廣東省廣州市初中語文七年級期末評估測試題詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 七年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、積累運用

1、下列各組詞語中加點字的注音，完全正確的一項是（

）A．坍塌（tān）

蒞臨（wèi）

隨聲附和（hé）B．抽噎（yè）

慫恿（sóng）

神采奕奕（yì）C．匿笑（nì）

縹緲（miǎo）

人跡罕至（hǎn）D．黃暈（hūn）

憔悴（cuì）

拈輕怕重（zhān）

2、下面選項中，詞語書寫與加點字注音完全正確的項是（

）A．懺悔（chàn）

孱頭（chàn）

傲游（áo）

血氣方剛（xuè）B．涎水（xián）

告罄（qìng）

負(fù)荷（hè）

忍俊不禁（jīn）C．挑逗（tiāo）

煨瑣（wěi）

氣氛（fēn）

怏怏不樂（yàng）D．憎惡（zēng）

瘡疤（chuàng）贏弱（léi）

悲天憫人（mǐn）

3、下列句子中，加點成語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．寫文章講道理要讓人一看就明白，那種故弄玄虛的做法是完全沒有必要的。B．小玄成為“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”后，更加自信，幾乎每節(jié)課都肆無忌憚地舉手發(fā)言。C．這部電影宏大的演出場面，強(qiáng)大的演員陣容在世界電影史上是無與倫比的。D．爸爸循循善誘，給我分析了許多做人做事的道理，讓我這輩子都受用不盡。

4、下列對病句的修改不正確的一項是（

）A．我們要以英雄人物為榜樣，堅定跟黨走、聽黨話的決心。（將“跟黨走、聽黨話”改為“聽黨話、跟黨走”）B．新建成的新華書店，為提升惠東縣市民的閱讀水平提供了便利。（在句末加“條件”或“場所”）C．當(dāng)下，我國防疫工作進(jìn)入常態(tài)化，做好防疫工作使命光榮，責(zé)任重大，意義重大。（在“常態(tài)化”后面添加“階段”）D．看到盛開的丁香花，他馬上漸漸地停住了腳步。（將“盛開”改為“綻放”）

5、下列句子中是比喻句的（

）A．老師是辛勤的園丁，我們是祖國的花朵。B．石油工人一聲吼，地球也要抖三抖。C．不勞動，連棵花也不養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？D．月季花像一張張笑得合不攏嘴的小臉，朝人們點頭致意。

6、下列句子組成語段排列正確的一項是（

）

①我輕輕的摘下一顆放入嘴里嚼著，果汁四溢，頓覺滿口生香，通過味蕾透出一種桑科特有的清甜，絲絲滋潤到心田。

②我一時驚呆了，只見翠綠的桑葉層層疊疊，襯著紫紅的桑葚，迎風(fēng)搖曳。

③熟透的桑葚渾身透著光亮，充滿水分，稍不小心就會把它捏破，擠出紫汁來。

④熟透了的桑葚，紫紫的豐滿著掛滿了枝條，如瑪瑙，晶瑩剔透，非常誘人。

⑤大家一齊興奮地扎進(jìn)桑林，一邊采摘，一邊品嘗，專挑那肉厚、個大、色紫的下手，來個先嘗為快。A．②①⑤③④B．②④⑤③①C．⑤②③④①D．④②⑤①③

二、古詩文默寫

7、根據(jù)提示填寫課文原句。

（1）一切都像剛睡醒的樣子，______________。

（2）不信，請看那朵流星，_______________。

（3）學(xué)而不思則罔，_____________________。

（4）________________，隨君直到夜郎西。

（5）詩人筆下的雨總是那么意蘊(yùn)豐富。李商隱用“________________，________________”（《夜雨寄北》）暗示詩人仕途失意，羈旅他鄉(xiāng)思?xì)w不得的抑郁愁苦之情；陸游在《十一月四日風(fēng)雨大作》中“________________，________________”借風(fēng)雨夢境，表達(dá)拳拳報國之志。

三、文言文閱讀

8、【甲】初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。（《孫權(quán)勸學(xué)》）

【乙】蒙入?yún)?，王①勸其學(xué)，乃博覽群籍，以《易》為宗。嘗在孫策家酣醉忽于眠中誦《易》一部。俄而起驚。眾人皆問之。蒙云：“向②夢見伏羲、文王、周公，與我言論世祚③興亡之事，日月廣明④之道，莫不窮精極妙，未該玄言，政⑤空誦其文耳?！北娮藿灾蓢尧哒b文也。（節(jié)選自《太平廣記》）

