健康管理師職業(yè)特點(diǎn)及前景分析

健康管理師職業(yè)特點(diǎn)及前景分析健康管理師職業(yè)特點(diǎn)及前景分析提高人民群眾的健康水平是建設(shè)全面小康社會的一項(xiàng)重要標(biāo)志。全面建小康，首先要保健康。在人口的平均壽命日益延長、慢性疾病不斷增加的情況下，對健康維護(hù)及改善的需求日益增長，如何利用有限的資源，最大限度的提高生命質(zhì)量及減輕社會負(fù)擔(dān)，是我們在新時(shí)期面臨的重大挑戰(zhàn)。為此，人力資源和社會保障部教育培訓(xùn)中心推出健康管理管理師崗位能力培訓(xùn)課程。1、和衛(wèi)生部職業(yè)培訓(xùn)相比的優(yōu)勢2005年國家勞動部公布健康管理師新職業(yè)后，由衛(wèi)生部人才中心負(fù)責(zé)培訓(xùn)，地方合作機(jī)構(gòu)局限于醫(yī)學(xué)類院校，且報(bào)考條件要求很高，考試通過概率極低，以至于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)很難循環(huán)開班。現(xiàn)在衛(wèi)生系統(tǒng)內(nèi)培訓(xùn)主要是針對醫(yī)務(wù)工作者進(jìn)行醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識的培訓(xùn)，而市場真正需要的是適合市場發(fā)展的健康產(chǎn)業(yè)人才及復(fù)合型營銷服務(wù)人才。健康管理師崗位能力培訓(xùn)項(xiàng)目是人力資源和社會保障部教育培訓(xùn)中心為提升崗位能力所開發(fā)，重點(diǎn)突出健康管理工作者在實(shí)際工作中所需的素質(zhì)和能力的提升，符合市場所需要的營銷服務(wù)人才和服務(wù)性健康管理人才需求。2、和地方勞動部門職業(yè)培訓(xùn)相比的優(yōu)勢地方勞動部門發(fā)證的項(xiàng)目大多是由政府直接補(bǔ)貼進(jìn)行再就業(yè)崗位培訓(xùn)，該項(xiàng)目只能是勞動系統(tǒng)職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校才有資格進(jìn)行申請，其他教育部門和工商系統(tǒng)注冊的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)無權(quán)開展。即使勞動系統(tǒng)機(jī)構(gòu)開展這種項(xiàng)目，在當(dāng)?shù)匾膊痪邆湮┮恍?，大家都可以做，收費(fèi)很低，成本很高，利潤甚少，難以維持生計(jì)。而我們的項(xiàng)目針對合作機(jī)構(gòu)有市場保護(hù)，由國家部委直接發(fā)證，不受通過率的限制，且通過率高。3、獨(dú)特的教育模式健康管理師采用的教育體系：精品課程+軟件工具+網(wǎng)站服務(wù)一體化的科學(xué)的教學(xué)管理體系。隨培訓(xùn)專用教材免費(fèi)贈送一款由中國人民解放軍空軍航空醫(yī)學(xué)研究所研發(fā)的“營養(yǎng)衛(wèi)士”營養(yǎng)教學(xué)軟件，為學(xué)員提升信息化知識和開展?fàn)I養(yǎng)工作提供了專業(yè)工具支持。中國營養(yǎng)師網(wǎng)特此開通就業(yè)推薦頻道和全國學(xué)員互動空間，為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和學(xué)員提供了學(xué)習(xí)期間與學(xué)習(xí)后的系列服務(wù)。這是其他項(xiàng)目不能相比擬的！課程體系具有很強(qiáng)的實(shí)用價(jià)值，具備‘一聽就懂、一懂就用、一用就靈’這個(gè)特點(diǎn)。4、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、適用的教材體系教材使用全國統(tǒng)一指定的《健康管理師培訓(xùn)教材》。健康管理師課程體系：健康管理理論基礎(chǔ)健商與健康管理人體的基本結(jié)構(gòu)和功能健康相關(guān)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識影響健康的主要因素健康管理實(shí)踐操作健康狀況的信息管理健康分析與風(fēng)險(xiǎn)評估大眾健康教育與健康促進(jìn)健康服務(wù)與健康營銷健康保險(xiǎn)與健康管理健康管理綜合技能訓(xùn)練常見疾病的健康管理特殊人群的健康管理企業(yè)健商文化與健康管理5、靈活、實(shí)用、權(quán)威的證書人力資源和社會保障部教育培訓(xùn)中心頒發(fā)的崗位能力證書；該證書具有崗位能力培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)用性、權(quán)威性特點(diǎn)。取得該證書可作為人力資源管理部門或用人單位對持證人任用、聘用、考核和能力評價(jià)的重要依據(jù)。