2023年四年級下冊音樂教學(xué)計劃模板合集7篇

2023年四年級下冊音樂教學(xué)計劃模板合集7篇四年級下冊音樂教學(xué)安排篇1

一、學(xué)生分析：

四年級共有3個班級。大部分學(xué)生，對音樂課有著深厚的學(xué)習(xí)愛好，而且四年級學(xué)生生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進(jìn)一步發(fā)展，體驗(yàn)、感受與探究創(chuàng)建的活動實(shí)力增加，對音樂學(xué)習(xí)的渴求與期望也進(jìn)一步增加了，但音樂觀賞課還是缺乏耐性的傾聽，學(xué)生最喜愛律動與音樂活動，在這兩方面表現(xiàn)特別好，樂譜學(xué)問的學(xué)習(xí)部分學(xué)生仍不是很感愛好。由于學(xué)生心理及生理的發(fā)展特點(diǎn)，在教學(xué)中要運(yùn)用各種手段，實(shí)行多種方式策略，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，讓學(xué)生在歡樂中學(xué)習(xí)和駕馭所學(xué)學(xué)問。

二、教材分析：

本冊教材以義務(wù)教化小學(xué)音樂課標(biāo)為依據(jù)，提高全民族的思想素養(yǎng)，陶冶學(xué)生的道德情操，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展，教材編排難易適度，思想性強(qiáng)，題材廣，兒童易接受，既能開拓學(xué)生的視野，又能豐富學(xué)生的學(xué)問。教材以著重培育學(xué)生具有高尚、健康的審美情趣和較高音樂鑒賞實(shí)力，使學(xué)生駕馭肯定音樂技能為目的。有安排地編排了一系列中外民歌、風(fēng)格不同歌曲對比觀賞，通過聽、辨、唱等多項(xiàng)內(nèi)容幫助學(xué)生感受音樂、理解音樂，形成正確的審美意識。

通過音樂教化，使學(xué)生懂得什么是美、什么是丑、什么是高尚、什么是低級等。在幼小的心靈中，逐步樹立共產(chǎn)主義志向和高尚道德情操的人生觀，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，具有不行替代的作用。

四年級時期的學(xué)習(xí)特別重要，它起著承上啟下的作用。在本學(xué)期，學(xué)生將鞏固并自己應(yīng)用曾經(jīng)學(xué)過的學(xué)問，而且本學(xué)期學(xué)習(xí)的學(xué)問又為今后兩年的學(xué)習(xí)打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期教材在樂理方面又加深了難度，在唱歌方面要學(xué)習(xí)16首歌曲，每首都有各自的特色及特定的意義。

三、教學(xué)目標(biāo)：

（一）、學(xué)問與技能：

1、音樂基礎(chǔ)學(xué)問：

（1）、相識變音記號：升記號、還原記號，知道其作用。

（2）、學(xué)習(xí)一個升號的調(diào)，熟識G自然大調(diào)各音在高音譜表及鍵盤上的位置（不講調(diào)式、音階的概念）。

（3）、理解3/8、6/8拍號的含義。懂得六拍子的強(qiáng)弱規(guī)律，學(xué)習(xí)其指揮圖式。

（4）、學(xué)習(xí)三連音，切分音；相識速度標(biāo)記；相識保持音記號。

2、音樂基本技能：

（1）、在氣息的限制下，逐步擴(kuò)展高音。

（2）、運(yùn)用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感。

（3）、唱保持音時，聲音要飽滿。

（4）、學(xué)習(xí)二聲部合唱，留意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)

