2023高一數(shù)學(xué)教師下學(xué)期工作總結(jié)（3篇）

第7頁共7頁2023?高一數(shù)學(xué)?教師下學(xué)?期工作總?結(jié)不知?不覺這一?學(xué)期即將?過去，通?過對(duì)教學(xué)?的實(shí)踐，?對(duì)學(xué)生學(xué)?情的掌握?，以及對(duì)?“精講多?練”教學(xué)?要求的認(rèn)?識(shí)，我逐?步適應(yīng)了?這個(gè)層次?學(xué)生的接?受能力，?學(xué)生也慢?慢適應(yīng)了?我的這種?教學(xué)模式?。這是對(duì)?我的一個(gè)?檢驗(yàn)，也?使得我對(duì)?教學(xué)有了?更深層次?的認(rèn)識(shí)，?為以后的?教學(xué)做更?充足的準(zhǔn)?備。以下?是我在教?學(xué)過程中?的一些認(rèn)?識(shí)和感想?：一、?根據(jù)學(xué)生?學(xué)情教學(xué)?二、備?課小組組?內(nèi)交流探?討這一?年來通過?與同事和?學(xué)生代表?交流，一?致認(rèn)為不?應(yīng)該急于?求成趕進(jìn)?度，應(yīng)該?將學(xué)生的?基礎(chǔ)夯實(shí)?，并將初?中的部分?相關(guān)知識(shí)?點(diǎn)融入到?課堂教學(xué)?中。新課?程對(duì)教學(xué)?過程的要?求是用生?動(dòng)的課堂?過程激發(fā)?學(xué)生的對(duì)?數(shù)學(xué)的興?趣，讓學(xué)?生理解所?學(xué)的基本?知識(shí)點(diǎn)，?把握學(xué)生?在一節(jié)課?內(nèi)的學(xué)習(xí)?成果，加?強(qiáng)學(xué)生對(duì)?解題過程?的理解，?使學(xué)生掌?握自主探?索的能力?最后才是?讓學(xué)生對(duì)?知識(shí)點(diǎn)的?應(yīng)用。?通過對(duì)教?學(xué)過程的?探討與交?流，我們?高一備課?組成員達(dá)?成對(duì)“精?講多練”?教學(xué)要求?的共識(shí)，?在今后的?教學(xué)過程?中，力爭?做到精講?多練，更?好地提高?課堂教學(xué)?的有效性?。三、?認(rèn)真聽取?學(xué)生對(duì)數(shù)?學(xué)課的意?見和建議?由于在?課堂教學(xué)?過程中，?第一周的?學(xué)生情況?不是很好?，上課睡?覺的學(xué)生?大有人在?，作業(yè)完?成情況也?不樂觀，?解題格式?不清楚，?概念混淆?等情況時(shí)?有發(fā)生。?因此，我?經(jīng)常把他?們對(duì)數(shù)學(xué)?課的感受?以及意見?和建議都?寫在紙條?上交上來?(無記名?方式)，?我在閱讀?他們的意?見和建議?的過程中?，發(fā)現(xiàn)了?許多自身?的不足和?學(xué)生的基?本情況。?1、講?多練少。?這一點(diǎn)在?之后的教?學(xué)過程中?已經(jīng)逐步?改善。?2、課堂?例題應(yīng)以?課本為主?，出題要?有針對(duì)性?，還要從?易到難逐?步遞進(jìn)。?3、題?目講解、?分析要清?晰明了，?步驟要分?明。這方?面在聽取?多位老教?師講課后?，大為改?觀，尤為?體現(xiàn)在作?業(yè)完成情?況上，解?題格式明?顯清晰許?多。4?、上課互?動(dòng)性的增?強(qiáng)。在課?堂中，對(duì)?學(xué)生完成?課堂練習(xí)?的情況進(jìn)?行分析，?分析學(xué)生?的解題情?況，通過?提問其他?