長沙理工大學電子工藝實習報告

長沙理工大學城南學院電子工藝實習報告學院：電氣與信息工程系專業(yè)：電氣工程及其自動化班級：電氣XXXX班學號：XXXXXXXXXXXX姓名：XXX時間：2012.11.13—2011.11.15地點：1教7樓電子工藝實驗室指導教師：廖曉科劉輝實習項目一：電子工藝實習基本理論和技能實習目的：掌握常用電子元件的識別方法。掌握基本測量工具的使用。掌握基本的電子工藝焊接技能。實習元件：廢舊電路板、電烙鐵及配套底座一套，松香、焊絲若干。實習原理：對各種型號、類別的微電子元件進行識別，了解電阻元件上各種線條顏色的表示含義，掌握阻值的計算方法。電路板各種元件焊接方法：五步焊接法步驟1：準備焊接將烙鐵頭和焊錫絲分別與焊接物成45度角并且靠近焊接物。步驟2：焊接物加熱將烙鐵頭接觸焊接物。步驟3：焊接溶解將焊絲接近焊接物使之溶解。步驟4：焊絲離開見到焊錫中之助焊物流出時，將焊絲拿開。步驟5：烙鐵離開將烙鐵頭斜向上加速離開。實習過程：學習電阻色碼識別表：棕、紅、橙、黃、綠、藍、紫、灰、白、黑，依次表示1、2、3、4、5、6、7、8、9、0十個數(shù)字；電阻元件上有五個色環(huán)，按照一定的原則，從左至右前三個為對應的三個數(shù)字，組成一個三位數(shù)，第四個色環(huán)表示“*”（X為第四個色環(huán)代表的數(shù)字，最后一個色環(huán)為誤差代碼（分別為金色和銀色）。學習電烙鐵的使用焊接：打磨電烙鐵尖端，削去氧化物的包裹，保證電烙鐵正常工作時的良好導熱；包錫，將打磨后的電烙鐵接通電源，同時放入松香和焊絲所在底座內進行預熱包錫，使得電烙鐵尖端工作區(qū)包裹一層防止氧化的錫層；采用五步法對部分微電子元件進行焊接練習。實習結束，整理收拾實驗臺，離開實習教室。注意事項：電阻阻值的識別中對于電阻識別的方向應該根據(jù)經驗和一定的原則認真的進行判斷。電烙鐵使用過程中需注意：對于尖端有氧化物的電烙鐵先進行包錫準備再進行焊接練習；焊接過程中，先要撤走焊絲，然后再撤走電烙鐵以保證焊接點為小半球形；焊接元器件時，全過程不能超過2秒。實習小結：通過該實習項目，我熟悉了電烙鐵的使用方法。此外，通過對電烙鐵焊接的不斷練習，基本掌握了焊接的基本手法，增加了一門小的技術，這將為今后的學習工作生活提供一定的幫助。實習項目二：電源模塊電路安裝實習目的：了解直流穩(wěn)壓電源電路的工作原理。熟悉電路中主要電器元件三端穩(wěn)壓器的作用及結構。掌握電子電路焊接工藝中的基本技能。實習元件：名稱型號數(shù)量整流二極管IN4007四只三端穩(wěn)壓器7805一只電解電容10μF/25V一只470μF/25V一只瓷介電容0.1μF二只電阻1000Ω一個發(fā)光二極管LED一個接線柱一個印刷電路板一塊實習原理：直流穩(wěn)壓電源電路由變壓—整流—濾波—穩(wěn)壓輸出四部分組成。三端穩(wěn)壓器7805是由輸入端、輸出端和公共端組成的集成塊。其中78為產品系列代號，05為輸出電壓值。如上圖所示：J1處是交流輸入，其值大約為9V，其后由四個整流二極管(4007)組成的單相橋式全波整流電路進行整流，再經電容濾波，最后由三端穩(wěn)壓器7805輸出+5V直流電壓，其中電阻(R1)為限流電阻；發(fā)光二極管(D5)為電源指示燈。實習過程：了解實驗原理圖，明確各個元件的基本功能與連接方法；按照先安裝電阻、瓷介電容等貼板安裝元件，后安裝電容、三段穩(wěn)壓器、電源插座、發(fā)光二極管等較高較大的元件的原則進行焊接安裝；焊接完成以后，剪去電路板后面元件多余引線，檢查相關焊接點，確保沒有虛焊的出現(xiàn)；檢查各個焊點，觀察其形狀，對于不符合規(guī)定形狀的進行修整或者重新焊接；完成焊接，接入電源進行檢測，正常工作后，收拾實驗臺，離開實驗教室。注意事項：主要熟悉555集成塊的特性及應用。強調電路板上集成塊圓弧的安裝位置與插座的圓弧及集成塊的圓弧一一對應；如集成塊沒有圓弧，則以集成塊上的小黑點為準。