（二）、情感看法與價值觀：

1、通過音樂學(xué)習(xí)，使學(xué)生的情感世界受到感染和熏陶，進(jìn)而養(yǎng)成對生活的主動樂觀看法和對美妙將來的憧憬與追求。

2、在親身參加音樂活動的過程中寵愛音樂，駕馭音樂基本學(xué)問和初步技能，逐步養(yǎng)成鑒賞音樂的良好習(xí)慣。

3、通過對音樂作品心情、格調(diào)、思想傾向、人文內(nèi)涵的感受和理解，培育音樂鑒賞和評價的實(shí)力，使學(xué)生受到高尚情操的陶冶。

4、通過音樂作品中對祖國山河、人民、歷史、文化的贊美和歌頌，培育學(xué)生的愛國主義情懷。

5、通過學(xué)習(xí)不同國家、民族、時代的音樂作品，酷愛中華民族和世界其他民族的音樂。

（三）、過程與方法：

1、引導(dǎo)學(xué)生在音樂審美過程中充分綻開想象，愛護(hù)和激勵學(xué)生在音樂體驗(yàn)中的獨(dú)到見解。

2、從音樂基本要素入手，通過仿照，積累感性閱歷，為音樂表現(xiàn)和創(chuàng)建實(shí)力的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

3、激發(fā)學(xué)生對音樂的新奇心和探究愿望，重視發(fā)展學(xué)生創(chuàng)建性思維的探究過程。

4、利用集體表演形式和實(shí)踐過程，培育學(xué)生良好的合作意識和在群體中的協(xié)調(diào)實(shí)力。

5、通過以音樂為主線的綜合藝術(shù)實(shí)踐，讓學(xué)生更直觀地理解音樂在人類藝術(shù)活動中的價值。

四年級下冊音樂教學(xué)安排篇2

一、指導(dǎo)思想：

全面貫徹黨的教化方針，使學(xué)生在德、智、體、美諸方面全面發(fā)展。音樂課是美育教化的一部分，要著重培育學(xué)生在歌頌和感受音樂的實(shí)力，通過音樂的藝術(shù)形象，培育學(xué)生的遠(yuǎn)大志向，陶冶情操，啟迪才智，促進(jìn)孩子們身心健康的發(fā)展，促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)，為選就一代社會主義新人發(fā)揮重要作用。

二、學(xué)情分析

1、四年級之前的歌曲都是單聲部歌曲，八冊出現(xiàn)了三首二聲部歌曲，唱二聲部歌曲比較困難，兩個聲部分別唱效果都不錯，而合在一起難協(xié)調(diào)統(tǒng)一，因此，要加強(qiáng)練習(xí)。

2、在唱歌、視唱和聽音練習(xí)方面，大部分同學(xué)都有了肯定的基礎(chǔ)，但還有的后進(jìn)生—五音不全，我們要多給這些同學(xué)一些關(guān)切和愛心，使他們盡快地喜愛起音樂來，讓他們興奮地唱起來，盡快脫掉"樂盲"的帽子。

3、在觀賞方面，大多數(shù)學(xué)生圖個喧鬧，而對曲目的主旋律不熟識或知之甚少，學(xué)生不知道音樂美在哪，就很難激發(fā)學(xué)生觀賞音樂的心情，達(dá)不到預(yù)期的目的，因此，須要學(xué)生先熟旋律，再作觀賞。

4、創(chuàng)作旋律對于學(xué)生來說是一大難題，要對學(xué)生諄諄教導(dǎo)，多激勵、多表揚(yáng)，對學(xué)生的作品多看優(yōu)點(diǎn)，少說缺點(diǎn)，更不要指責(zé)，先讓學(xué)生敢想敢寫，再講解并描述一些創(chuàng)作方法和發(fā)展旋律的方法，引導(dǎo)學(xué)生走上正確的軌道。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)會課本上的八首歌曲，通過歌曲的演唱，使學(xué)生更加愛祖國、愛人民、愛勞動、愛學(xué)習(xí)、愛科學(xué)、愛大自然、愛生活。

2、學(xué)會如下讀譜學(xué)問：弱起小節(jié)、速度記號、跨小節(jié)的切分音。

3、仔細(xì)完成課后的綜合訓(xùn)練，通過練習(xí)漸漸提高學(xué)生的創(chuàng)作旋律、填寫旋律的實(shí)力，并漸漸學(xué)會辨別三和弦的和諧與否。

