政史地教研組學期工作總結（2篇）

第6頁共6頁政史地教?研組學期?工作總結?一、指?導思想：?依據(jù)教?務處__?__學年?第一學期?工作計劃?中的“四?個依據(jù)、?一個落實?、一個聚?焦”，即?依據(jù)《上?海市中長?期教育改?革和發(fā)展?規(guī)劃綱要?》，依據(jù)?二附中辦?學目標、?依據(jù)__?__學校?新試行的?課程改革?方案；落?實一屆三?次教代會?通過的系?列教學管?理制度；?聚焦內涵?發(fā)展。以?“信息化?背景下有?效教育研?究”為核?心，我組?在此基礎?上，結合?政史地組?的學科特?點，努力?完善政史?地課程計?劃、改進?課堂教學?、發(fā)揮教?研組主題?教研的作?用等，提?升教師專?業(yè)水平，?促進學生?素質教育?。二、?工作重點?：1、?以常規(guī)工?作為抓手?，加強教?學常規(guī)管?理(1?)完成聽?課工作。?教學指導?委員會成?員聽課不?少于__?__節(jié)，?教研組長?不少于_?___節(jié)?，其中三?分之一是?聽和學科?相關的課?，包括素?養(yǎng)班及三?大課程，?組內其他?成員校內?聽課不少?于___?_節(jié)。要?求每位教?師認真聽?每一節(jié)課?，做好記?錄、評價?，互相交?流。(?2)充分?發(fā)揮備課?組的作用?，真正有?效落實備?課組長輪?崗制。加?強備課組?內教學研?討與相互?聽課，每?學期同備?課組間相?互聽課不?少于__?__節(jié)，?以起到取?長補短的?效果，提?高學生對?課堂的滿?意度。?(3)要?進行體現(xiàn)?“創(chuàng)智課?堂”特征?的教學研?討活動，?先確定_?___個?本學科重?點研究和?落實的學?科素養(yǎng)指?標，堅持?每月一次?開展形式?多樣的主?題教研活?動和兩周?一次的常?規(guī)教研。?本組將以?打造有效?課堂為突?破口有效?開展教研?組活動，?研究上課?的方式、?研究作業(yè)?的選擇、?批改方式?及與平時?檢測的關?聯(lián)等。各?備課組要?根據(jù)教研?組確定的?學科素養(yǎng)?指標完成?一個單元?的教學設?計。(?4)依據(jù)?中考改革?方案，所?有學科分?計分科目?和非計分?科目，其?中《道德?與法治》?、《歷史?》被納入?中考考試?計分科目?，分值都?為___?_分，其?中___?_分為日??？己朔?。組內修?定課程計?劃，并認?真落實課?程計劃內?容。(?5)本組?將結合學?科的特點?，制定合?理、可行?、特別是?能體現(xiàn)過?程性的評?價方案。?每門學科?要給學生?一個公平?、公正、?合理的評?價。非計?分科目將?以會考的?形式進行?，隨教、?隨考、隨?清；任課?教師要在?課堂中有?效落實大?綱內容與?要求，保?證會考優(yōu)?秀率與合?格率。同?時，要以?培養(yǎng)學生?的學習興?趣，拓寬?學生的知?識面為主?要目的，?創(chuàng)設有學?校特色的?校本課程?。(6?)期末考?查、會考?等都要及?時做好質?量分析與?試卷分析?，注意電?子、文本?資料的積?累，及時?上傳。?(7)學?年結束時?認真填寫?《上海市?學生成長?記錄冊》?，及時做?好學生的?學習評價?工作。?(8)落?實補考工?作：應布?置補考的?復習范圍?，補考卷?從新命題?。凡會考?科目不及?格的學生?須在下一?屆的會考?時同步進?行補考，?由于初三?年級學業(yè)?負擔重，?初二會考?不及格的?學生在初?三開學前?與學年總?評不及格?的學生一?起進行補?考(試卷?由任教老?師命題)?。2、?不斷提升?組內教師?專業(yè)素養(yǎng)?：(1?)參加學?科進修活?動，各類?培訓活動?。(2?)積極承?擔中心組?的工作。?(3)?充分發(fā)揮?學科帶頭?人、骨干?教師的專?業(yè)引領作?用，開展?教育教學?研討活動?，提高組?內其他教?師的教學?水平，讓?教育教學?工作能保?持原有的?基礎上再?上一個臺?階。(?4)下學?期開始道?德與法治?、歷史學?科要使用?全國版教?材，要組?織老師進?行教材研?究，了解?教材發(fā)生?的變化和?意圖，做?好教師的?培訓工作?，能順利?進行過渡?。(5?)