理解常見文言實詞在文中的含義2015年高考語文“中等生百日捷進”系列

?基礎(chǔ)勤梳理名篇名句不離口1．李白在《蜀道難》一詩中，”，。，”為我們渲染了旅愁和蜀道上空寂蒼涼的環(huán)境氣氛，再一次有了地烘托了“，”之情狀。2．李白在《蜀道難》一詩中指出逶迤千里的蜀道，還有更為奇險的風光。詩人先用“，”托出山勢的高險，然后由靜而動，“，”寫出水石激蕩、山谷空鳴的場景。3．李白在《蜀道難》一詩中，寫出了劍閣地勢險要，易守難攻的特點的句子是“，，”。4．李白在《蜀道難》一詩中，化用西晉張載《劍閣銘》中“形勝之地，匪親勿居”語句的句子是“，。，”，從而表達了對國事的憂慮與關(guān)切。5．從李白《蜀道難》一詩中“，，”的長嘆中，我們似乎也感受到了詩人對功業(yè)難成的一聲嘆息。【答案】1．但見悲鳥號（háo）古木雄飛雌從繞林間又聞子規(guī)啼夜月愁空山蜀道之難難于上青天2．連峰去天不盈尺枯松倒掛倚絕壁飛湍瀑（pù）流爭喧豗（huī）砯（pīng）崖轉(zhuǎn)石萬壑雷3．劍閣崢嶸而崔嵬（wéi）一夫當關(guān)萬夫莫開4．一夫當關(guān)萬夫莫開所守或匪（fēi）親化為狼與豺10．蜀道之難難于上青天側(cè)身西望長咨（zī）嗟。易錯成語勤溫習(xí)50．在《群英會蔣干中計》中，作者羅貫中運用生動細致的動作、神態(tài)描寫，為我們塑造了一個胸無城府卻又自作聰明、十分迂腐可笑的蔣干形象。（胸無城府，形容待人接物坦率真誠，心口如一。褒義。不能表示缺乏謀略。）51．他這樣做自以為很穩(wěn)妥，其實是如履薄冰，稍不注意就會出現(xiàn)錯誤。（如履薄冰，比喻行事特別謹慎，存有戒心。只能用于主觀心理，不能表示客觀存在的危險狀態(tài)。）52．即使得了冠軍，也不能對同伴側(cè)目而視，自以為老子天下第一。（側(cè)目而視，又恨又怕地看著。不能形容驕傲自滿。）53．人代會下午3時開幕，不到2時，人民大會堂的臺階上就站滿了嚴陣以待的記者。（嚴陣以待，指做好充分戰(zhàn)斗準備，等待著敵人。記者嚴陣以待，準備對付誰呢？）54．他憤憤地大談社會如何腐敗，暗地里卻收受賄賂，這種做法和葉公好龍沒有兩樣。（葉公好龍，比喻口頭上說愛好某事物，實際上并不真愛好。不比喻言行不一。）寫作素材常積累備考話題：利己與利他經(jīng)典素材：鄭和是一個航海家，率領(lǐng)船隊浩浩蕩蕩地出發(fā)。他帶著天朝上諭，所到之處，送陶瓷，送絲綢，送茶葉。他送去是一個古老的東方國度的文化，同時也收獲了異域文化，更有禮贊和膜拜。他是東方的“禮”，是東方的智慧。當哥倫布帶著他遠洋的發(fā)現(xiàn)，成為了西方殖民者在海上旅行的明燈時，他只不過是一個殖民者的先驅(qū)，為了東方的黃金，為了東方的絲綢而來。所到之處，帶給土著居民以災(zāi)難，帶走了車載斗量的財富，留下了殖民地上泣血的控訴。所以鄭和的航海史是金色的，處處煥發(fā)著“雙贏”所帶來的人倫光輝；所以哥倫布的航海史是血色的，處處浸染著貪婪所帶來的罪惡。時新素材：在非洲某個國家內(nèi)。那個國家白人政府實施“種族隔離”政策，不允許黑皮膚人進入白人專用的公共場所。白人也不喜歡與黑人來往，認為他們是低賤的種族，避之惟恐不及。有一天，有個長發(fā)的洋妞在沙灘上日光浴，由于過度疲勞，她睡著了。當她醒來時，太陽已經(jīng)下山了。此時．她覺得肚子餓，便走進沙灘附近的一家餐館。她推門而入，選了張靠窗的椅子坐下。她坐了約15分鐘。沒有侍者前來招待她。她看著那些招待員都忙著侍候比她來的還遲的顧客，對她則不屑一顧。她頓時怒氣滿腔。想走向前去責問那些招待員。當她站起身來，正想向前時，眼前有一面大鏡子。她看著鏡中的自己，眼淚不由奪眶而出。此時，她才真正體會到黑人被白人歧視的滋味!清詞麗句背一點1．雄鷹振翅高飛，劃過長空。那一片湛藍包容了它的不羈，承載了它的穩(wěn)重，為此，藍天才多了一分神秘，多了一分美麗。鯉魚擺尾洄游，穿透碧波。那一片汪洋容許了它的活躍，收留了它的靈動，因此，大海才多了一分迷人，多了一分澄澈。黃鸝枝頭高唱，劃破密林。那一片蒼郁容納了它的不安，守護了它的機巧，于是，森林才多了一分深邃，多了一分安適。2．昭君出塞，流傳千古。匈奴停兵請求和親，增強和睦，共謀穩(wěn)定。為了黎民蒼生，為了邊塞穩(wěn)定，昭君，和平的使者，為雙方的百姓帶來了和好的福音。這又是一種雙贏的智慧。子期伯牙，共奏高山流水之音，和諧的旋律使彼此陶醉，對他們來說，這不算是雙贏嗎？劉邦項羽，為爭天下而涂炭生靈，最終項羽烏江自刎，劉邦也要用數(shù)十年來休養(yǎng)生息，這能算是雙贏嗎？3．玫瑰與花刺相遇，各自告別了俗艷與尖刻，成就了傲視群芳的鏗鏘戰(zhàn)將。喬丹與皮蓬相遇，各自告別了獨角戲與狂傲腔，成就了歷史上的神話公牛。你與我在生活中相遇，請告別猜忌與功名，成就雙贏的和諧篇章，壘起更高的人生峰塔吧！4．即使自己是一枝嬌艷美麗的牡丹，也應(yīng)明白，一枝獨放不是春天，春天應(yīng)是萬紫千紅的世界。即使自己是一顆傲然挺立的孤松，也應(yīng)明白，一株獨秀不算英雄，成行成排的樹木才是遮風擋沙的堅固長城。即使自己是一支整裝待發(fā)的帆船，也應(yīng)明白，一船獨行不算風景，千帆競發(fā)才能顯示大海的壯闊。5．要是生活在人群當中，那他就絕對不應(yīng)該摒棄任何人——只要這個人是大自然安排和產(chǎn)生的作品，哪怕這個人是一個最卑劣、最可笑的人。我們應(yīng)該把這樣一個人視為既成的事實和無法改變：這個人遵循一條永恒的、形而上的規(guī)律，只能表現(xiàn)出他的這個樣子。如果我們碰到一個糟糕透頂?shù)娜?，那就要記住這句話：“林子里總少不了一些怪鳥?！比绻覀儾贿@樣做，那我們就是不公正的，我們也就等于向這個人發(fā)出了生死決斗的挑戰(zhàn)。?技能再提高探究文言實詞的準確意思主要從兩個方面思考：1．看題內(nèi)。要注意結(jié)合所給文言文本身語段，主要是語境和前后文的句法進行推斷；2．想題外。若結(jié)合語境仍不能得出，則要聯(lián)想課外的與這個實詞有關(guān)的現(xiàn)代漢語詞匯和其本身音形上的特點。即內(nèi)外結(jié)合。主要方法有：一、語境推義：這是在做文言文詞語類題目的時候，最直接的辦法，也是最有效的辦法。就是根據(jù)一個多義詞在句子中的上下文，來確定該詞在這一特定語境中的含義。無論是在字詞題中，還是在翻譯題中，都可以用這個辦法來確定某個詞在具體語境中的意義。具體做法或說思維過程是，當一句話中有一個詞意義難以確定時，可以先把句子翻譯成現(xiàn)代漢語，而把難以確定意義的詞空置出來，形成一個填空練習(xí)，然后選擇最適合句義、文義的詞語填空，借此確定詞語的意義。如：需確定“方其系燕父子以組”《伶官傳序》“組”的意義，可先譯為：“當他用（）捆綁燕父子的時候”。然后依據(jù)句意，空格中填入繩子較為合適，且“組”又帶有“纟”字邊，從字義和“絲線”之類有關(guān)，從而可以確定“組”的含義是“繩子”。二、句法推義：一方面，文言文中常有互文、對偶、排比等形式的句子，其對應(yīng)結(jié)構(gòu)中的字詞意義往往有相同、相近、相反、相對的關(guān)系，根據(jù)文言詞句在結(jié)構(gòu)上的這種對稱性特點，可以斷定該詞在句中所起的語法作用，從而推斷出該詞的詞性和詞義。另一方面，根據(jù)與某文言實詞進行搭配的前后詞語的意義、詞性，通過語法功能來確定多義字詞的準確義項。如：“殫其地之出，竭其廬之入”中“殫”與其對應(yīng)位置的“竭”，應(yīng)是相近的關(guān)系，故可推出其詞義為“竭盡”。三、語匯推義：這大約可以分為兩個部分，一是現(xiàn)代漢語中的合成詞，一是成語（成語實際是連結(jié)更緊密的合成詞）。1．合成詞當能拆開時，則先將拆開后的每個語素各自翻譯成現(xiàn)代漢語，然后合并成一個現(xiàn)代漢語短語，再結(jié)合上下文的語境來進行古今意思是否相同的判斷。例如：璧有瑕，請指示王（《廉頗藺相如列傳》）。