4、上好觀賞課，通過觀賞，擴(kuò)高校生的視野，以音樂的藝術(shù)形象有力地感染和鼓舞學(xué)生。在上好觀賞課的同時，仔細(xì)介紹民族樂器的"吹管樂器"和"打擊樂器"，提高學(xué)生的民族自尊心和驕傲感，還要介紹世界聞名音樂家莫所特和洗星海的生平事跡，學(xué)習(xí)他們堅韌拼搏的奮斗精神。

5。在教學(xué)中滲透法制教化。

四、教學(xué)措施

1、仔細(xì)備課，仔細(xì)學(xué)習(xí)音樂教學(xué)大綱，全面了解本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，備教材、備學(xué)生、備教法，教學(xué)目標(biāo)明確，重難點(diǎn)突出。

2、仔細(xì)上課，課堂是老師完成教學(xué)任務(wù)的主要陣地，提高課堂教學(xué)質(zhì)量是完成教學(xué)任務(wù)的主要手段，課堂教學(xué)力求思路清楚，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，符合學(xué)生的相識規(guī)律，教學(xué)生動形象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，讓孩子們聽起來興致勃勃，學(xué)而不厭。

3、主動參與組里的教研活動，多聽同行老師的課，吸取他們的特長，不斷提高自己的業(yè)務(wù)和教學(xué)實(shí)力。

4、主動大膽地運(yùn)用現(xiàn)代化的電教設(shè)備，加大教學(xué)容量，提高課堂教學(xué)效果。

5、親密聯(lián)系學(xué)生，常常征求學(xué)生對老師的看法，不斷改進(jìn)教法，提高教學(xué)效果，爭取大面積的豐收。

四年級下冊音樂教學(xué)安排篇3

一、狀況分析：

本學(xué)期的.四年級共有四個班，他們來自不同的家庭，素養(yǎng)各方面也不一樣，其中有的班級插入了少量的新生，新生和老生之間也存在差異，如，樂理學(xué)問和音樂觀賞方面。從開學(xué)初，我們要從起先就對學(xué)生進(jìn)行學(xué)問系統(tǒng)的音樂學(xué)習(xí)，培育學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的愛好，使學(xué)生能愛學(xué)、好學(xué)。由于學(xué)生的整體狀況參差不齊，依據(jù)狀況，老師要能制定合理的教學(xué)幾乎，做好課前的充分打算工作，使學(xué)生在各個方面都能有所提高。

二、教學(xué)簡析：

本學(xué)期四年級的教學(xué)以演唱教學(xué)、樂理學(xué)問、器樂教學(xué)為主。讓學(xué)生能用正確的口型演唱歌曲，留意咬字、吐字，學(xué)會正確的呼吸及連音、斷音的演唱。在觀賞方面，要讓學(xué)生初步了解速度、力度、節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)等在音樂表現(xiàn)中的作用。在教材中，樂理學(xué)問也占有重要部分，要讓學(xué)生能感受并相識到二四拍、三四拍、四四拍以及強(qiáng)弱規(guī)律。學(xué)習(xí)連線、換氣、延長、反復(fù)、頓音、力度、速度等常見記號，并對學(xué)生進(jìn)行節(jié)奏和旋律短句的編寫練習(xí)。

四年級的學(xué)生在各個方面比起低年級的學(xué)生相對較好，但活潑、好動是孩子的天性，老師要對不同的學(xué)生應(yīng)有不同的教法，從而更好的培育學(xué)生對學(xué)習(xí)音樂的愛好。

