人教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)11秋天雨

學(xué) 科：語(yǔ)文科（上冊(cè)）版 本：人教版年 級(jí)：小學(xué)三年級(jí)授課者：王柳云學(xué) 校：連灘鎮(zhèn)中心小學(xué)正己教學(xué)點(diǎn)一.學(xué)習(xí)任務(wù)

1、正確、流利、有感情地朗讀課文，大體了解課文內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。2、利用各種工具書(shū)自學(xué)生字新詞。1.給下面生字注音，并組詞。扇shàn(風(fēng)扇)gǎn

jǐn趕緊2.拼一拼，bō

luó寫(xiě)一寫(xiě)。liáng

shí菠蘿糧食爽shuǎn（g梨

Lí

（

梨子糧liáng（

糧食枚

méi（

枚舉）郵yóu

（郵政）涼爽）柿shì

（

柿子）仙xiān（

神仙

）菠bō

（

菠蘿）蘿luó

（

蘿卜）緊jǐn

（

緊要）楊yáng（楊桃）二.預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)Shàn

ziyóu

piàoliáng

shuǎng喇叭 衣裳 鑰匙銜來(lái)yī

shang lǎ

ba xián

láiyào

shi扇子郵票涼爽）娘（娘親）3.讀一讀，組詞語(yǔ)。楊（楊樹(shù)）菠（菠蘿）蘿（蘿卜）糧（糧食

）揚(yáng)（飄揚(yáng)）波（

波動(dòng)）羅（羅列4.讀一讀，連一連。第2課時(shí)繼續(xù)學(xué)習(xí)......聽(tīng)寫(xiě)生字和詞語(yǔ)趁

喇

銜

裳清涼留意扇子炎熱郵票涼爽仙子菠蘿氣味香甜糧食加緊油亮亮楊樹(shù)豐收鑰匙柿子課文是一篇抒情散文，名寫(xiě)秋雨，實(shí)寫(xiě)秋天。從秋天到來(lái)寫(xiě)起，寫(xiě)了秋天繽紛的色彩，秋天的豐收景

象，還有深秋中各種動(dòng)物植物準(zhǔn)備過(guò)冬的情景。使用了多種修辭手法，或把秋雨人格化，或把秋雨比喻成生活中常見(jiàn)的東西和事物，或很含蓄地抒發(fā)感情。前四個(gè)自然段分述秋雨，最后一個(gè)自然段概括總結(jié)；前四個(gè)自然段的每一段的第一句話是總啟，下面進(jìn)行分述。主要意思就是每段開(kāi)頭的一句話?！扒锾斓挠?，是一把鑰匙?！亚锾斓拇箝T(mén)打

開(kāi)了?！薄扒锾斓挠辏幸缓形宀世_紛的料?！薄包S黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的

炎熱”“紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)

了秋天的涼爽?！薄扒锾斓挠?，吹起了金色的小喇叭，它告訴大家，冬天快要來(lái)了?！倍?學(xué)習(xí)研討：輕聲讀課文思考：課文有幾個(gè)自然段？共有5個(gè)自然段。課文從色

彩

、氣

味

、冬天快到了

三個(gè)方面去寫(xiě)秋天的雨的。為什么說(shuō)秋雨是一把鑰匙？秋雨悄悄地開(kāi)啟秋天，也就是說(shuō)秋雨過(guò)后，秋

天就開(kāi)始了，猶如秋雨打開(kāi)了秋天的門(mén)迎來(lái)了秋天，所以說(shuō)秋天的雨是一把鑰匙。課文寫(xiě)秋雨的色彩和氣味時(shí)，寫(xiě)了哪些事物？杏樹(shù)葉子、楓葉、田野、果樹(shù)、菊花、梨、菠蘿、蘋(píng)果、橘子..........、5.找找表示色彩的詞語(yǔ)：黃色、紅

色

、金黃色金色

、橙紅色、紫紅、淡黃、雪白。五彩繽紛(wǔcǎibīnfēn)意思是：五彩:各種顏色;繽紛:繁多交錯(cuò)的樣子。指顏色

繁多，非常好看。6.“勾住”是什么意思？想想我們平時(shí)被什么東西勾住過(guò)？用“勾住”去寫(xiě)一句話。勾?。罕徽幸。鴳賾俨簧?。勾住：鄰近的樓梯上傳來(lái)輕輕的腳步聲,勾住了我的注意力.7.冬天快要到了，動(dòng)植物做了哪些準(zhǔn)備？用“—”線畫(huà)出有關(guān)句子。三.課后小測(cè)。

1.我會(huì)填：（以下是寫(xiě)秋天的雨）秋天的雨，是一把

。秋天的雨，有一盒

。秋天的雨，藏著

。秋天的雨，吹起

。四.積少成多1.我能寫(xiě)出更多同偏旁的字2.我能寫(xiě)出這些詞語(yǔ)的反義詞。_柿樺村枚梨楊蘿菠蒼著藏草仙傣促佳倍依郵郊部都障那邱糧

粗

精

類(lèi)

粒

粉

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