先把“指示”分開進行分別的翻譯，則“指”是“指出，用手指”的意思；“示”是“看”的意思，合起來則為“用手指給誰看”，適合原文的語境，而在現(xiàn)代漢語中，“指示”是指“上級給下級的命令”，意思顯然不同。2．成語楚左尹項伯者，項羽季父也，素善留侯張良。“素”可想成語“素昧平生”中的“素”是“平素，往常的”，由此斷定詞義。四、音形推義：這個方法也包含兩個方面，一是以形推義，一是以音推義。1．以形推義。如下面句子“故木受繩則直，金就礪則利”中的“礪”不清楚，可根據(jù)句子“礪”的前面是“金”，表鐵的東西；后面是“則利”，表鋒利，從文意我們可以推斷它可能是一種石，而“礪”本身又是“石”旁，故可基本判定其應(yīng)是“磨刀石”。2．以音推義“旦日不可不蚤自來謝項王”中“蚤”依本義在句子中講不通，以同音、或同聲符字“早代替，文意正好通順，可推知：蚤通早。在做題時，運用以上四種文言實詞推義的方法，要注意兩點：注意順序，綜合運用做題時要按照“語境推義――句法推義――語匯推義――音形推義”的順序來進行操作。還要強調(diào)一下“古今異義”和“通假字”文言文中出現(xiàn)的“雙音節(jié)”與現(xiàn)代漢語的雙音詞有下面四種對應(yīng)情況：詞――詞：古代也是一個詞，但詞義、色彩已有不同，如“親戚”，古代指直系親屬，現(xiàn)在詞義范圍擴大，泛指與母系一方有親緣關(guān)系的人；詞組一－詞；古代是由兩個單音節(jié)詞構(gòu)成的詞組，而現(xiàn)在已是固定的雙音詞，如“地方”，“地”指“土地”，“方”指“方圓”，合起來應(yīng)為“土地方圓”，而現(xiàn)在則是一個固定的詞，指某個地方；偽雙音節(jié)詞――雙音節(jié)詞：在古漢語中，兩個不相關(guān)的單音詞碰巧連在了一起，但不是詞組，只是形式上與現(xiàn)代漢語相同。如“昨日入城市”中的“城市”，“城”是城市義，而“市”是“做買賣”的意思，合起來應(yīng)為“到城里做買賣”；偏義復(fù)詞――并列合成詞：偏義復(fù)詞是由兩個意義相近或相對的語素構(gòu)成，其中一個語素表示意義，另一個語素不表示意義，只作陪襯。而這一對詞語若在現(xiàn)代漢語中仍存在，則往往是兩個語素是并列關(guān)系的合成詞。如“晝夜勤作息”（《孔雀東南飛》）中的“作息”，只有“作”的意思，而無“休息”的意思，而在現(xiàn)代漢語中，則是指“工作和休息”兩個方面。辨析古今異義雙音節(jié)詞用先拆后合法：不能拆開時，則證明這個詞的意義很固定，往往是古漢語中的專用詞語、雙聲疊韻詞，這一類的詞一般和現(xiàn)代漢語同義。例如：亂者四應(yīng)，倉皇東出。（《伶官傳序》）。因此，當遇到難以確定含義的文言詞時，就可以從現(xiàn)代漢語中找出含有該文言詞的并列關(guān)系的合成詞，或含有這個文言詞語的成語，借助合成詞或成語中其它語素的意義或整體意義，來確定文言詞語的意義。通假字是指本應(yīng)該用甲字，而使用時卻借用與其意義毫不相干、只是音同或音近的乙字去替代它，乙字是甲字的通假字。通假字的產(chǎn)生，主要是由于書寫或傳抄筆誤，或為圖省事有意寫了筆畫較少的音同、音近或形似的別字，后人沿用下來，約定俗成，也就成了通假字。在閱讀文言文時，如果遇到某個字在句中用它的本義、引申義都解釋不通時，就可以用音同或音近的字來解。一般地說，以下三種情形可以通假：聲旁字和形聲字可以通假，如：“將軍禽操，宜在今日?！保ā冻啾谥畱?zhàn)》）句中“禽”通“擒”，“禽”是“擒”的聲旁字；聲旁相同的形聲字可以通假，如：“公輸盤九設(shè)攻城之機變，子墨子九距。”（《墨子．公輸》）句中“距”通“拒”，都是以“巨”為聲旁的形聲字，有時候，形聲字還可以和它的聲旁字通假，如：“先生如其指，內(nèi)狼于囊。”句中“指”通“旨”，“旨”是“指”的聲旁字。?基礎(chǔ)提升練一、閱讀下面的文言文，完成后面題目。妖術(shù)于公者，少任俠，喜拳勇，力能持高壺，作旋風舞。崇禎間，殿試在都，仆疫不起，患之。會市上有善卜者，能決人生死，將代問之。既至，未言，卜者曰：“君莫欲問仆病乎？”公駭應(yīng)之。曰：“病者無害，君可危?！惫俗圆贰２氛咂鹭?，愕然曰：“君三日當死！”公驚詫良久。卜者從容曰：“鄙人有小術(shù)，報我十金，當代禳①之。”公自念，生死已定，術(shù)豈能解。不應(yīng)而起，欲出。卜者曰：“惜此小費，勿悔勿悔！”愛公者皆為公懼，勸罄橐②以哀之。公不聽。倏忽至三日，公端坐旅舍，靜以覘之，終日無恙。至夜，闔戶挑燈，倚劍危坐。一漏向盡，更無死法。意欲就枕，忽聞窗隙窣窣有聲。急視之，一小人荷戈入，及地則高如人。公捉劍起，急擊之，飄忽未中。遂遽小，復(fù)尋窗隙，意欲遁去。公疾斫之，應(yīng)手而倒。燭之，則紙人，已腰斷矣。公不敢臥，又坐待之。逾時，一物穿窗入，怪獰如鬼。才及地，急擊之，斷而為兩，皆蠕動?？制鋸?fù)起，又連擊之，劍劍皆中，其聲不軟。審視，則土偶，片片已碎。久之，有物推窗欞。公懼覆壓，遂奔而出。見一巨鬼，高與檐齊；昏月中，見其上無衣，下無履，手弓而腰矢。公方駭，鬼則彎③矣。公以劍撥矢，矢墮。鬼怒甚，拔佩刀，望公力劈。公出其股間，削鬼中踝，鏗然有聲。鬼益怒，吼如雷，轉(zhuǎn)身復(fù)剁。公又伏身入，刀落，斷公裙。公已及脅下，猛斫之，亦鏗然有聲，鬼仆而僵。公亂擊之，聲硬如柝。燭之，則一木偶，高大如人。弓矢尚纏腰際。公因秉燭待旦。方悟鬼物皆卜人遣之，欲致人于死，以神其術(shù)也。次日，遍告交知，與共詣卜所。卜人遙見公，瞥不可見?；蛟唬骸按唆栊涡g(shù)④也，犬血可破?！惫缙溲?，戒備而往。卜人又匿如前。急以犬血沃立處，但見卜人頭面，皆為犬血模糊，目灼灼如鬼立。乃執(zhí)付有司而殺之。異史氏曰：“嘗謂買卜為一癡。世之講此道而不爽于生死者幾人？卜之而爽，猶不卜也。且即明明告我以死期之至，將復(fù)如何？況有借人命以神其術(shù)者，其可畏不尤甚耶！”（選自《聊齋志異》）【注】①禳（ráng）：祈禱消災(zāi)祛邪的祭祀形式。②橐（tuó）：口袋。③彎：拉弓，指開弓射箭。④翳形術(shù)：即隱身法。【小題1】對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（）（3分）A．靜以覘之覘：暗中觀察B．燭之，則紙人燭：用燭光照C．手弓而腰矢腰：腰間D．以神其術(shù)也神：使……靈驗【小題2】以下六句分別編為四組，全部表現(xiàn)于公任俠勇武的一組是（）（3分）①力能持高壺，作旋風舞②公自念，生死已定，術(shù)豈能解③至夜，闔戶挑燈，倚劍危坐④公方駭，鬼則彎矣⑤公出其股間，削鬼中踝，鏗然有聲⑥皆為犬血模糊，目灼灼如鬼立A．①②⑥B．②④⑤C．①③⑤D．③④⑥【小題3】下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）（3分）A．于公年輕的時候非常俠義，喜好打拳，力氣很大，能舉起高大沉重的漏壺，舞動起來如同旋風。B．于公不迷信，更不相信占卜，所以，當算卦的人以消災(zāi)為由向他勒索錢財?shù)臅r候，他堅決拒絕了。C．卜人為了讓人們信服他的巫術(shù)，喪盡天良地使用各種手段加害于公，但都被勇敢的于公破解了。D．作者在文中批評了癡迷巫術(shù)的人，譴責了用巫術(shù)害人的人，這表明作者的思想相對于所處的時代還是比較進步的?！拘☆}4】把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）（1）愛公者皆為公懼，勸罄橐以哀之。（4分）（2）卜之而爽，猶不卜也。（2分）【答案】【小題1】C【小題2】C【小題3】B【小題4】（1）愛護于公的人，都為他感到害怕，勸他把口袋里的錢全部拿出來，哀求算卦的給予解救。（2）算一卦，如果和生死實際不符，就像沒算一樣?？键c：理解常見文言實詞在文中的含義。能學(xué)科網(wǎng)力層級為理解B?！