三、教學(xué)目標(biāo)：

（一）、演唱部分

1、相識附點(diǎn)以及其唱法。

2、相識換氣符號，遇到換氣符號時能正確運(yùn)用。

3、能夠運(yùn)用感情來演唱歌曲。

（二）、觀賞部分

1、培育學(xué)生學(xué)習(xí)對音樂觀賞的愛好，在觀賞的過程中感受音樂的美感。

2、在音樂觀賞的同時，要給學(xué)生進(jìn)行相關(guān)學(xué)問的講解，讓學(xué)生在觀賞的同時能感受音樂作品中輕快、活潑等情感。

3、要讓學(xué)生學(xué)習(xí)觀賞不同風(fēng)格，不同國家的音樂，擴(kuò)高校生的學(xué)問面，了解不同的曲風(fēng)。

（三）、器樂教學(xué)接著學(xué)習(xí)豎笛演奏，并能學(xué)會演奏3~~4首樂曲。

教學(xué)措施：

1、依據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，制定合理的教學(xué)安排，仔細(xì)做好課前的各項(xiàng)打算工作，仔細(xì)備好每節(jié)課，為上課做好充分打算工作。

2、老師要留意在課堂的教學(xué)形式，針對不同的學(xué)生要實(shí)行不同的形式，從而更好的培育學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作實(shí)力以及創(chuàng)新實(shí)力。

3、老師在教好本門學(xué)科的同時，還要注意主動的和其他學(xué)科的溝通，老師要能主動的探討與其他學(xué)科之間的協(xié)作，讓音樂課堂變得更生動、活潑，從而更好的響應(yīng)新課標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)。

四、教材重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)

1、歌頌中旋律的概念。

2、識譜學(xué)問的學(xué)習(xí)。

難點(diǎn)：通過適當(dāng)?shù)姆绞皆跉g樂輕松的課堂中進(jìn)行理論學(xué)問學(xué)習(xí)。不僅可以避開學(xué)習(xí)理論的枯燥乏味性激發(fā)學(xué)生愛好，還可以真正學(xué)到學(xué)問。

教學(xué)進(jìn)度：

第一課《手挽手》——4課時

其次課《跳起來》——4課時

第三課《家鄉(xiāng)美》——4課時

第四課《水上的歌》——4課時

第五課《童年的回憶》——4課時

第六課《風(fēng)景如畫》——4課時

第七課《校內(nèi)里》——4課時

第八課《志向》——4課時

第九課《音樂宮》——4課時

四年級下冊音樂教學(xué)安排篇4

一、指導(dǎo)思想：

全面貫徹黨的教化方針，使學(xué)生在德、智、體、美諸方面全面發(fā)展。音樂課是美育教化的一部分，要著重培育學(xué)生歌頌和感受音樂的實(shí)力，通過音樂的藝術(shù)形象，培育學(xué)生的遠(yuǎn)大志向，陶冶情操，啟迪才智，促進(jìn)孩子們身心健康的發(fā)展，促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)，為造就一代社會主義新人發(fā)揮重要作用。

二、教學(xué)任務(wù)：

1、學(xué)會課本上的12首歌曲，通過歌曲的演唱，使學(xué)生更加愛祖國、愛人民、愛勞動、愛學(xué)習(xí)、愛科學(xué)、愛大自然、愛生活。

2、上好觀賞課，通過觀賞，擴(kuò)高校生的視野，以音樂的藝術(shù)形象有力地感染和鼓舞學(xué)生。在上好觀賞課的同時，仔細(xì)介紹民族樂器的“吹管樂器”和“打擊樂器”，提高學(xué)生的民族自尊心和驕傲感，還要介紹世界聞名音樂家莫所特和洗星海的生平事跡，學(xué)習(xí)他們堅韌拼搏的奮斗精神。

三、學(xué)情分析：

1、在唱歌、視唱和聽音練習(xí)方面，大部分同學(xué)都有了肯定的基礎(chǔ)，但每班還有四五個音樂上的后進(jìn)生，我們要多給這些同學(xué)一些關(guān)切和愛心，使他們盡快地喜愛起音樂來，讓他們興奮地唱起來，盡快脫掉“樂盲”的帽子。

