2023大連市普蘭店區(qū)職業(yè)教育中心工作人員招聘考試真題_第1頁
2023大連市普蘭店區(qū)職業(yè)教育中心工作人員招聘考試真題_第2頁
2023大連市普蘭店區(qū)職業(yè)教育中心工作人員招聘考試真題_第3頁
2023大連市普蘭店區(qū)職業(yè)教育中心工作人員招聘考試真題_第4頁
2023大連市普蘭店區(qū)職業(yè)教育中心工作人員招聘考試真題_第5頁
已閱讀5頁,還剩9頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

考生回憶版———收集整理,僅供參考2023大連市普蘭店區(qū)職業(yè)教育中心

工作人員招聘考試(滿分100分時間120分鐘)【說明】

1.遵守考場紀律,杜絕違紀行為,確保考試公正;

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號;

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題;

4.監(jiān)考人員宣布考試結束時,請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上,待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題(每題只有一個正確答案,答錯、不答或多答均不得分)1.教學最重要的目標是促進(),使學生將獲得知識、技能和行為方式有效用于新問題的解決。A.理解B.學習的遷移C.操作D.形成表征【答案】:B2.“好學不倦,努力精通業(yè)務,精益求精”是教師職業(yè)道德中()在實踐中的具體要求。A.廉潔從教B.依法執(zhí)教C.團結協(xié)作D.嚴謹冶學【答案】:D3.教師威信的形成,有多個因素在起作用,下列不屬于作用因素的是()。A.教師高尚的道德品質B.教師言行一致C.教師良好的儀表和生活作風D.教師對“差生”比對“優(yōu)生”更關心【答案】:D4.當前我國高等學??蒲幸话悴捎玫慕M織管理模式是()A.學部-學系-研究所-講座B.校-處-院系-課題組C.校學術委員會-院學術委員會-系學位委員會D.校-學院-系【答案】:B5.以科學精神為基礎,以人文精神為價值取向的高等教育目的觀是()的高等教育目的觀。A.實用主義B.人文主義C.科學主義D.科學人文主義【答案】:D6.教師實現人生價值的根本途徑是()。A.教書育人B.為人師表C.愛國守法D.愛崗敬業(yè)【答案】:A7.教師以自己的職業(yè)活動為思考對象,對自己的職業(yè)行為以及由此所產生的結果進行審視和分析,不斷提升實踐的合理性,逐步成為學者型教師的過程是()。A.校本研修B.崗位培訓C.教學反思D.學歷進修【答案】:C8.學歷證書主要反映一個人()的程度。A.學術B.科研C.受教育D.受教育和學術【答案】:C9.公文《關于2018年度某某學校進人計劃的請示》的作者是:()。A.文件簽發(fā)人B.某某學校C.文件起草人D.某某學校法人【答案】:B10.沒有前例可以遵循、較不準確的、關系重大的新問題的決策屬于()。A.非程序化決策B.戰(zhàn)術決策C.程序化決策D.戰(zhàn)略決策【答案】:A11.實行薄利多銷策略的一般是()的商品,因為該種商品的價格下降時,需求量(從而銷售量)增加的幅度大于價格下降的幅度,所以總收益()。A.缺乏彈性B.富有彈性C.缺乏彈性D.富有彈性【答案】:D12.不屬于民事權利的是()。A.物權B.人身權C.選舉權D.債權【答案】:C13.下列關于該公文的說法,錯誤的是:()。A.主送機關應左空二字排布B.