shù)除以一位數(shù)，求出商后，再看被除數(shù)的末尾有幾個(gè)0，就在商的末尾添上幾個(gè)0。先計(jì)算：15÷3=52.一位數(shù)整除幾十幾。最高位除起。2.商寫在對(duì)應(yīng)數(shù)位上。除后有余數(shù)，就把余數(shù)與被除數(shù)的下一位合起來(lái)繼續(xù)除。3.一位數(shù)除兩、三位數(shù)。1.從最高位除起。2.商寫在對(duì)應(yīng)數(shù)位上。3.哪一位除后有余數(shù)，就把余數(shù)與被除數(shù)的下一位合起來(lái)繼續(xù)除。乘法進(jìn)行驗(yàn)算。4.除法的驗(yàn)算。609÷3=203三位數(shù)除以一位數(shù)，在得出百位上的商后，除到被除數(shù)的十位不夠商1，就在十位上商0占位，并把十位和個(gè)位上的數(shù)都落下來(lái)，合起來(lái)繼續(xù)除。5.商中有0的除法。750÷5=1501.除法豎式計(jì)算時(shí)，0除以任何數(shù)都得0。2.除到被除數(shù)十位正好除盡，而被除數(shù)個(gè)位上的數(shù)比除數(shù)小，就不必再除，只要在商的個(gè)位上寫0，留下被除數(shù)個(gè)位上的數(shù)做余數(shù)即可。估算：75÷5=56.商末尾有0的除法。284÷4≈70用不同的估算策略解決實(shí)際問(wèn)題時(shí),首先要理清題中的數(shù)量關(guān)系,然后根據(jù)實(shí)際情況,從不同角度尋找解決問(wèn)題的途徑。要根據(jù)具體的問(wèn)題情境靈活選擇估算的方法,可以通過(guò)精確計(jì)算驗(yàn)證估算策略,從而得出結(jié)論的正確性。估算：286≈2807.除法的估算。1.先比較被除數(shù)首位和除數(shù)的大小，確定商在哪一位；根據(jù)復(fù)習(xí)，說(shuō)一說(shuō)除數(shù)是一位數(shù)的除法，計(jì)算時(shí)需要注意些什么？2.除的過(guò)程中每一步的余數(shù)必須小于除數(shù)；3.除到被除數(shù)的哪一位不夠商1，就對(duì)著那一位商0占位；4.如果除到最后有余數(shù)，驗(yàn)算時(shí)不要忘了加上余數(shù)。口算下面各題。63÷21＝

51÷17＝

48÷16＝

50×20＝

27×3＝15×4＝3三、鞏固練習(xí)3310008160下面的計(jì)算對(duì)嗎？把不對(duì)的改正過(guò)來(lái)。三、鞏固練習(xí)61882603618104

88128448882954416099545008（）（）（）9

05164995450540改正√√×解決問(wèn)題。1．東山果園收橘子188千克，每5千克裝一箱，可以裝多少箱？還剩多少千克？答：可以裝37箱，還剩3千克。188÷5=37(箱)……3(千克)

解決問(wèn)題。2．一個(gè)服裝廠8天生產(chǎn)了208件襯衣