2、在觀賞方面，大多數(shù)學(xué)生圖個喧鬧，而對曲目的主旋律不熟識或知之甚少，學(xué)生不知道音樂美在哪，就很難激發(fā)學(xué)生觀賞音樂的心情，達(dá)不到預(yù)期的目的，因此，須要學(xué)生先熟識旋律，再作觀賞。

3、創(chuàng)作旋律對于學(xué)生來說是一大難題，要對學(xué)生諄諄教導(dǎo)，多激勵、多表揚(yáng)，對學(xué)生的作品多看優(yōu)點(diǎn)，少說缺點(diǎn)，更不要指責(zé)，先讓學(xué)生敢想敢寫，再講解并描述一些創(chuàng)作方法和發(fā)展旋律的方法，引導(dǎo)學(xué)生走上正確的軌道。

四、工作措施：

1、仔細(xì)備課，仔細(xì)學(xué)習(xí)音樂教學(xué)大綱，全面了解本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，備教材、備學(xué)生、備教法，教學(xué)目標(biāo)明確，重難點(diǎn)突出。

2、仔細(xì)上課，課堂是老師完成教學(xué)任務(wù)的主要陣地，提高課堂教學(xué)質(zhì)量是完成教學(xué)任務(wù)的主要手段，課堂教學(xué)力求思路清楚，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，符合學(xué)生的相識規(guī)律，教學(xué)生動形象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，讓孩子們聽起來興致勃勃，學(xué)而不厭。

3、主動參與組里的教研活動，多聽同行老師的課，吸取他們的特長，不斷提高自己的業(yè)務(wù)和教學(xué)實(shí)力。

4、主動大膽地運(yùn)用現(xiàn)代化的電教設(shè)備，加大教學(xué)容量，提高課堂教學(xué)效果。

5、親密聯(lián)系學(xué)生，常常征求學(xué)生對老師的看法，不斷改進(jìn)教法，提高教學(xué)效果，爭取大面積的豐收。

五、教學(xué)進(jìn)度表：

周次

時間

教學(xué)內(nèi)容

一

02.08-02.12

組織開學(xué)，制訂教學(xué)安排

二

02.13-02.19

唱歌《小鳥請到這里來》

三

02.20-02.26

觀賞《林中的鳥聲》《百鳥朝鳳》

四

02.27-03.04

唱歌《少先隊(duì)員采茶歌》

五

03.05-03.11

觀賞《西湖春曉》《江南好》

六

03.12-03.18

唱歌《唱山歌》觀賞《小山羊》《天山之春》

七

03.19-03.25

唱歌《久不唱歌遺忘歌》

八

03.26-04.01

觀賞《生、旦、凈、丑薈精粹唱歌《甘灑熱血寫春秋》

九

04.02-04.08

觀賞《京調(diào)》《急急風(fēng)》

十

04.09-04.15

觀賞《唱臉譜》

十一

04.16-04.22

期中檢測

十二

04.23-04.29

唱歌《木瓜恰恰恰》觀賞《尼羅河主題歌》

十三

04.30-05.06

唱歌《紅蜻蜓》觀賞《火車咔咔咔》

十四

05.07-05.13

觀賞《少林少林》《男兒當(dāng)自強(qiáng)》

十五

05.14-05.20

唱歌《中國功夫》觀賞《武術(shù)》

十六

05.21-05.27

活動《東郭先生》（一）

十七

05.28-06.03

活動《東郭先生》（二）

十八

06.04-06.10

唱歌《茉莉花》觀賞《櫻花》

十九

06.11-06.17

唱歌《雪絨花》活動《百花園》

二十

06.118-06.24

期末考試

四年級下冊音樂教學(xué)安排篇5

音樂教化是小學(xué)基礎(chǔ)教化的組成部分，它能夠陶冶學(xué)生情操、讓健康、美麗、活潑和具有現(xiàn)代生活氣息去激發(fā)學(xué)生酷愛中國共產(chǎn)黨、酷愛社會主義祖國和酷愛生活的感情。通過音樂教化，使學(xué)生懂得什么是美、什么是丑、什么是高尚、什么是低級等。在幼小的心靈中，逐步樹立共產(chǎn)主義志向和高尚道德情操的人生觀，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，具有不行替代的作用。

