2023年保育實習工作總結(jié)(篇)

2023年保育實習工作總結(jié)(篇)保育實習工作總結(jié)1

這是怎么樣的一個孩子

今日，發(fā)生了一件我到現(xiàn)在都沒有想清晰的事情，在今日上午的課程中，一位小摯友始終在玩早上從家里帶來的卡片，老師發(fā)覺后，馬上把她的卡片拿過來，撕掉了，并且特別肅穆的斥責了這個小摯友，而且給了這個小摯友一個特別嚴厲的眼神。我始終不能理解老師的做法，我始終覺得老師這么做太嚴苛了，但我一時間又想不出什么比這更好的'方法，或許老師這么做，能讓她還有其他小摯友記住這個教訓，下次不這樣了，但我總是覺得可能適得其反。

因為就在下課后，我去找了這個小摯友，我對她說，下次不能這樣了，因為這種行為是不乖的小摯友才有的行為，你這樣就沒有小紅花了。她的回答讓我很是驚異，她說，我就喜愛和沒有小紅花的小摯友一起玩。這是一個怎么樣的孩子，她究竟是什么性格才能讓她說出這樣的一句話。

我始終在思索這個問題，莫非是因為老師的那個舉動嗎，應(yīng)當不至于吧，話說回來，老師實行的那個措施，在我看來，真的會給孩子帶來肯定的影響，等孩子將來長大了，面對自己的孩子隨意玩了不該玩的東西，實行的行動就是把這個東西徹底銷毀，而不是用道理去教育孩子不該這樣做，當然目的都是讓孩子知道不要在不適當?shù)臅r間內(nèi)玩不適當?shù)臇|西，但影響是不同的。這件事，真的值得我去思索，假如將來我面對這種事，我要怎么做！

保育實習工作總結(jié)2

第一天和其次天的實習是特別茫然的，完全不知一天下來詳細有什么工作，一點支配也沒有，經(jīng)過兩天的適應(yīng)，第三天一下子變了許多，熟識各位老師了，和幼兒們之間也一點一點的更加熟識，工作安排起先明確，和搭檔的協(xié)作也變好了，做事也比之前嫻熟了很多。

中途老師們經(jīng)常問我：覺得累嗎?我的回答是還好。的確是還好。即使我這個在家只負責吃、喝、玩的家伙?；蛟S洗盤子、洗杯子腰酸;或許擦桌子、柜子腿酸;或許看著一教室都要拖的地讓我有些恐驚;或許會被灰塵中的小蟲子嚇得不知所措，但是我照舊認為還好。

每次在勞動時聽見幼兒們喊我“豆豆老師”，我就覺得付出有了回報。每天早上、下午幼兒們說：老師好，老師再見。對我這個七天老師是一種莫大的勸慰和支持下去的動力?；蛟S因為我們和保育老師和各位老師的辛苦，幼兒可以吃好、睡好、玩好。這是多么令我快樂的事。

在這次實習中更讓我充分體會到保育老師的辛苦，她們靜默地用雙手支撐起了一個家，她從不站在講臺前，但卻恒久站在幼兒的身后，對他們噓寒問暖，別人想不到的微小之事她都要做到。

我們很早就到了幼兒園，起先為幼兒的到來做打算，用微笑迎接每個孩子。我們要保證空氣清爽、教室干凈、桌子無灰塵、水溫相宜飲用、早點放置好、杯具消毒后在茶柜中放置整齊。

我們在他們來了以后要起先打掃寢室、走廊，起先消毒餐巾和他們早上喝過的.杯子、抹桌子、推餐車，起先為早操做打算。

在他們吃飯時，我們要將掉在地上的飯粒掃干凈、間或喂飯，飯后要將地面桌面打掃干凈。

下午我們要打算午點、教室衛(wèi)生，等他們走后消毒杯具等等。

除此之外還有不固定的雜事。這次實習我受益匪淺，了解了幼兒園的日常作息、保教的重要性。還有幼兒的心理，他們都是各有特點的，并不是每個都是乖乖的，也不是每個都是頑皮的，更不是每個都是活潑的，你要學會主動同他們溝通，了解他們，讓他們熟識你。

在走進幼兒園時我就是一個老師，我要教化他們，我要負責他們的健康和平安，更要讓他們主動同我說話。

這次的實習獲得的學問是在書本上無法學到的，我非常感謝在幼兒園的老師們。相識你們和孩子真好!

