2023年幼兒園大班年度教學(xué)工作總結(jié)

2023年幼兒園大班年度教學(xué)工作總結(jié)幼兒園大班年度教學(xué)工作總結(jié)1

半學(xué)期的工作又結(jié)束了，看著孩子們一張張笑臉，心里感到很欣慰。看著孩子們一每天在進(jìn)步，我的心中充溢欣慰和感慨。這是愛心與汗水的回報(bào)，同樣也收獲著來自幼兒世界純凈而和善的心?；叵肫瘘c(diǎn)點(diǎn)滴滴的工作歷程，作一個(gè)期中總結(jié)。

我們蒙氏是本園開設(shè)的一個(gè)特色班，這無形中給我們的教化教學(xué)工作帶來了肯定難度和新的挑戰(zhàn)。如何把學(xué)到的.蒙氏理念和五大領(lǐng)域內(nèi)容相結(jié)合?如何把自己看到的、學(xué)到的，經(jīng)過理解和加工，剛好地依據(jù)實(shí)際狀況進(jìn)行實(shí)踐?一時(shí)成了我們的中心話題！

一、達(dá)成度分析

我們蒙氏大班，男孩子雖然占了少數(shù)，但是年齡卻都比較小，而且都很淘氣，我們始終能依據(jù)幼兒的特點(diǎn)，特性，讓幼兒充分得到關(guān)切和教化。

其一，針對(duì)幼兒品德進(jìn)行教化

1、班內(nèi)幼兒能敬重師長，和同伴友好相處。在嬉戲中能做倒相互謙讓，不掙搶玩具。

2、對(duì)幼兒進(jìn)行愛祖國教化，升旗時(shí)行注目禮。愛自己的國家，知道首都，以及國家的一些名勝古跡。

3、愛班級(jí)，愛集體，懂得愛惜公共財(cái)物，有集體榮譽(yù)感。

其二，1、常常組織戶外活動(dòng)，保證戶外活動(dòng)的時(shí)間。

2、教化幼兒養(yǎng)成洗手的好習(xí)慣，并保持儀表整齊。飯后不能猛烈運(yùn)動(dòng)。

其三，對(duì)幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)方面的教化

1、能學(xué)會(huì)簡潔的，古詩，聽懂故事，理解故事的內(nèi)容，并學(xué)著講故事，表演故事的主要內(nèi)容。

2、能駕馭1-10以內(nèi)數(shù)的組成，簡潔的加減法，并有肯定的推理，思維實(shí)力。

3、主動(dòng)參與嬉戲，在嬉戲中有肯定的想象實(shí)力，并和同伴有肯定的合作實(shí)力。

4、能對(duì)四周事物產(chǎn)生新奇，好問，有肯定的求知欲，有探究的欲望。

5、仔細(xì)上好愛好班內(nèi)容，幼兒基本能嫻熟駕馭10以內(nèi)口頭加減運(yùn)算。

6、流利說出所學(xué)英語單詞，能嫻熟駕馭一些簡潔的英語。

二、家長工作

定期向家長實(shí)行開放活動(dòng)，虛心聽取家長的看法和建議。利用家長信息欄，家長會(huì)，在區(qū)角教學(xué)中，我們結(jié)合孩子們的年齡特點(diǎn)和區(qū)角課程設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，主要以視察，引導(dǎo)為主，讓孩子在相對(duì)寬松的環(huán)境中，通過與材料、同伴及老師的相互作用，動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口的操作中發(fā)展探究精神，進(jìn)行開放的自主嬉戲或體驗(yàn)活動(dòng)，讓他們充分在活動(dòng)中得到全面發(fā)展，真正成為活動(dòng)的主子。

回顧這一學(xué)期的教學(xué)工作，深知自己還有許多不足，仍需在學(xué)習(xí)中提升自己的教化教學(xué)水平，爭取把教化教學(xué)工作做得更好！20xx，加油！

幼兒園大班年度教學(xué)工作總結(jié)2

一個(gè)學(xué)期的工作在驚慌而勞碌中結(jié)束了，工作雖然有喜有憂，但也積累了不少閱歷。望著慢慢成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種驕傲感。一個(gè)學(xué)期以來，我盡心盡責(zé)，投入于工作中，在工作中不斷實(shí)踐、總結(jié)、更新，力求做到最好。孩子們?cè)诟鞣矫娑疾煌潭鹊靥岣吡藢?shí)力，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們快樂的笑容，我感到了莫大的歡樂。下面我總結(jié)一下學(xué)前這一學(xué)期的工作，說是總結(jié)不如說是和大家回顧和共享我們大大三班這一學(xué)前的歡樂與學(xué)習(xí)。

一、常規(guī)工作：

從班級(jí)的常規(guī)狀況，進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，讓幼兒自己探討形成各項(xiàng)常規(guī)的規(guī)則，在班級(jí)每天選一名小班長，每組一個(gè)小組長共同督促幼兒自覺遵守。在生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)生活自理實(shí)力的指導(dǎo)，請(qǐng)家長共同協(xié)作對(duì)幼兒進(jìn)行自我愛護(hù)和平安防護(hù)的教化。特殊是對(duì)幼兒即將進(jìn)入小學(xué)生活做好打算。