一、教學(xué)目的:

1、培育學(xué)生對音樂的愛好、愛好和對祖國音樂藝術(shù)的感情、引導(dǎo)和培育學(xué)生參與音樂社會實(shí)踐活動。豐富情感體驗(yàn)、培育審美情操、啟迪才智、和合作意識樂觀向上的生活意識。

2、本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容的基本要求：唱歌、唱游、觀賞、器樂、識譜、等。

唱歌：

（1）本學(xué)期根據(jù)教學(xué)大綱的要求，留意培育學(xué)生正確的發(fā)聲、演唱方法，防止喊歌；讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的唱歌姿態(tài)、清楚的咬字吐字方法和氣息方法。

（2）教學(xué)中抓住重難點(diǎn)，演唱時要留意音準(zhǔn)、節(jié)奏和正確的心情。唱歌的技能技巧、培育學(xué)生學(xué)唱二聲部合唱、輪唱、獨(dú)唱、小組唱等。

3、唱游：

（1）依據(jù)每課時的要求讓學(xué)生結(jié)合歌曲適當(dāng)?shù)淖鲂┞蓜渔覒?、音樂表演、歌舞表演、卡片傳遞、集體舞等。不斷地培育學(xué)生韻律感、節(jié)奏感、和從小養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的集體生活習(xí)慣。

（2）提高音樂素養(yǎng)教學(xué)，在動的教學(xué)中培育學(xué)生對各種音樂要素，如；音的長短，音的凹凸、音的強(qiáng)弱、音色、節(jié)奏、節(jié)拍、速度等的感知實(shí)力和對音樂語言的理解實(shí)力，駕馭一些淺顯的音樂學(xué)問和初步的音樂表現(xiàn)技能。

（3）實(shí)行課堂學(xué)唱歌曲，編排歌表演、音樂嬉戲，結(jié)合讀譜學(xué)問的學(xué)習(xí)支配相關(guān)的唱游活動，反復(fù)訓(xùn)練，反復(fù)感受，這樣有利于加深對唱曲的理解和感受，鞏固課堂所學(xué)的學(xué)問，收到更好的教學(xué)效果。

4、觀賞：

（1）不斷的給學(xué)生接觸國內(nèi)外優(yōu)秀的音樂作品，學(xué)習(xí)我國優(yōu)秀的民族音樂來擴(kuò)大音樂視野，駕馭淺顯的音樂基礎(chǔ)學(xué)問和簡潔的音樂技能。重視學(xué)習(xí)我國的民間音樂。把描寫的情景綻開想象、聯(lián)想、分析樂曲的藝術(shù)處理等。

（2）了解人聲分類和演唱形式，常見樂器和演奏形式及音樂的基本表現(xiàn)手法，依據(jù)歌曲介紹中外音樂家。

5、器樂：

（1）依據(jù)一些歌曲，利用打擊樂器進(jìn)入課堂教學(xué)。并留意引導(dǎo)，傳授演奏姿態(tài)與方法。每學(xué)期要求學(xué)生積累兩首短樂曲。

（2）留意同唱歌、觀賞、識譜有機(jī)結(jié)合。

（3）培育學(xué)生初步的齊奏、合奏、獨(dú)奏和伴奏實(shí)力。

5、識譜：

（1）要求學(xué)生必需駕馭老師所教的的樂理學(xué)問如：中、低、高音階排列的依次，駕馭的音符、附點(diǎn)、休止符、及其組成的簡潔節(jié)奏、旋律、感受并相識節(jié)拍的強(qiáng)弱規(guī)律，力度記號及不同的要求唱法，并進(jìn)行節(jié)奏和旋律短句編寫、練習(xí)聽音記譜等。