保育實習工作總結(jié)3

實習期間，我在__幼兒園單位領(lǐng)導和老師的指導下，不僅僅駕馭了幼兒園保教工作的基本資料和特點，進一步對保教工作的重要性有了新的相識，并且，比較勝利的將自我所學理論學問和技能運用到了實踐中，順當?shù)耐瓿闪私袒瘜嵙暼蝿?wù)。下頭，就此期間自我在見習和教學實習等方面的工作做一個簡潔的自我總結(jié)：

熟識實習園所、班級的基本情景，理解指導老師的點拔，在做好保育員工作的同時，了解班級基本情景，跟幼兒接觸、溝通，建立良好關(guān)系的同時，對各個幼兒特點有了初步了解。另外，在指導老師的幫忙下，熟識班級授課方式、教學安排后，寫出自我具體而完整的教案，跟指導老師溝通并確認后，正式授課。在此期間，我不僅僅了解并做好保育員的工作，還自我獨立完成了對班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，并得到了老師和領(lǐng)導的一樣好評！

這段期間的實習讓我學到了很多學問和技能，有機會將理論與實踐有機結(jié)合，受益匪淺。今后定必仔細總結(jié)，剛好反思，多向別人學習，使自我不斷提高，日漸完善，同時緊記“不論遇到什么困難，不要對自我失去信念”這個道理，漸漸走向成熟。

時間飛速，我在__幼兒園實習已過了半年。在這短暫的實習期間讓我學到了許多東西，有些是以前在學校的`時候所學不到。

在我熟識幼兒園的環(huán)境、班級的也許情景，理解指導老師的點拔，在做好實習前期工作的同時，了解班級基本情景，跟幼兒接觸、溝通，建立良好關(guān)系的同時，對各個幼兒習性特點有了初步了解。

在這短暫的實習中，我得到了一個全方面的學習。對自我在這實習期間的表現(xiàn)還算滿足。但滿足不表示，還有些方面須要加強的，比如說：上課的聲音太小，上課方向不是很確定，小孩不怎樣叫得聽等。這些地方都是美中不足的。在日后必定多做反思，對向別人學習，把自我所學的和實踐能夠完備的結(jié)合在一齊，力求最到更好。

保育實習工作總結(jié)4

在這一個星期的保育實習期間，每天我都會早早的來到學校等在教室門口等待孩子們的到來，與孩子們親切的問候，在區(qū)域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍;玩嬉戲時還會像孩子一樣的耍賴;我利用一切時間與孩子相處，閑聊，盡可能地走進他們的心靈，了解他們的內(nèi)心世界。慢慢地孩子們也記住了我的名字，能親切的叫我一聲梅老師，跟前跟后地纏著我問東問西;放學時他們也會記得和我道一聲再見。看著孩子們天真爛漫的笑臉我內(nèi)心充溢了華蜜。幼兒的心靈是純凈無暇的，當他們接受了你就會真心的喜愛你、崇拜你、信任你，孩子的愛是最真實、最純真的。

在保育實習中，我主動和保育員老師協(xié)作。保育老師許阿姨很親切，教我們?nèi)绾巫龊帽Ｓぷ?，同時她也做得很到位，戶外活動時，孩子熱了，立刻給孩增減衣物;回到教室里，督促孩子去洗手;喝水的時候，提示孩子不要說話，并放好聽的鋼琴曲給孩子聽，培育孩子寧靜喝水的好習慣;吃飯前，餐具反復清洗，飯桌擦了一遍又一遍。吃飯時，仔細視察每一位孩子的進餐狀況，提示幼兒吃飯時寧靜，不挑食，細嚼慢咽;守午睡時，能做好巡察工作，為孩子蓋好被子。孩子們午睡完，幫他們穿好衣服。仔細做好一天的保育工作，讓我明白幼兒園保育工作真的很重要。

這次的實習讓我的思想漸漸成熟，行為收斂了很多，在今后的日子里，我將會接著努力，不斷完善自己的不足，提高各項技能的水平。

總結(jié)2

這次的.實習還讓我重新相識到如何與孩子相處，孩子們都特別天真可愛，我很喜愛和他們玩耍。幼兒園早上孩子們剛進園可以讓幼兒到室外自由活動的，比如跳繩，扔沙包等，我也會趁這個機會和他們玩成一片，和他們閑聊。和他們一起玩老鷹捉小雞的嬉戲，我試著讓自己變成小摯友，融入他們的生活，這樣我才會獲得他們的歡心，才會得到他們的信任和依靠。

在實習中有一個小孩子令我印象深刻，顧雨軒是個聰慧的小男孩，他喜愛看書，很愛學習，有一次他跟我說老師可不行以帶繪本給我看，我不以為然的答應(yīng)了，并沒有上心，我以為他很快就會遺忘，但是他記得很清晰，而且每天都追問我有沒有帶書，而我每次都會遺忘，已經(jīng)三天了我覺得很慚愧，因為我傷了一個純真幼兒的心，我沒有說到做到，失信于幼兒，我想是不行能令幼兒信服的。于是，在第四天我給他帶了三本繪本故事書，并告誡自己今后要做到真正地敬重幼兒，對幼兒要講信用。但顧雨軒并沒有在意什么，他每次都堅信我下次肯定會帶給他，多好的孩子啊。

