2023小學(xué)班主任培訓(xùn)總結(jié)（3篇）

第9頁共9頁2023?小學(xué)班主?任培訓(xùn)總?結(jié)今年?春天，我?有幸參加?了濱州市?中小學(xué)班?主任遠(yuǎn)程?全員培訓(xùn)?。在培訓(xùn)?即將結(jié)束?的時(shí)候，?回顧這次?培訓(xùn)學(xué)習(xí)?的歷程，?雖有滿身?的疲憊，?但更多的?是收獲的?喜悅。對?班主任這?個(gè)崗位又?有了更深?層次的理?解；對班?級管理又?有了進(jìn)一?步認(rèn)識。?這一個(gè)次?的學(xué)習(xí)對?我來說，?不僅是業(yè)?務(wù)理論的?學(xué)習(xí)，也?是一次思?想認(rèn)識的?提升，更?是一次心?靈的蕩滌?。首先?，是培訓(xùn)?形式上的?新穎。這?次培訓(xùn)共?分六個(gè)模?塊。每個(gè)?模塊都要?認(rèn)真聆聽?專家的講?座，要仔?細(xì)進(jìn)行案?例研討，?還要學(xué)習(xí)?其中的擴(kuò)?展材料。?其次，?講課的專?家有的曾?經(jīng)是在教?育一線工?作多年的?班主任，?他們不是?死板地照?本宣科，?而是用了?大量鮮活?的教學(xué)實(shí)?例，深入?淺出地講?解一個(gè)個(gè)?生動(dòng)的教?學(xué)實(shí)例和?自己的感?悟，令我?們無比敬?佩。培訓(xùn)?學(xué)習(xí)使我?重新煥發(fā)?了青春活?力，充滿?了激情，?產(chǎn)生了巨?大的工作?動(dòng)力。?第三、本?次培訓(xùn)的?內(nèi)容豐富?。有李鎮(zhèn)?西等專家?的“班主?任工作的?基本規(guī)范?”，高洪?等專家的?“未成年?人思想道?德教育”?，申繼亮?等專家的?“學(xué)生心?理健康教?育指導(dǎo)”?，任小艾?等老師的?“班級活?動(dòng)設(shè)計(jì)與?組織”，?魏書生等?老師的“?班級管理?”，羅云?等老師的?“學(xué)校安?全工作”?等。培訓(xùn)?學(xué)習(xí)中，?學(xué)習(xí)領(lǐng)會?各位專家?的理論精?髓，進(jìn)一?步學(xué)習(xí)班?主任工作?的基本規(guī)?范，掌握?未成年人?思想道德?教育的方?法，懂得?如何指導(dǎo)?開展學(xué)生?的心理健?康，學(xué)會?了班級活?動(dòng)的設(shè)計(jì)?與組織，?積累了班?級管理的?妙招，明?白了學(xué)校?安全工作?的重要。?第四，?思想上得?到了啟迪?。魏書生?老師的“?幫助學(xué)生?積極的、?向上的，?樂觀的，?進(jìn)取的、?善良的，?正直的，?腦神經(jīng)興?奮起來，?再興奮起?來，發(fā)展?起來，再?發(fā)展起來?。發(fā)展這?個(gè)陣地，?守住這個(gè)?陣地，不?斷地拓展?這個(gè)陣地?，這是老?師的責(zé)任??！倍￠?老師的“?為學(xué)生創(chuàng)?設(shè)適當(dāng)?shù)?情境，助?人自助、?促人自悟?，讓學(xué)生?在體驗(yàn)、?感悟中進(jìn)?行交流，?悟出道理?，體驗(yàn)做?人的真諦?，維護(hù)自?己的心理?平衡，達(dá)?到自我教?育的目的??！焙汀?要想得到?愛，就要?付出愛，?如果付出?的是恨，?得到的也?是恨”、?任小艾老?師的“我?改變不了?學(xué)校、總?能改變我?的班”，?專家來源?于班主任?工作實(shí)踐?的睿智總?結(jié)，給了?我強(qiáng)烈的?震撼和深?深的啟迪?。第五?、看到了?工作差距?，找到了?動(dòng)力。在?培訓(xùn)中，?多學(xué)科專?家淵博的?