二．課程支配

《國歌》3課時

《迎紅軍》3課時

《山谷》3課時

《多歡樂》3課時

《我們的田野》3課時

《蕩秋千》3課時

《摘草莓》3課時

《漂亮的朝霞》3課時

四年級下冊音樂教學(xué)安排篇6

一、學(xué)生狀況分析：

四年級共兩個班，由于學(xué)生心理及生理的發(fā)展特點(diǎn)，在教學(xué)中要運(yùn)用各種手段，實(shí)行多種方式策略，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，讓學(xué)生在歡樂中學(xué)習(xí)和駕馭所學(xué)學(xué)問。

1、聲樂方面：能用緩呼緩吸的呼吸方法，用自然的聲音演唱歌曲。

2、器樂方面：能駕馭所學(xué)樂器——豎笛的名稱、外型、特點(diǎn)、演奏姿態(tài)、音色。

3、觀賞方面：能依據(jù)音樂的基本要素，理解音樂所表達(dá)的情感，感受音樂所描述的意境。

4、視唱、節(jié)奏練習(xí)方面：基本駕馭所學(xué)學(xué)問。

5、表演方面：能比較正確表達(dá)歌曲內(nèi)容。

6、存在問題：（1）音準(zhǔn)問題比較大。（2）視唱實(shí)力有待加強(qiáng)。

二、教材分析：

四年級時期的學(xué)習(xí)特別重要，它起著承上啟下的作用。在本學(xué)期，學(xué)生將鞏固并自己應(yīng)用曾經(jīng)學(xué)過的學(xué)問，而且，本學(xué)期學(xué)習(xí)的學(xué)問又為今后兩年的學(xué)習(xí)打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。本冊教材共八課，包括18首觀賞曲，16首表演歌曲。

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會課本上的十六首歌曲，通過歌曲的演唱，使學(xué)生更加愛祖國、愛人民、愛勞動、愛學(xué)習(xí)、愛科學(xué)、愛大自然、愛生活。

2、學(xué)會如下讀譜學(xué)問：重音記號、三八拍子、波音和上滑音。

3、仔細(xì)完成課后的綜合訓(xùn)練，通過練習(xí)漸漸提高學(xué)生的創(chuàng)作旋律、填寫旋律的實(shí)力。

4、上好觀賞課，通過觀賞，擴(kuò)高校生的視野，以音樂的藝術(shù)形象有力地感染和鼓舞學(xué)生。在上好觀賞課的同時，仔細(xì)介紹民族樂器的“吹管樂器”和“打擊樂器”，提高學(xué)生的民族自尊心和驕傲感。

教學(xué)重點(diǎn)

1、通過音樂學(xué)習(xí)，使學(xué)生的情感世界受到感染和熏陶，進(jìn)而養(yǎng)成對生活的主動樂觀看法和對美妙將來的憧憬與追求。

2、在親身參加音樂活動的過程中寵愛音樂，駕馭音樂基本學(xué)問和初步技能，逐步養(yǎng)成鑒賞音樂的良好習(xí)慣。

教學(xué)難點(diǎn)

1、在氣息的限制下，逐步擴(kuò)展高音。

2、運(yùn)用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感。

3、學(xué)習(xí)二聲部合唱，留意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)

三、教學(xué)措施：

1、仔細(xì)備課，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的打算工作，并留意備學(xué)生。

2、因材施教，對不同的學(xué)生要留意采納不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。

4、課堂形式設(shè)計多樣，充溢學(xué)問性、趣味性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學(xué)生的主動性。并使他們最大限度地學(xué)到學(xué)問，駕馭技能。并留意在課堂上實(shí)行肯定的形式，培育學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作實(shí)力及創(chuàng)新實(shí)力。

5、主動和其他學(xué)科溝通，主動探討學(xué)科整合。

6、多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實(shí)施，使學(xué)生開闊眼界，老師從中總結(jié)閱歷。

四年級下冊音樂教學(xué)安排篇7

一、教材分析

本冊教材以審美為核心，以音樂的美感來陶冶學(xué)生情操，提升學(xué)生