本次的實習，有苦有甜，有興奮也有哀痛，但它帶來的不光是給了我們實際的閱歷，更讓我有一種將要成為一名幼兒老師的自覺與壓力，要想當一名真正合格的幼兒老師還真不簡單，光靠現(xiàn)在學的學問是遠遠不夠的，還有兩年的時間，我們要回到學校來充溢學問，提高自己。

保育實習工作總結(jié)5

結(jié)束，起先

今日是保育實習的最終一天，我對每個小孩子都是絢麗的微笑，即將要離開這群無憂無慮的天使，真是有點舍不得。每天和這樣一群歡樂的孩子在一起生活，你也會被帶的和善、活潑吧——

上午半天很快就結(jié)束了，中午去的時候他們還在睡覺，我安寧靜靜的坐在他們床邊，不禁小小的傷感了一下，真不想離開這片樂土，想記住每個孩子的笑臉、活潑可愛和純真。

下午放學了，孩子陸接連續(xù)也走了，甚至感覺心都空了，幾個家里還沒有來接的孩子要求我抱抱他們，他們的想法是多么純真啊。他們喜愛實習老師，他們表達愛的方式干凈到只是一個想要抱抱的眼神。

或許在孩子眼里，我們并不像老師，而是單純的像他們的大姐姐，他們的`感情是最干凈、最徹底的。孩子們也道出了，老師再見！

除了這些感動，其次，我感受最深的也就是在學校所培育的技能是有多重要啊，作為一名幼兒園老師，不僅僅要有一顆愛孩子的心，專業(yè)技能也必需具備，因為幼兒園教化是基礎(chǔ)教化的重要組成部分，它對幼兒一生的發(fā)展具有影響性的作用。我們也要謹遵綱要，指南所提出的要求和目標，從實際動身，因地制宜的開展教化，拔苗助長始終是不好的。

保育實習的結(jié)束才是我幼教事業(yè)的起先。

保育實習工作總結(jié)6

回顧過去三個月來的時間，作為一名保育實習生，我在此次實習的xxx幼兒園里充分學習并完成了自身的實習期的工作和學習。在工作和學習上，我都充分相識到自己作為一名保育工作者還有諸多不足的地方。為此，我也始終在一步步的完善自己，讓自己能在工作中做的更好，更精彩的照看好班上的孩子們，并得到領(lǐng)導和家長們的認可。

如今，實習的時間雖然結(jié)束了，但我也該好好的`梳理一下自己近期的收獲以及不足的地方。以下是我的自我總結(jié)：

一、思想品德方面

作為一名保育員，我在思想上酷愛祖國、酷愛工作，對待幼兒，我能良好的保持自身的“關(guān)切、耐性、細心、以及引導心”。做到在幼兒園生活中主動引導幼兒們學會良好的行為習慣，杜絕體罰等不正確的手段方法。

同時作為工作者，我在工作方面也始終嚴格的要求自己，加強自身的思想熬煉，讓自己能不斷提高自身實力，同時加強自我管理性。努力做好本職工作的同時，也適應(yīng)了實習中社會環(huán)境。

二、保育工作狀況

作為一名新人，我雖然很喜愛幼兒園里快樂的環(huán)境和氛圍。但無論是對于這個環(huán)境中要留意的事情亦或是自身的保育工作，我都有許多還不了解的地方。為此，在實習最起先的時候，我非常依靠其他老師的指引和幫助。并且在自己的工作中始終嚴格根據(jù)老師們的教育去做，努力在實踐工作中提高了自己的實力。

工作上，我嚴格根據(jù)幼兒園的規(guī)定，主動幫助并引導小摯友們在幼兒園內(nèi)保持良好的生活習慣，教育他們飯前便后的洗手，照看好幼兒的午休，以及打掃教室、食堂等幼兒活動場所，消毒幼兒的常用器具和玩具等等。

每天的工作其實都差不多，很繁瑣，但卻須要嚴謹?shù)膶Υ?。但盡管如此，每天看著幼兒們帶著微笑和我們說：“老師好！”這些枯燥似乎又不算什么了。

三、實習工作中的不足

照看幼兒的保育員工作不僅僅好像只有學問就能做好的工作，這點我也同樣在實習的工作中相識到了。那次因為我自身推斷閱歷的不足，導致沒能留意到一名幼兒的身體不舒適，結(jié)果造成了失誤，好在最終并不是很嚴峻。但此次的教訓也的確讓我記憶深刻！

在今后的工作中，我會更加嚴謹?shù)脑诠ぷ髦幸暡炝粢庥變旱纳眢w狀況，并主動提高自身的閱歷和學問，確保不會再出現(xiàn)這樣的問題！

保育實習工作總結(jié)7

一個星期的時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間在星期的合作和幫助。

這次的保育實習讓我真正的`感受到了保育員的不易和辛苦，也讓我收益頗豐、受益匪淺。照舊清楚地記得人寫真以及活動照片，懸掛著各種各樣可愛的手工作品，充溢了一種童趣而溫馨的感覺。

