學(xué)校誠信建設(shè)實施方案(5篇)

第頁共頁學(xué)校誠信建立施行方案(5篇)學(xué)校誠信建立施行方案篇一老實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是世界各國共同推崇的高尚道德品質(zhì)。誠信實際上是一個人對自己言行負(fù)責(zé)的倫理標(biāo)準(zhǔn)，根本內(nèi)涵包括“誠”和“信”兩個方面?！罢\”主要講忠誠老實，誠懇待人;“信”主要講取信于人，信任別人。根據(jù)小學(xué)生的不同年齡特點，按照小學(xué)生品德形成開展的順序性和階段性，誠信教育可分低段、中段、高段三個層次。1、老實做人教育。(1)低段老實做人是最根本的道德，如實反映事實真相、不夸張、不縮小、不掩蓋、不說謊，說謊害己又害人，拾物交公，拾金不昧，保護花草。(2)中段真誠待人，不說謊話，在對不起別人時主動抱歉，別人有錯誤缺點時不偏袒，表里如一，不弄虛作假，考試不作弊，作業(yè)不抄襲，知錯就主動承當(dāng)。(3)高段實事求是，不懂不裝懂，不投機取巧，在自覺控制自己的根底上，對別人的虛假行為提出好心批評和勸告，樹立正確的公平競爭觀念。2、講究信譽教育。(1)低段說得到，做得到;容許別人的事盡量做到。(2)中段承諾是嚴(yán)肅的，要分析^p可能產(chǎn)生的后果，再做出承諾。(3)高段不隨意承諾，在情況有變時要及時說明，以求得諒解。在壞人面前能隨機應(yīng)變，英勇應(yīng)付。保護野生動物，保護自然。根據(jù)小學(xué)生誠信教育“起點要低、內(nèi)容要實、針對性要強、須循序漸進(jìn)”這些根本要求，結(jié)合當(dāng)前市場經(jīng)濟社會、信息網(wǎng)絡(luò)時代和受教育者大多數(shù)是獨生子女等不同特點，教育方法上要大膽選擇傳統(tǒng)的優(yōu)秀教育方法，勇于理論，并在此根底上敢于創(chuàng)新，以增強對小學(xué)生誠信教育的主動性、針對性和理論性。1、說服教育法。是通過擺事實、講道理，使受教育者明辨是非、善惡、美丑，進(jìn)步思想道德認(rèn)識的一種方法。2、情感陶冶法。是通過教育者自覺地利用一定的教育情境及自身的教育因素，對受教育者進(jìn)展?jié)撘颇?、耳濡目染的感化和熏陶，以培養(yǎng)他們安康的道德情感，使他們的人格逐步完善的一種方法。3、典范示范法。老師在介紹一些古今中外老實守信的優(yōu)秀模范人物、帶著學(xué)生參觀相關(guān)展覽、組織學(xué)生走訪身邊典型人物的同時，以身作那么，為人師表，踏實守信，做學(xué)生的典范。學(xué)校要大力表揚老實守信的好學(xué)生、好老師、好家長，樹立身邊的典范。4、研究性學(xué)習(xí)法。組織學(xué)生跨出校門，走訪社會，開展調(diào)查研究，搜集有關(guān)誠信正反兩方面的資料，使學(xué)生自己從歷史和現(xiàn)實的資料中，分析^p、比擬，明白自欺隱瞞狡詐雖能得逞一時，但不能一生得志，終為人們所拋棄。5、生活體驗法。通過生活和學(xué)習(xí)過程的體驗，讓學(xué)生深切體會到整個社會人與人之間誠信的重要，明白要使自己在社會中順利開展，就必須以寬容的'態(tài)度對待別人，以誠信的言行與大家交往，從而自覺樹立誠信觀念。6、信息處理法。通過課堂交流、午會教育、非常鐘隊會、班隊課、記日記、寫作文等形式，把各自接收的大量信息反應(yīng)、交流、討論并進(jìn)展歸類，開展學(xué)生區(qū)分是非才能，引導(dǎo)學(xué)生擅長分清好壞，那么善而從。7、反思行為法。采用讓學(xué)生“反思行為”的方法，經(jīng)常反思自己或別人堅持誠信得到的回報，以及不誠信遭到的損害。使學(xué)生在經(jīng)常性的反思自己的點滴言行和周圍的人和事中，進(jìn)展比擬和分析^p，明辨是非，促進(jìn)誠信品質(zhì)的養(yǎng)成。1、編寫一本《誠信教育》校本課程，內(nèi)容包括以下四個局部：論誠信、誠信故事、誠信格言、誠信教育策略。2、舉辦小學(xué)生講誠信故事和書寫誠信格言競賽活動。3、舉行以誠信為主題的征文活動。4、開展“誠信”五個一活動：搜集一個講“誠信”的故事;搜集一條講“誠信”的格言;出一期“誠信”在身邊的黑板報;寫一封呼吁“誠信”的書信;召開一個“誠信回歸”的中隊主題隊會。5、舉行誠信教育展示活動。學(xué)校誠信建立施行方案篇二一、主題：誠信教育二、活動指導(dǎo)思想1、誠信的言行和作風(fēng)，自始至終貫穿于活動的全過程。2、從自身做起，從如今做起，確有實效。3、宣傳社會，擴大影響，帶動身邊的人。