學業(yè)生涯規(guī)劃書模板

PAGE13PAGE1學業(yè)生涯規(guī)劃設計書格式模板注意：本模板僅供參考，學生可根據(jù)自身情況增、減、改變其內(nèi)容；切勿照抄，提倡原創(chuàng)發(fā)揮！封面自己設計封面樣式或者參照以下模板。要求含系部名稱、專業(yè)年級、參賽作品名稱、參賽者姓名及學號等字樣。公共管理學系第X屆大學生學業(yè)生涯規(guī)劃大賽個人學業(yè)生涯規(guī)劃書系別專業(yè)年級姓名學號年月日一寸照片一寸照片參賽人資料：姓名：xxx性別：x民族：xx政治面貌：xxxx出生日期：xxxx年xx月xx日籍貫：xxxxxx系:xxxxxx專業(yè)：xxxxxx年級：xx學號：xxxxxxxxx宿舍：x區(qū)xx棟xxx寢室宿舍電話：xxxxxxx手機:xxxxxxxxxxx短號：xxxxxxxQQ：xxxxxxxxxxxE-MAIL：xxxxxxxxxxxxxxx目錄一、·········································xx二、·········································xx三、·········································xx四、·········································xx五、·········································xx結(jié)束語······································xx正文（切勿照抄，提倡原創(chuàng)發(fā)揮?。┮砸?、自我分析“認識你自己”，這句數(shù)千年前圣哲留給我們的話語依舊在指引著我們。一個人只有認識了自己，真正了解心中的渴望，才能成就自己的夢想。因此我對自己進行了全方位、多角度的的分析。學業(yè)興趣——喜歡學什么；我的人才素質(zhì)測評報告中，職業(yè)興趣前三項是xx型（x分）、xx型（x分）和xx型（x分）。我的具體情況是……個人特質(zhì)——適合學什么；我的人才素質(zhì)測評報告結(jié)果顯示……，我的具體情況是……學業(yè)、職業(yè)價值觀——最看重什么；我的人才素質(zhì)測評報告結(jié)果顯示前三項是xx取向（x分）、xx取向（x分）和xx取向（x分）。我的具體情況是……自我分析小結(jié)：二、職業(yè)發(fā)展取向分析由于職業(yè)發(fā)展取向于自身學習取向息息相關(guān)，職業(yè)方向的確定對學業(yè)的規(guī)劃有著重大的影響。參考人才素質(zhì)測評報告建議以及通過xx等途徑方法，我對影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進行了較為系統(tǒng)的分析。家庭環(huán)境分析如經(jīng)濟狀況、家人期望、家族文化等以及對本人的影響學校環(huán)境分析如學校特色、專業(yè)學習、實踐經(jīng)驗等社會環(huán)境分析如就業(yè)形勢、就業(yè)政策、競爭對手等職業(yè)環(huán)境分析行業(yè)分析（如xx行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，人業(yè)匹配分析）職業(yè)分析（如xx職業(yè)的工作內(nèi)容、工作要求、發(fā)展前景，人崗匹配分析）職業(yè)分析小結(jié)：三、學業(yè)定位綜合第一部分（自我分析）及第二部分（職業(yè)分析）的主要內(nèi)容得出本人的學業(yè)發(fā)展方向結(jié)論： 職業(yè)目標將來從事（xx行業(yè)的）xx職業(yè)職業(yè)發(fā)展策略舉例：進入xx類型的組織（到xx地區(qū)發(fā)展）職業(yè)發(fā)展路徑舉例：走專家路線（管理路線等）具體路徑舉例：xx員——初級xx——中級xx——高級xx學習目標職業(yè)發(fā)展方向所需的學習目標其他學習興趣、愛好的學習等四、計劃實施計劃實施一覽表計劃名稱時間跨度總目標分目標計劃內(nèi)容（參考）策略和措施（參考）備注短期計劃（自選，如大一階段）20xx年～20xx年如大一階段要學習…達到怎樣的效果，參加···社團，學會什么技能如：一，專業(yè)學習達到什么效果，是否要拿獎學金等，二，如何適應大學的學習生活如專業(yè)學習、社團的人際交流、服務等技巧的學習計劃等如大一以適應大學生活為主，，或為了實現(xiàn)xx目標，我要…大學生職業(yè)規(guī)劃的重點中期計劃（自選，如大二至大三階段）20xx年～20xx年如大二至大三期間時要學會什么職業(yè)技能，是否考證…如第一年要第二年要…或在xx方面要達到…如考證、其他感興趣課程的學習等省略大學生職業(yè)規(guī)劃的重點長期計劃（自選，如大學四年級或畢業(yè)后）20xx年～20xx年如畢業(yè)時要達到…如畢業(yè)前各種職業(yè)技能的學習省略省略方向性規(guī)劃詳細執(zhí)行計劃如下：本人現(xiàn)正就讀大學（研究生）x年級，我對自己在大學期間的職業(yè)規(guī)劃是。。。。。。五、評估調(diào)整學業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程，必須根據(jù)實施結(jié)果的情況以及因應變化進行及時的評估與修正。1、評估的內(nèi)容：學業(yè)目標評估（是否達到設想效果，假如一直……，那么我將……）實施策略評估（是否需要改變行動策略