【注釋】①王：指孫權(quán)。②向：先前。③世祚：指國運。④日月廣明：指天地宇宙。⑤政：只，僅僅。⑥坐，同“座”，在座的人。⑦囈：說夢話。

5.運用所提示的方法，解決文言疑難字詞。方法詞語示例加點詞意義字源法蒙辭以軍中多務(wù)

（1）______查字典自以為大有所益①好處

②增加

③姓

④更加（2）___________遷移法乃博覽群籍蒙乃始就學(xué)（3）___________

6.請用“/”給【乙】文中畫波浪的句子斷句。（限劃兩處）

嘗在孫策家酣醉忽于眠中誦《易》一部

7.下面對【甲】文的內(nèi)容理解有誤的一項（

）A．文章注重以對話來表現(xiàn)人物，寥寥數(shù)語，人物說話的口吻、神態(tài)、心理躍然紙上。B．文章敘述詳略得當(dāng)，重點寫孫權(quán)勸學(xué)和魯肅“與蒙論議”，略寫呂蒙學(xué)習(xí)的過程。C．魯肅、呂蒙的對話，表明呂蒙學(xué)有所成，直接表現(xiàn)孫權(quán)的勸學(xué)、呂蒙就學(xué)的效果。D．“拜蒙母”“結(jié)友”，是因為魯肅被呂蒙的才略所折服，表現(xiàn)出魯肅敬才、愛才。8.將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）但當(dāng)涉獵，見往事耳。

（2）眾坐皆知蒙囈誦文也。

9.呂蒙是古代一位有名的武將，他在學(xué)習(xí)方面也給我們樹立了榜樣。請聯(lián)系【甲】【乙】兩文的內(nèi)容談?wù)剠蚊墒侨绾巫龅綄W(xué)有所成的？他的成功事跡對我們有什么啟示？