拘☆}2】試題分析：解答這類題的思路是，將所給例句逐句進行分析，篩選出符合題干要求的句子，然后再對照編組情況進行判斷選擇，答題時也可以用排除法，將明顯含有不符合題干要求文句的選項直接排除，以節(jié)省答題時間。②說的是于公的生死觀，④與任俠勇武無關(guān)，⑥是說的卜人。所以選C?？键c：篩選文中的信息。能力層級為C?！拘☆}3】試題分析：此題要在準確把握文意的基礎(chǔ)上，帶著選項回到原文進行比較分析，作出判定。B項，“于公不迷信，更不相信占卜”的說法不妥，假如他不相信，就不會給仆人占卜了。所以選B。考點：歸納內(nèi)容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C?？键c：理解并翻譯文中的句子。能力層級為理解B。參考譯文：于公年輕的時候非常俠義，喜好打拳，力氣很大，能舉起高大沉重的漏壺，舞動起來如同旋風。明朝崇禎年間，他在北京參加殿試，仆人病得臥床不起，他很憂慮。剛巧市上有個高明的算卦先生，能判斷人的生死，他想去替仆人問問吉兇。到了算卦先生跟前，還沒等說話，算卦的就問他：“你不是想問仆人的病嗎？”他大吃一驚，就照實回答了。算卦的說：“病人倒沒有什么妨害，你可危險了?！庇诠妥屗o自己算算。算卦的給他算了一卦，很吃驚的說：“你三天之內(nèi)當死！”于公很驚訝詫異了半天。算卦的不慌不忙地說：“敝人有個小小的法術(shù)，你給我十兩銀子做報酬，我可以替你祈禱消災(zāi)。”他心想，生死已經(jīng)定局了，一個小小的法術(shù)，怎么能解救呢；沒有應(yīng)聲就站起來，想要往回走。算卦的說：“舍不得這么一點小錢，你不要后悔，不要后悔！”愛護于公的人，都為他感到害怕，勸他把口袋里的錢全部拿出來，哀求算卦的給予解救。于公不聽。一轉(zhuǎn)眼就到了第三天，于公端端正正地坐在旅店里，靜靜地窺測動靜，直到天黑也沒有什么災(zāi)禍。到了晚上，他關(guān)上房門點上燈，倚著一把寶劍，還是端端正正地坐著。一更快要結(jié)束的時候，他也沒有死的征兆。剛要躺下睡覺；忽聽窗縫有響聲。急忙往那兒一看，只見一個小人，扛著戈矛鉆進來，跳到地上，就和真人一般高。于公抓過寶劍跳起來，急忙迎頭一擊，劍飄空而沒有擊中。小人突然縮小，又去尋找窗縫，想要逃走。他迅速砍去，小人應(yīng)手倒在地下。拿燈一照，原來是個紙人，已經(jīng)被攔腰砍斷了。于公不敢躺下睡覺，繼續(xù)坐在凳子上等著。過了一個時辰，一個怪物穿窗而入，面目猙獰，像個惡鬼。它剛剛跳到地上，于公眼急手快，揮劍一擊，斷成兩截兒，還都在地上蠕動著。于公怕它再起來，又連續(xù)砍擊，劍劍都砍中了，而且中劍的聲音不是柔軟的肉體。仔細一看，原來是個泥塑的偶像，一片一片的，已經(jīng)砍碎了。過了好長時間，聽見有個東西正在用力推窗戶。他怕被房子壓住，就嘩啦一聲拔開門閂，奔了出去。只見窗外站著一個大鬼，和房檐一樣高；在昏暗的月光下，見它上身沒有穿衣服，腳上沒有穿鞋子，手里拿著弓，腰里插著箭。于公剛一愣神，大鬼就射了一箭。于公用劍撥一下箭頭，箭頭就掉到地上。大鬼火了，從腰上拔出佩刀，朝著于公劈下來。于公從它兩腿之間鉆過去，揮劍砍削它的腳踝骨，發(fā)出鏗鏗的響聲。大鬼更火了，吼聲如雷，轉(zhuǎn)身又剁了一刀。于公又彎腰鉆過去。大鬼的刀落下來，砍斷了于公的袍襟。于公已經(jīng)鉆到它的肋下，猛然砍了一劍，鏗的一聲，大鬼一個跟頭跌倒了，直挺挺地躺在地上。于公揮起寶劍，橫七豎八地砍了一陣，發(fā)出敲梆子似的梆梆的聲音。拿燈一照，原來是個木偶，又高又大，像個人形。弓箭還纏在腰上。于公害怕還有鬼怪前來傷害他，就點著燈燭等待天亮。這時他才醒悟過來，三個鬼物都是算卦的派來的，想致人于死地，來證明他的卦術(shù)高明。第二天，于公把這個情況告訴給所有的朋友，和大家一起到算卦的地方。算卦的老遠看見了于公，就隱蔽起來讓人看不見。有人說：“這是隱身法，用狗血可以破它。”于公依照這個說法，做好準備又去找算卦的人。算卦的又和上次一樣隱蔽起來了。于公迅速把狗血潑到他剛才站著的地方，只見那個家伙，頭上和臉上全被狗血澆得模模糊糊，眼睛亮閃閃的，像個鬼似的站在那里。于公就把他抓起來，交給官府把他殺掉了。異史氏說：“有人曾經(jīng)說過，花錢算卦的人是傻子。世上有些人想從卦里得知吉兇，可是算了一卦之后，跟自己的生死絲毫不差的，有幾個人呢？算一卦，如果和生死實際不符，就像沒算一樣。而且即使明明白白的告訴自己死期已經(jīng)到了，你又將怎么辦呢？何況還有借別人的性命以證明他的卦術(shù)高明的，那不是更可怕嗎？”二、閱讀下面的文言文，完成后面問題。陳汝咸，字華學(xué)，浙江鄞縣人。少隨父錫嘏講學(xué)證人社，黃宗羲曰：“此程門之楊迪，朱門之蔡沈也?！笨滴跞辏瑫嚨谝?，成進士，選庶吉士，散館授福建漳浦知縣。民好訟，嚴懲訟師，無敢欺者。縣中賦役故責戶長主辦，版籍混淆，吏掾為奸。汝咸躬自編審人丁，各歸現(xiàn)籍。以三百戶為一保，第其人口多寡供役。五年一編丁，而役法平。吏胥以不便撓之，大吏搖惑，汝咸毅然不回，奸人無所施技。民樂輸將，賦無逋負。俗輕生，多因細故服斷腸草死，挾以圖財。汝咸力懲其弊，令當刑者掘草根贖罪。禁舁神療病，曉示方證。自制藥以濟貧者。毀學(xué)宮伽藍祠，葺故儒陳真晟、周瑛、高登諸人所著書，表章之。歸誠書院，乃黃道周講學(xué)地，為僧據(jù)，逐而新之。無為教【注】者，男女群聚茹蔬禮佛，籍其居為育嬰堂。西洋天主教要大吏將于漳浦開堂，卻止之。修文廟，造祭器，時會邑中士紳于明倫堂講經(jīng)史性理諸書。設(shè)義學(xué)，延諸生有學(xué)行者為之師。修朱子祠。教養(yǎng)兼施，風俗為之一變。會大水驟漲，幾及城堞，負錢登城，多為木筏，渡一人與錢三十，人皆以錢助拯，活者數(shù)千。多方撫恤，雖災(zāi)不害。土寇伏七里洞，將入海，發(fā)兵擊之，走山中。密招賊黨，誘擒其渠曾睦等，余黨悉散。又擒海盜徐容，盡得賊中委曲，赦其罪，責以招撫。諸盜歸誠，海氛遂清。汝咸任漳浦凡十有八年，大吏因南靖多盜，調(diào)使治之，縣民請留不得，構(gòu)生祠曰月湖書院，歲時祀之。汝咸至南靖，諸盜自首就撫，開示威信，頌聲大作。四十八年，內(nèi)遷刑部主事，擢御史。會海盜陳尚義乞降，汝咸自請往撫。圣祖命郎中雅奇偕汝咸所薦阮蔡生往，尚義率其黨百余人果就撫，擢通政使參議。五十三年，命赴甘肅賑荒，徒步窮鄉(xiāng)，感疫，卒于固原。漳浦士民聞之，奔哭于月湖書院，醵金置田，歲祀不絕。（選自《清史稿》，有刪節(jié)）【注】無為教：創(chuàng)建于明正德、嘉靖年間，教義近于禪宗南派的教派。【小題1】對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（）（3分）A．民樂輸將，賦無逋負逋：拖欠B．葺故儒陳真晟、周瑛、高登諸人所著書葺：修筑C．男女群聚茹蔬禮佛茹：吃，食用D．諸盜自首就撫就：接受【小題2】以下各組句子，全都直接體現(xiàn)陳汝咸為官興利除弊的一組是（）（3分）①成進士，選庶吉士，散館授福建漳浦知縣②汝咸躬自編審人丁，各歸現(xiàn)籍③禁舁神療病，曉示方證，自制藥以濟貧者④無為教者，男女群聚茹蔬禮佛⑤設(shè)義學(xué)，延諸生有學(xué)行者為之師⑥尚義率其黨百余人果就撫A．①②④B．②③⑤C．①③⑥D(zhuǎn)．④⑤⑥【小題3】對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，下列表述不正確的一項是（）（3分）A．在證人社講學(xué)時，陳汝咸的父親受到大儒黃宗羲的稱贊；陳汝咸自幼深受父親影響，長大以后也不同凡響。B．漳浦縣戶口登記情況長期混亂，猾吏趁亂為奸。陳汝咸任知縣后，親自審核，重新登記，清除了多年積弊。C．陳汝咸深諳治民之道，重視文化建設(shè)，教養(yǎng)兼施，多措并舉，改變縣內(nèi)多年的陋習(xí)，取得了良好的社會效果。D．南靖多盜，上級調(diào)陳汝咸前去治理；漳浦士民請求留任，但未獲準，于是就為汝咸修筑生祠以表感念之情?！