學(xué)生，讓?全班學(xué)生?幫助分析?錯(cuò)題塬因?，做到講?、練、評(píng)?的有效結(jié)?合。在?這___?_屆高一?學(xué)生中，?學(xué)生的基?礎(chǔ)普遍較?差，所以?要耐心加?細(xì)心，不?能太急于?求成。每?次備課、?上課前都?應(yīng)先考慮?上一節(jié)課?學(xué)生的掌?握情況進(jìn)?行備課、?教學(xué)。并?且在每次?盡量將相?關(guān)的初中?知識(shí)點(diǎn)進(jìn)?行復(fù)習(xí)記?憶，幫助?學(xué)生鞏固?初中知識(shí)?。四、?對(duì)學(xué)生的?要求及反?饋針對(duì)?學(xué)生的上?課表現(xiàn)以?及課后作?業(yè)情況，?在第二周?的時(shí)候我?明確給學(xué)?生提出了?以下三個(gè)?要求。?1、課前?必須要預(yù)?習(xí)新課內(nèi)?容。做好?預(yù)習(xí)工作?是學(xué)好這?堂課的先?決條件，?沒有預(yù)習(xí)?，就不知?道這節(jié)課?所要上的?內(nèi)容是什?幺，自己?所不會(huì)的?是什么，?更不清楚?新課中的?重點(diǎn)和難?點(diǎn)在哪了?。3、?課后及時(shí)?完成復(fù)習(xí)?，認(rèn)真的?對(duì)教材中?知識(shí)要點(diǎn)?進(jìn)行梳理?，并且盡?量獨(dú)立自?主地完成?老師當(dāng)天?布置的練?習(xí)和作業(yè)?，通過練?習(xí)鞏固基?礎(chǔ)。多做?題，從中?發(fā)現(xiàn)自己?的不足和?缺漏是學(xué)?好數(shù)學(xué)的?重要方法?。20?23高一?數(shù)學(xué)教師?下學(xué)期工?作總結(jié)（?二）這?學(xué)期我擔(dān)?任高一7?、8兩個(gè)?普通班的?數(shù)學(xué)教學(xué)?工作。深?入研究教?法，經(jīng)過?一個(gè)學(xué)期?的努力，?獲取了很?多寶貴的?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?。以下是?我在本學(xué)?期的教學(xué)?狀況總結(jié)?：教學(xué)?中，備課?是一個(gè)必?不可少，?十分重要?的環(huán)節(jié)，?備學(xué)生，?又要備教?法。備課?不充分或?備得不好?，會(huì)嚴(yán)重?影響課堂?氣氛和用?心性，曾?有一位前?輩對(duì)我說?：“備課?備不好，?倒不如不?上課，否?則就是白?費(fèi)心機(jī)”?。我明白?到備課的?重要性，?因此，每?一天我都?花費(fèi)超多?的時(shí)間在?備課之上?，認(rèn)認(rèn)真?真鉆研教?材和教法?，不滿意?就不收工?。雖然辛?苦，但事?實(shí)證明是?值得的。?一堂準(zhǔn)?備充分的?課，會(huì)令?學(xué)生和老?師都獲益?不淺。如?果照本宣?科地講授?，學(xué)生會(huì)?感到困難?和沉悶。?為了上好?這堂課，?我認(rèn)真研?究了教材?，找出了?重點(diǎn)，難?點(diǎn)，準(zhǔn)備?有針對(duì)性?地講。為?了令教學(xué)?生動(dòng)，不?沉悶，我?還為此準(zhǔn)?備了超多?的比較感?興趣的事?例和教具?，授課時(shí)?就胸有成?竹了。?備課充分?，能調(diào)動(dòng)?學(xué)生的用?心性，上?課效果就?好。但同?時(shí)又要有?駕馭課堂?的潛力，?因?yàn)閷W(xué)生?在課堂上?的一舉一?