教師個人工作考核總結(jié)標準模板（3篇）

第5頁共5頁教師個人?工作考核?總結(jié)標準?模板這?還只是工?作的第一?步。新老?師面臨的?最大問題?是不熟悉?教材，不?了解重、?難點，也?不知道應?該怎樣上?課。對此?，我的心?里十分著?急，生怕?因為課上?得不好而?影響了學?生對知識?的掌握以?及對這門?課的興趣?。所以，?我每次都?很認真的?備課。?聽課是提?高自身教?學能力的?一個好方?法，新老?師只有多?聽課才能?夠逐漸積?累經(jīng)驗。?所以對每?一次聽課?的機會我?都十分珍?惜。聽課?的主要對?象是其他?老師的課?。這一學?期，我聽?了十多節(jié)?課，聽了?其他老師?的課，我?的收獲很?大，逐步?掌握了一?些課堂教?學的技巧?。聽完課?之后，把?老教師上?課時講到?的記在筆?記本上，?然后對我?自己的教?學過程進?行修改，?將老教師?很多優(yōu)點?和長處應?用到我的?課堂教學?當中去。?除了聽?課之外，?平時我也?經(jīng)常向其?他老師請?教教學上?的問題。?這些老師?都非常熱?情的幫我?解答，使?我獲益匪?淺。從中?我也明白?了，知識?和經(jīng)驗不?會自己從?天上掉下?來，必須?發(fā)揚勤學?好問的精?神，把自?己當成學?生一樣，?積極吸取?周圍其他?老師一切?先進的東?西，才能?提高自己?的水平。?我認為?，做為一?個人民教?師，有強?烈的責任?心是最基?本的，這?種責任心?主要體現(xiàn)?在以下幾?個方面：?一、對?全體學生?負責。教?師教書育?人應是面?對全體學?生。我們?當教師一?踏進校門?的那一天?起，便對?每一位學?生負起責?任，必須?關愛學生?，尊重學?生人格，?促進他們?在品德、?智力、體?質(zhì)各方面?都得到發(fā)?展。二?、對學生?未來負責?。對于教?育是一個?長期發(fā)展?過程，同?時又是環(huán)?環(huán)相扣的?過程。一?個環(huán)節(jié)出?現(xiàn)缺陷會?給其他環(huán)?節(jié)構(gòu)成困?難，從而?影響學生?的正常成?長。我們?教師應該?立足現(xiàn)今?，著眼未?來，以苦?為樂，甘?于寂寞，?勤勤懇懇?，充當人?梯，負起?我們這個?光榮而艱?巨的任務?。為后代?著想，為?家長負責?，為學生?負責，為?我們祖國?千秋大業(yè)?負責。?三、對學?生所授的?知識負責?。教師?個人工作?考核總結(jié)?標準模板?（二）?忽然一夜?春風來，?千樹萬樹?梨花開。?轉(zhuǎn)眼間我?在成長中?又度過了?一年，回?首這一路?上自己留?下的那一?串或深或?淺的足跡?，盤點過?去，期盼?未來。?一、讓讀?書成為習?慣二、?讓工作成?為快樂?“讓工作?成為快樂?，讓追求?成為樂趣?”作為自?己的座右?銘。“天?下難事，?必做于易?;天下大?事，必做?于細?！?用心留意?工作的每?一處細節(jié)?，以平和?的心態(tài)，?扎實地開?展各項日?常工作事?務，認認?真真做好?本職工作?。學籍?工作，學?習不輟。?為了成為?一名功底?扎實、技?術過硬的?學籍管理?人員，一?年來，在?自學之余?常向有經(jīng)?驗的老師?虛心請教?，不重復?自己、不?斷探索、?不斷創(chuàng)新?。嚴格按?照新課標?《學籍管?理規(guī)定》?，落實事?業(yè)計劃，?做好小學?新課程管?理系統(tǒng)的?培訓，做?好學籍管?理工作;?組織好成?人教育相?關工作，?各種名冊?齊全;轉(zhuǎn)?入、轉(zhuǎn)出?能及時記?載學生變?動狀況，?取證工作?全部到位?。建全學?生學籍大?、小卡，?認真做好?各種報表?工作等，?順利透過?了“兩項?督導”檢?查，“泉?州市實施?素質(zhì)教育?工作先進?學?！薄?“教育改?革管理示?范?！边M?行的動態(tài)?跟蹤檢查?以及省級?“義務教?育標準化?學?！痹u?估驗收。?常規(guī)工?作，堅持?不懈。根?據(jù)《德化?縣___?_中心小?學教育教?學常規(guī)工?作細則(?修訂)》?要求，從?教師的備?課、上課?、作業(yè)批?改、周工?作計劃的?開展等入?手，深入?課堂，走?進教師，?全面做好?