拘☆}4】把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）吏胥以不便撓之，大吏搖惑，汝咸毅然不回，奸人無所施技。（5分）（2）設(shè)義學(xué)，延諸生有學(xué)行者為之師。修朱子祠。教養(yǎng)兼施，風俗為之一變。（5分）【答案】【小題1】B【小題2】B【小題3】A【小題4】（1）小吏們以不便于執(zhí)行為借口阻撓這件事，上司們也有些動搖困惑，但陳汝咸堅決不改，（這樣，）那些奸人們也無計可施。（“以不便”“大吏”“搖惑”“不回”“無所施技”各1分）（2）設(shè)立義學(xué)，邀請那些有學(xué)問有品行的書生來作老師。修建了朱子祠。這樣，教化與撫養(yǎng)同時施行，社會風俗因此完全改變（社會風俗為此大變）。（“延”“諸生有學(xué)行者”“教養(yǎng)”“兼施”，“風俗為之一變”各1分）考點：理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B。考點：篩選文中的信息。能力層級為C?！拘☆}3】試題分析：解答此題，可將各選項表述同文本相關(guān)內(nèi)容進行仔細比照，以發(fā)現(xiàn)異同，確定正誤。其中，A項錯誤在于，受到黃宗羲稱贊的是陳汝咸，而非其父?？键c：歸納內(nèi)容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C?？键c：理解并翻譯文中的句子。能力層級為理解B。【參考譯文】陳汝咸，字華學(xué)，是浙江鄞縣人。少年時跟隨父親陳錫嘏到證人社講學(xué)，黃宗義見到他，稱贊說：“這孩子就是程頤門下的楊迪，朱熹門下的蔡沈啊?！笨滴跞?，參加會試取得第一名，成為進士，被選為庶吉士，由翰林而被授予福建漳浦知縣一職。漳浦百姓喜歡訴訟，他到任后就嚴厲懲罰那些從中漁利的訟師，從此，就沒有敢欺騙百姓的了。縣里的賦稅徭役過去是責成戶長主持辦理的，因此，登記得十分混亂，有些官吏就因此干些不法勾當。陳汝成親自登記審查人口數(shù)目，使各項數(shù)據(jù)都能歸入現(xiàn)在的檔案。以三百戶為一保，憑著人口的多少來確定繳稅服役的情況。五年一編丁，這樣以來，各家的稅役平等。一些小官吏以不便于執(zhí)行為借口來阻撓這樣做，上面的一大官吏也動搖困惑，陳汝咸堅決不改，那些奸人們也就無技可施了。因此，老百姓就都愿意為國繳稅服役，賦稅也就沒有再拖欠的了。當時的民間習(xí)俗輕視生命，很多人因為小小的原因就服斷腸草而死，有的人竟以此為要挾來圖謀財物。陳汝咸嚴厲懲處這種行為，命令那些因此而判刑的人去挖掘斷腸草根來贖罪。他嚴禁民間用所謂各種神靈的手段來治病，明明白白地公示各種治病處方，并且自己制藥來救濟那些貧窮的人。拆毀學(xué)宮中的伽藍祠，整理過去有名的儒生陳真晟、周瑛、高登等人所著的書籍，表彰顯揚。歸誠書院，是黃道周講學(xué)的地方，后被僧人占據(jù)，陳汝咸就驅(qū)逐了僧人并重新整修。信奉無為教的人，男女群聚在一起吃素禮佛，陳汝咸就借他們空出的房屋來當作育嬰堂。西洋天主教要求上面的大官將在漳浦修建教堂，陳汝咸拒絕阻止這件事。陳汝咸主持修建文廟，置辦各種祭祀用器，經(jīng)常會集邑中的士紳在明倫堂講解經(jīng)史性理等經(jīng)典書籍。設(shè)立義學(xué)，邀請那些有學(xué)問有品行的書生來作老師。修建了朱子祠。這樣，教化與撫養(yǎng)同時施行，社會風俗因此完全改變。有一年，正趕上大水突然上漲，幾乎淹及城上矮墻，陳汝咸就派人背著錢登上城頭，大量地制造木筏，下令救渡一人就給三十錢，人們都為了得到錢而幫助拯救別人，因此而救活的人有好幾千。他又從各方面給予安撫體恤，雖然發(fā)生了大災(zāi)卻沒有造成多大的損害。土寇潛伏在七里洞，想要從這里入海為害，陳汝咸征調(diào)軍隊擊敗他們，土寇逃到山中。陳汝咸就秘密招撫土寇中的一些人，靠他們誘捕土寇的頭目曾睦等人，其余的土寇都一哄而散。他又抓住了海盜徐容，從他的口中全都得到了賊人的情況，赦免了他的罪責，要求他去招降其他賊人。于是，賊寇都向官府投誠，海上的環(huán)境于是就得到肅清。汝咸任漳浦知縣總共有十八年，上面的大官因為南靖多盜，就調(diào)他去治理整頓，縣中的百姓請求他留任而不能得到允許，就為他修建一座生祠，叫月湖書院，每年按時去祭祀。陳汝咸到了南靖，各路盜賊自首接受招降，他就公開宣布顯示朝廷威信，于是贊頌之聲大作?？滴跛氖四?，他被調(diào)入京城擔任刑部主事，后被提拔為御史。這時適逢海盜陳尚義向朝廷乞求投降，陳汝咸就自己向朝廷請求前去招降?；实勖罾芍醒牌尜赏惾晗趟扑]的阮蔡生一起前往，陳尚義率領(lǐng)他的黨徒一百多人果然前來受降，這一年，陳汝咸又被提拔為通政使參議。五十三年，皇帝命他趕赴甘肅賑濟災(zāi)荒，他徒步巡視于窮鄉(xiāng)僻壤，因此感染疾疫，在固原去世。漳浦縣的士民聽到這個消息，都跑到月湖書院痛哭，人們募捐錢財購置義田，從此，每年供奉祭祀陳汝咸從不間斷。三、閱讀下面的文言文，完成后面題目。王商字子威，涿郡蠡吾人也。少為太子中庶子，以肅敬敦厚稱。父薨，商嗣為侯，推財以分異母諸弟，身無所受，居喪哀戚。于是大臣薦商行可以勵群臣，義足以厚風俗，宜備近臣。由是擢為諸曹、侍中、中郎將。元帝崩，成帝即位，甚敬重商，徙為左將軍。而帝元舅大司馬大將軍王鳳專權(quán)，行多驕僭。商論議不能平鳳，鳳知之，亦疏商。建始三年秋，京師民無故相驚，言大水至，百姓奔走相踩躪、老弱號呼，長安中大亂。天子親御前殿，召公卿議。大將軍鳳以為太后與上及后宮可御船，令吏民上長安城以避水。群臣皆從鳳議。左將軍商獨曰：“自古無道之國，水猶不冒城郭。今政治和平，國無兵革，上下相安，何因當有大水一日暴至？此必訛言也，不宜令上城，重驚百姓?！鄙夏酥埂Ｓ许?，長安中稍定，問之，果訛言。上于是美商之固守，數(shù)稱其議。而鳳大慚，自恨失言。初，大將軍鳳連昏·楊彤為瑯邪太守，其郡有災(zāi)害十四，已上。商部屬按問，鳳以曉商曰：“災(zāi)異天事，非人力所為。肜素善吏，宜以為后?！鄙滩宦牐棺嗝馔?，奏果寢格，鳳竟以是怨商，陰求其短，使人上書言商閨門內(nèi)事。天子以為暗昧之過，不足以傷大臣，鳳固爭，下其事司隸。于是左將軍史丹等奏：“商位三公爵列侯親受詔策為天下師不遵法度以翼國家而執(zhí)左道以亂政為臣不忠罔上不道臣請詔謁者召商詣若盧詔獄?！鄙纤刂厣?，知匡言多險，制曰“勿治”。鳳固爭之，于是制詔御史：“蓋丞相以德輔翼國家，典領(lǐng)百寮，協(xié)和萬國，為職任莫重焉。今樂昌侯商位丞相，出入五年，未聞忠言嘉謀，而有不忠執(zhí)左道之辜。今或言商不以自悔而反怨懟，眹甚傷之。惟商與先帝有外親，未忍致于理。其赦商罪。使者收丞相印綬?！鄙堂庀嗳眨l(fā)病嘔血薨，謚曰戾侯。（節(jié)選自《漢書》）[注]①連昏：“昏”同“婚”，姻親。【小題1】對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（3分）A．行多驕僭 驕僭：驕橫僭越B．上于是美壯商之固守 固守：堅守C．商親部屬按問 部屬：順次安排D．奏果寢格 寢格：呈上【小題2】對文中西波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）A．商位三公爵列侯/親受詔策為天下師/不遵法度/以翼國家/而執(zhí)左道以亂政/為臣不忠/罔上不道/臣請詔渴者召商詣若盧詔獄B．商位三公爵列侯/親受詔策/為天下師/不遵法度/以翼國家/而執(zhí)左道以亂政/為臣不忠罔上不道/臣請詔渴者召商詣若盧詔獄C．商位三公/爵列侯/親受詔策為天下師/不遵法度/以翼國家/而執(zhí)左道以亂政/為臣不忠/罔上不道/臣請詔渴者召商詣若盧詔獄D．商位三公/爵列侯/親受詔策為天下師/不遵法度以翼國家/而執(zhí)左道以亂政/為臣不忠/罔上不道/臣請詔渴者召商詣若盧詔獄【小題3】下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）A．