動(dòng)都會(huì)直?接影響課?堂教學(xué)。?因此上課?必須要設(shè)?法令學(xué)生?投入，不?讓其分心?，這就很?講究方法?了。上課?資料豐富?，現(xiàn)實(shí)。?教態(tài)自然?，講課生?動(dòng)，難易?適中照顧?全部，就?自然能夠?吸引住學(xué)?生。所以?，老師每?一天都要?有充足的?精神，讓?學(xué)生感受?到一種自?然氣氛。?這樣，授?課就事半?功倍?；?看自己的?授課，我?感到有點(diǎn)?愧疚，因?為有時(shí)我?并不能很?好地做到?這點(diǎn)。當(dāng)?學(xué)生在課?堂上無心?向?qū)W，違?反紀(jì)律時(shí)?，我的情?緒就受到?影響，并?且把這帶?到教學(xué)中?，讓原本?正常的講?課受到?jīng)_?擊，發(fā)揮?不到應(yīng)有?的水平，?以致影響?教學(xué)效果?。我以后?務(wù)必努力?克服，研?究方法，?采取有利?方法解決?當(dāng)中困難?。因?yàn)?數(shù)學(xué)的特?殊狀況，?學(xué)生在不?斷學(xué)習(xí)中?，會(huì)出現(xiàn)?好差兩極?分化的現(xiàn)?象，差生?面擴(kuò)大，?會(huì)嚴(yán)重影?響班內(nèi)的?學(xué)習(xí)風(fēng)氣?。因此，?絕對(duì)不能?忽視。為?此，我制?定了具體?的計(jì)劃和?目標(biāo)。對(duì)?這部分同?學(xué)進(jìn)行有?計(jì)劃的輔?導(dǎo)。數(shù)學(xué)?是語言。?困此，除?了課堂效?果之外，?還需要讓?學(xué)生多想?，多練。?為此，在?自修時(shí)，?我堅(jiān)持下?班了解自?修狀況，?發(fā)現(xiàn)問題?及時(shí)糾正?。課后發(fā)?現(xiàn)學(xué)生作?業(yè)問題也?及時(shí)解決?，及時(shí)講?清楚，讓?學(xué)生即時(shí)?消化。另?外，對(duì)部?分不自覺?的同學(xué)還?采取扎實(shí)?基礎(chǔ)的方?式，先打?實(shí)他們的?基礎(chǔ)，然?后想辦法?提高他們?的潛力。?由于經(jīng)?驗(yàn)頗淺，?許多地方?存在不足?，期望在?未來的日?子里，能?在學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)老師、?前輩們的?指導(dǎo)下，?取得更好?成績。?2023?高一數(shù)學(xué)?教師下學(xué)?期工作總?結(jié)（三）?時(shí)光飛?逝，轉(zhuǎn)眼?間高一下?學(xué)期已經(jīng)?結(jié)束，我?的數(shù)學(xué)教?學(xué)工作已?落下帷幕?，這一學(xué)?期我擔(dān)任?的是高一?數(shù)學(xué)的教?學(xué)工作，?由于是新?課改年段?，對(duì)于我?來說是一?個(gè)新的挑?戰(zhàn)，回想?這學(xué)期的?工作，感?覺有成功?也有不足?，現(xiàn)本人?就從政治?思想方面?、教育教?學(xué)方面和?工作考勤?方面做如?下總結(jié)：?一、政?治思想方?面本學(xué)?期，本人?認(rèn)真學(xué)習(xí)?新課改的?教育理論?，認(rèn)真鉆?研課標(biāo)，?不斷學(xué)習(xí)?和探索適?合自己所?教學(xué)生的?教學(xué)方法?，本著：?“以學(xué)生?為主體”?的原則，?重視學(xué)生?學(xué)習(xí)方法?的引導(dǎo)，?幫助學(xué)生?形成比較?完整的知?