10月份班主任工作總結(jié)

10月份班主任工作總結(jié)班主任工作總結(jié)

匆忙走過(guò)金秋10月，回顧本月的班級(jí)工作，感到幾許欣慰。

一、班級(jí)建設(shè)，初見成效

開學(xué)至今已經(jīng)兩個(gè)月了，與九月份的忙亂相比，十月份班級(jí)不管在紀(jì)律、

衛(wèi)生，還是文明禮儀方面都有了較明顯的進(jìn)步。同學(xué)到校后能自己組織學(xué)習(xí)了;早晨、中午和傍晚，衛(wèi)生工作不用老師再督促了，小干部會(huì)自覺(jué)地管起來(lái)了;教室里，過(guò)道里吵鬧的同學(xué)少了。班級(jí)角落那一面面笑臉體現(xiàn)了同學(xué)的進(jìn)步！提示每個(gè)同學(xué)：每一天都是一個(gè)新的開頭，每天一個(gè)小進(jìn)步，一個(gè)月就是一個(gè)大進(jìn)步，一個(gè)學(xué)期你就會(huì)發(fā)覺(jué)自己改掉了很多缺點(diǎn)。

二、關(guān)注同學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成

良好的習(xí)慣將伴隨每個(gè)人的一生，學(xué)校階段是養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。

１、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

本月，我從課外和課內(nèi)兩方面，著手培育同學(xué)收集資料、課外閱讀、制作

簡(jiǎn)潔的學(xué)具等等創(chuàng)新性學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。同時(shí)嚴(yán)格要求同學(xué)養(yǎng)成良好的寫字、讀書等習(xí)慣。

2、行為習(xí)慣的養(yǎng)成

行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并非一朝一夕的事。學(xué)校生健忘，自我約束力量較差等，

這就需要我時(shí)刻提示和訓(xùn)練。當(dāng)同學(xué)行為錯(cuò)誤時(shí)，準(zhǔn)時(shí)的進(jìn)行批判指正訓(xùn)練，指出缺點(diǎn)，關(guān)心同學(xué)改正缺點(diǎn)；當(dāng)發(fā)覺(jué)良好的行為習(xí)慣時(shí)，準(zhǔn)時(shí)的給以表?yè)P(yáng)確定。而本班的同學(xué)行為習(xí)慣不夠抱負(fù)，針對(duì)本班的實(shí)際，這學(xué)期，一抓衛(wèi)生習(xí)慣，早自習(xí)值日組長(zhǎng)檢查個(gè)人衛(wèi)生和班級(jí)衛(wèi)生，

作為班主任，時(shí)常對(duì)他們進(jìn)行突擊檢查，在平常也時(shí)刻留意他們的衛(wèi)生，

一有發(fā)覺(jué)，立刻指正。二抓學(xué)習(xí)用品擺放，對(duì)全般同學(xué)的桌堂進(jìn)行突擊檢查，使每一位同學(xué)都養(yǎng)成愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。同時(shí)注意培育同學(xué)的勞動(dòng)習(xí)慣，禮貌習(xí)慣等。

三、采納賞識(shí)訓(xùn)練增加班級(jí)體的分散力

平常，我緊緊把握“激勵(lì)勝于頌揚(yáng)，表?yè)P(yáng)勝于批判”的原則，讓同學(xué)“在鼓舞中發(fā)揚(yáng)成果，在微笑中熟悉不足”，在輕松開心的氛圍中受到愛(ài)的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證同學(xué)健康的成長(zhǎng)。每周，我都對(duì)那些做了好事、為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。這樣做能給同學(xué)一種感覺(jué)：班里的好人好事真多，優(yōu)秀的同學(xué)也多，我也應(yīng)當(dāng)為集體爭(zhēng)光。從而激發(fā)同學(xué)對(duì)班級(jí)體的喜愛(ài)和信念，增加集體的分散力。另外我特別留意在集體活動(dòng)中激發(fā)同學(xué)的集體主義精神。

賞識(shí)源于發(fā)自內(nèi)心的對(duì)同學(xué)的鐘愛(ài)，對(duì)訓(xùn)練事業(yè)的摯愛(ài)。賞識(shí)是一座橋梁，是精神相融、心靈交會(huì)的橋梁，班主任老師假如學(xué)會(huì)敬重、賞識(shí)自己的同學(xué)，便能走進(jìn)同學(xué)的心靈，在班級(jí)體這一方沃土上培育絢麗的花朵。

在今后教學(xué)工作中，我將不斷的反思和總結(jié)，將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際德育工作中，更加重視同學(xué)的全面進(jìn)展，重視同學(xué)完整的人格培育。加強(qiáng)師生之間的溝通和了解，關(guān)注同學(xué)的愛(ài)好和特長(zhǎng)的培育。不斷的探究，創(chuàng)新。樂(lè)觀主動(dòng)的向有閱歷的班主任請(qǐng)教、學(xué)習(xí)，并在教學(xué)中與其他同事能夠團(tuán)結(jié)共進(jìn)，嚴(yán)于律己，寬厚待人。篇二：班主任工作總結(jié)10月份月度工作小結(jié)

時(shí)間過(guò)得飛速，轉(zhuǎn)瞬間我們新入職的老師已經(jīng)正式上崗一個(gè)月了，新學(xué)期學(xué)院以全新的標(biāo)準(zhǔn)踐行著“平安、穩(wěn)定、環(huán)境、狀態(tài)+”?；叵肫疬@一個(gè)月的工作經(jīng)受，我感受良多，以下我分別從班主任工作、教學(xué)工作和自身的不足等方面作一下總結(jié)。