四、現(xiàn)代文閱讀

9、閱讀下面的文章，完成問題。童年讀書莫言①我童年時的確迷戀讀書。那時候既沒有電影，更沒有電視，連收音機(jī)都沒有。只有在每年的春節(jié)前后，村子里的人演一些《血海深仇》《三世仇》之類的憶苦戲。在那樣的文化環(huán)境下，看“閑書”便成為我最大的樂趣。我體能不佳，膽子又小，不愿跟村里的孩子去玩上樹下井的游戲，偷空就看“閑書”。父親反對我看“閑書”，大概是怕我中了書里的流毒，變成個壞人；更怕我因看“閑書”耽誤了割草放羊；我看“閑書”就只能像地下黨搞秘密活動一樣。后來，我的班主任家訪時對我的父母說其實可以讓我適當(dāng)?shù)乜匆恍伴e書”，形勢才略有好轉(zhuǎn)。但我看“閑書”的樣子總是不如我背誦課文，或是背著草筐、牽著牛羊的樣子讓我父母看著順眼。②人真是怪，越是不讓他看的東西、越是不讓他干的事情，他看起來、干起來越有癮，所謂偷來的果子吃著香就是這道理吧。我偷看的第一本“閑書”，是繪有許多精美插圖的神魔小說《封神演義》，那是班里一個同學(xué)的傳家寶，輕易不借給別人。我為他家拉了一上午磨，才換來看這本書一下午的權(quán)利，而且必須在他家磨道里看并由他監(jiān)督著，仿佛我把書拿出門就會去盜版一樣。這本用汗水換來短暫閱讀權(quán)的書留給我的印象十分深刻，那騎在老虎背上的申公豹、鼻孔里能射出白光的鄭倫、能在地下行走的土行孫、眼里長手手里又長眼的楊任，等等等等，一輩子也忘不掉啊。③后來又用各種方式，把周圍幾個村子里流傳的幾部經(jīng)典如《三國演義》《水滸傳》《儒林外史》之類，全弄到手看了。那時我的記憶力真好，用飛一樣的速度閱讀一遍，書中的人名就能記全，主要情節(jié)便能復(fù)述，一些警句甚至能成段地背誦。我還記得從一個老師手里借到《青春之歌》時已是下午，明明知道如果不去割草羊就要餓肚子，但還是擋不住書的誘惑，一頭鉆到草垛后，一下午就把大厚本的《青春之歌》讀完了。身上被螞蟻、蚊蟲咬出了一片片的疙瘩。從草垛后暈頭漲腦地鉆出來，已是紅日西沉。我聽到羊在圈里狂叫，餓的。我心里忐忑不安，等待著一頓痛罵或是痛打。但母親看看我那副樣子，寬容地嘆息一聲，沒罵我也沒打我，只是讓我趕快出去弄點草喂羊。我飛快地躥出家院，心情好得要命，那時我真感到了幸福。④我的二哥也是個書迷，他比我大五歲，借書的路子比我要廣得多，常能借到我借不到的書。但這家伙不允許我看他借來的書。他看書時，我就像被磁鐵吸引的鐵屑一樣，悄悄地溜到他的身后，先是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，脖子伸得長長，像一只喝水的鵝，看著看著就不由自主地靠了前。他知道我溜到了他的身后，就故意地將書頁翻得飛快，我一目十行地閱讀才能勉強(qiáng)跟上趟。他很快就會煩，合上書，一掌把我推到一邊去。但只要他打開書頁，很快我就會湊上去。他怕我趁他不在時偷看，總是把書藏到一些稀奇古怪的地方，就像革命樣板戲《紅燈記》里的地下黨員李玉和藏密電碼一樣。但我比日本憲兵隊長鳩山高明得多，我總是能把我二哥費盡心機(jī)藏起來的書找到；找到后自然又是不顧一切，恨不得把書一口吞到肚子里去。⑤有一次他借到一本《破曉記》，藏到豬圈的棚子里。我去找書時，頭碰了馬蜂窩，嗡的一聲響，幾十只馬蜂蜇到臉上，奇痛難挨。但顧不上痛，抓緊時間閱讀，讀著讀著眼睛就睜不開了。頭腫得像柳斗，眼睛腫成了一條縫。我二哥一回來，看到我的模樣，好像嚇了一跳，但他還是先把書從我手里奪出來，拿到不知什么地方藏了，才回來管教我。他一巴掌差點把我扇到豬圈里，然后說：活該！我惱恨與疼痛交加，嗚嗚地哭起來。他想了一會兒，可能是怕母親回來罵，便說：只要你說是自己上廁所時不小心碰了馬蜂窩，我就讓你把《破曉記》讀完。我非常愉快地同意了。但到了第二天，我腦袋消了腫，去跟他要書時，他馬上就不認(rèn)賬了。我發(fā)誓今后借了書也決不給他看，但只要我借回了他沒讀過的書，他就使用暴力搶去先看。⑥有一次我從同學(xué)那里好不容易借到一本《三家巷》，回家后一頭鉆到堆滿麥秸草的牛棚里，正看得入迷，他悄悄地摸進(jìn)來，一把將書搶走，說：這書有毒，我先看看，幫你批判批判！他把我的《三家巷》揣進(jìn)懷里跑走了。我好惱怒！但追又追不上他，追上了也打不過他，只能在牛棚里跳著腳罵他。（有刪改）

(1)本文主要講述了作者童年讀書時的一些故事。請用簡潔的語言概括作者讀書時遭遇的故事內(nèi)容。

①為讀《封神演義》，給人家拉了一上午磨，才有被人家監(jiān)督著在磨道里看半天書的資格；

②為讀《青春之歌》，______；

③為讀《破曉記》，______；

④為讀《三家巷》，鉆到牛棚里看書，正入迷時被哥哥搶走。

(2)文中第④自然段畫橫線的句子分別使用了什么修辭？有什么表達(dá)效果？

①他看書時，我就像被磁鐵吸引的鐵屑一樣，悄悄地溜到他的身后，先是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，脖子伸得長長，像一只喝水的鵝，看著看著就不由自主地靠了前。

②找到后自然又是不顧一切，恨不得把書一口吞到肚子里去。

(3)請簡述文中“我看‘閑書’的樣子總是不如我背誦課文，或是背著草筐、牽著牛羊的樣子讓我父母看著順眼”的原因。魯迅先生在《阿長與＜山海經(jīng)＞》里說到“這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書”，或許你也曾有過像作者和魯迅先生這樣“投入”或“忘我”地閱讀“閑書”“寶書”的經(jīng)歷。請以你讀過的某本書為例，并結(jié)合其精彩內(nèi)容來描述這段經(jīng)歷。