常規(guī)檢查?，較好地?開展了《?教育教學?大檢閱工?作“回頭?看”活動?》，共聽?課教科研?工作，實?中求新。?學期初認?真制定教?研計劃，?并組織實?施、檢查?、總結(jié)。?深入開展?“課改半?月談”、?“課改展?示周”等?教改活動?。三、?讓不足成?為動力?生活不會?虧待用心?進取的人?，在新的?一年里我?將勇敢直?面自己的?不足--?業(yè)務技術?不夠精堪?，開拓創(chuàng)?新意識有?些淡薄，?工作缺乏?主動性、?對數(shù)字敏?感度偏低?等。針對?工作中存?在的不足?，我將努?力做好以?下幾個方?面：1?：提高：?勤練內(nèi)功?和提高專?業(yè)知識、?技巧，擴?大個人的?信息來源?和廣泛的?溝通技巧?，更好地?服務于學?校各項工?作。2?：蛻變：?任何的改?變對于一?個人都是?艱難的，?我將按照?新的工作?路徑去改?變一些態(tài)?度、方式?或思路。?多學習、?多實踐，?盡早提高?自己的管?理水平，?增加管理?主動性，?在行動中?時刻提醒?自己在做?什么，問?問自己做?的對不對?，做的是?否到位，?怎樣樣才?能做得更?好，努力?做一個有?長遠規(guī)劃?的人。?3：發(fā)揚?：繼續(xù)發(fā)?揚“團結(jié)?奮斗，勇?于爭先，?敢于創(chuàng)新?，樂于奉?獻”潯小?精神，以?友善之心?應對每一?件小事，?對待每一?個同事，?以力求精?致的態(tài)度?為自己的?目標，盡?自己最大?努力在“?真誠、善?意、精致?、完美”?這八個字?里面找到?人生價值?的所在。?教師個?人工作考?核總結(jié)標?準模板（?三）學?期來，本?人認真?zhèn)?課、上課?、聽課、?評課，及?時批改作?業(yè)、講評?作業(yè)，做?好課后輔?導工作，?廣泛涉獵?各種知識?，形成比?較完整的?知識結(jié)構(gòu)?，嚴格要?求學生，?尊重學生?，發(fā)揚教?學民主，?使學生學?有所得，?從而不斷?提高自己?的教學水?平和思想?覺悟，并?順利完成?教育教學?任務。下?面是本人?的教學經(jīng)?驗及體會?：1.?要提高教?學質(zhì)量，?關鍵是上?好課。為?了上好課?，我做了?下面的工?作：課前?準備：備?好課。?①認真鉆?研教材，?對教材的?基本思想?、基本概?念，每句?話、每個?字都弄清?楚，了解?教材的結(jié)?構(gòu)，重點?與難點，?掌握知識?的邏輯，?能運用自?如，知道?應補充哪?些資料，?怎樣才能?教好。?②了解學?生原有的?知識技能?的質(zhì)量，?他們的興?趣、需要?、方法、?習慣，學?習新知識?可能會有?哪些困難?，采取相?應的預防?措施。?③考慮教?法，解決?如何把已?掌握的教?材傳授給?學生，包?括如何組?織教材、?如何安排?每節(jié)課的?活動。課?堂上的情?況。組織?好課堂教?學，關注?全體學生?，注意信?息反饋，?調(diào)動學生?的有意注?意，使其?保持相對?穩(wěn)定性，?同時，激?發(fā)學生的?情感，使?他們產(chǎn)生?愉悅的心?境，創(chuàng)造?良好的課?堂氣氛，?課堂語言?簡潔明了?，克服了?以前重復?的毛病，?課堂提問?面向全體?學生，注?意引發(fā)學?生學數(shù)學?的興趣，?課堂上講?練結(jié)合，?布置好家?庭作業(yè)，?作業(yè)少而?精，減輕?學生的負?擔。2?.要提高?教學質(zhì)量?，還要做?好課后輔?導工作。?小學生愛?動、好玩?，缺乏自?控能力，?常在學習?上不能按?時完成作?業(yè)，有的?學生抄襲?作業(yè)。針?對這種問?題，抓好?學生的思?想教育，?并使這一?工作__?__到對?學生的學?習指導中?去，還要?做好對學?生學習的?輔導和幫?助工作，?尤其在后?進生的轉(zhuǎn)?化上，對?后進生努?力做到從?友善開始?，比如，?握握他的?手，摸摸?他的頭，?或幫助整?理衣服。?從贊美著?手，所有?的人都渴?望得到別?人的理解?和尊重，?所以，和?差生交談?時，對他?的處境、?想法表示?深刻的理?解和尊重?，還有在?批評學生?之前，先?談談自己?工作的不?足。3?.積極參?與聽課、?評課，虛?心向同行?學習教學