焊接時應保證接觸點良好，整個電路焊接完成后才能插入集成塊進行測試。注意電解電容及發(fā)光二極管的極性，注意三端穩(wěn)壓器的安裝。實習小結：這次在電烙鐵的使用上比第一次更加熟悉了，焊出來的板子整體看都不錯，形狀是半球形，大小基本上都一樣，但有一點不足的是松香蘸多了點，導致集成板上的松香難以揮發(fā)掉。由此，啟示我們，做任何事情都要細心。實習項目三：時鐘模塊電路安裝實習目的：了解時鐘電路的工作原理；熟悉電路中主要元器件555集成塊的作用及特性；進一步掌握電子電路焊接工藝中的基本技能。實習元件：名稱型號數(shù)量集成塊NE555一塊集成塊插座8腳一個電阻100kΩ一個10KΩ一個470Ω二個發(fā)光二極管LED二只電解電容10μF/16V一只瓷介電容0.1μF一只實習原理：555集成塊是一種多用途的數(shù)字-模擬混合集成電路，內部由兩個比較器、基本RS觸發(fā)器和集成電極開路的放電三極管構成，因其內部含有三個5K電阻而得名。整個電路是由555集成塊在外部與阻容元件構成的時鐘電路，最后由555集成塊第三腳輸出-方波信號。通電后由發(fā)光二極管D7和D8指示其輸出信號的狀態(tài)。實習過程：按照先安裝電阻、瓷介電容、集成塊插座等需貼板安裝元件，后安裝發(fā)光二極管、電解電容等較高較大的元件的原則進行焊接安裝；焊接完成以后，剪去電路板后面多余元件引線，檢查相關焊接點，確保沒有虛焊的出現(xiàn)；檢查各個焊點，觀察其形狀，對于不符合形狀的進行修整或者重新焊接注意事項：強調電路板上集成塊圓弧的安裝位置與插座的圓弧及集成塊的圓弧一一對應；如集成塊沒有圓弧，則以集成塊上的小黑點為準。焊接時應保證接觸點良好，整個電路焊接完成后才能插入集成塊進行測試。注意電解電容及發(fā)光二極管的極性。用修剪下來的結余的引腳線連接印刷電路板上有白線連接的點，進行焊接接通。實習小結：總體說來此次焊接已經達到了較為成熟的焊接技術。焊接的整個過程還是挺順利的，沒有出現(xiàn)短路、虛焊的問題，也沒有出現(xiàn)上次實驗犯的錯誤，這次老師給我打了個優(yōu)。所以，只要認真對待某件事情，你就一定能圓滿地完成這件事。實習項目四：比較器電路安裝實習目的：了解比較器電路的工作原理；熟悉電路中主要電子元器件LM393及電位器的作用和特性；進一步提高焊接技術。實習元件名稱型號數(shù)量集成塊LM393一塊集成塊插座8腳一個電阻1MΩ一只470Ω一只1KΩ一只10KΩ二只51KΩ六只發(fā)光二極管LED一只電位器5.1KΩ一只瓷介電容0.1μF一只實習原理：此電路采用了雙路比較器LM393，一路用比較器產生一個方波輸出，J4為輸出端，可以通過示波器來觀察，其探頭分別接“OUT”端和“GND”端。另一路比較器為電壓比較，電位器R27為參考電壓調節(jié)端，可以通過調節(jié)其阻值改變其電壓值，電位器R27為比較電壓調節(jié)端。實驗中我們可以先使參考電壓不變，然后調節(jié)R27，改變輸入電壓值，兩路電壓通過比較器比較，其輸出結果可以通過發(fā)光二極管D19的亮度顯示出來。實習過程：了解實驗原理圖，明確各個元件的基本功能與連接方法；了解電位器的工作原理；按照先安裝電阻、集成塊插座、電位器、瓷介電容等需貼板安裝元件，后安裝發(fā)光二極管等較高較大的元件的原則進行焊接安裝；焊接完成以后，剪去電路板后面元件多余引線，檢查相關焊接點，確保沒有虛焊的出現(xiàn)；檢查各個焊點，觀察其形狀，對于不符合規(guī)定形狀的進行修整或者重新焊接；完成焊接，接入電源進行檢測，調整變換電位器，觀察發(fā)光二極管的變化，同時檢查以前所做項目是否仍舊正常工作，收拾實驗臺，離開實驗教室。注意事項：注意集成塊LM393及兩只電位器的插入位置。用修剪下來的結余的引腳線連接印刷電路板上有白線連接的點，進行焊接接通；注意電阻阻值的識別，發(fā)光二極管的極性應正確。