剛剛起先保育工作，毫無工作閱歷的我，面對新工作，面對新困難，面對性格各異、愛好不同的孩子，讓我不知道該如何下手，如何解決，如何溝通和溝通。經(jīng)過老師的指導和幫助，漸漸地讓我學到了方法和閱歷，在此后的工作中我也能獨自地做好保育工作，慢慢的融入到了這個小集體當中。

在保育工作里，我們要主動協(xié)作老師的工作。戶外活動時提示小摯友們留意平安，適時的增減衣物;吃飯用餐時當心寧靜地進餐，依據(jù)小摯友的食量和要求盛飯盛菜，不督促孩子，讓他們有一個寧靜而又舒適的環(huán)境;喝牛奶、喝水時，不要擁擠說話，以免被嗆咳嗽;洗手時要將水龍頭開到中等水位，用肥皂清洗，最終在池里甩手三下用毛巾擦干;午睡時要蓋好被子，拉好窗簾，結(jié)束午睡后要幫助小摯友們穿衣疊被。平常，也要在規(guī)定時間出入幼兒園，剛好清潔消毒，開窗通風，防止春季傳染病的傳播和擴散。

保育實習工作總結(jié)8

前不久，系里組織在一所小學附屬幼兒園實習了一周，像平常一樣去之前開了個短會。很快，實習的日子來了，我?guī)е鴮⒆拥募で楹豌裤阶呱狭藢嵙暤牡缆贰?/p>

進入幼兒園，突然被里面的氛圍感染了。我拋開一切雜念，只想在一周內(nèi)學到更多的學問和閱歷。因為是一周護理實習，所以基本上關(guān)注孩子的生活飲食，教室衛(wèi)生等。但也要視察老師上課的一些方法。

我的實習班是二班。剛進去的時候不知道站在哪里，也不知道坐在哪里。我問老師，坐在孩子吃飯的位置。每天早上7：30到8：00是孩子們進入公園的時間。進入教室后，他們會在嬉戲區(qū)玩一會兒。人到八點半，大家都會去操場用道具做早操?；亟淌液人蠋?，九點起先上課。一個星期，我發(fā)覺老師每次上課都能很好的集中留意力，吸引孩子的留意力，然后進行教學活動。而且上課效果很好，孩子能很好的回答老師的問題。除了上課，幼兒保育還是很重要的。孩子們在幼兒園每天花八個小時。在此期間，孩子的狀況極其重要，不行大意。和善的護士阿姨也給我們展示了一些護理學問，讓我們對護士這個職業(yè)有了更多的了解。

關(guān)閉便箋

在我的班級里，有幾個孩子讓我深受影響。

一個可愛的6歲女孩，很美麗。據(jù)了解，她正在學鋼琴，已經(jīng)拿到了五年級。她還告知我，我父親是一名科學家和醫(yī)生。姬姨很乖很聽話，但是有一個缺點：動作慢。那是我吃完一頓側(cè)飯洗手坐回位置的下午，因為前排的位置被別人搶走了（位置剛剛坐好），所以她一個人站著找不到位置。老師跟她分析為什么找不到，希望看到她在以后的行動中有所變更。

6歲的帥哥，很懂事，主動參加課堂，仔細思索老師提出的.問題，能精確回答。周二上課，姚依楠的行為給我留下了深刻的印象。上課前，老師讓大家猜謎語（利用與課堂內(nèi)容相關(guān)的謎語來吸引孩子的留意力，這樣更簡單教給孩子相關(guān)學問）。大家都猜不出來，探討了半天，突然一個小男孩舉手告知了他答案，說是姚一男告知他的。由此可見，他很喜愛思索。

一個5歲的小女孩，周一放學前，老師拿出本玉木自己的書，讓她上前說話。說實話，當我翻開書的第一頁時，我并不明白她畫的是什么。但是當她起先說話的時候，我嚇了一跳。只有兩張紙，但她談了許多?？磥肀居衲竞苡邢胂罅?。

波波圖的小男孩，媽媽也是小學附屬幼兒園的老師，每次放學都會帶他去媽媽辦公室。有一天，他無意中看到了媽媽，感覺他們是一個模子刻出來的，很可愛。許高雯是個大大咧咧的男生，上課也很熱忱地舉手發(fā)言。不過他的語言組織實力有點欠缺，信任多練習會更好。

總的來說，二班的孩子都很聰慧。當積木時，他們會造出各種形態(tài)：愛情、蛋糕、劍等等。

堅決的信念

時間過得真快，一周的護理實習不知不覺就過去了。在此期間，我學到了許多專業(yè)學問，例如，在孩子進入花園之前，教室應(yīng)當打開窗戶通風，讓孩子在教室里呼吸簇新空氣。中午吃飯前對餐具、桌子進行消毒，讓孩子在無毒、平安的環(huán)境下吃飯。桌子要噴消毒水擦拭，然后用干凈的濕布擦拭。午睡醒來后，看著孩子們自己穿衣服。假如你不擅長，你可以適當?shù)貛椭麄儭Ｄ氵€應(yīng)當看看廁所，洗手，以避開里面發(fā)生什么。反正每個細微環(huán)節(jié)都要留意。