王商肅敬敦厚。他在年輕時就有很好的名聲，而且把父親的遺產(chǎn)全部分給異母兄弟，得到了大臣的欣賞，認為他完全可以做一名臣子了。B．王商明辨是非。建始三年秋天，京城傳言洪水將至，老百姓極度驚慌，王鳳推波助瀾，唯獨王商認為這是謠言，后經(jīng)查證，果如其言。C．王商不畏權(quán)貴?，樐奶貤钔蚩ぶ卸喟l(fā)災(zāi)害，受到王商的查問，雖然王鳳為他說情，王商還是請求罷免楊彤，并因此招來王鳳的怨恨。D．王商忠而被謗。在左將軍史丹、王鳳等人的堅持彈劾下，皇帝下詔說王商不能盡忠，雖然赦免了他的罪過，但還是免去了他的丞相之職?！拘☆}4】把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）自古無道之國，水猶不冒城郭。今政治和平，國無兵革，上下相安，何因當有大水一日暴至？（5分）（2）蓋丞相以德輔冀國家，典領(lǐng)百寮，協(xié)和萬國，為職任莫重焉。（5分）【答案】【小題1】D【小題2】D【小題3】A【小題4】（1）自古以來，沒有德政的國家，洪水尚且不曾淹沒城池?，F(xiàn)在政事安定，國家沒有戰(zhàn)爭，君臣上下安定，為什么（因為什么）會有洪水一日之中突然出現(xiàn)?（2）丞相用道德輔助國家，主管（總領(lǐng)）百官，協(xié)調(diào)各國，作為職責沒有比這更重的了?？键c：理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B。【小題3】試題分析：本題考查考生分析概括文章內(nèi)容的能力。首先要審清題意要求，選不正確的一項，其中三項正確。把每一選項和文中相應(yīng)的事件對應(yīng)，針對選項劃定區(qū)域，小心比對。A項“認為他完全可以做一名臣子了”與原文“宜備近臣”不一致，適宜作備用近臣，而且他早已經(jīng)是太子中庶子了考點：歸納內(nèi)容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C?？键c：理解并翻譯文中的句子。能力層級為理解B?！緟⒖甲g文】王商字子威，是涿郡蠡吾人。王商年輕時任太子中庶子，以嚴肅恭敬性格忠厚知名。父親死后，王商繼承父親的封爵為樂昌侯，他推讓財產(chǎn)，將財產(chǎn)分給諸位異母弟弟，自己什么也沒留下，在喪期之中悲傷哀痛。于是大臣推薦說王商品行可以勉勵群臣，仁義足以使風俗淳厚，適宜為備用近臣。由此被擢升為諸曹、侍中、中郎將。元帝去世后，成帝即位，很敬重王商，改任左將軍。而成帝長舅大司馬大將軍王鳳獨攬大權(quán)，行為驕橫跋扈超越本份。王商議論朝臣時對王鳳有不平之語，王鳳知道了這件事，就疏遠了王商。建始三年的秋天，京都百姓無緣無故驚慌起來，傳言洪水將至，百姓奔走，相互踐踏，老弱號呼，長安城中大亂。皇帝親自駕臨前殿，召集公卿大臣商議這件事。大將軍王鳳認為太后和皇上以及后宮嬪妃可以坐船，讓官吏百姓登上長安城墻躲避洪水。群臣都聽從王鳳的主張。惟獨左將軍王商說：“自古以來，沒有德政的國家，洪水尚且不曾淹沒城池?，F(xiàn)在政事安定，國家沒有戰(zhàn)爭，君臣上下安定，為什么會有洪水一日之中突然出現(xiàn)?這一定是謠言，不應(yīng)該讓百姓登上城墻，使百姓更加驚慌?！被噬弦虼俗髁T。不久，長安城中逐漸安定下來，經(jīng)查證，果然是謠言。皇上于是大為贊美王商的堅持留守，屢次稱贊他的主張。而王鳳大為慚愧，自悔出言失當。當初，大將軍王鳳的姻親楊肜任瑯邪太守，他的屬郡有十分之四的地方發(fā)生了災(zāi)害，已經(jīng)上報皇帝。王商親自按順次安排審查訊問，王鳳就告知王商說：“災(zāi)害怪異是上天的事情，不是人的力量所能做到的。楊肜一向是個好官，應(yīng)該從輕發(fā)落?！蓖跎滩宦牐献嗾埱罅T免楊肜，奏書果然被扣住不發(fā)，王鳳竟然因此越發(fā)怨恨王商，私下搜求王商的短處，派人獻上奏書揭發(fā)王商的家庭隱私。皇帝認為這是不必告人的隱私，不足以中傷大臣，王鳳固執(zhí)地爭辯，就把這件事交給司隸處理。此時，左將軍史丹等上奏：“王商位居三公，爵封列侯，親受詔書為天下師，不遵守法度來輔佐國家，卻執(zhí)不正之道來擾亂國政，作為臣子是不忠心的，欺騙皇上是不符道義的，臣請詔謁者召王商到若盧獄?！被噬弦幌蚩粗赝跎蹋钫f：“不治他罪。”王鳳固執(zhí)地爭論，于是皇上才制詔給御史說：“丞相用道德輔助國家，主管百官，協(xié)調(diào)諸侯各國，作為職責沒有比這更重的了。今樂昌侯作為丞相，入職五年，沒有聽到忠言佳謀，卻有不忠執(zhí)不正之道的罪過。今有人說王商不知自悔反而不滿怨恨，我很傷痛。念及王商與先帝有外戚的親屬關(guān)系，不忍心把他送到法官那里去。赦免王商的罪過。使者沒收他的丞相印信?！蓖跎瘫涣T免丞相三天之后，疾病發(fā)作吐血而死，被謐為“戾侯”?能力捷進測一、閱讀下文面的文言文，完成2～5題。張祖?zhèn)鱗明]張岳張祖，字彥宗，以字行。十三歲，父祖繼歿，獨奉母以居。洪武改元，閩中法令嚴核，繩吏之法尤峻。憚應(yīng)役者邀祖斬右大指以自黜。祖疑之，入白母。母曰：“法可避也，指斬不可復(fù)續(xù)，盍去諸？”遂避匿。未幾，斬指事覺，詔逮捕戍邊。犯者言張某始與某輩約如此。逮久弗獲。會天變肆赦，乃歸。室中空虛，至系馬檻牛，毀斗桶為薪。念非力學(xué)無以樹門戶，于是決意習(xí)儒業(yè)。是時，詔民田八頃以上家，擇子若①孫一人為吏?？h檄至，祖揮之弗受，執(zhí)卷奮曰：“吾而吏耶？”令白按察司，復(fù)檄祖往，固弗受如縣。使者熟視之，曰：“君，我輩中人也，勿辱于縣?！彼鞉兑匀ァＷ婕韧ㄈ逍g(shù)，兼曉九章算法。時方行方田②令，即以其事屬之。文案盈幾，祖精勤不舍，晝夜櫛理而錯畫之，皆有緒可按據(jù)。建文時，祖為吏部吏。未幾，云南布政張公召入為尚書，于屬吏多所更易，獨言張某老成，守法不易也。時帝方與方孝孺輩講求古治，經(jīng)濟之事多變太祖舊章，章奏日下吏部。祖密言于曰：“高皇帝起布衣，有天下，立法創(chuàng)制，規(guī)模遠矣。為治當責實效。今法制已定，日有變更，未必勝于舊，徒使異議者以為口實，盍先其急者？”紞深然之，而奪于群議，不能用。會添設(shè)京衛(wèi)知事一員，詔吏部選可者。紞曰：“無逾祖矣。”授留守知事。及靖難師渡江，祖為安吉縣丞。紞被譴自經(jīng)③，舁尸歸，屬吏無敢往視，祖獨往經(jīng)理其殯。殯畢，哭奠而去。時人義之。安吉在萬山中，向多逋民④，隱田不以自實，財賦甚少。祖至，清勤自持，敬禮賢士大夫，與講究磨礪。在職九年，稽核財賦，修筑陂塘圩岸，不可勝計。逋民隱田者令以占籍⑤輸稅，免其罪。聲稱著聞，以最薦升湖廣按察司經(jīng)歷。行至吳橋卒，惟一子扶喪歸。（摘編自《小山類稿》）[注]①若：或者。②方田：指方田均稅法。紞被譴自經(jīng)：朱棣登位，張紞被解除職務(wù)后自殺。④逋民：逃到本地的百姓。⑤占籍：自外地遷來的成為有戶籍的當?shù)鼐用瘛?．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）學(xué)科網(wǎng)A．繩吏之法尤峻 繩：捆綁。 B．即以其事屬之搖 屬：交付。C．無逾祖矣 逾：超過。 D．不可勝計 勝：盡?！敬鸢浮緼考點：理解常見文言實詞在文中的含義和用法。能力層級為理解B。3．下列各組句子中，全部表明張祖盡于職盡責的一組是（3分）①閩中法令嚴核 ②復(fù)檄祖往，固弗受如縣③晝夜櫛理而錯畫之 ④為治當責實效⑤稽核財賦，修筑陂塘圩岸 ⑥逋民隱田者令以占籍輸稅A．①②⑤B．①④⑥ C．②③④D．③⑤⑥【答案】D考點：篩選文中的信息。能力層級為C。4．下列對原文內(nèi)容的概括與分析，不正確的一項是（3分）A．張祖為逃避服役而斷指出走，遇赦后見家境衰敗，于是決定發(fā)憤讀書以振興家門。B．建文年間張祖在吏部做小吏，上司張紞非常賞識他，認為他辦事老成，篤守法令。C．吏部尚書張紞自殺后，屬吏中只有張祖敢出面料理喪事，當時的人認為他有情有義。