實習小結：這次實習項目讓我了解到了電位器的工作原理，熟悉了LM393集成塊的工作特性，同時，進一步加深了對比較器電路的理解，也進一步鞏固了焊接技術，使得自己對于焊接有了更加充足的信心。本次的成績也是優(yōu)。實習項目五：跑馬燈電路安裝實習目的：了解跑馬燈電路的工作原理。熟悉電路中主要電子元器件集成塊74HC240、HCF4017的作用和特性。掌握利用三極管開關特性構成反相器的原理。進一步掌握焊接工藝的基本技能。實習元件名稱型號數(shù)量集成塊HCF4017一塊74HC240一塊集成塊插座16腳一個20腳一個電阻470Ω十只10KΩ二只發(fā)光二極管LED十只三極管S9014二只實習原理：由555時鐘電路產生的方波信號，輸入到10位計數(shù)——分頻器(CD4017)，分頻計數(shù)產生輸出信號經過74HC240驅動后輸出到發(fā)光二極管D10～D19上，D10～D19循環(huán)依次點亮。由于74HC240只能對8位二進制數(shù)進行反相，所以電路中加入了兩個三極管非門。三極管非門應保證當輸入低電平時三極管可靠地截至，則輸出為高電平；當輸入高電平時三極管工作在深度飽和狀態(tài)，則輸出為低電平。實習過程：了解實驗原理圖，明確各個元件的基本功能與連接方法；了解不同集成塊的不同工作特性。按照先安裝電阻、集成塊插座等需貼板安裝元件，后安裝發(fā)光二極管、三極管等較高較大的元件的原則進行焊接安裝；焊接完成以后，剪去電路板后面元件多余引線，檢查相關焊接點，確保沒有虛焊的出現(xiàn)；檢查各個焊點，觀察其形狀，對于不符合規(guī)定形狀的進行修整或者重新焊接；完成焊接，接入電源進行檢測，直至所有發(fā)光二極管能夠按照順序進行正常的運轉后，收拾實驗臺，離開實驗教室。注意事項：注意集成塊、三極管的插入位置和電阻阻值的識別。注意中斷線的連接。整個電路焊接完成后才能插入集成塊進行測試。焊接時應謹慎小心，此電路焊點多且密。實習小結：此次實習項目我順利地焊接完成，雖然許多發(fā)光二極管排在一起，看得有些眼花，但是我始終抱著謹慎小心的態(tài)度，最后圓滿地焊接好了，沒有出錯。在看到跑馬燈跑起來的一瞬間，內心很是興奮。增加了我的興趣。實習項目六：光控調音模塊電路安裝實習目的：了解比較器電路的工作原理。熟悉電路中主要元器件555集成塊的作用及特性；進一步提高焊接技術。實習元件：集成塊NE555一塊集成塊插座8腳一塊瓷介電容0.1uF兩個光敏電阻GL5649D一個電阻10Ω一個240Ω一個10KΩ一個接線柱一個三極管S9013一個實習原理：光照較強時，光敏電阻RG的內阻很小，此時有較大電流通過RG而使三極管VT飽和導通，VT飽和后，控制器DM的④端電壓遠低于1.6V，故DM內部截止。光線變暗時，照射在RG上的光通量減弱，RG的內阻變得越來越大，控制器DM內部電路亦逐漸開通。實習過程：了解實驗原理圖，明確各個元件的基本功能與連接方法；了解不同集成塊的不同工作特性按照先安裝電阻、集成塊插座等需貼板安裝元件，后安裝三極管等安裝要求較高的元件的原則進行焊接安裝；焊接完成以后，剪去電路板后面元件多余引線，檢查相關焊接點，確保沒有虛焊的出現(xiàn)；檢查各個焊點，觀察其形狀，對于不符合形狀的進行修整或者重新焊接。注意事項：注意集成塊、三極管的插入位置和電阻阻值的識別。注意中斷線的連接。整個電路焊接完成后才能插入集成塊進行測試。實習小結：這次的模塊元器件很少，在前面焊接基礎上，基本已經熟練掌握焊接技術，因此，順利地完成了這一模塊的安裝。我看著已經焊接好的元器件，都是均勻大小的半球形，心里是美滋滋的。實習項目七：觸摸延時模塊電路安裝實習目的：了解比較器電路的工作原理。熟悉電路中主要元器件555集成塊的作用及特性；進一步提高焊接技術。實習元件：名稱型號數(shù)量集成塊NE555一塊集成塊插座8腳一塊電解電容10uF/16V一只瓷介電容0.01uF一只0.1uF一只電阻1KΩ兩個1MΩ一個發(fā)光二極管LED一個工作原理：左部是電子開關部分。