在教學方面，上課要注意方式方法，適當?shù)亟Y(jié)合實際生活教學，讓幼兒更直觀的了解、學習并運用。上課的導入部分，可以用一些小道具，或者好玩的故事，唱兒歌等等來引入上課的主題。

一周的時間對我來說意義重大，不僅撫平了我浮躁的心，還讓我對這份事業(yè)的向往與信念更加堅決。在這里為我們的將來一起加油吧?。。?/p>

保育實習工作總結(jié)9

轉(zhuǎn)瞬間兩周的保育實習生活很快就結(jié)束了。在這兩周里，我第一次密切接觸了幼兒園的方方面面，也總結(jié)出一些閱歷。

先談?wù)勅绾蝿?chuàng)設(shè)幼兒感到暖和、寬松、開心的環(huán)境。大部分的幼兒對環(huán)境的適應(yīng)性差，心情易驚慌，不穩(wěn)定。幼兒教化學提出：環(huán)境在肯定的條件下對幼兒的心理發(fā)展起確定作用，如何使幼兒心情穩(wěn)定，在幼兒園里如在家里一樣，從不情愿去幼兒園到喜愛去幼兒園，我們從以下幾個方面著手：

1、建立充溢愛和密切的關(guān)系幼兒在家里是“小皇帝”，剛到幼兒園，一種劇烈的失寵感會使他們無所適從，易哭，老師應(yīng)擅長視察幼兒的心理，用愛撫、關(guān)切去對待每個孩子，使幼兒感到暖和，來園站在門口，主動招呼幼兒，接待幼兒，說聲：“***你早!”“***你好!”并輕聲問：“你喜愛什么?”按幼兒的意愿讓他們自己選擇，對喜愛獨坐的幼兒，先與其一起玩，然后漸漸引導用語言啟發(fā)，漸漸使他和其他孩子們一起嬉戲，對個別喜愛獨攬玩具的幼兒，老師留意正面引導，讓他明白“玩具應(yīng)當大家一起玩”的道理。

2、制定合理的作息制度對原活動時間支配緊湊的形式進行了調(diào)整，支配為幾個大環(huán)節(jié)，如生活活動、集體活動、嬉戲活動等，由于老師在組織時留有肯定的余地，以老師本身的寬松心情去感染幼兒，讓他們在寬松的環(huán)節(jié)中進行了各項活動。

3、依據(jù)季節(jié)和幼兒年齡特點布置室內(nèi)環(huán)境整齊、美觀、富有情趣性的氛圍是幼兒生活所必需的，老師用各種色調(diào)，在墻面上畫上神態(tài)逼真、色調(diào)艷麗的“小貓釣魚”、“龜兔賽跑”等。墻的四周放置大型絨娃娃、絨動物，讓幼兒抱抱、親親。用碎布料拼做成的各式“奇異的口袋”掛在墻上，里面放著：“小卡片”、“小圖書”、“小玩具”等，便于幼兒自取自放，讓幼兒看看、識識、講講，既利于語言發(fā)展，又美化環(huán)境，幼兒不僅能看到，而且能摸到，我們還創(chuàng)設(shè)了自然角，如：種植花生、黃豆、綠豆等，讓孩子視察植物發(fā)芽、生長。在魚缸了養(yǎng)小蝌蚪、熱帶魚。在戶外飼養(yǎng)小白兔、小雞等，讓幼兒戶外漫步時去視察、觀賞，培育幼兒喜愛小動物的情感。

4、供應(yīng)豐富的教玩具擺布玩具是幼兒最喜愛的活動之一，通過玩具的擺布，可培育孩子的動手動腦。我們依據(jù)幼兒的年齡特點，做了各種幼兒喜愛的`玩具，如“嬉戲盒”、“小鴨游水”等，并采納各種可利用的廢舊物，例如：易拉罐、喜樂瓶、各種碎布料、自制玩具，供幼兒選擇。在嬉戲中，幼兒想玩什么就去玩什么。不加任何限制，老師只參加嬉戲，進行指導。

再談?wù)勅绾闻嘤變荷钭岳砗涂谡Z表達實力。早熬煉中，打算小毛巾，便于幼兒活動出汗時隨時洗擦。供應(yīng)自由飲水條件，幼兒可隨時拿到自己喝。午睡時，為小便的孩子打算拖鞋，冬天為盜汗多汗的幼兒睡前胸背上先墊上一塊小毛巾，醒來拿掉，削減感冒患病率。老師做的晴綸棉衣褲、棉背心、彩色小棉墊，便于幼兒冬天戶外活動用。

