大班美術(shù)活動：《京劇臉譜》

第第頁大班美術(shù)活動：《京劇臉譜》（經(jīng)典版）編制人：__________________審核人：__________________審批人：__________________編制單位：__________________編制時(shí)間：____年____月____日序言下載提示：該文檔是本店鋪精心編制而成的，希望大家下載后，能夠幫助大家解決實(shí)際問題。文檔下載后可定制修改，請根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行調(diào)整和使用，謝謝!并且，本店鋪為大家提供各種類型的經(jīng)典范文，如小班教案、中班教案、大班教案、托班教案、幼兒評語、小學(xué)隨筆、小學(xué)作文、課堂實(shí)記、計(jì)劃總結(jié)、其他范文等等，想了解不同范文格式和寫法，敬請關(guān)注!Downloadtips:Thisdocumentiscarefullycompiledbythiseditor.Ihopethatafteryoudownloadit,itcanhelpyousolvepracticalproblems.Thedocumentcanbecustomizedandmodifiedafterdownloading,pleaseadjustanduseitaccordingtoactualneeds,thankyou!Inaddition,thisstoreprovidesyouwithvarioustypesofclassicmodelessays,suchassmallclasslessonplans,middleclasslessonplans,largeclasslessonplans,kindergartenlessonplans,children'scomments,primaryschoolessays,primaryschoolcompositions,classroomnotes,plansummaries,othermodelessays,etc.ifyouwanttounderstanddifferentmodelessayformatsandwritingmethods,pleasepayattention!大班美術(shù)活動：《京劇臉譜》《大班美術(shù)活動：《京劇臉譜》》可能是您在尋找幼兒園大班美術(shù)教案過程中需要的內(nèi)容，歡迎參考閱讀！

活動目標(biāo)：1、學(xué)會用對稱和夸張的手法設(shè)計(jì)京劇臉譜。2、能大膽的想象和使用鮮艷的色彩表現(xiàn)不同角色的臉譜。3、產(chǎn)生對京劇的藝術(shù)的興趣。知識點(diǎn)：1、繪畫臉譜的方法：（1）畫出橢圓形臉的輪廓（2）以鼻子為中心用記號筆勾線，畫出臉譜圖案的輪廓線。（3）以鼻子為中心、畫左右對稱的圖片、裝飾、涂色。

2、京劇臉譜的特點(diǎn)：

（1）對稱：物體的左右兩邊的形狀，大小相同、圖案，顏色相同。眼睛，額頭和兩頰通常被畫成蝙蝠，蝴蝶或燕子的翅膀狀，再加上夸張的嘴和鼻子，制造出所需的臉部效果。

（2）臉譜的色彩運(yùn)用含義。

（1）紅色：象征忠勇、正義、威武、莊嚴(yán)，大多用于富有血性的人物。如關(guān)羽。

（2）紫色：表現(xiàn)驍勇、剛毅、正直、堅(jiān)強(qiáng)、膽大。如楊延昭。"

（3）黃色：一般表現(xiàn)性格猛烈。如《南陽天》中的廉頗。

（4）褐色和粉紅色：表現(xiàn)比較正直的老人。

（5）金、銀色：用于佛祖和神仙一類人物，如如來佛、二郎神。

三、活動準(zhǔn)備：

1、物質(zhì)準(zhǔn)備：

（1）教具準(zhǔn)備：京劇臉譜的圖片、畫紙（每人一張）、水彩筆（每人一支）。

（2）學(xué)具準(zhǔn)備：畫紙（每人一張）、水彩筆（每人一支）。

四、活動過程：

（一）創(chuàng)設(shè)“京劇臉譜來做客”的情境，誘發(fā)幼兒觀察京劇臉譜的興趣。

——小朋友們今天有幾位神秘的小客人來到我們班，請大家看看他們是誰？（京劇臉譜）【播放京劇臉譜的課件】

【分析：通過創(chuàng)設(shè)“小客人”的情境，誘發(fā)幼兒參與活動的興趣，調(diào)動幼兒主動觀察、積極參與活動的內(nèi)動力?！?/p>

（二）在欣賞、討論活動中，學(xué)習(xí)用對稱和夸張的手法設(shè)計(jì)京劇臉譜。

1、在欣賞課件中，簡單講述京劇臉譜的秘密。

——你發(fā)現(xiàn)京劇臉譜上有什么秘密？【播放京劇臉譜的課件】

（1）左右是對稱的，顏色、圖案、大小都是一樣的（你看臉譜的兩邊有什么秘密？）

（2）額頭和兩頰通常被畫成蝙蝠，蝴蝶或燕子的翅膀狀，（額頭、兩頰都有什么秘密？）

（3）眼睛、鼻子都比較大、比較夸張（它的五官有什么秘密？）

（4）有很多顏色、很鮮艷（臉譜上的顏色有什么秘密？）

——我們一起來說一說京劇臉譜都有什么特點(diǎn)？【播放京劇臉譜課件構(gòu)建】

【分析：通過觀察、欣賞臉譜作品，引導(dǎo)孩子在看一看、說一說的過程中，從臉譜的結(jié)構(gòu)、顏色、圖案及圖案的大小，進(jìn)行細(xì)致觀察，通過視覺觀看、比較臉譜自身的不同及不同臉譜之間的異同】