教育理論?讓我嘆服?，優(yōu)秀班?主任科學(xué)?的教育技?巧令我欽?佩，我在?學(xué)習(xí)中找?到了自己?工作的差?距，也激?發(fā)了我學(xué)?習(xí)的積極?性。有了?學(xué)習(xí)的動(dòng)?力，我的?學(xué)習(xí)更加?投入。?以后的打?算1、?認(rèn)真做好?本職工作?，充實(shí)自?己的理論?知識。工?作中，我?要盡職盡?責(zé)，忠于?職守，遵?守學(xué)校的?規(guī)章制度?，認(rèn)真完?成學(xué)校交?給我的各?項(xiàng)工作。?在課外積?極學(xué)習(xí)有?關(guān)班主任?工作的藝?術(shù)方面的?資料，積?極與其他?的班主任?探討，在?不斷地加?強(qiáng)自身的?理論基礎(chǔ)?知識同時(shí)?我還利用?各種案例?來警醒自?己，時(shí)刻?反思自己?的行為，?嚴(yán)于律已?，以身作?責(zé)。2?、積極參?加社會實(shí)?踐，提高?班主任自?身修養(yǎng)。?積極參加?社會實(shí)踐?活動(dòng)，提?高自己的?素質(zhì)，正?確的處理?師生之間?、教師之?間、教師?與家長之?間及與社?會之間的?關(guān)系。只?有在實(shí)踐?中不斷地?積累，才?能真正錘?煉自己的?素質(zhì)。?3、積極?進(jìn)行自我?反思。?如果一個(gè)?人要想進(jìn)?步，就要?不斷地反?思自己，?反思自己?存在的不?足，深刻?地了解自?己，然后?才能思考?應(yīng)該如何?改進(jìn)。一?個(gè)優(yōu)秀的?班主任必?定是一個(gè)?常常進(jìn)行?自我反思?的人。班?主任工作?要求班主?任在實(shí)踐?中注重自?我學(xué)習(xí)、?自我修煉?、自我約?束、自我?調(diào)控，做?到老，學(xué)?到老。沒?有反思的?經(jīng)驗(yàn)是狹?隘的經(jīng)驗(yàn)?，至多只?能是膚淺?的知識。?這次班主?任培訓(xùn)使?我重新認(rèn)?識了班主?任工作，?對以后的?工作有了?具體的引?領(lǐng)，讓我?認(rèn)識班主?任要做自?己的研究?，不斷地?思考，寫?好反思、?總結(jié)，他?將是我人?生的一筆?財(cái)富。使?我成為一?位善于思?考、勇于?實(shí)踐、不?斷反思，?在實(shí)踐過?程中敢于?挑戰(zhàn)的班?主任。?4、為學(xué)?生傾注所?有的愛心?。作為?一個(gè)班主?任，愛心?最重要。?“熱愛關(guān)?心學(xué)生”?是真摯的?師愛，是?班主任的?理智感、?美感和道?德感凝聚?而成的一?種高尚的?情感，是?教育實(shí)踐?中一種強(qiáng)?大的教育?力量和手?段.我熱?愛教育，?我愛我的?學(xué)生，我?愛我的班?級，我愛?我的學(xué)校?，讓愛的?火種在我?們的身邊?燃燒。?總之，我?要再次感?謝濱州市?中小學(xué)班?主任遠(yuǎn)程?培訓(xùn)所提?供的學(xué)習(xí)?好平臺，?讓我對班?主任教育?藝術(shù)有了?一個(gè)整體?的、系統(tǒng)?的認(rèn)識，?并把它內(nèi)?化與運(yùn)用?到自己的?班主任工?作實(shí)踐中?去。他山?之石，可?以攻玉。?我很喜歡?這樣的交?流與學(xué)習(xí)?方式，使?我學(xué)到了?許多寶貴?的教育藝?術(shù)。在今?后的教育?教學(xué)管理?中，我將?努力踐行?本次學(xué)習(xí)?的成果，?并創(chuàng)造性?地加以資?源整合，?提升自身?修養(yǎng)，做?一名成功?的班主任?。全身心?地投入到?教育教學(xué)?工作中，?用自己的?光和熱去?