D．張祖任安吉縣丞九年，因政績卓著，考核獲得最高等級，被推薦升任湖廣按察司經(jīng)歷。【答案】A【解析】考點：歸納內(nèi)容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。5．請把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）（1）君，我輩中人也，勿辱于縣。（3分）譯：（2）會添設(shè)京衛(wèi)知事一員，詔吏部選可者。（3分）譯：【答案】（1）您是我們這一類的人，不要在縣里受委屈。（2）恰逢（要）增設(shè)一位京衛(wèi)知事，皇帝下令吏部挑選合適的人。考點：理解并翻譯文中的句子。能力層級為理解B?！緟⒖甲g文】張祖，字彥宗，以字行于世（指沒有名，或者名不被人熟知）。十三歲時，父親和祖父相繼去世，自己一個人侍奉母親居住。改年號洪武后，福建一地法令嚴厲苛察，懲治官吏的法令尤其嚴厲。害怕接受官役的人邀約張祖斬斷右手大拇指來使自己被罷免。張祖懷疑這件事，進去稟告母親。母親說：“法令可以避免，指頭被砍斷就不能再接上了，為什么不離開這里呢？”張祖于是躲藏了起來。不久，斬斷指頭的事情被官府發(fā)覺，朝廷下令逮捕犯案的人戍守邊關(guān)。犯案的人說張某和某些人約定這么做，朝廷捉拿他很久沒有抓到。適逢天象的變異大赦天下，張祖才回家。家中沒有財物，以至于把拴馬的柱子、攔牛的欄桿、斗和桶都毀掉作柴火。張祖考慮到不是努力念書不能樹立門戶，于是決心學(xué)習(xí)儒家經(jīng)典。這時，朝廷下令有八頃以上民田的人家，選擇一名兒子或者孫子作小吏。縣里的公文到了，張祖扔掉公文不接受，拿著書奮然說：“我像小吏么？”縣令稟告了按察司，又發(fā)公文讓張祖前往，張祖堅持不到縣里去。使者仔細看了看他，說：“您是我們這一類的人，不要在縣里受委屈?！本蛶еx開了。張祖已經(jīng)通曉了儒家學(xué)問，有熟悉了九章算術(shù)，當時正好實行方田令，朝廷就把這件事交給他。公文擺滿了他的書桌，張祖專心勤勉不停止，日夜整理觀察這件事，讓這件事都有頭緒可以依據(jù)。建文年間，張祖擔任吏部的官吏。不久云南布政張紞（dǎn）被召入朝廷擔任尚書，對下屬的官吏有很多更換，單單說張某老成，堅守法令不更改。當時皇帝正和方孝孺講求古代的治理方法，經(jīng)世濟民的事情經(jīng)常改變太祖的舊制度，表章奏折每天下發(fā)到吏部。張祖私下里對張紞說：“高皇帝從平民起義，擁有了天下，創(chuàng)立了法令制度，規(guī)劃地很長遠了。治理國家應(yīng)當要求實效。現(xiàn)在法令制度已經(jīng)定下來了，每天卻有變更，未必比過去的更好，只是讓又不同意見的人把這作為借口，為什么不先做那些緊急的事呢？”張紞非常贊同，但是被眾議改變，不能被采用。恰逢（要）增設(shè)一位京衛(wèi)知事，皇帝下令吏部挑選合適的人。張紞說“沒有超過張祖的?！笔谟枇羰刂隆５搅酥扉鸽y的軍隊渡過長江時，張祖擔任安吉縣縣丞，張紞被解職后自殺，拉著尸體回家，下屬的官吏沒有敢前去探視的，只有張祖前去處理他的喪事。下葬完畢，張祖哭著祭奠了張紞后離開，當時的人認為他講義節(jié)。安吉縣在群山之中，一向有很多逃到本地的人，隱瞞了田地，不申報自己的實際情況，賦稅很少。張祖到了，自己堅守清廉勤勞，尊敬禮遇賢能的士大夫，和他們研究學(xué)問，磨礪品行。在官九年，審查財稅，修筑池塘堤岸，不能數(shù)完。讓逃到本地隱瞞田地的人擁有戶籍納稅，免掉他們的罪過。名聲很大，憑借考核最好被推薦升任湖廣按察司經(jīng)歷。走到吳橋去世了，只有一個兒子扶棺回家。二、【2014年高考新課標1卷】閱讀下面的文言文，完成4～7題。于休烈，河南人也。至性貞愨，機鑒敏悟。自幼好學(xué)，善屬文。舉進士，授秘書省正字。轉(zhuǎn)比部員外郎，郎中。楊國忠輔政，排不附己者，出為中部郡太守。值祿山構(gòu)難，肅宗踐祚，休烈遷太常少卿，知禮儀事，兼修國史。肅宗自鳳翔還京，勵精聽受，嘗謂休烈日：“君舉必書，良史也。朕有過失，卿書之否?”對日：“禹、湯罪己，其興也勃焉。有德之君，不忘規(guī)過，臣不勝大慶?！睍r中原蕩覆，典章殆盡，無史籍檢尋。休烈奏日：“《國史》《實錄》，圣朝大典，修撰多時，今并無本。伏望下御史臺推勘史館所由，令府縣招訪。有人別收得《國史》《實錄》，如送官司，重加購賞。”前修史官工部侍郎韋述陷賊，入東京，至是以其家藏《國史》一百一十三卷送于官。休烈尋轉(zhuǎn)工部侍郎、修國史，獻《五代帝王論》，帝甚嘉之。宰相李揆矜能忌賢以體烈修國史與己齊列嫉之奏為國子祭酒權(quán)留史館修撰以下之休烈恬然自持殊不介意代宗即位，甄別名品，宰臣元栽稱之，乃拜右散騎常侍，依前兼修國史，累封東?？す?，加金紫光祿大夫。在朝凡三十余年，歷掌清要，家無儋石之蓄。恭儉溫仁，未嘗以喜慍形于顏色。而親賢下士，推轂后進，雖位崇年高，曾無倦色。篤好墳籍，手不釋卷，以至于終。大歷七年卒，年八十一。是歲春，休烈妻韋氏卒。上特詔贈韋氏國夫人，葬日給鹵簿鼓吹。及聞休烈卒，追悼久之，褒贈尚書左仆射，賻絹百匹、布五十端，遣謁者內(nèi)常侍吳承倩就私第宣慰。儒者之榮，少有其比。（節(jié)選自《舊唐書·于休烈傳》）4．對下列句子中加點的詞語的解釋，不正確的一項是（3分）A．自幼好學(xué)，善屬文屬文：撰寫文章。B．值祿山構(gòu)難，肅宗踐祚踐祚：帝王即位。C．肅宗自鳳翔還京，勵精聽受勵精：專心致志。D．時中原蕩覆，典章殆盡蕩覆：動蕩傾覆?！敬鸢浮緾考點：理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B。5．對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）A．宰相李揆矜能忌賢／以休烈修國史與己齊列／嫉之／奏為國子祭酒／權(quán)留史館／修撰以下之／休烈恬然自持／殊不介意／B．宰相李揆矜能忌賢／以休烈修國史與己齊列／嫉之／奏為國子祭酒／權(quán)留史館修撰以下之／休烈恬然自持／殊不介意／C．．宰相李揆矜能忌賢／以休烈修國史與己齊列／嫉之／奏為國子祭酒／權(quán)留史館／修撰以下之／休烈恬然／自持殊不介意／D宰相李揆矜能忌賢／以休烈修國史與己齊列／嫉之／奏為國子祭酒／權(quán)留史館修撰以下之／休烈恬然／自持殊不介意／【答案】B考點：理解并翻譯文中的句子。能力層級為理解B。6．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）A．休烈忠誠機敏，謹遵職業(yè)操守。他自幼好學(xué)，入仕后受到楊國忠排擠，離京到地方任職；安祿山叛亂后，他直言不諱地回答了肅宗關(guān)于史官職責的問題。B．休烈審察形勢，做好本職事務(wù)。當時歷經(jīng)戰(zhàn)亂，典章史籍散佚，他提出購求當朝大典以備查檢使用，最終得到前修史官韋述家藏《國史》一百余卷。C．休烈淡泊名利，終生好學(xué)不倦。他雖遭貶職，卻恬然處之，毫不在意，在朝三十余年，歷任要職，并無多少積蓄；喜好典籍，終日捧讀，直至去世。D．休烈夫婦去世，盡享身后哀榮。他夫人去世，皇上特詔追贈她國夫人；他本人去世，皇上追念許久，追贈他尚書左仆射，并派專人到他家表示慰問?！敬鸢浮緼考點：歸納內(nèi)容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。7．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）禹、湯罪己，其興也勃焉。有德之君，不忘規(guī)過，臣不勝大慶。（2）而親賢下士，推轂后進，雖位崇年高，曾無倦色?！敬鸢浮浚?）（5分）大禹、商湯歸罪自己，他們能夠蓬勃興起，有道德的君王不忘改正過錯，我深表慶幸。（2）（5分）而近親賢才，屈身接納士人，舉薦后輩，雖然位尊年高，一點倦怠的神色都沒有?？键c：理解并翻譯文中的句子。能力層級為理解B。