2、播放課件，學(xué)習(xí)用對稱和夸張的手法設(shè)計(jì)京劇臉譜。

——小朋友們知道了京劇臉譜的秘密，我們可以怎樣畫京劇臉譜嗎？【教師操作課件、顏色繪畫過程】

（1）先畫橢圓形的臉，（先畫什么？）

（2）以鼻子為中心用記號筆勾線，畫出臉譜圖案的輪廓線，可以把鼻子和嘴巴畫的大一點(diǎn)（我們可以怎么畫？鼻子和嘴巴有什么秘密？）

（3）它的圖案都是對稱的，并以鼻子為中心進(jìn)行裝飾。（臉譜上的圖案有什么秘密？）

（4）用油畫棒、顏料等工具涂色。

——請小朋友伸出手和我一起試一試?！編熡淄绞掷L畫、感知】

【分析：通過教師示范、幼兒觀察、師幼共同感知的方式，幫助幼兒從利用視覺感知、到書空體驗(yàn)，讓孩子在說一說、試一試中初步感知臉譜的繪畫過程?！?/p>

3、討論交流，完整構(gòu)建繪畫京劇臉譜的方法——你可以怎樣畫京劇臉譜？【播放建構(gòu)臉譜畫法的課件】?！痉治觯涸诜纸庥^察、了解后，再次進(jìn)行完整觀察、構(gòu)建，幫助孩子形成了完整的臉譜印象，有利于下一步自主表現(xiàn)的效果?！?/p>

三、在繪畫活動中，能大膽的想象和使用鮮艷的色彩表現(xiàn)不同角色的臉譜。

1、能大膽想象說出自己的構(gòu)思

——如果讓你來當(dāng)小設(shè)計(jì)師，你可以怎樣設(shè)計(jì)京劇臉譜呢？（畫一個臉上帶花的、畫一個紅色的京劇臉譜、畫一個月牙形狀的…）

——在設(shè)計(jì)京劇臉譜的時(shí)候要注意什么？

（1）左右兩邊的形狀，大小相同、圖案，顏色相同（京劇臉譜的臉的兩邊有什么秘密？

（2）眼睛，額頭和兩頰通常被畫成蝙蝠，蝴蝶或燕子的翅膀狀。（京劇臉譜的臉上面的形狀有什么秘密？）

（3）要有夸張的嘴和鼻子。（京劇臉譜上的嘴巴和鼻子和我們的嘴巴、鼻子有什么不同？）

【分析：教師創(chuàng)設(shè)了自主計(jì)劃的空間，幫助孩子再次梳理臉譜特征的經(jīng)驗(yàn)，也幫助孩子養(yǎng)成了做事前先計(jì)劃的良好習(xí)慣?！?/p>

2、能大膽想象和使用鮮艷的色彩表現(xiàn)不同角色的臉譜。

——現(xiàn)在請小設(shè)計(jì)師們把自己設(shè)計(jì)的京劇臉譜畫出來吧，比一比誰設(shè)計(jì)的最有創(chuàng)意，和別人的都不一樣顏色最漂亮！

關(guān)注：

——涂色的時(shí)候，要注意什么地方？

1）要選擇鮮艷的顏色

2）要按照線條輕輕涂色，不能涂到線外面。

3）要把顏色涂均勻。

4）不要把畫紙弄臟。

【分析：教師引導(dǎo)幼兒自主設(shè)計(jì)臉譜，為孩子創(chuàng)設(shè)了將觀察到的經(jīng)驗(yàn)，用繪畫作品的方式進(jìn)行表征表現(xiàn)的空間，在思考、繪畫過程中，將已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整合、運(yùn)用】

3、能大膽介紹自己的作品

——小設(shè)計(jì)師們都設(shè)計(jì)好了自己的作品，誰愿意給大家介紹一下你的作品？（幼兒向同伴介紹自己的作品）

【分析：教師創(chuàng)設(shè)交流、分享經(jīng)驗(yàn)的空間，通過孩子自主講述，再次將表征的經(jīng)驗(yàn)用語言表達(dá)，幫助孩子重整認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)?！?/p>

四、延伸。

——我們知道了京劇臉