二、教化工作：

大大班是即將走進(jìn)小學(xué)學(xué)習(xí)，幼小連接工作很重要．所以，我們要培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使幼兒駕馭正確的坐姿、寫姿、握筆姿態(tài)。在常規(guī)上，引導(dǎo)幼兒在集體活動(dòng)時(shí)間里漸漸保持留意的穩(wěn)定和長久，盡量在活動(dòng)后喝水、上洗手間。集體活動(dòng)時(shí)能用心聽講，主動(dòng)發(fā)言，加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行留意力和思維靈敏性的訓(xùn)練。

日常生活中，加強(qiáng)生活實(shí)力的培育。如：整理書包，管理自己的物品，按時(shí)入睡，準(zhǔn)時(shí)上幼兒園，注意激勵(lì)幼兒發(fā)自內(nèi)心的對(duì)事物的專注和愛好，培育幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)愛好和動(dòng)力，使他們順當(dāng)適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。在思想上，使孩子們意識(shí)到自己即將成為一名小學(xué)生，要到處樹立好榜樣。在課桌椅的擺放上，也根據(jù)小學(xué)生的形式。使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進(jìn)入小學(xué)能快速、自然、順當(dāng)?shù)剡m應(yīng)小學(xué)生活和學(xué)習(xí)，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中，得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展。

在教學(xué)中，我仔細(xì)備課，結(jié)合幼兒的閱歷、實(shí)力、愛好、須要調(diào)整教學(xué)方法，多創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境，而且留意學(xué)科整合，讓幼兒獲得學(xué)問，駕馭用所學(xué)解決實(shí)際問題的實(shí)力，切實(shí)提高了幼兒自主學(xué)習(xí)和探究的須要。幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中總體表現(xiàn)為活潑、好動(dòng)，思維靈敏等特點(diǎn)。體育活動(dòng)中，幼兒心情飽滿，較好的駕馭了攀爬、拍打、投跳、平衡等動(dòng)作技能，學(xué)會(huì)了幾種跳繩的方法，動(dòng)作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏。

大大班幼兒求知欲旺盛，學(xué)問面在不斷的開闊，汲取新的學(xué)問也快。在教化教學(xué)中，采納探究在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和主動(dòng)性，重要的是幼兒學(xué)會(huì)了將這些學(xué)問運(yùn)用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學(xué)會(huì)等分，進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系。在我們的指導(dǎo)下，幼兒學(xué)會(huì)嘗試簡潔的科學(xué)小試驗(yàn)如：“磁鐵的特性”、“彈性”、“聲音”等，知道常見的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系，具有初步的動(dòng)手操作實(shí)力。利用“六一”兒童節(jié)開展《童心童樂》大大熬煉了幼兒之間的相互合作及不怕辛苦的實(shí)力。

為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)、探究環(huán)境。兒童最根本的學(xué)習(xí)途徑是活動(dòng)，我留意發(fā)掘每一個(gè)幼兒的潛能，讓幼兒在一個(gè)有打算的環(huán)境中得到自我發(fā)展的自由。我圍圍著每個(gè)主題活動(dòng)，從本園、本班的實(shí)際狀況動(dòng)身，在活動(dòng)中主動(dòng)滲透探究性學(xué)習(xí)的理念，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。在每個(gè)主題活動(dòng)中，我都在教室里布置一些與主題活動(dòng)有關(guān)的學(xué)問內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的'創(chuàng)設(shè)。讓幼兒在環(huán)境中探究、學(xué)習(xí)，通過與環(huán)境、與材料的互動(dòng)中，提高了幼兒語言的運(yùn)用實(shí)力及探究實(shí)力。在勝利的體驗(yàn)中，從而激發(fā)了幼兒再學(xué)習(xí)的愛好。

三、家長工作

一個(gè)學(xué)期以來，與家長們相處得很開心，工作得到了家長們的認(rèn)可。學(xué)期中我們還開展了家長半日活動(dòng)，進(jìn)行家園溝通，請(qǐng)家長各自發(fā)表自己的見解及幼兒在園學(xué)習(xí)和生活的表現(xiàn)，為了更好的教化好孩子，相互商討可行的教化方法。

平常，利用多種形式與家長溝通，了解孩子的狀況，聽取家長看法和要求，并有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo)，發(fā)覺問題剛好訂正，不斷地改進(jìn)工作，取得家長的理解，支持與幫助！

四、相識(shí)不足，努力進(jìn)步

記得有人曾經(jīng)說過：一個(gè)有事業(yè)心和使命感的老師，理應(yīng)作為教化的探究者，其探究的最佳途徑往往就是從自我反思起先，反思促進(jìn)了觀念的轉(zhuǎn)變，反思促進(jìn)了工作的提高。老師的成長等于閱歷加反思。

通過本學(xué)期的工作，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，我深刻相識(shí)到：只有在以后的教學(xué)中多學(xué)、多思、多試才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以，我深信：自我評(píng)價(jià)，是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的動(dòng)力。