三、（15屆河南名校期中）閱讀下面的文言文，完成后面題。趙孟頫，字子昂，幼聰敏，讀書過目輒成誦，為文操筆立就。至元二十三年，侍御史奉詔，搜訪遺逸于江南，得孟頫，以之入見。孟頫才氣英邁，世祖顧之喜，使坐右丞葉李上。時方立尚書省，命孟頫草詔頒天下，帝覽之，喜曰：“得朕心之所欲言者矣?！倍哪辏诒坷芍?。有王虎臣者，言平江路總管趙全不法，即命虎臣往按之。孟頫進曰：“趙全固當問，然虎臣前守此郡，多強買人田，縱賓客為奸利，全數(shù)與爭，虎臣怨之?；⒊纪?，必將陷全，事縱得實，人亦不能無疑?！钡畚?，乃遣他使。二十七年，桑哥遣忻都及王濟等理算天下錢糧，已征入數(shù)百萬，未征者尚數(shù)千萬，民不聊生，自殺者相屬。孟頫與阿刺渾撒里甚善，勸令奏帝赦天下，盡與蠲除。阿剌渾撒里入奏，如孟頫所言，帝從之。二十九年出濟南路總管府事時總管闕孟頫獨署府事有元掀兒者役于鹽場不勝艱苦因逃去其父求得他人尸，遂誣告同役者殺掀兒，既誣服。孟頫疑其冤，留弗決。逾月，掀兒自歸，郡中稱為神明。仁宗在東宮，素知其名，及即位，眷之甚厚，以字呼之而不名。帝嘗與侍臣論文學(xué)之士，以孟頫比唐李白、宋蘇子瞻。又嘗稱孟頫操履純正，博學(xué)多聞，旁通佛、老之旨，皆人所不及。孟頫詩文清邃奇逸，讀之使人有飄飄出塵之想。篆、隸、楷、行、草書，無不冠絕古今，遂以書名天下。天竺有僧，數(shù)萬里來求其書歸，國中寶之。前史官楊載稱孟頫之才頗為書畫所掩，知其書畫者，不知其文章，知其文章者，不知其經(jīng)濟之學(xué)。（節(jié)選自《元史·趙孟頫傳》）【小題1】對下列句子中加點的詞語的解釋，不正確的一項是（3分）A．搜訪遺逸于江南遺逸：遺留隱逸者。B．自殺者相屬相屬：相連，相繼。C．以字呼之而不名不名：不直呼名字。D．不知其經(jīng)濟之學(xué)經(jīng)濟：經(jīng)營，管理。【小題2】對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）A．二十九年／出濟南路總管府事時／總管闕孟頫／獨署府事／有元掀兒者役／于鹽場不勝艱苦／因逃去B．二十九年／出濟南路總管府事時／總管闕孟頫／獨署府事／有元掀兒者／役于鹽場／不勝艱苦／因逃去C．二十九年／出濟南路總管府事／時總管闕／孟頫獨署府事／有元掀兒者／役于鹽場／不勝艱苦／因逃去D．二十九年／出濟南路總管府事／時總管闕孟頫／獨署府事／有元掀兒者役／于鹽場不勝艱苦／因逃去【小題3】下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）A．趙孟頫才華橫溢，受到皇帝器重。他看書過目成誦，寫文章一揮而就；尚書省剛設(shè)立，他便承旨起草詔書，受到皇帝贊賞。B．趙孟頫明察秋毫，斷案如神。元掀兒的父親誣告他人，被誣告的人也已認罪，趙孟頫懷疑另有隱情，悉心審理，真相大白，受到人們稱贊。C．趙孟頫見識過人，體恤百姓。他分析趙全案件，認為王虎臣難以秉公辦理，不宜派去查案；勸阿剌渾撒里上奏免除百姓錢糧，得到皇帝應(yīng)允。D．趙孟頫文學(xué)、書畫聞名天下，政治才華常被忽略?；实鄯Q贊他可與李白、蘇軾相比，他的書法作品被天竺國視為寶物，政治才能卻少被提及?！拘☆}4】把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）趙全固當問，然虎臣前守此郡，多強買人田，縱賓客為奸利，全數(shù)與爭，虎臣怨之。（2）又嘗稱孟頫操履純正，博學(xué)多聞，旁通佛、老之旨，皆人所不及?！敬鸢浮俊拘☆}1】D【小題2】C【小題3】B【小題4】（1）（5分）趙全的問題當然（原本，本來）應(yīng)該查問，但王虎臣以前曾任該地的長官，多強行買下別人田地，又縱容他的門客獲取不法的利益。趙全多次與他爭論，王虎臣怨恨他。（2）（5分）元世祖又曾經(jīng)稱贊趙孟頫品行純潔端正，學(xué)識豐富，見聞廣博，兼通曉佛、道兩教學(xué)說的要義，別人都不可與他比擬。考點：理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B?！拘☆}2】試題分析：斷句前首先要把文學(xué)科網(wǎng)章通讀幾遍，以便對全文內(nèi)容有整體的感知，把能斷開的先斷開，然后逐步縮小范圍，再集中精力分析難斷句，憑借和語境（上下文）的關(guān)系，作出相應(yīng)調(diào)整。找虛詞、察對話、依總分、據(jù)修辭、對稱、反復(fù)、辨句式。本題可根據(jù)人名做主語的“孟頫”；時間需要斷句；文言虛詞“因”等?？键c：能為文言文斷句。能力層級為運用E級。考點：歸納內(nèi)容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C?！拘☆}4】試題分析：此題要在準確把握文意的基礎(chǔ)上，直譯為主，意譯為輔，理解文中某些關(guān)鍵性語句，如重點實詞、虛詞意義、判斷句、被動句、賓語前置、成分省略和詞類活用等，用規(guī)范的現(xiàn)代漢語把它表達出來。此題翻譯時需要注意的關(guān)鍵詞句有：“固”（當然；原本，本來）、“數(shù)”、“怨”“操履”“旁”“旨”。考點：理解并翻譯文中的句子。能力層級為理解B。參考譯文：趙孟頫字子昂，自幼聰明敏捷，看書過目就能背誦出來，寫文章拿起筆立即就能成文。至元二十三年，侍御史奉元世祖的命令，到江南尋找前朝隱逸的有才能的人士，找到了趙孟頫，并帶他去拜見元世祖。趙孟頫才氣橫溢，世祖皇帝看到他，很高興，讓他坐在右丞相葉李的上首。當時剛剛設(shè)立尚書省，元世祖任命趙孟頫起草詔書頒布天下。元世祖看了他起草的詔書，高興地說：“你說出了我心中要說的意思?！倍哪?，趙孟頫被任命為兵部郎中。當時有一個叫王虎臣的人，他上書朝廷檢舉平江路總管趙全有不法的行為。朝廷立即派王虎臣前去查辦。趙孟頫進言說：“趙全的問題當然應(yīng)該查問，但王虎臣以前曾任該地的長官，多強行買下別人田地，又縱容他的門客獲取不法的利益。趙全多次與他爭論，王虎臣怨恨他。王虎臣如果前去，必然會陷害趙全，即使趙全的不法行為得以證實，人們也不可能不懷疑的。”元世祖醒悟過來，于是另派官員前去。至元二十七年，桑哥派遣忻都以及王濟等清理計算國家錢糧，已經(jīng)征收了幾百萬還有幾千萬沒有征收。這件事對百姓造成了巨大損害，導(dǎo)致民不聊生，自殺的百姓比比皆是。趙孟頫和阿刺渾撒里交情很深他就勸說阿剌渾撒里上奏皇帝赦免天下，免除百姓繳納的全部錢糧。阿剌渾撒里入朝向皇帝上奏如同趙孟頫說的一樣，皇帝聽從了他的話。二十九年，出任濟南路總管府事。當時總管缺員，趙孟頫獨自主持總管府的政事。有個叫元掀兒的人，在鹽場服勞役，因忍受不了鹽場的艱苦生活，乘機逃去。他的父親找到一具他人的尸首，便誣告一起服勞役的人殺害了元掀兒，遭誣告的人被屈打成招。孟頫懷疑這是一起冤案，于是壓下來沒有判決。過了一個月，掀兒自己回來了，當?shù)厝硕挤Q贊趙孟頫斷案如神。仁宗在做太子時，早就知道趙孟頫的名望，等到他即位以后，帝眷顧趙孟頫非常優(yōu)厚，平時只稱他的字號，不直呼他的名字。元世祖曾經(jīng)和身邊的大臣評論在文學(xué)經(jīng)典著作方面有成就的士人，認為趙孟頫可以和唐朝的李白、宋朝蘇軾相比。元世祖又曾經(jīng)稱贊趙孟頫品行純潔端正，學(xué)識豐富，見聞廣博，兼通曉佛、道兩教學(xué)說的要義，別人都不可與他比擬。趙孟頫的詩文風格清新，意蘊深遠，表現(xiàn)出一種奇瑰飄逸的風致，讀他的詩文，使人產(chǎn)生飄飄然如超脫世俗的感覺。他的篆書、隸書、楷書、行書、草書，沒有一種不是古今之冠的，因而憑著書法名聞天下。天竺國有一個僧人，遠涉數(shù)萬里來求得趙孟頫。四、（15屆黑龍江大慶鐵人中學(xué)10月考）閱讀下面的文言文，完成后面題?？椎垒o，字原魯，孔子四十五代孫也。道輔幼端重，舉進士第，為寧州軍事推官，數(shù)與州將爭事。有蛇出真武殿中，一郡以為神，州將帥官屬往奠拜之。道輔徑前以笏擊蛇，碎其首，觀者初驚，后莫不嘆服。遷大理寺丞，主孔子祠事。