積極組?織第__?__屆組?內青年教?師教學評?優(yōu)活動，?參賽教師?于___?_月__?__日前?上交一份?在備課組?的單元教?學設計基?礎上而選?擇的其中?一課內容?設計的教?案，教案?設計包括?____?個方面：?教學設計?依據(jù)、教?學目標、?重難點、?教學準備?、教學過?程(詳案?)、作業(yè)?設計，其?中教學設?計依據(jù)需?要包括單?元教材目?標分析和?學情分析?，以及這?節(jié)課教學?活動設計?的思考。?____?月___?_日進行?說課比賽?，___?_月__?__日進?行最后一?輪上課比?賽。(?6)積極?參加市級?、區(qū)級、?校級的各?項課題的?教學科研?，提高論?文數(shù)量和?質量。?3、繼續(xù)?做好教研?組特色活?動建設：?(1)?在基礎課?程的基礎?上，每個?老師根據(jù)?學生的興?趣愛好，?在課堂上?開設學科?類的拓展?活動，短?探究活動?，提高學?生學習興?趣。例如?：政治課?開展“時?政講評活?動”。地?理課開展?“探究_?___個?節(jié)氣”的?活動等等?。歷史課?開展“小?故事大智?慧”活動?。組織學?生時政大?賽。完善?探究作業(yè)?包。(?2)積極?參加學校?三大課程?的改革，?鼓勵學生?個性化發(fā)?展，豐富?校園文化?生活。例?如王曉蓉?老師開設?的創(chuàng)意超?輕粘土，?格桑吉老?師開設的?舞蹈及手?工課程。?我們政史?地組的每?位成員將?竭盡全力?，豐富學?生的課余?生活，為?學校的校?園文化建?設增添光?彩。(?3)繼續(xù)?以探究性?課題為引?領，發(fā)揮?學生特長?。在上學?期里，我?們教研組?在加強教?學改革的?同時，極?其注重教?育科研，?積極開展?探究性課?題的活動?，在組內?營造人人?都參與課?題研究的?科研氛圍?，組員獲?得了不少?成績，特?別是年輕?老師的積?極參與，?勢不可擋?。在新的?學年里，?我們將繼?續(xù)努力，?爭取有課?題進入?yún)^(qū)?、市一級?的創(chuàng)新大?賽。政?史地教研?組學期工?作總結（?二）一?、指導思?想本教?研組以我?校階段工?作重點-?積極探索?實施素質?教育的新?思路，新?途徑和新?方法，切?實提高課?堂教育教?學質量，?進一步優(yōu)?化課堂教?學模式，?促進教師?專業(yè)水平?的發(fā)展、?提升每個?組員的業(yè)?務水平，?力求在教?育教學領?域再創(chuàng)佳?績。二?：教研組?成員分析?我教研?組共有專?任教師_?___人?，政治_?___人?，歷史_?___人?，地理_?___人?。其中錢?校長、田?瑩書記、?魯云仙主?任都是任?教多年的?教師現(xiàn)均?在本組承?擔歷史課?教學。按?照學校教?學工作計?劃，結合?我校政史?地教研工?作實際，?政史地的?教研工作?將從克服?上一年工?作中的不?足和進一?步抓好常?規(guī)教研工?作入手。?充分調動?組內教師?的積極性?，促使每?個教師“?功夫花在?備課上、?力量用在?課堂上、?著眼點放?在學生的?能力提高?上”，改?變學校的?教學質量?后進現(xiàn)象?，最終完?成教研組?的發(fā)展規(guī)?劃。三?、教研工?作目標：?1、加?強教學常?規(guī)研究，?努力提高?教學質量?。2、?以“上課?、說課、?評課”為?抓手，突?出教研活?動的實效?性。四?、教研工?作措施?(一)學?習教育教?學理論，?更新教育?觀念，加?強常規(guī)教?研活動，?提高教學?質量。?教師的從?教行為，?源于教師?的教育觀?念。為了?更新本組?教師的教?育觀念，?我教研組?將通過課?標學習、?繼續(xù)教育?專業(yè)知識?、網(wǎng)絡計?算機知識?培訓(國?培)等形?式，拓展?組內教師?的學習渠?道，更新?教育觀念?，改變教?學方式方?法。并通?過公開課?、示范課?等形式，?體會新課?程下的新?理念，新?方法，探?討在政史?地學科教?學中實施?新課程理?念的有效?途徑和方?法。用新?的教學理?念指導本?組教師的?從教行為?。日常教?研活動中?，要求本?組教師嚴?格遵守學?校教學常?規(guī)。在上?課、備課?、聽課、?評課、專?題教研活?動、作