幼兒的自理實力差，因為年齡小，對成人的依戀感強，我們以嬉戲的形式對幼兒進行培育，如培育先小便后洗手時，老師邊念兒歌邊師范：“先小便，后洗手，擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓，搓好小手洗洗手，一二三，四五六，小手洗干凈，洗好小手擦干手，手心手背擦擦干?！弊尯⒆舆叿抡者吥睿诜抡罩欣斫?，學會正確洗手方法，經(jīng)過培育訓練，幼兒的自我服務(wù)實力大大加強。如：會自己搬椅子就坐，會獨立吃完自己的飯菜放好碗，會用小毛巾擦臉，洗手不弄濕衣服等。

這個年齡的幼兒說話不連貫，只會講簡潔的語和短句，所以遇到困難，易哭，易撒嬌，不能用完整的句子表達意思。老師利用一切機會對幼兒進行語言培育，采納個別與集體的方法。特殊利用星期一或星期五，星期一讓幼兒講出經(jīng)驗過的事，星期五啟發(fā)幼兒想象，讓他們表達出所做所想玩的事。老師饒有愛好地聽，同時剛好提示，訂正他們的語句。

以上就是我在幼兒園這兩周以來的心得體會。我信任在以后的實習、工作中肯定會有所提高的。

保育實習工作總結(jié)10

帶著對將來的向往和希望，來到了機關(guān)荷花幼兒園，隨著時間飛逝，實習生活的結(jié)束，讓我真正的感受到了作為一名保育員的不易。這次實習也讓我收益頗豐、受益匪淺。

俗話說：萬事開頭難。進園實習初期，我感到了很大困難，毫無工作閱歷的我，面對新工作，面對性格各異的孩子，的確很難。我覺得毫無頭緒，不知道究竟該從哪里下手，我努力地去學習，嘗試獨立帶孩子，經(jīng)過幾次之后，我的驚慌心理才逐步退去，漸漸的融入這個小集體當中。

最初，保教工作時，我虛心請教老老師和其他實習生，主動協(xié)作他們工作。戶外活動提示幼兒留意平安，熱時：提示幼兒減衣服，喝水時不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時當心被燙，寧靜進餐，不挑食。洗手時用肥皂，消毒殺菌，睡覺時要蓋好被子，我們都要檢查一下幼兒是否蓋好被子，以免受涼。盡自己最大的努力照看好每一個幼兒。細心、耐性的幫助每一個幼兒并教給他們一些簡潔的生活小常識、小竅門，幫助幼兒提高生活自理實力，讓孩子在幼兒園感受到更多的暖和，讓每個幼兒真正愛上幼兒園，喜愛幼兒園。充溢愛心與童趣的氛圍，在玩樂中找到真正樂趣、不斷的增長學問。

要成為一名合格的保育老師，除了要有良好的教學閱歷外，最重要的是見機行事幼兒各種怪異的提問，我吸取四周保育老師的先進經(jīng)

驗，提高自己的水平。不能對此疏忽！學問和閱歷都不是天上掉下來的，只有不斷的吸取、提高，家長才會放心把孩子完全交給你，完全信任于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕臟，像母親一樣關(guān)切和愛惜他們，經(jīng)過這次實習，在這五天里，讓我真正的了解幼兒老師是那么的不簡單。哎，做什么都不簡單啊！曾經(jīng)以為帶幼兒是什么人都能上任的。可做起來是如此之難！回顧與孩子們一起走過的日子，和孩子們一起的喜怒哀樂，想想要分開，實習也落幕尾聲，有多少的不舍。盡自己最大的努力照看好每一個幼兒。細心、耐性的幫助每一個幼兒并教給他們一些簡潔的生活小常識、小竅門，幫助幼兒提高生活自理實力，讓孩子在幼兒園感受到更多的暖和，讓每個幼兒真正愛上幼兒園，喜愛幼兒園。充溢愛心與童趣的.氛圍，在玩樂中找到真正樂趣、不斷的增長學問。

保育工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，須要保育工作者耐性、細心、愛心、責任心并重，缺一不行，總之，保育老師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好保育老師不簡單啊~在此次實習中，我也看到了我自己不足之處，社會的不斷進步使幼兒園對保育老師的要求是越來越高。我情愿用我的全部熱忱與愛心，換取孩子們的快樂以及家長的誠意，實習間：讓我增長了見識，做老師難，做個幼兒保育老師難上加難，我要在今后的工作中，不斷的充溢自己，全身心投入到將來的幼兒教化事業(yè)。這就是我這幾天的實習過程，想要當一名好老師不

簡單?？傊疄榱艘院笈Π?，加油?。?/p>

保育實習工作總結(jié)11

回想一下在這即將過去的一個星期里,每天早、中、晚一天三次趕集似的來來回回來回于幼兒園與學校之間,現(xiàn)在感覺還是蠻充溢的。尤其是每當幼兒園的小摯友叫我“王老師”的時候,我感到特殊地驕傲。看著他們活潑可愛的身影,我仿佛看到了幼年時的自己,也和他們一樣地天真歡樂!