幼兒園大班年度教學(xué)工作總結(jié)3

驚慌、勞碌、充溢的一學(xué)期即將畫上圓滿的句號(hào)，回首從前，感慨萬千，但更多的是成長，以及成長所帶來的歡樂！

這一學(xué)期隨著孩子們升入大班，我也有幸成為一名大班老師，能看到與我共同生活3年的孩子們將幼兒園生活精彩落幕，更幸運(yùn)的是李瑩老師、劉曉晶老師這對(duì)黃金搭檔依舊陪伴在我身邊，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的厚愛，讓我們這個(gè)華蜜的小家共同度過大班美妙的學(xué)習(xí)時(shí)間。

大班幼兒的學(xué)習(xí)生活多姿多彩，但更多的是驚慌與繁忙，因?yàn)楹⒆觽兗磳⒉饺胄W(xué)殿堂，幼小連接是大班工作的重中之重，學(xué)前課是每日學(xué)習(xí)中不行缺少的'一部分，說句實(shí)話，壓力很大，怕自己的閱歷不足，孩子們學(xué)不到學(xué)問，怕自己的教學(xué)方法不當(dāng)，家長不認(rèn)可，怕、怕、怕……，太多的怕。還好領(lǐng)導(dǎo)的厚愛又出現(xiàn)了，閱歷豐富的歡歡老師擔(dān)當(dāng)我們大班組的組長，每日不厭其煩的指導(dǎo)我如何上好學(xué)前課，大班老師的工作如何開展。兩位搭檔不分你我的幫助我管理班級(jí)瑣事，慢慢的工作步入正軌，每件事情做起來都很得心應(yīng)手，信念百倍，而且隨著學(xué)前課的開展，也得到了家長認(rèn)可：“學(xué)前課你們教的真的很好”，“老師你須要什么樣的學(xué)前材料，我?guī)湍阏业鹊取?。感?dòng)、感動(dòng)、特別感動(dòng)，感動(dòng)大家的支持與幫助，感動(dòng)自己的付出得到了認(rèn)可與確定。

本學(xué)期在組長的帶領(lǐng)下，主題活動(dòng)、大型活動(dòng)等等都開展的豐富多彩，如：為幼兒創(chuàng)設(shè)美觀、教化性強(qiáng)的主題環(huán)境，帶領(lǐng)幼兒參觀消防隊(duì)、超市購物、做面食、感恩你我他

幼兒園大班年度教學(xué)工作總結(jié)4

轉(zhuǎn)有間，一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束。本學(xué)期，在我們老師的共同努力下，班級(jí)工作開展得井然有序?？粗⒆觽円粡垙埢顫姡蓯鄣男δ?，我覺得自己的付出并沒有白費(fèi)?，F(xiàn)在我就對(duì)這一學(xué)期的班級(jí)工作做如下總結(jié)：

一、教化教學(xué)方面

數(shù)學(xué)方面：我班最難的就是數(shù)學(xué)教學(xué)，由于幼兒年齡個(gè)體差異大，教學(xué)中常出現(xiàn)一半先懂一半后懂的局面，經(jīng)?；ǜ嗟臅r(shí)間去輔導(dǎo)不懂的孩子。這學(xué)期10以內(nèi)組成和分解、10以內(nèi)加減法、10以內(nèi)數(shù)的相鄰數(shù)等學(xué)問，到現(xiàn)在可以正確書寫數(shù)字、依據(jù)看圖寫10以內(nèi)加減法算式，幼兒的數(shù)學(xué)思維實(shí)力得到較大程度的發(fā)展。

語言方面：我們通過禮儀教化、共享閱讀等課程，幼兒在語言方面有了很大的進(jìn)步。

體育方面：我們通過好玩的嬉戲活動(dòng)，使幼兒在跑、跳、投、平衡等技能得到較大提高，駕馭了圈、沙包、球類的多種玩法。激勵(lì)不愛運(yùn)動(dòng)的孩子參與體育活動(dòng)，培育不怕困難，不怕累。

社會(huì)方面：我們利用教化教學(xué)活動(dòng)和日常生活活動(dòng)，通過故事、談話等方式，讓孩子們了解了生活常規(guī)和社會(huì)常規(guī)大大提高了平安性，生活中大部份孩子都能與伙伴友好相處、共享、有憐憫心。

二、家長工作：

1、向家長介紹班務(wù)工作安排，取得家長對(duì)班級(jí)工作的理解和支持，為更好的實(shí)施幼小連接方案打下基礎(chǔ)。

2、要求家長協(xié)作幼兒園，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

3、每星期五準(zhǔn)時(shí)用校訊通發(fā)幼兒在園一周表現(xiàn)給家長。

三、個(gè)人學(xué)習(xí)：

四、常規(guī)方面：

本學(xué)期，我們班加強(qiáng)了對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)人的`衛(wèi)生教化。如學(xué)習(xí)正確的洗手方法，嚴(yán)格督促幼兒用肥皂洗手。平常勤洗手，勤洗澡，勤剪指甲，勤換衣服，保持清潔的個(gè)人衛(wèi)生。經(jīng)過長時(shí)間的練習(xí)，幼兒的洗手方法有了很大改進(jìn)，而且自覺性也很高