VD1～VD4、VS組成開關的主回路，IC組成開關控制回路。平時，VS處于關斷狀態(tài)，燈不亮。VD1～VD4輸出220V脈動直流電經R5限流，VD5穩(wěn)壓，C2濾波輸出約12V左右的直流電供IC使用。此時LED發(fā)光，指示開關位置，便于夜間尋找開關。IC為雙D觸發(fā)器，只用其中一個D觸發(fā)器將其接成單穩(wěn)態(tài)電路，穩(wěn)態(tài)時1腳輸出低電平，VS關斷。當人手觸摸一下電極M時，人體泄漏電流經R1、R2分壓，其正半周使單穩(wěn)態(tài)電路翻轉，1腳輸出高電平，經R4加到VS的門極，使VS開通，電燈點亮。這時1腳輸出高電平經R3向電容C1充電，使4腳電平逐漸升高直至暫態(tài)結束，電路翻回穩(wěn)態(tài)，1腳突變?yōu)榈碗娖?，VS失去觸發(fā)電壓，交流電過零時即關斷，電燈熄滅。實習過程：了解實驗原理圖，明確各個元件的基本功能與連接方法；了解不同集成塊的不同工作特性先安裝電阻、集成塊插座、觸發(fā)開關、短路子等需貼板安裝元件，后安裝發(fā)光二極管等交換高較大的元件的原則進行焊接安裝；焊接完成以后，剪去電路板后面元件多余引線，檢查相關焊接點，確保沒有虛焊的出現(xiàn)；檢查各個焊點，觀察其形狀，對于不符合形狀的進行修整或者重新焊接。注意事項：注意電解電容及發(fā)光二極管的極性。用修剪下來的結余的引腳線連接印刷電路板上有白線連接的點，進行焊接接通；焊接時應保證接觸點良好，整個電路焊接完成后才能插入集成塊進行測試。實習小結：這是最后一個模塊，經過上面的焊接，使我的水平越來越好了，所以這次我焊接的非?？?，并且也沒什么大的問題，老師給了一個優(yōu)。當接上電源發(fā)出聲音的那一刻，我心里也非常的高興。這也驗證了任何事情只要多做，便能達到熟能生巧的境界。實習心得一周的實習課，轉眼間就過去了，心理上還是有點舍不得。舍不得博學、熱心、循循善誘的廖老師；舍不得富有生動和活力的課堂；舍不得那陪伴我三天的實驗桌和實驗器材。在這一周的電子工藝實習中我從感性上學到了很多東西，使我更深刻地了解到了實踐的重要性。只具有理論知識是不行的，更重要的是要有動手能力。通過這次電子工藝實習我更加體會到了“學以致用”這句話中蘊涵的深刻道理。這次實習的指導老師依然是帶過我們做電工實習的廖老師，廖老師以其幽默風趣的上課方式，吸引了我們電氣1001和電氣1002班的全體學生，他的課堂一點也不沉寂、死板，有的是那一種獨特的教學方式和愉悅的課堂氛圍，充滿著無窮的魅力。尤其在上課講解結束的時候他總會說這樣一句英文“understand”，可見老師的英文水平還是可以。這大概也算是一種獨特的教學方式吧！希望老師繼續(xù)保持這種風格！同時，廖老師曾說過“活到老，學到老”才能趕得上時代的步伐，從這一點就可以看出他是一位才華橫溢、執(zhí)著于知識的積累而從不放棄的人。這使我印象頗為深刻！另外，廖老師說的“準、省、美”三個字也使我感觸很深，擴展來說就是做任何事都要做到準確、節(jié)省、美觀。實習課上，在練習焊接時，我時刻默念老師教的焊接五步，遵循正確的步驟才是最簡潔的方法。雖然我多次失敗，但我從不放棄，手差點多次被燙傷，但我覺得這是接觸電子的開始，以后還要接觸更多，為了使以后的學習有良好的基礎與健康心理，所以我要多練習，多總結，多觀察，記筆記，從經驗中分析出要點與方法。俗話說：只要功夫深，鐵杵磨成針。功夫不負有心人，最終我成功了，并且取得了老師的好評。另外，在焊接集成電路板時也學到了很多東西，比如說焊接的方法、零件的形狀和種類、元器件的基本常識等等，讓人受益匪淺。如今的時代是電子信息時代，電子產品知識產權的壟斷，讓我們看到了機遇與又看到了挑戰(zhàn)，更加提升了自己心目中知識的重要性，學習是我們的唯一行動方針。同時，培養(yǎng)和鍛煉我們的實際動手能力，使我們的理