該公文是針對某一個下級機關的請示的批復C.“貴市”用語不當,應改為“你市”D.公文標題回行時詞意不完整,應將“歷”字移至第二行【答案】:A14.在日常生活中,尼龍、滌綸、丙綸、維尼綸等紡織產品可以統(tǒng)稱為()。A.蛋白質纖維B.亞麻纖維C.膳食纖維D.合成纖維【答案】:D15.“千古奇冤,江南一葉;同室操戈,相煎何急”是周恩來為()而作的題詞。A.西安事變B.盧溝橋事變C.皖南事變D.五四運動【答案】:C16.如果一個企業(yè)經歷規(guī)模報酬遞增的階段,則其LAC曲線是()A.水平的B.下降的C.垂直的D.上升的【答案】:B17.先秦時代的孔墨老莊,以巨大的熱情,雄偉的氣魄和無畏的勇氣,開創(chuàng)學派,對宇宙,社會,人生等無比廣闊的領域發(fā)表縱橫八極的議論,正是經由各具特色的諸子百家的爭鳴,中國文化精神的各個側面得到充分的展開和升華,中華民族的文化走向大致確定。這表明()。A.思想文化運動促進了文化的發(fā)展B.思想只要對立就可以走向統(tǒng)一C.教育是人類特有的傳承文化的能動性活動D.文化的發(fā)展根源于社會實踐【答案】:A18.發(fā)文字號順序為()。A.年號,機關代號,順序號B.機關代號,順序號,年號C.機關代號,年號,順序號D.年號,順序號,機關代號【答案】:C19.下列關于霧的表述,正確的是()。A.霧產生于多云無風的夜晚或清晨B.霧其實是空氣中的小水珠附在空氣中的灰塵上形成的C.霧預示著壞天氣的到來D.輻射霧是由冷空氣中的水氣遇到溫暖的地表后凝結而成的【答案】:B20.人工智能技術的進步和普及,使得部分行業(yè)中機器取代工人的趨勢加速出現,造成了某些不具有競爭力的工人失業(yè),這種失業(yè)屬于()。A.結構性失業(yè)B.季節(jié)性失業(yè)C.技術性失業(yè)D.摩擦性失業(yè)【答案】:C21.()是發(fā)展中國特色社會主義的一大法寶。A.實事求是B.改革開放C.解放思想D.與時俱進【答案】:C22.我國不少地區(qū)把霧霾天氣作為一種危害性天氣預警預報,下列關于霧霾的說法錯誤的是()。A.“霧”和“霾”往往是相互轉化,相伴而生的,這就是我們常說霧霾天氣的原因B.“霧”和“霾”雖然都會造成能見度惡化,并危害人體健康,但二者有很大區(qū)別C.在霧霾天氣應盡量避免早晚開窗通風,最好等太陽出來后再開窗通風D.霧霾主要由二氧化硫、氮氧化物和可吸入顆粒物組成,但是顆粒物才是加重污染的罪魁禍首【答案】:A23.出租車司機王某送危重病人李某去醫(yī)院,情形危急,為爭取時間,王某違闖三個紅燈,被交警攔截并被告知罰款,經王某解釋,交警對王某未給予處罰且為其開警車引道,將李某及時送至醫(yī)院。對此事件,下列哪一項表述是正確的?A.在此交通違章的處理中,進行了法的不同價值關系的判斷選擇B.警察對違章與否的解釋屬于法律解釋C.在此交通違章的處理中,交警主要使用了演繹邏輯的推理方法D.此事件所反映出的法的價值之間沒有沖突【答案】:A24.在教育部頒發(fā)的《學生傷害事故處理辦法》中,規(guī)定“發(fā)生學生傷害事故,學校應當()?!盇.及時報告警察B.及時保護現場C.及時報告上級D.及時救助受傷害學生【答案】:D25.人的生理和心理發(fā)展趨于成熟的關鍵時期是()。A.成年期B.初中時期C.大學時期D.高中時期【答案】:C26.教育執(zhí)法的形式不包括()。A.教育行政措施B.教育行政強制執(zhí)行C.教育行政監(jiān)督D.教育行政處罰【答案】:C27.大學作為一個特殊的群體,衡量大學生心理健康的首要為()。A.意志健全B.人格完整C.情緒健康D.智力正常【答案】:D28.