10、閱讀回答問題?！静牧弦弧緾hatGPT是由人工智能研究實驗室OpenAI在2022年11月30日發(fā)布的全新聊天機(jī)器人模型。ChatGPT是人工智能技術(shù)驅(qū)動的自然語言處理工具，它能夠通過學(xué)習(xí)和理解人類的語言來進(jìn)行對話，還能根據(jù)聊天的上下文進(jìn)行互動，真正像人類一樣來聊天交流，甚至能完成撰寫郵件、視頻腳本、文案、翻譯、代碼等任務(wù)。（摘自《ChatGPT》，《360百科》）【材料二】ChaptGPT來了，人們?yōu)槿斯ぶ悄埽ˋI）達(dá)到新的高度而歡呼的同時，不出意外，也開始擔(dān)憂，一些工作崗位會被替代。自媒體也紛紛梳理起哪些崗位最有可能被ChatGPT“干掉”，如表：網(wǎng)上統(tǒng)計最容易被AI/ChatGPT替代的崗位序號職業(yè)被取代概率序號職業(yè)被取代概率1電話推銷員99.0%17理發(fā)師32.7%2打字員98.5%18運動員28.3%。3會計97.6%19警察22.4%4保險業(yè)務(wù)員97.0%20程序員8.5%5銀行職員96.8%21記者8.4%6政府職員96.8%22保姆8.0%7接線員96.5%23健身教練7.5%8前臺95.6%24科學(xué)家6.2%9客服91.0%25音樂家4.5%10人事89.7%26藝術(shù)家3.8%11房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人86%27律師、法官3.5%12工人、瓦匠、固丁、清潔工、司機(jī)、木匠等80%﹣60%28牙醫(yī)、理療師2.1%13廚師73.4%29建筑師1.8%14攝影師50.3%30公關(guān)1.4%15演員、藝人37.4%31心理醫(yī)生0.7%16寫手、翻譯32.7%32教師0.4%未來幾十年，我們將經(jīng)歷以ChatGPT為代表的“人工智能革命”和以光伏、風(fēng)電、新能源汽車為代表的“清潔能源革命”，技術(shù)進(jìn)步將更加迅猛。一些重復(fù)性、枯燥的流水線崗位，將被AI、機(jī)器人給系統(tǒng)性地替代。預(yù)計制造業(yè)就業(yè)人口占全球總就業(yè)人口比重，像農(nóng)業(yè)一樣，降至個位數(shù)。和歷史上其他科技進(jìn)步一樣，AI和ChatGPT在推動物質(zhì)財富以更快速度積累的同時，并不會帶來大規(guī)模的失業(yè)。更多的人從重復(fù)性強(qiáng)的、無聊的崗位中解放出來，轉(zhuǎn)而從事科技研發(fā)、人文藝術(shù)等有創(chuàng)造力的工作。五天工作制可能會減少為四天，甚至更短。馬克思倡導(dǎo)的人的自由而全面的發(fā)展，將會極大實現(xiàn)。這一過程中，政府能做的事情是，盡快普及高等教育，延長教育年限，靈活調(diào)整教育方向，以適應(yīng)AI和ChatGPT時代。同時，加強(qiáng)對被替代的產(chǎn)業(yè)丁人培訓(xùn)，為其向更高附加值、更高收入的行業(yè)轉(zhuǎn)移操供幫助，盡量降低“結(jié)構(gòu)性失業(yè)”的沖擊。（摘自《ChatGPT來了，我們該擔(dān)心“失業(yè)潮”嗎？》，《生命教育網(wǎng)》，2023年02月20日，有刪改）【材料三】ChatGPT對教育會產(chǎn)生什么影響？ChatGPT首先引起顛覆的是網(wǎng)絡(luò)搜索，它能夠理解搜索者真實需要，用自己掌握的全部知識，來生成全新的、甚至是獨一無二的為搜索者準(zhǔn)備的答案。但是，這種無所不能的回答方式，只要每個月付20美元，就可以24小時為你工作！人工智能、元宇宙、ChatGPT等都是云計算、大數(shù)據(jù)、5G、區(qū)塊鏈等新技術(shù)的應(yīng)用，不久的將來還會有匪夷所思的技術(shù)被發(fā)明出來，人類進(jìn)入了????、精神世界、數(shù)字世界協(xié)同進(jìn)化的新世界。ChatGPT構(gòu)筑了一個有學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造能力的硅基生命體，假如ChatGPT與數(shù)字人協(xié)同，就會出現(xiàn)數(shù)字詩人、歌手、科學(xué)家，假如與美國波士頓動力研發(fā)的機(jī)器人協(xié)同，那就會出現(xiàn)無所不能的真實的智能機(jī)器人，你會擁有十分聰明的機(jī)器人同事，