三、活動設(shè)計(一)活動準(zhǔn)備(二)活動形式1對學(xué)生進(jìn)展以下幾方面的教育。(1)、文明禮貌教育。文明禮貌是誠信品質(zhì)的外在表現(xiàn)，文明禮貌，包括各種場合的文明禮儀，文明的行為舉止，使用文明禮貌用語等。通過外在的文明禮貌行為理論養(yǎng)成誠信的內(nèi)存品質(zhì)。(2)、遵紀(jì)守法教育。自覺遵守社會、學(xué)校紀(jì)律和法規(guī)，是一個人良好社會信譽的標(biāo)志。遵紀(jì)守法教育包括：遵守各種社會法規(guī)、教育法規(guī)和學(xué)術(shù)交流的各種紀(jì)律，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的意識和個人的社會信譽意識。(3)、真誠待人和老實守信的教育。真誠待人、老實守信，是誠信在人際交往中的表現(xiàn)。包括真誠的理解，對待別人，善待別人，做人要老實，人際交往中要信守承諾等。通過真誠待人和老實守信教育，建立和詣的人際關(guān)系，體驗自尊，進(jìn)步個人的社會親和力。(4)、樂于助人的教育。樂于助人是誠信品質(zhì)的表達(dá)。包括：富于愛心和同情心，力所能及、主動地幫助別人，把幫助別人視為自己的需要。通過樂于助人教育，進(jìn)步關(guān)心別人的'才能和積極情感體驗。(5)、言行一致辭和學(xué)會負(fù)責(zé)教育。言行一致和學(xué)會負(fù)責(zé)是誠信教育的本質(zhì)要求和重要內(nèi)容。包括：說和做相一致，對自己、家庭和社會負(fù)責(zé)的意識，做一個負(fù)責(zé)任的人。(6)、誠信立人教育。誠信立人是誠信教育的核心目的和內(nèi)容。包括，確立誠信立人的意識，把誠信作為做人的準(zhǔn)那么。通過誠信立人教育，喚起自我完善的意識。2、各班利用晨會、午會和班會時間組織班上學(xué)生進(jìn)展誠信活動的大討論。3、學(xué)生征文活動。學(xué)生圍繞老實守信，正確對待學(xué)習(xí)、生活，老實對待考試、升學(xué)等內(nèi)容寫作，可以是觀點鮮明的議論文，也可以是反映學(xué)習(xí)、生活中富有教育意義的小故事等。四、活動總結(jié)。學(xué)校誠信建立施行方案篇三全面落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改良未成年人思想道德建立假設(shè)干意見》，認(rèn)真宣傳學(xué)習(xí)、貫徹落實《市教體局誠信教育活動方案》。結(jié)合我校實際情況，開展“培育誠信思想，倡導(dǎo)誠信行為”為主題的誠信教育系列活動，全面進(jìn)步學(xué)生文明道德程度，營造“人人爭當(dāng)老實守信的石小人”的良好風(fēng)氣。通過開展形式多樣、內(nèi)容豐富多彩的符合學(xué)生心理特點和成長規(guī)律的教育活動，教育引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會共處，使他們在思想道德、才能、身體、心理等方面安康開展，做一個老實守信的石小人。本期著重開展以下幾項活動：一、“誠信伴我安康成長”主題教育活動。利用每周五開展誠信教育為主題的'非常鐘活動(主題班會或非常鐘隊會)，每周主題詳細(xì)安排如下：二、青少年誠信征文、硬筆書法比賽。以“老實守信”為主題內(nèi)容，組織學(xué)生進(jìn)展硬筆書法比賽，并選出代表參加學(xué)校誠信征文硬筆書法比賽。三、認(rèn)真組織學(xué)生積極參加《課堂內(nèi)外》主辦的讀書征文活動。、四、“做個誠信好學(xué)生”日常評議活動。1、在班級日志中增添“誠信自評”欄目，用于每天同學(xué)們在誠信方面的獎懲與每個同學(xué)在這方面的反省。2、在班、隊干部中增設(shè)德育委員，專門負(fù)責(zé)紀(jì)律自律、作業(yè)獨立完成、做人表里如一，做事言行一致方面的催促、登記與每周總結(jié)。3、每周評選一名“誠信之星”，并喜報家長。獲兩次“誠信之星”的可并入班上學(xué)生晉升等列(可升一級)，并可擔(dān)任下周值日生。4、在第十一周班上舉辦一次誠信手抄報并評比展覽。5、把每次道德評議的感受寫在日記上，并評比展覽。6、“9.20公民道德宣傳日”，以“爭做文明使者，引領(lǐng)風(fēng)氣之先”為主題，組織全體隊員進(jìn)展青少年道德理論活動。7、組織學(xué)生觀看《我真懊悔說了慌》少年兒童情感故事片。并引導(dǎo)學(xué)生寫觀后體會。8、每月七巧板的展出內(nèi)容要有一塊是誠信教育的內(nèi)容。