一、班主任工作方面

從新生軍訓(xùn)結(jié)束全校開學(xué)期間，我們學(xué)院下大力度對(duì)老生也進(jìn)行了素養(yǎng)培育訓(xùn)練，期間我擔(dān)當(dāng)了兩期的班主任，從帶軍訓(xùn)當(dāng)中我學(xué)到了做班主任工作的一些方式方法。

班主任工作總結(jié)

匆忙走過(guò)金秋10月，回顧本月的班級(jí)工作，感到幾許欣慰。

一、班級(jí)建設(shè)，初見成效

開學(xué)至今已經(jīng)兩個(gè)月了，與九月份的忙亂相比，十月份班級(jí)不管在紀(jì)律、

衛(wèi)生，還是文明禮儀方面都有了較明顯的進(jìn)步。同學(xué)到校后能自己組織學(xué)習(xí)了;早晨、中午和傍晚，衛(wèi)生工作不用老師再督促了，小干部會(huì)自覺(jué)地管起來(lái)了;教室里，過(guò)道里吵鬧的同學(xué)少了。班級(jí)角落那一面面笑臉體現(xiàn)了同學(xué)的進(jìn)步！提示每個(gè)同學(xué)：每一天都是一個(gè)新的開頭，每天一個(gè)小進(jìn)步，一個(gè)月就是一個(gè)大進(jìn)步，一個(gè)學(xué)期你就會(huì)發(fā)覺(jué)自己改掉了很多缺點(diǎn)。

二、關(guān)注同學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成

良好的習(xí)慣將伴隨每個(gè)人的一生，學(xué)校階段是養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。

１、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

本月，我從課外和課內(nèi)兩方面，著手培育同學(xué)收集資料、課外閱讀、制作

簡(jiǎn)潔的學(xué)具等等創(chuàng)新性學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。同時(shí)嚴(yán)格要求同學(xué)養(yǎng)成良好的寫字、讀書等習(xí)慣。

2、行為習(xí)慣的養(yǎng)成

行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并非一朝一夕的事。學(xué)校生健忘，自我約束力量較差等，

這就需要我時(shí)刻提示和訓(xùn)練。當(dāng)同學(xué)行為錯(cuò)誤時(shí)，準(zhǔn)時(shí)的進(jìn)行批判指正訓(xùn)練，指出缺點(diǎn)，關(guān)心同學(xué)改正缺點(diǎn)；當(dāng)發(fā)覺(jué)良好的行為習(xí)慣時(shí)，準(zhǔn)時(shí)的給以表?yè)P(yáng)確定。而本班的同學(xué)行為習(xí)慣不夠抱負(fù)，針對(duì)本班的實(shí)際，這學(xué)期，一抓衛(wèi)生習(xí)慣，早自習(xí)值日組長(zhǎng)檢查個(gè)人衛(wèi)生和班級(jí)衛(wèi)生，

作為班主任，時(shí)常對(duì)他們進(jìn)行突擊檢查，在平常也時(shí)刻留意他們的衛(wèi)生，

一有發(fā)覺(jué)，立刻指正。二抓學(xué)習(xí)用品擺放，對(duì)全般同學(xué)的桌堂進(jìn)行突擊檢查，使每一位同學(xué)都養(yǎng)成愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。同時(shí)注意培育同學(xué)的勞動(dòng)習(xí)慣，禮貌習(xí)慣等。

三、采納賞識(shí)訓(xùn)練增加班級(jí)體的分散力

平常，我緊緊把握“激勵(lì)勝于頌揚(yáng)，表?yè)P(yáng)勝于批判”的原則，讓同學(xué)“在鼓舞中發(fā)揚(yáng)成果，在微笑中熟悉不足”，在輕松開心的氛圍中受到愛(ài)的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證同學(xué)健康的成長(zhǎng)。每周，我都對(duì)那些做了好事、為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。這樣做能給同學(xué)一種感覺(jué)：班里的好人好事真多，優(yōu)秀的同學(xué)也多，我也應(yīng)當(dāng)為集體爭(zhēng)光。從而激發(fā)同學(xué)對(duì)班級(jí)體的喜愛(ài)和信念，增加集體的分散力。另外我特別留意在集體活動(dòng)中激發(fā)同學(xué)的集體主義精神。

賞識(shí)源于發(fā)自內(nèi)心的對(duì)同學(xué)的鐘愛(ài)，對(duì)訓(xùn)練事業(yè)的摯愛(ài)。賞識(shí)是一座橋梁，是精神相融、心靈交會(huì)的橋梁，班主任老師假如學(xué)會(huì)敬重、賞識(shí)自己的同學(xué)，便能走進(jìn)同學(xué)的心靈，在班級(jí)體這一方沃土上培育絢麗的花朵。

在今后教學(xué)工作中，我將不斷的反思和總結(jié)，將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際德育工作中，更加重視同學(xué)的全面進(jìn)展，重視同學(xué)完整的人格培育。加強(qiáng)師生之間的溝通和了解，關(guān)注同學(xué)的愛(ài)好和特長(zhǎng)的培育。不斷的探究，創(chuàng)新。樂(lè)觀主動(dòng)的向有閱歷的班主任請(qǐng)教、學(xué)習(xí)，并在教學(xué)中與其他同事能夠團(tuán)結(jié)共進(jìn)，嚴(yán)于律己，寬厚待人。篇二：班主任工作總結(jié)10月份月度工作小結(jié)

時(shí)間過(guò)得飛速，轉(zhuǎn)瞬間我們新入職的老師已經(jīng)正式上崗一個(gè)月了，新學(xué)期學(xué)院以全新的標(biāo)準(zhǔn)踐行著“平安、穩(wěn)定、環(huán)境、狀態(tài)+”?；叵肫疬@