信息技術(shù)與英語學(xué)科相結(jié)合教案

信息技術(shù)與英語學(xué)科融合的教學(xué)設(shè)計(jì)生活，體驗(yàn)學(xué)問生成；準(zhǔn)時(shí)穩(wěn)固知。一、教學(xué)目標(biāo)生，因材施教、師生互動(dòng)等問題。多樣化和教學(xué)技術(shù)的信息化。從而使素養(yǎng)教育在教學(xué)中得到突破性的進(jìn)展。方式變革。二、教學(xué)內(nèi)容從教學(xué)實(shí)際需要?jiǎng)由恚鋫滗浺魴C(jī)、錄像機(jī)、光盤等聲像資料，配備適量的態(tài)化、簡單的問題簡潔化，以到達(dá)優(yōu)化教學(xué)的目的。三、教學(xué)活動(dòng)〔一〕Warm-upSaythechantI’mgoingtobuyabookI’mgoingtotakealookI’mgoingtobakeacake.I’mgoingtowalknearalake.Wearegoingtotakeatrip.WearegoingtotakeashipI’mgoingoutsidetoplay.I’m goingtohaveagoodday!chantchant，既可以活潑課堂氣氛，又能起到復(fù)習(xí)句型的作用。(二)復(fù)習(xí)1、復(fù)習(xí)單詞或詞組：visit,film,week.示單詞卡片，抽讀這些單詞。3、weekendplan三〕課呈現(xiàn).、詞組：wordbookcomicbook(1)：wordbookT:I’mgoingtobuysomebook.WhereamIgoing?Ss:Tothebookstore.T:Wow,somanybooks,here!SomeChinesebooks,somesciencebooks,somecomputerbooks,someartbookis?.(教師邊說邊指著教室架上的這些書)T:((出示一本單詞書)Therearemanywordsinit.It’scomic.Sowecallit”comicbook”.板書：comicbook，然后教師將連環(huán)畫冊傳給一位學(xué)生說：comiccomic2、單詞：dictionaryknowawordcanreadit.Thisisadictionary.板書：dictionary這個(gè)單詞音節(jié)較多，可以引導(dǎo)學(xué)生先分音節(jié)讀，然后再用升降調(diào)讀單詞。3、單詞：postcard(1)教師出示一張明信片，介紹說：Thisisapostcard.Thereisabeautifulpictureinit.Toanewplace.wecansendsomepostcardtoourfriends.postcard，postcard。2birthdaycard,NewYear’scard.4.活動(dòng)：Riddle活動(dòng)方式：教師說謎面，學(xué)生來猜謎底。Therearemanypicturesinthisbook.Childrenverylikeit.Whatisit?(comicbook.)iscoming,weoftensendthemtoourfriends.Whatarethey?(postcards)Whatneveraskspuestionsbutgetslotofanswers?(Dictionary.)5B.Let’slearn教師出示課文掛圖，播放課文錄音，全班聽，理解課文。學(xué)生翻開書，教師播放B.Let’slearn的錄音，學(xué)生逐句跟讀。〔四、Consolidationandextension1.Role-play活動(dòng)：Mybooks四、板書設(shè)計(jì)Unit3Myweekendplandictionary comicbookdictionarycomicbookwordbook postcardwordbookpostcard連詞成句2、To,have,an,Iam,going,lesson,art.3、are,going,where,you,this,afternoon?4、You,when,are,going?5、Going,to,we,are,draw,pictures,weekend,this.四、教學(xué)評價(jià)脫學(xué)校為中心、課本為中心和教師為中心的束縛；能突出學(xué)習(xí)信息單一化的局限，使學(xué)習(xí)信息的呈現(xiàn)形式多樣化，圖文并茂，情景交融，形聲并舉，提高教材的表現(xiàn)力，進(jìn)而使更加好玩簡便和有效；分調(diào)動(dòng)學(xué)生樂觀參與教學(xué)，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，養(yǎng)成自主性學(xué)習(xí)的習(xí)慣；能改善學(xué)生生疏事物過程的途徑和方法，這主要在于現(xiàn)代媒體能以自己的念呈現(xiàn)事物或大事的進(jìn)展變化過程，有效