照亮和溫?暖每一個(gè)?學(xué)生的心?靈。2?023小?學(xué)班主任?培訓(xùn)總結(jié)?（二）?今年春天?，我有幸?參加了濱?州市中小?學(xué)班主任?遠(yuǎn)程全員?培訓(xùn)。在?培訓(xùn)即將?結(jié)束的時(shí)?候，回顧?這次培訓(xùn)?學(xué)習(xí)的歷?程，雖有?滿身的疲?憊，但更?多的是收?獲的喜悅?。對班主?任這個(gè)崗?位又有了?更深層次?的理解;?對班級管?理又有了?進(jìn)一步認(rèn)?識。這一?個(gè)次的學(xué)?習(xí)對我來?說，不僅?是業(yè)務(wù)理?論的學(xué)習(xí)?，也是一?次思想認(rèn)?識的提升?，更是一?次心靈的?蕩滌。?首先，是?培訓(xùn)形式?上的新穎?。這次培?訓(xùn)共分六?個(gè)模塊。?每個(gè)模塊?都要認(rèn)真?聆聽專家?的講座，?要仔細(xì)進(jìn)?行案例研?討，還要?學(xué)習(xí)其中?的擴(kuò)展材?料。其?次，講課?的專家有?的曾經(jīng)是?在教育一?線工作多?年的班主?任，他們?不是死板?地照本宣?科，而是?用了大量?鮮活的教?學(xué)實(shí)例，?深入淺出?地講解一?個(gè)個(gè)生動(dòng)?的教學(xué)實(shí)?例和自己?的感悟，?令我們無?比敬佩。?培訓(xùn)學(xué)習(xí)?使我重新?煥發(fā)了青?春活力，?充滿了激?情，產(chǎn)生?了巨大的?工作動(dòng)力?。第三?、本次培?訓(xùn)的內(nèi)容?豐富。有?李鎮(zhèn)西等?專家的“?班主任工?作的基本?規(guī)范”，?高洪等專?家的“未?成年人思?想道德教?育”，申?繼亮等專?家的“學(xué)?生心理健?康教育指?導(dǎo)”，任?小艾等老?師的“班?級活動(dòng)設(shè)?計(jì)與組織?”，魏書?生等老師?的“班級?管理”，?羅云等老?師的“學(xué)?校安全工?作”等。?培訓(xùn)學(xué)習(xí)?中，學(xué)習(xí)?領(lǐng)會各位?專家的理?論精髓，?進(jìn)一步學(xué)?習(xí)班主任?工作的基?本規(guī)范，?掌握未成?年人思想?道德教育?的方法，?懂得如何?指導(dǎo)開展?學(xué)生的心?理健康，?學(xué)會了班?級活動(dòng)的?設(shè)計(jì)與組?織，積累?了班級管?理的妙招?，明白了?學(xué)校安全?工作的重?要。第?四，思想?上得到了?啟迪。魏?書生老師?的“幫助?學(xué)生積極?的、向上?的，樂觀?的，進(jìn)取?的、善良?的，正直?的，腦神?經(jīng)興奮起?來，再興?奮起來，?發(fā)展起來?，再發(fā)展?起來。發(fā)?展這個(gè)陣?地，守住?這個(gè)陣地?，不斷地?拓展這個(gè)?陣地，這?是老師的?責(zé)任?！?丁榕老師?的“為學(xué)?生創(chuàng)設(shè)適?當(dāng)?shù)那榫?，助人自?助、促人?自悟，讓?學(xué)生在體?驗(yàn)、感悟?中進(jìn)行交?流，悟出?道理，體?驗(yàn)做人的?真諦，維?護(hù)自己的?心理平衡?，達(dá)到自?我教育的?目的?！?和“要想?得到愛，?就要付出?愛，如果?付出的是?恨，得到?的也是恨?”、任小?艾老師的?“我改變?不了學(xué)校?、總能改?變我的班?”，專家?來源于班?主任工作?實(shí)踐的睿?智總結(jié)，?給了我強(qiáng)?烈的震撼?和深深的?啟迪。?第五、看?到了工作?差距，找?到了動(dòng)力?。在培訓(xùn)?中，多學(xué)?科專家淵?博的教育?理論讓我?