我國高校組織結構有很多種形式,其中最基本的是直線職能制結構、學院制結構和()。A.網絡結構B.矩陣制結構C.扁平式結構D.研究院所結構【答案】:B29.“近朱者赤;近墨者黑”;這句話反映了下列哪種因素對人的發(fā)展的影響?()A.教育B.環(huán)境C.社會活動D.遺傳【答案】:B30.將可能達到目標的方法都羅列出來,再一一嘗試,最后確定答案的問題解決策略稱為()。A.爬山法B.算法式策略C.逆推法D.手段--目的分析法【答案】:B31.人利用自己的意識,通過理智的權衡,去克服道德生活中的困難或矛盾并且支配行為的表現。這種品德心理要素是()。A.道德追求B.道德認同C.道德意志D.道德理性【答案】:C32.群體發(fā)展的最高階段是()。A.集體B.聯合群體C.小群體D.松散群體【答案】:A33.有機體學會對條件刺激相類似的刺激做出不同的行為反應,巴甫洛夫稱其為()。A.刺激比較B.刺激分化C.行為強化D.刺激泛化【答案】:B34.狹義的教育,主要指()A.道德教育B.學校教育C.家庭教育D.社區(qū)教育【答案】:B35.奧蘇泊爾指出,學習了更高級的概念和規(guī)律后,高級觀念可以代替或包容低級觀念,使低級觀念被遺忘,從而減輕記憶的負擔,這一解釋知識遺忘的理論是()。A.同化理論B.干擾理論C.衰退理論D.動機理論【答案】:A二、多選題(每題有多個正確答案,錯選、多選、漏選均不得分)36.對為人師表的認識正確的是()。A.是社會發(fā)展對教師職業(yè)的特殊要求B.是教師職業(yè)道德的一項最起碼的要求C.是從師立業(yè)的根本前提D.為人師表是師德教育的準則【答案】:ABCD37.柯爾伯格將個體道德發(fā)展概括為三個水平六個階段,其中后習俗水平包括的階段有()。A.服從與懲罰定向B.好孩子定向C.普遍道德原則定向D.社會契約定向【答案】:CD38.職業(yè)權力有下列哪些特點()。A.職業(yè)權力的利己性B.職業(yè)權力的隱蔽性C.職業(yè)權力的權威性D.職業(yè)權力的回報性【答案】:ABC39.《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》出臺的意義是()。A.堅持教育的公益屬性B.強化教育改革成果C.對教育規(guī)律的再認識D.對教育觀念的糾偏【答案】:ACD40.現代高等教育發(fā)展需要建立多元化的的評價體系,以保障高等教育質量。這一新的評價體系的特點是()。A.以第三方評價為核心B.以高校自我評價為基礎C.管、辦、評分開D.以政府行政性評價為指導【答案】:ABCD41.學生跳樓自殺事故的預防措施有哪些?()A.加強心理輔導B.減輕外在壓力C.做好預防自殺的宣傳教育D.社會奉獻愛心E.避免學生認知絕對化F.建立良好的人際關系【答案】:ABCDEF42.作到教育公正,教師在實踐教育公正目標上應當注意()A.作到公正與仁慈的結合B.正確對待懲罰的公正C.提高教育素養(yǎng)D.自覺進行人生修養(yǎng)【答案】:ABCD43.按照所具備的民事行為能力,公民可以分為()。A.代理民事行為能力人B.無民事行為能力人C.完全民事行為能力人D.限制民事行為能力人【答案】:BCD44."人文關懷"是教育的魅力追求,它強調的是()A.只表揚不批評B.發(fā)揮人的自由創(chuàng)造精神C.對人的尊重、理解、關心和愛護D.發(fā)揮人的主體性【答案】:BCD45.依法執(zhí)教的內容包括()。A.要依法維護學校、教師的合法權益B.依法執(zhí)教是依法治國的必然要求C.要依法貫徹落實教育教學的各項法律法規(guī)D.