學(xué)校誠信建立施行方案篇四全面落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改良未成年人思想道德建立的假設(shè)干意見》精神、落實上級行政部門關(guān)于未成年人思想道德建立工作會議和教育部有關(guān)施行意見的要求，結(jié)合我校實際，開展“言行一致，老實守信”主題教育活動。言行一致，老實守信全校老師、學(xué)生(一)宣傳階段：各中隊要制定實在可行的'活動方案，各班設(shè)計誠信墻報、板報，張貼宣傳標(biāo)語口號，營造良好的活動氣氛。(二)詳細(xì)施行：各中隊緊緊圍繞“言行一致，老實守信”活動主題，采取多種形式，通過多種途徑，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生展開活動。五、活動內(nèi)容：1、各中隊圍繞“言行一致，老實守信”的主題，組織學(xué)生積極開展各項教育活動。2、全體老師開展“微笑效勞”活動、增強效勞學(xué)校、效勞學(xué)生，對學(xué)生負(fù)責(zé)、使家長放心的工作要求。3、組織1-6年級學(xué)生閱覽各類“誠信”為主題的讀本，理解誠信是一切道德思想的根底和根本。5、各班利用課外活動時間組織以“誠信”為主題的故事會，對學(xué)生進(jìn)展誠信教育。6、利用每周升旗時間，各班主任結(jié)合班級、校園、社會上點滴事例對學(xué)生進(jìn)展?jié)撘颇亟逃?，到達(dá)“潤物細(xì)無聲”的目的。7、各中隊組織高年級學(xué)生對是否自己做作業(yè)、是否說謊等情況進(jìn)展調(diào)查，寫出小型的調(diào)查報告，使誠信教育回歸生活實際。8、各班刊出一期“誠信”為主題的板報，生生制作一份“誠信”為主題的手抄報，以班級為單位進(jìn)展評比。9、學(xué)期末全校進(jìn)展一次“言行一致，老實守信”作文比賽活動，按年級評出一、二、三等獎進(jìn)展表彰。學(xué)校誠信建立施行方案篇五老實守信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人之本，立德之。講究誠信，回歸誠信，是對優(yōu)秀傳統(tǒng)的繼承與發(fā)揚;時代呼喚誠信，社會需要誠信，校園應(yīng)倡導(dǎo)誠信。為貫徹落實《公民道德建立施行綱要》以增強誠信意識為重點，實在落實局黨委關(guān)于加在教育系統(tǒng)開展“老實守信進(jìn)校園”宣傳教育活動的要求，全面推進(jìn)我校師生思想政治教育，倡導(dǎo)良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，推進(jìn)“愛國守法，明禮誠信，團結(jié)友愛，節(jié)儉自強，敬業(yè)奉獻(xiàn)”的根本道德標(biāo)準(zhǔn)，強化師生的誠信意識，培養(yǎng)師生的誠信品質(zhì)。宗旨：樹立誠信之風(fēng)，弘揚誠信之風(fēng)。主題：人人知誠信，人人講誠信。組織：在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)下，黨支部詳細(xì)操作，學(xué)校德育處少先隊積極配合，面向全校師生開展系列誠信教育活動。時間：xx年9月xx年12月。xx年9月發(fā)動部署階段;xx年10月xx年11月全面施行階段;xx年12月總結(jié)考評階段;xx年1月xx年2月穩(wěn)固進(jìn)步階段(一)宣傳發(fā)動誠信簽名活動。師生用自己的簽名，表達(dá)對今后誠信為人、誠信做事的承諾，真正增強師生們的誠信觀念，用誠信為校園添光榮。1主辦部門：德育處、少先隊2、時間：xx年9月3、地點：學(xué)生操場。(二)建立師生個人信譽檔案把師生有關(guān)個人信譽情況,如教學(xué)成績、獲獎情況、參與社會理論情況等記錄存檔，一方面將良好的個人信譽檔案作為師生的另一張“身份證”，促使師生珍惜和維護自己的誠信形象;另一方面也可作為評優(yōu)晉升等的根據(jù)。誠信檔案的推出將給在校師生一個明示：做一個老實守信的人將受益終身,投機取巧那么會得不償失。1、承辦單位：黨支部、2、時間：xx年10月啟動(三)學(xué)習(xí)宣傳相關(guān)管理規(guī)定，遵章守紀(jì)，誠信做人。組織師生學(xué)習(xí)關(guān)于教育有關(guān)的法規(guī)和學(xué)校有關(guān)對老師學(xué)生的管理規(guī)定，并進(jìn)展討論，引導(dǎo)師生樹立良好的行為標(biāo)準(zhǔn)意識，培養(yǎng)遵守行為標(biāo)準(zhǔn)的自覺性。要通過學(xué)習(xí)活動，讓師生充分