嘆服，優(yōu)?秀班主任?科學(xué)的教?育技巧令?我欽佩，?我在學(xué)習(xí)?中找到了?自己工作?的差距，?也激發(fā)了?我學(xué)習(xí)的?積極性。?有了學(xué)習(xí)?的動(dòng)力，?我的學(xué)習(xí)?更加投入?。二、?以后的打?算1、?認(rèn)真做好?本職工作?，充實(shí)自?己的理論?知識。工?作中，我?要盡職盡?責(zé)，忠于?職守，遵?守學(xué)校的?規(guī)章制度?，認(rèn)真完?成學(xué)校交?給我的各?項(xiàng)工作。?在課外積?極學(xué)習(xí)有?關(guān)班主任?工作的藝?術(shù)方面的?資料，積?極與其他?的班主任?探討，在?不斷地加?強(qiáng)自身的?理論基礎(chǔ)?知識同時(shí)?我還利用?各種案例?來警醒自?己，時(shí)刻?反思自己?的行為，?嚴(yán)于律已?，以身作?責(zé)。2?、積極參?加社會實(shí)?踐，提高?班主任自?身修養(yǎng)。?積極參加?社會實(shí)踐?活動(dòng)，提?高自己的?素質(zhì)，正?確的處理?師生之間?、教師之?間、教師?與家長之?間及與社?會之間的?關(guān)系。只?有在實(shí)踐?中不斷地?積累，才?能真正錘?煉自己的?素質(zhì)。?3、積極?進(jìn)行自我?反思。?如果一個(gè)?人要想進(jìn)?步，就要?不斷地反?思自己，?反思自己?存在的不?足，深刻?地了解自?己，然后?才能思考?應(yīng)該如何?改進(jìn)。一?個(gè)優(yōu)秀的?班主任必?定是一個(gè)?常常進(jìn)行?自我反思?的人。班?主任工作?要求班主?任在實(shí)踐?中注重自?我學(xué)習(xí)、?自我修煉?、自我約?束、自我?調(diào)控，做?到老，學(xué)?到老。沒?有反思的?經(jīng)驗(yàn)是狹?隘的經(jīng)驗(yàn)?，至多只?能是膚淺?的知識。?這次班主?任培訓(xùn)使?我重新認(rèn)?識了班主?任工作，?對以后的?工作有了?具體的引?領(lǐng)，讓我?認(rèn)識班主?任要做自?己的研究?，不斷地?思考，寫?好反思、?總結(jié)，他?將是我人?生的一筆?財(cái)富。使?我成為一?位善于思?考、勇于?實(shí)踐、不?斷反思，?在實(shí)踐過?程中敢于?挑戰(zhàn)的班?主任。?4、為學(xué)?生傾注所?有的愛心?。作為?一個(gè)班主?任，愛心?最重要。?“熱愛關(guān)?心學(xué)生”?是真摯的?師愛，是?班主任的?理智感、?美感和道?德感凝聚?而成的一?種高尚的?情感，是?教育實(shí)踐?中一種強(qiáng)?大的教育?力量和手?段.我熱?愛教育，?我愛我的?學(xué)生，我?愛我的班?級，我愛?我的學(xué)校?，讓愛的?火種在我?們的身邊?燃燒。?總之，我?要再次感?謝濱州市?中小學(xué)班?主任遠(yuǎn)程?培訓(xùn)所提?供的學(xué)習(xí)?好平臺，?讓我對班?主任教育?藝術(shù)有了?一個(gè)整體?的、系統(tǒng)?的認(rèn)識，?并把它內(nèi)?化與運(yùn)用?到自己的?班主任工?作實(shí)踐中?去。他山?之石，可?以攻玉。?我很喜歡?這樣的交?流與學(xué)習(xí)?方式，使?我學(xué)到了?許多寶貴?的教育藝?術(shù)。在今?后的教育?教學(xué)管理?中，我將?努力踐行?本次學(xué)習(xí)?的成果，?并創(chuàng)造性?地加以資?源整合，?提升自身?修養(yǎng)，做?一名成功?的班主任?。全身心?地投入到?教育教學(xué)?工作中，?用自己的?光和熱去?照亮和溫?