要依法貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針和政策【答案】:ACD46.下列成語與相關歷史人物連線正確的是()A.暗度陳倉——韓信B.指鹿為馬——秦始皇C.紙上談兵——趙括D.煮豆燃萁——曹植【答案】:ACD47.商品價值形式的發(fā)展經歷了四個階段,以下屬于四個階段的是()。A.擴大的價值形式B.一般價值形式C.復雜的價值形式D.簡單的價值形式【答案】:ABD48.下列選項中,對公文種類劃分正確的有()A.規(guī)范類公文:條例、規(guī)定、規(guī)則、辦法B.指導類公文:命令、決定、批復、決議C.報請類公文:公報、報告、請示、議案D.知照類公文:公告、通告、通知、通報【答案】:ABD49.下列句子中,加點的成語使用恰當的是()。A.CB.AC.DD.B【答案】:AC50.我國社會主義市場經濟中宏觀調控的基本任務包括()。A.完善反壟斷法,進行壟斷調查B.引導國民經濟持續(xù),快速,健康發(fā)展C.保持經濟總量的基本平衡,促進經濟結構的優(yōu)化D.實行公平的收入分配【答案】:BCD51.下列關于馬克思所說的勞動制度是奴隸制度,理解正確的有()。A.資本主義社會下工人是被奴役和壓迫的B.資本榨取和剝削的是勞動者的剩余價值C.資本家對雇傭勞動者是剝削,統(tǒng)治和奴役D.資本主義社會和奴隸社會本質上是一樣的【答案】:ABC52.黨的十八大報告提出,要貫徹()的方針,并要求引導勞動者轉變就業(yè)觀念,鼓勵多渠道多形式就業(yè),促進創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。A.政府促進就業(yè)B.市場調節(jié)就業(yè)C.勞動者自主就業(yè)D.免費提供就業(yè)【答案】:ABC53.毛澤東思想不是在個別方面,而是在許多方面以其獨創(chuàng)性理論豐富和發(fā)展了馬克思列寧主義,構成一個博大精深的科學思想體系。下列選項中,屬于毛澤東思想科學體系內容的是()。A.政策和策略的理論B.思想方法和工作方法的理論C.國際戰(zhàn)略和外交工作的理論D.思想政治工作和文化工作的理論【答案】:ABCD54.中國傳統(tǒng)文化用語中,經常以“別稱”或“代稱”指代人,事,物等。下列說法正確的是()。A.“巾幗不讓須眉”,巾幗代指婦女,須眉代指男子B.“及笄之年”指女子年滿十五歲,到了結婚年齡C.“人比黃花瘦”中的黃花指的是蘭花D.“左遷”表示升官之意【答案】:AB55.下列古代戰(zhàn)役與其典故的搭配中,說法正確的有()。A.淝水之戰(zhàn)--草木皆兵B.夷陵之戰(zhàn)--火燒連營C.垓下之戰(zhàn)--十面埋伏D.馬陵之戰(zhàn)--圍魏救趙【答案】:ABC56.必須把科學發(fā)展觀貫穿于全面建設小康社會和社會主義現代化建設的全過程,這是因為科學發(fā)展觀是我們黨()。A.對經濟社會發(fā)展一般規(guī)律認識的深化B.指導發(fā)展的世界觀方法論的集中體現C.推進經濟發(fā)展和社會全面進步的指導方針D.被實踐證明了的科學發(fā)展理論【答案】:ABC57.選購或飲用牛奶要注意:A.牛奶煮沸即可,不宜久煮B.一定要生產日期和保質期C.最好不要空腹喝牛奶D.牛奶不宜與含鞣酸的食物同吃,如濃茶、柿子等【答案】:ABCD58.公文起草應當做到()。A.符合國家法律法規(guī)和黨的路線方針政策,完整準確體現發(fā)文機關意圖,并同現行有關公文相銜接B.內容簡潔,主題突出,觀點鮮明

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論