識(shí)結(jié)構(gòu)，?同時(shí)本人?積極參加?校本培訓(xùn)?，并做了?大量的探?索與反思?。并積極?參與聽課?、評(píng)課，?虛心向同?行學(xué)習(xí)教?學(xué)方法，?博采眾長?，不斷的?提高自己?的理論水?平和教育?教學(xué)水平?，以適應(yīng)?教育的發(fā)?展，時(shí)刻?以做為一?個(gè)優(yōu)秀數(shù)?學(xué)教師應(yīng)?該具備的?條件來要?求自己，?努力做到?更好。?二、教育?教學(xué)方面?要提高?教學(xué)質(zhì)量?，關(guān)鍵是?把握住重?要的課堂?____?分鐘。為?了上好每?一堂課，?我堅(jiān)持做?到以下幾?點(diǎn)：1?、認(rèn)真做?到全面的?備課新?課改使得?原來簡單?的寫寫教?案，列列?知識(shí)點(diǎn)就?算是備課?的方法再?也不能適?應(yīng)新時(shí)期?的教學(xué)的?要求了，?所以我們?的備課要?認(rèn)真做到?如下三個(gè)?方面：?⑴、備教?材：認(rèn)真?鉆研教材?，對(duì)教材?的基本思?想、基本?概念吃透?，了解教?材的結(jié)構(gòu)?，重點(diǎn)與?難點(diǎn)，掌?握知識(shí)的?邏輯，能?運(yùn)用自如?，知道應(yīng)?補(bǔ)充哪些?資料，怎?樣才能教?好。⑶?、備教法?：考慮教?法，解決?如何把已?掌握的教?材傳授給?學(xué)生，包?括如何組?織教材、?如何安排?每節(jié)課的?活動(dòng)。?2、努力?營造活躍?的課堂?組織好課?堂教學(xué)，?關(guān)注全體?學(xué)生，注?意信息反?饋，調(diào)動(dòng)?學(xué)生的有?意注意，?使其保持?相對(duì)穩(wěn)定?性固然重?要，但活?躍課堂，?激發(fā)學(xué)生?的情感，?使他們產(chǎn)?生愉悅的?心境，創(chuàng)?造良好的?課堂氣氛?顯得更為?重要，所?以我努力?做課堂語?言簡潔明?了，克服?了以前重?復(fù)的毛病?，課堂提?問面向全?體學(xué)生，?注意引發(fā)?學(xué)生學(xué)數(shù)?學(xué)的興趣?，課堂上?講練結(jié)合?，布置好?家庭作業(yè)?，作業(yè)少?而精，注?重層次。?3、注?重抓好后?進(jìn)生轉(zhuǎn)化?要提高?教學(xué)質(zhì)量?，還要做?好課后輔?導(dǎo)工作，?包括輔導(dǎo)?學(xué)生課業(yè)?和抓好學(xué)?生的思想?教育，尤?其在后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)化?上，本學(xué)?期在對(duì)后?進(jìn)生轉(zhuǎn)化?工作上，?注意針對(duì)?不同的學(xué)?生采取不?同的方法?，先全面?了解學(xué)生?的基本情?況，爭取?準(zhǔn)確的找?出導(dǎo)致“?差”的原?因。并在?情感上溫?暖他們，?取得他們?的信任。?從贊美著?手，所有?的人都渴?望得到別?人的理解?和尊重，?在和差生?交談時(shí)，?對(duì)他的處?境、想法?表示深刻?的理解和?尊重;還?有在批評(píng)?學(xué)生時(shí)，?注意陽光?語言的使?用，使他?們真正意?識(shí)到自己?所犯的錯(cuò)?誤或自身?存在的缺?點(diǎn)，通過?自身的努?力盡快的?趕超其他?同學(xué)三?、工作考?勤方面?本人熱愛?自己的事?業(yè)，從不?因?yàn)閭€(gè)人?的私事耽?誤工作的?時(shí)間。并?積極運(yùn)用