孔氏故多放縱者，道輔一繩以法。章獻太后臨朝，召為左正言。受命日，論奏樞密使曹利用竊弄威柄，宜早斥去，以清朝廷。太后可其言，乃退。奉使契丹，道除龍圖閣待制。契丹晏使者，優(yōu)人以文宣王為戲，道輔艴然①徑出。契丹使主客者邀道輔還坐，且令謝之。道輔正色曰：“中國與北朝通好，以禮文相接。今俳優(yōu)之徒，慢侮先圣而不之禁，北朝之過也。道輔何謝！”既還，言者以為生事，且開爭端。仁宗問其故，對曰：“契丹比為黑水所破，勢甚蹙。平時漢使至契丹，輒為所侮，若不較，恐益慢中國?！钡廴恢Ｃ鞯蓝?，召為右諫議大夫。會郭皇后廢，道輔詣垂拱殿伏奏：“皇后天下之母，不當輕議絀廢?！钡凼箖?nèi)侍諭道輔至中書，令宰相呂夷簡以皇后當廢狀告之。道輔語夷簡曰：“大臣之于帝后，猶子事父母也；父母不和，可以諫止，奈何順父出母乎？”夷簡曰：“廢后有漢、唐故事。”道輔復(fù)曰：“人臣當?shù)谰詧?、舜，豈得引漢、唐失德為法邪？”道輔性鯁挺，遇事彈劾無所避，出入風采肅然，及再執(zhí)憲，權(quán)貴益忌之。初，道輔僦②郭贄舊宅居之，有言于帝者曰：“道輔家近太廟，出入傳呼，非所以尊神明?！奔丛t道輔他徙。集賢校理張宗古上言：“國朝以，廟垣下皆有官私第舍，謂不須避?！钡鄢鲎诠磐ㄅ腥R州。會受詔鞠馮士元獄，事連參知政事程琳。宰相張士遜雅惡琳，而疾道輔不附己，將逐之。察帝有不悅琳意，即謂道輔：“上顧程公厚，今為小人所誣，見上，為辨之?！钡垒o入對，言琳罪薄不足深治。帝果怒，以道輔朋黨大臣，出知鄆州。時大寒上道，行至韋城，發(fā)病卒。（節(jié)選自《宋史·孔道輔》）【注】①艴然：生氣的樣子。②僦：租賃?！拘☆}1】對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（3分）（）A．契丹晏使者

晏：宴請。B．契丹比為黑水所破，勢甚蹙

蹙：緊迫。C．帝然之

然：答應(yīng)。D．會受詔鞠馮士元獄

鞠：審訊?！拘☆}2】以下各組句子中，全都直接表明孔道輔性格耿直的一組是（3分）（）①道輔徑前以笏擊蛇，碎其首

②論奏樞密使曹利用竊弄威柄，宜早斥去

③皇后天下之母，不當輕議絀廢

④父母不和，可以諫止，奈何順父出母乎

⑤出入風采肅然，及再執(zhí)憲，權(quán)貴益忌之

⑥國朝以，廟垣下皆有官私第舍，謂不須避A．②③④

B．①④⑥

C．①③⑤

D．②⑤⑥【小題3】下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）（）A．孔道輔不畏神靈，執(zhí)法不徇私舞弊。當蛇出現(xiàn)在真武殿的時候，全郡的人都認為是神靈，唯獨他毫不畏懼，將其打死；孔家后代不守禮法，他嚴格執(zhí)法，不留情面。B．孔道輔堅持國家立場，毫不動搖。契丹在接待孔道輔的時候，侮辱先王，孔道輔憤而離開，直到契丹主持招待的人道歉后才肯罷休，回國后向皇上解釋，得到皇上的認可。C．孔道輔性格耿直，遭權(quán)貴忌恨。他遇到看不慣的事情就要彈劾，權(quán)貴因此很是忌恨他，借他居住的地方大做文章；張宗古極力為其辯護，也遭到了朝廷的貶謫。D．孔道輔受人誤導(dǎo)，遭到朝廷處罰。張士遜明知皇帝要治罪于程琳，卻又假惺惺地讓孔道輔為其求情；皇帝認為孔道輔是朋黨大臣，將其貶出京城，最終他病發(fā)而死?！拘☆}4】把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）大臣之于帝后，猶子事父母也；父母不和，可以諫止，奈何順父出母乎？（5分）（2）宰相張士遜雅惡琳，而疾道輔不附己，將逐之。（5分）【答案】【小題1】C【小題2】A【小題3】B【小題4】（1）大臣對于皇帝和皇后，就如同子女侍奉父母一樣；父母關(guān)系不和，可以勸告使其和解，怎么能夠順著父親讓母親離開家呢？（2）宰相張士遜素就討厭程琳，也憎惡孔道輔不依附自己，想要把孔道輔驅(qū)逐出去?？键c：理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B。耿直性格。⑥說的是張宗古，與孔道輔沒有關(guān)系。所以選A?？键c：篩選文中的信息。能力層級為C?？键c：評價文章的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度。能力層級為鑒賞評價D?？键c：理解并翻譯文中的句子。能力層級為理解B。參考譯文：孔道輔字叫原魯，是孔子四十五代孫子?？椎垒o自幼端莊大方，考中了進士，做了寧州軍事推官，多次和寧州的將軍爭議事情。有一條蛇從真武殿出，全郡的人都認為是神靈，寧州將軍率領(lǐng)屬官前往祭拜。孔道輔直接上前，用笏板擊蛇，打碎了蛇的腦袋，觀看的人起初驚訝，后沒有誰不感嘆佩服。調(diào)任大理寺丞，主持孔子祠的事情?？准胰艘郧按蠖嗖皇囟Y法，孔道輔全都把他們繩之以法。章獻太后執(zhí)政，召孔道輔做了左正言。他接受命令的那一天，上奏樞密使曹利用私下玩弄權(quán)術(shù)，應(yīng)該盡早罷免，以使朝廷清明。太后答應(yīng)了他的上奏，就罷免了曹利用。奉命出使契丹，上任途中授予龍圖閣待制。契丹宴請使者，戲子拿文宣王的事情演戲，孔道輔憤然退出。契丹讓主持歡迎的人邀請孔道輔回到座位上，但要孔道輔道歉?？椎垒o嚴肅地說：“中原和契丹友好，用禮節(jié)相待。現(xiàn)在用這些戲子，怠慢侮辱先圣卻不加禁止，你們的過錯呀。我道什么歉呢！”回朝以后，有人說孔道輔無事生非，并且使兩國產(chǎn)生爭端。宋仁宗詢問這件事的原因，孔道輔回答說：“契丹即將被黑水國攻破，形勢非常緊張。平時我們的使臣到了契丹，總是被他們欺侮，如果不計較，恐怕越發(fā)怠慢我朝?！被实壅J為是這樣。明道二年，征召為右諫議大夫。恰逢要廢除郭皇后，孔道輔到垂拱殿稟奏：“皇后是天下人的母親，不應(yīng)當輕言廢除?！被实圩寖?nèi)侍告訴孔道輔，讓他到中書省，讓宰相呂夷簡把皇后應(yīng)當廢除的情況告訴孔道輔?？椎垒o對呂夷簡說：“大臣對于皇帝和皇后，就如同子女侍奉父母一樣；父母關(guān)系不和，可以勸告使其和解，怎么能夠順著父親讓母親離開家呢？”呂夷簡說：“廢除皇后有漢、唐的先例?！笨椎垒o又說：“人臣應(yīng)當把君王比作堯、舜，怎么能夠引用漢、唐失去德行作為準則呢？”孔道輔性格鯁直，遇到事情總是彈劾無所回避，出入朝廷表情嚴肅，等到他再次執(zhí)行法令，權(quán)貴越發(fā)忌恨他。當初，孔道輔租賃郭贄的舊宅子居住，有人對皇帝說：“孔道輔的家離太廟太近，進出傳喚，不是尊敬神明的辦法。”立即下詔讓孔道輔搬到其他地方。集賢校理張宗古上書說：“本朝以，太廟的墻下都有官方和私人的屋舍，我認為不一定搬離?！被实蹖堊诠耪{(diào)離京城，做了萊州的通判。恰逢孔道輔接受命令審訊馮士元的案件，事情牽扯到參知政事程琳。宰相張士遜素就討厭程琳，也憎惡孔道輔不依附自己，想要把孔道輔驅(qū)逐出去。他覺察到皇帝對程琳不滿意，就對孔道輔說：“皇上眷顧程公忠厚，今天被小人誣告，你如果見到皇上，就為他辯解?！笨椎垒o入朝對答，說程琳罪不重，不足嚴懲?；实酃淮笈?，認為孔道輔是朋黨大臣，調(diào)出京城，做了鄆州的知府。在赴鄆州時，正處天氣嚴寒，走到韋城，病發(fā)而死。五、（15屆湖北四校期中）閱讀下面的文言文，完成后面題。胡母班，字季友，泰山人也。曾至泰山之側(cè)，忽于樹間逢一絳衣騶（穿紅衣服的騎士），呼班云：“泰山府君（招收魂魄的神）召。”班驚楞，逡巡未答。復(fù)有一騶出呼之，遂隨行。數(shù)十步，騶請班暫瞑，少頃，便見宮室，威儀甚嚴。班乃入閣拜謁，主為設(shè)食，語班曰：“欲見君，無他，欲附書與女婿耳。”班問：“女郎何在？”曰：“女為河伯婦。”班曰：“輒當奉書，不知緣何得達？”答曰：“今適河中流，便扣舟呼青衣，當自有取書者?！卑嗄宿o出。昔騶復(fù)令閉目，有頃，忽如故道。遂西行，如神言而呼青衣。須臾，果有一女仆出，取書而沒。少頃復(fù)出。云：“河伯欲暫見君?！辨疽嗾堫俊Ｋ彀葜]河伯。河伯乃