從事的工作主要包括：中醫(yī)醫(yī)院、健康管理與促進(jìn)、醫(yī)療服務(wù)、減肥中心、美容養(yǎng)生、健康保險(xiǎn)、保健品團(tuán)隊(duì)、藥醫(yī)療保健、健康養(yǎng)老以及健康體檢、咨詢管理、體質(zhì)測定、體育健身、醫(yī)療保健旅游、母嬰照料服務(wù)、孕育服務(wù)、食品營養(yǎng)等行業(yè)從事健康教育、健康咨詢、健康指導(dǎo)(1)采集和管理個(gè)人或群體的健康信息；(2)評估個(gè)人或群體的健康信息；(3)評估個(gè)人或群體的健康和疾病危險(xiǎn)性；(4)進(jìn)行個(gè)人或群體的健康咨詢與指導(dǎo)；(5)制定個(gè)人或群體的健康促進(jìn)和非醫(yī)療性疾病管理計(jì)劃；(6)對個(gè)人或群體進(jìn)行健康維護(hù)和非醫(yī)療性疾病管理；(7)對個(gè)人或群體進(jìn)行健康教育和推廣；(8)進(jìn)行健康管理技術(shù)的研究與開發(fā)；(9)進(jìn)行健康管理技術(shù)應(yīng)用的成效評估。常見問題解答本證書有效期是多久？不要年審嗎？本證書是在本行業(yè)從事相關(guān)工作的憑證，沒有年限限制，不需要年審。結(jié)業(yè)后發(fā)什么證書？學(xué)完規(guī)定課程參加考試的合格者，頒發(fā)人力資源和社會保障部教育培訓(xùn)中心《健康管理師崗位能力證書》。該證書作為人力資源管理部門或用人單位對持證人任用、聘用、考核和能力評價(jià)的重要依據(jù)。證書可在人力資源和社會保障部教育培訓(xùn)中心網(wǎng)和中國健康管理師網(wǎng)上查詢。證書是否承認(rèn)，和資格證書有什么不同？職業(yè)資格證書是表明勞動者具有從事某一職業(yè)所必備的學(xué)識和技能的證明，職業(yè)資格證書是國家統(tǒng)一制定的標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)一旦確定下來，就具有相對穩(wěn)定性。在順息萬變的當(dāng)今社會，這種穩(wěn)定性滿足不了不斷增長的職業(yè)崗位對人才的需求。崗位培訓(xùn)以他的前沿性、靈活性和適用性彌補(bǔ)了職業(yè)資格證書的不足，從業(yè)者的從業(yè)憑證?？荚嚭眠^嗎？學(xué)習(xí)時(shí)有指定的教材、有專業(yè)的老師授課，有配套的教學(xué)軟件，還有復(fù)習(xí)題，認(rèn)真學(xué)習(xí)考試不難通過，目前健康管理師仍是比較缺的，部委還沒控制通過率，六十分及格。再說什么考試都一樣，越早考越容易。培訓(xùn)時(shí)間是多長？這么短時(shí)間能學(xué)到什么？連續(xù)七天集中培訓(xùn)，來培訓(xùn)學(xué)校一是和老師學(xué)習(xí)，二是同學(xué)之間相互學(xué)習(xí)。掌握一種學(xué)習(xí)方法,明白應(yīng)該從哪些方面入手,了解健康管理的行情和發(fā)展趨勢。七天的學(xué)習(xí)僅是開始，假如沒有這七天，就沒有這個(gè)開始。這也是為什么大家都選擇來學(xué)習(xí)的原因。另外通過七天的學(xué)習(xí)，可以結(jié)識各階層的健康管理同行。健康管理師分幾級？健康管理師曾經(jīng)有分一二三級和初中高級。通過幾次調(diào)整，目前只有健康管理師和高級健康管理師兩個(gè)級別。健康管理師要求大專以上學(xué)歷并從事健康相關(guān)工作3年以上；高級健康管理師要求本科以上學(xué)歷、從事健康相關(guān)工作10年以上，中級以上職稱。（醫(yī)學(xué)、營養(yǎng)、心理、保健等領(lǐng)域有突出貢獻(xiàn)者，在級別申報(bào)時(shí)學(xué)歷要求可適當(dāng)放寬）。符合高級報(bào)考條件者需要參加健康管理師培訓(xùn)后申報(bào)。我學(xué)過營養(yǎng)師，還有必要學(xué)習(xí)健康管理師嗎？從健康四大基石：合理膳食、適量運(yùn)動、戒煙限酒、心理平衡可以看出營養(yǎng)是影響健康的一個(gè)重要因素，而不是唯一因素。很多學(xué)員反饋：從事健康工作，營養(yǎng)知識很重要，心理與健康、運(yùn)動與健康、環(huán)境與健康等更是少不了，目前很多營養(yǎng)師都選擇健康管理師的培訓(xùn)。報(bào)名有什么條件，沒有醫(yī)學(xué)背景可以報(bào)讀嗎？具有一定專業(yè)層次均可以報(bào)考。我們學(xué)習(xí)的是健康管理知識和生活息息相關(guān)，大都重在預(yù)防，而不是治療。醫(yī)學(xué)和健康管理是兩個(gè)不同的概念，沒有醫(yī)學(xué)背景的學(xué)員也可以學(xué)，都是從基礎(chǔ)開始逐步深入學(xué)習(xí)。假如已具備醫(yī)學(xué)相關(guān)知識，相對來說學(xué)習(xí)更容易一些。沒有醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)需要提前報(bào)名領(lǐng)取教材，我們會為報(bào)名的學(xué)員寄出教材，好好預(yù)習(xí)。健康管理師好找工作嗎？你們會推薦嗎？培訓(xùn)中心可以為學(xué)員提供就業(yè)推薦機(jī)會。能承諾100%就業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)往往都是為了招生而采用的商業(yè)手段，不值得信任。能否就業(yè)會涉及到很