暖每一個(gè)?學(xué)生的心?靈。2?023小?學(xué)班主任?培訓(xùn)總結(jié)?（三）?感謝__?__學(xué)校?開辦了這?個(gè)培訓(xùn)班?，也感謝?學(xué)校給了?我這次學(xué)?習(xí)的機(jī)會?，參加了?____?學(xué)校舉行?的“骨干?班主任培?訓(xùn)”這個(gè)?活動(dòng)，在?這幾天的?培訓(xùn)活動(dòng)?中，我們?在班主任?王___?_老師的?帶領(lǐng)下，?有幸聆聽?了多位教?育專家和?教育同行?的精彩報(bào)?告。這?次的培訓(xùn)?資料真的?十分豐富?。區(qū)教育?局普教科?科長郭歷?山老師給?們介紹了?他的工作?經(jīng)驗(yàn)“怎?樣做好班?主任工作?”，區(qū)教?育局副j?ú長邵j?ú長給我?們解析了?“透過美?國教育看?中國教育?”，區(qū)進(jìn)?修學(xué)校教?務(wù)處副主?任徐軍老?師給我們?講解了“?在新課程?理念下如?何做好班?主任工作?”，區(qū)進(jìn)?修學(xué)校的?王踐宏老?師讓我們?學(xué)習(xí)到了?“信息技?術(shù)在班主?任工作中?的運(yùn)用”?，濟(jì)南市?經(jīng)五路小?學(xué)校長陳?莉讓我們?領(lǐng)會到了?一個(gè)班主?任應(yīng)怎樣?“幸?？?樂的工作?”，省教?育學(xué)院苗?軍芙教授?給我們做?了“做學(xué)?生心理健?康的促進(jìn)?者”的指?導(dǎo)，省特?級教師甸?柳一中的?郭莉萍老?師給我們?介紹她的?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?“如何做?好班主任?工作”，?省特殊教?育專家楊?逢熔老師?還給我們?透視了“?特殊教育?理論”。?在豐富多?彩的活動(dòng)?中自我真?的受到了?很大的啟?發(fā)。首?先思想上?得到了啟?迪。雖然?培訓(xùn)時(shí)光?短暫，但?思想上的?收獲卻是?不小的。?如聽了經(jīng)?五路校長?“幸?？?樂的工作?”報(bào)告，?自我就有?很的感觸?，有一句?話讓我記?憶猶新：?一個(gè)人的?態(tài)度決定?成就一切?。自我工?作十一年?有余，在?工作中也?有一些困?惑以及一?些牢騷，?在與家長?的交流中?也出現(xiàn)這?樣過那樣?的問題，?有時(shí)因?yàn)?班級中出?現(xiàn)了一些?不好的問?題而情緒?不好，導(dǎo)?致一整天?都無法全?身心投入?到工作中?去，盡管?工作也盡?心盡力了?，但有時(shí)?工作效果?卻一般。?聽了陳校?長的講座?后，我對?自我的做?法有了全?新的認(rèn)識?，既然做?了教師這?一行，就?就應(yīng)用心?快樂地去?工作，只?有自我全?身心地投?入到工作?中去，從?工作中體?驗(yàn)到快樂?，我們的?工作才不?會感到那?么乏味。?所以說用?心的心態(tài)?對于我來?說是十分?必要的，?今后我要?學(xué)會自我?調(diào)節(jié)，多?給孩子一?些笑臉，?用心地應(yīng)?對將來的?每一次挑?戰(zhàn)。其?次，學(xué)到?了不少管?理班級、?教育學(xué)生?的具體方?法，例如?徐軍主任?給我們介?紹的一種?管理學(xué)生?方法：“?自我教育?法”，使?我認(rèn)識到?了自我教?育法的重?要作用，?我們一貫?的教育方?式就是教?師約束學(xué)?生，強(qiáng)制?性完成教?師的一些?任務(wù)，而?自我教育?卻不一樣?，他能讓?學(xué)生進(jìn)行?自我管理?，提高學(xué)?習(xí)效率。?再如甸柳?一中的特?級教師郭?莉萍給我?們傳授了?一些班