閑下來的時候,我會視察老師與幼兒們之間的互動與學習。我發(fā)覺老師們特殊擅長引導孩子們跟著他們學習,而且他們對孩子也特殊有耐性,這令我特別地敬佩?？粗鴰дn老師給孩子門上課，我仔細的學習她的上課方式和管理課堂紀律的方法。聽課了之后我起先講課，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團，根本不聽我講課,后來我用小組競賽來管他們的.紀律，這樣不但可以培育他們的團隊精神。還可以為課堂帶來一些活力。漸漸發(fā)覺，孩子們起先接受我喜愛我，這是讓我興的一件事了。我才發(fā)覺，原來對對待孩子真的是要特別的專心，給他們多一點的關(guān)愛，他們自然就會喜愛你。

我很慶幸能與小一班的小摯友和幾位優(yōu)秀的老師共同度過了幾天的時間，小摯友們給我?guī)砹藷o盡的快樂，而幾位老師的知道和教悔則是一筆珍貴的財寶，特殊是方老師的語言課，她的嗓音總是那么優(yōu)美，總能讓孩子們把留意力集中在她的身上，讓我大開眼界，受益匪淺。在實習期間，她總是很仔細的閱讀我們的教案，聽取我們的想法，并提出自己的看法。

我們上完課后，她會主動找我們談話，指出我們的不足，使我們不斷的改進。這次的實踐不僅讓我了解到了幼兒們的起居飲食,更讓我親近了他們的心理,使我獲益良多!漸漸地我體會到,幼師這個職業(yè)有著特別重大的責任。因為我看到將來祖國的希望正駕馭在我們的手上,我們必需引導他們走好人生之初的每一步。為此我們首先要走好自己的每一步,努力學習課內(nèi)外相關(guān)學問,力爭將來成為一名優(yōu)秀的學前教化老師!能培育出優(yōu)秀的幼兒老師

一周的實習結(jié)束了,我明白幼教工作其實不簡單,才藝不說,你的思想,你的行為都關(guān)乎影響著孩子的一言一行。更為重要的是你要有耐性,有愛心,用你的耐性和愛心去引導孩子們,讓他們健康,歡樂的成長。

保育實習工作總結(jié)12

20xx年4月23日，我在樹人幼兒園起先了為期5天的保育實習，在這五天這五天里，我學到了許多在學校學不到的專業(yè)學問，我對自己的專業(yè)有了更多的了解，同時也對這個專業(yè)更加的酷愛。

一、保育實習基本狀況

（一）實習任務(wù)的見習

見習是為了讓我們能夠了解幼兒園一日活動安排，活動流程，熟識實習所在班級的基本狀況，跟幼兒接觸、溝通，建立良好的關(guān)系的同時，對各個幼兒特點有初步的了解。對幼兒的一日活動特點，學問的駕馭程度，對學問的接受實力有一個初步的了解。在這一個星期雖然本班的老師沒有要求我們做什么，但是從一進園起先我們就起先了做保育工作，始終到結(jié)束。

（二）保育工作實習

其次天，第三天，我們起先跟著保育老師，跟著她學習怎么為幼兒更好的服務(wù)，怎樣給老師配班。保育老師的工作許多也很細，所以我基本上都有是跟在保育老師的后面，她做什么我就去做什么，但是要求還是很高，須要細心與耐性，我每天仔細的協(xié)作保育老師一起主動的完成保育工作，包括拖地、洗碗、擦桌子、疊被子、消毒、擦窗、擦廁所，給幼兒洗玩具，洗毛巾，幫幼兒梳頭，還有睡室的清潔衛(wèi)生、給幼兒穿衣服等多種事情。這些工作都很重要，要保障幼兒得到健康歡樂的成長，又不得影響老師的集中教化工作。在此期間，我主動的向指導老師請教，虛心聽取指導老師的看法，仔細的修改自己在設(shè)計課程出現(xiàn)的錯誤，并主動尋求一種改過的方法。

（三）嬉戲和活動組織的實習

第四天，第五天，我們起先自己給幼兒組織嬉戲，活動。對于從沒有閱歷的我們，這是個難點。我剛起先很害怕，但是為了熬煉到自己，我起先請老師指導我。在這個期間，我提前就把嬉戲設(shè)計給老師看，并請老師進行指導，我自己也加以更正，在組織完嬉戲后又虛心聽老師的指導和訓誨，仔細反思自己上的課里面出現(xiàn)的問題，并在這個過程中不斷琢磨應(yīng)當怎么把嬉戲組織好。

二、保育實習中取得的成果與收獲

1，看我們的保育老師做事的精神，我才發(fā)覺，其實仔細，一絲不茍的做事精神正是我所沒有的，但是做保育又恰恰須要的是這種精神，所以我在跟著保育老師學習的這一個星期學到了不少的東西，也起先讓自己更加細心耐性的'做事，這也為我這后來三個星期的實習起到了很大的作用。

