六年級(jí)下冊(cè)美術(shù)說課導(dǎo)學(xué)案-第10課《宇宙之旅》人教新課標(biāo)_第1頁(yè)
六年級(jí)下冊(cè)美術(shù)說課導(dǎo)學(xué)案-第10課《宇宙之旅》人教新課標(biāo)_第2頁(yè)
六年級(jí)下冊(cè)美術(shù)說課導(dǎo)學(xué)案-第10課《宇宙之旅》人教新課標(biāo)_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

六年級(jí)下冊(cè)美術(shù)說課導(dǎo)學(xué)案-第10課《宇宙之旅》人教新課標(biāo)一、教學(xué)目標(biāo)了解宇宙的基本構(gòu)造和星系的分類;理解宇宙是無限的空間,多種多樣的景象;理解景深在繪畫中的表現(xiàn)和作用;學(xué)習(xí)使用顏色的暗中交錯(cuò)和明中濃淡的變化表現(xiàn)物體的層次感,創(chuàng)造美學(xué)形象。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):顏色的暗中交錯(cuò)和明中濃淡的變化的運(yùn)用;教學(xué)難點(diǎn):教導(dǎo)學(xué)生如何在繪畫中表現(xiàn)出物體的層次感。三、教學(xué)內(nèi)容和安排引導(dǎo)學(xué)生感受宇宙的神秘和美麗,了解宇宙的基本構(gòu)造和星系分類。通過回答問題的方式引導(dǎo)學(xué)生了解景深在繪畫中的表現(xiàn)和作用。通過講解和示范,教導(dǎo)學(xué)生如何在作品中運(yùn)用顏色的暗中交錯(cuò)和明中濃淡的變化表現(xiàn)物體的層次感。按照步驟,分階段進(jìn)行教授,提供足夠的時(shí)間讓學(xué)生理解和掌握知識(shí)點(diǎn)。教學(xué)結(jié)束后,進(jìn)行學(xué)生作品欣賞和講解。四、教學(xué)方法和手段啟發(fā)式教學(xué):通過啟發(fā)思考的方式引導(dǎo)學(xué)生思考,進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握?;?dòng)式教學(xué):將教學(xué)過程變成互動(dòng)的過程,讓學(xué)生參與進(jìn)來,在互動(dòng)中學(xué)習(xí)并獲取知識(shí)。示范教學(xué):通過老師的示范,讓學(xué)生能夠有更直觀的感受和學(xué)習(xí)體驗(yàn)。圖片展示、視頻教學(xué):通過圖片展示和視頻教學(xué),讓學(xué)生能夠更加科學(xué)、直觀、深入地了解知識(shí)。五、教學(xué)過程第一步:引入讓學(xué)生先看一下宇宙的圖片,告訴他們宇宙的美麗和神秘。引導(dǎo)學(xué)生思考一下,哪些因素構(gòu)成了宇宙,有哪些星系在宇宙中。第二步:講解景深在繪畫中的作用通過教師的講解和示范,介紹景深在繪畫中的作用。通過問題回答和讓學(xué)生自己思考,促進(jìn)學(xué)生更好地理解景深在繪畫中的表現(xiàn)和作用。第三步:講解顏色的暗中交錯(cuò)和明中濃淡的變化表現(xiàn)物體的層次感通過講解和示范,教導(dǎo)學(xué)生顏色的暗中交錯(cuò)和明中濃淡的變化表現(xiàn)物體的層次感的方法。讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐,在遵循顏色色彩原理和繪畫技巧的基礎(chǔ)上,嘗試著表現(xiàn)物體的層次感。第四步:學(xué)生作品欣賞和講解讓每位學(xué)生將自己的作品展示給大家欣賞。通過講解、分析和比較,讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何表現(xiàn)物體的層次感,并找到自己的不足之處,不斷提升自己的繪畫水平。六、教學(xué)評(píng)估在教學(xué)過程中,老師應(yīng)該經(jīng)常與學(xué)生互動(dòng)交流,幫助學(xué)生解決問題和理解知識(shí)點(diǎn)。每節(jié)課結(jié)束時(shí),老師應(yīng)該對(duì)學(xué)生的掌握情況進(jìn)行調(diào)查和評(píng)估,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題。作業(yè)評(píng)估,教師會(huì)收集學(xué)生的作品并進(jìn)行評(píng)估,讓學(xué)生知道自己的進(jìn)步和不足之處,進(jìn)一步提升繪畫水平。七、教學(xué)反思教師需要充分準(zhǔn)備,并設(shè)計(jì)出具有啟發(fā)性和互動(dòng)性的教學(xué)活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。教師要及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題和困難,并給予幫助和支持,幫助學(xué)生提

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論