2，有老師們的激勵也讓我知道了付出總有收獲，付出總有回報，而且不要膽怯 ，只要你敢做，你就可以，沒有什么困難是克服不了的。

三、保育實習中的缺點與教訓

對每個孩子的關(guān)注還夠，應(yīng)當隨時隨地的留意到每個孩子，雖然這是一件對于我們來說比較難的事，但是要做一個好老師就應(yīng)當這樣。

四、下一步努力目標與整改措施

提高專業(yè)技能技巧，在音樂課和語言課，還的科學課的教化活動中，我發(fā)覺自己有許多的專業(yè)技能技巧方面的東西都特殊差，在以后的過程中，我應(yīng)當加強這方面的訓練，提高自己的專業(yè)實力。提高自己的語言表達，豐富自己的詞語，特殊是要讓自己的語言兒童化，讓自己的語言有肯定的起伏改變，能夠吸引幼兒，在以后的學習和實踐中，改過自己的表達方式，以便于更好的吸引幼兒的留意力，也更利于自己的教學活動的開展。對幼兒的常規(guī)的培育和紀律意識的培育和班級的管理，這些都是我應(yīng)當在以后的生活中應(yīng)當留意學習的，因為只有好的常規(guī)好的紀律才能讓幼兒更好的理解和學習更多的知道技能和技巧。

我以后肯定好好學習專業(yè)學問，在生活上也要以一名老師的準則要求自己。因為作為一名幼兒老師我有義務(wù)不斷的完善自己，為我自己負責，更為我以后的學生負責。

xx學本x班xxx20xx年5月1日

保育實習工作總結(jié)13

何為“保育”?我想，通過這次保育實習的實踐，深化了我對“保育”一詞的理念。

首先，在去幼兒園之前，我先了解了有關(guān)于保育的一些基本職責。顧名思義，即是對幼兒的生存、發(fā)展創(chuàng)設(shè)有利的環(huán)境和供應(yīng)物質(zhì)條件，賜予幼兒細心的照看和哺育，幫助其身體和機能良好的發(fā)育，促進其身心健康地發(fā)展。

其次，我本著“保育實習”為主要目的，帶著保育視察之心來到了這會見習的附小幼兒園。當然，我被分在了大班。一進教室，我便看到保育員阿姨在用84消毒液擦桌子等，后來經(jīng)過了解，我才知道原來這些都是保育的其中一些基本要素，而并不是起先我所想的那些只對幼兒生活、身體上的進行照看的想法。承載著保育員阿姨對我的介紹，后來，我也查找了相關(guān)其工作中的崗位職責，以便我更全面了解，摒除我原先錯誤的想法與觀點。以下，便是詳細內(nèi)容：

一、負責本班房舍、設(shè)備、環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作。做到每天小掃除，每周大掃除，常常保持活動室內(nèi)空氣的流通，保證幼兒有一個舒適、干凈的環(huán)境。

二、根據(jù)消毒制度的規(guī)定，仔細做好水杯、毛巾、碗、筷的消毒工作，仔細做好水杯架和飯前餐桌的消毒工作。每天要定時沖洗廁所，做到廁所槽內(nèi)無污垢，保持廁所內(nèi)清潔無臭味。

三、在老師指導下，組織好幼兒一日生活，做好保中有教，全面了解幼兒的飲食、睡眠狀況，保持幼兒儀表整齊，細心護理幼兒生活。

四、在醫(yī)務(wù)人員和本班老師指導下嚴格執(zhí)行幼兒園平安、衛(wèi)生保健制度，夏天防暑降溫柔防蚊、蠅工作，保證幼兒開水供應(yīng)，每天擦凈席子。冬季做好防寒保暖工作，定時拆洗和翻曬幼兒的被褥、枕套、，定期清洗、消毒玩具，保持睡具、玩具的清潔衛(wèi)生。

五、妥當保管幼兒的衣物和本班的設(shè)備、用具，防止霉爛、損壞、丟失。

六、依據(jù)本班教化教學要求做好配班工作。

(1)保持兒童生活作息制度，貫徹一日生活常規(guī)要求;

(2)負責夏季室內(nèi)殲滅蚊蠅，冬季室內(nèi)保暖工作;

(3)協(xié)作老師進行晨、午檢，幫助保健員帶兒童看病，督促老師給幼兒服藥;

(4)幫助備課和打算上課及嬉戲的材料，參與肯定環(huán)節(jié)的`組織兒童工作(如作業(yè)、嬉戲、值日等);

(5)堅持正面教化，對幼兒耐性細致，看法親善;

(6)儀表整齊，以身作則，到處做兒童的表率，嚴禁體罰或變相體罰。

(7)努力鉆研業(yè)務(wù)，總結(jié)閱歷，不斷提高工作