初高中銜接：基礎(chǔ)語法

基礎(chǔ)語法——初高中銜接現(xiàn)代漢語部分

詞類根據(jù)功能標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)代漢語的詞可以先劃分出實(shí)詞和虛詞兩大類，實(shí)詞指有詞匯意義和語法意義、能充當(dāng)句子成分的詞；虛詞指沒有詞匯意義光有語法意義的、不能充當(dāng)句子成分的詞。名詞、動詞、形容詞、數(shù)詞、量詞和代詞是實(shí)詞，副詞、介詞、連詞、助詞、擬聲詞和嘆詞是虛詞。

類別舉例名詞抽象名詞范圍、思想方位詞上、下、前、后、以上、之后時(shí)間詞秋天、早晨、明年、現(xiàn)在專有名詞中國、亞洲、云南、上海類別舉例動詞一般動詞跑、吃、整理、研究、恨、喜歡、開始、競賽趨向動詞來、去、下去、進(jìn)來、出去心理活動動詞愛、怕、恨、喜歡、羨慕、希望、討厭、重視、注重、尊敬表示存在、變化、消失在、存在、有、發(fā)生、演變、發(fā)展、生長、死亡、消失判斷動詞是、有能愿動詞

能、肯、應(yīng)該、可以、敢、會類別舉例形容詞一般形容詞好、大、熱、優(yōu)秀、光榮、美麗、雪白、重要、多、少、高、胖、膽小、奢侈、死板類別舉例數(shù)詞表示數(shù)目的詞一、二、兩、三、七、十、百、千、萬類別舉例量詞表示人、事物或動作的單位的詞1.單位量詞表示事物的單位,如：個(gè)、張、只等。度量量詞表示事物的度量，如：米、千克2.動量詞表示動作的單位，用在動詞前后，如：次，回，趟3.時(shí)量詞表示時(shí)間的單位，如：年、月、日、小時(shí)、分、秒類別舉例代詞代替名詞、動詞、形容詞、數(shù)量詞、副詞的詞1.人稱代詞：如：我，你，您，他，我們，你們，咱們，自己，大家，大伙兒2.疑問代詞：如：誰，什么，哪，幾，多么，怎么樣3.指示代詞，如：這，那，這樣，那樣，何，安，奚，惡類別舉例副詞范圍副詞都、總、共、凡、只、僅僅、才，就，十分時(shí)間頻率副詞立刻、已經(jīng)、剛剛、時(shí)常、曾經(jīng)，馬上情狀副詞明明、猛然、互相、趕緊、怪不得語氣副詞難道、畢竟、簡直、也許、何必肯定否定副詞一定、當(dāng)然、沒、莫、的確介詞:介詞用在名詞性詞語前面，共同組成“介詞短語”，整體修飾謂詞性詞語，表示跟動作、性狀有關(guān)的時(shí)間、處所、方式、原因、目的、施事、受事、對象等。如：表示時(shí)間、處所、方向：從、自從、打、往、由、趁、當(dāng)、當(dāng)著、沿著，在表示方式、方法、依據(jù)、工具、比較：按、按照、遵照、依照、靠著、通過、根據(jù)表示原因、目的：因、因?yàn)椤⒂捎?、為、為了、為著表示施事、受事：被、給、讓、叫、歸、由、把表示關(guān)涉對象：對、對于、關(guān)于、跟、和、給、替、向、除了介詞不能單獨(dú)做句子成分，總要構(gòu)成介詞短語做狀語，少數(shù)還可以合起來做補(bǔ)語。〔從早上〕工作〈到晚上〉（表示時(shí)間〈起點(diǎn)和終點(diǎn)〉）〔在閱覽室〕看書（表示處所）

3.連詞，連詞是用來連接詞與詞、詞組與詞組或句子與句子、表示某種邏輯關(guān)系的虛詞。

并列連詞：

和、跟、與、同、及等。承接連詞：

至于、說到、此外、如、比方等轉(zhuǎn)折連詞：

卻、只是、不料、豈知等。因果連詞：

因?yàn)?、由于、因此、以致等。選擇連詞：

或、抑、非…即、不是…就是等假設(shè)連詞：

如果、假如、假使、倘若、要是等

讓步連詞：

雖然、固然、盡管、縱然、即使等5.語氣詞，常在句尾表示種種語氣，也可以用在句中表停頓。只能附著在別的詞語后面。如：的、呢、吧、嗎、啊、罷了、啦等4.助詞，附著在實(shí)詞、短語或句子上面表示語法意義。結(jié)構(gòu)助詞：如的、地、得；時(shí)態(tài)助詞：如著、了、過；其他助詞：如所、連、們、似的

6．嘆詞

表示感嘆、呼喚、應(yīng)答等聲音的詞叫做嘆詞。如：“喂、喲、嗨、哼、哦、哎呀”。嘆詞一般單用，獨(dú)立成句。如：1、唉！我不知何時(shí)再能與他相見?。ū硎靖袊@）2、喂，你聽見沒有？（表示呼喚）7．?dāng)M聲詞

這是模擬聲音的詞。如“嗚、汪汪、轟隆、咯咯、沙沙沙、呼啦啦”。

句子成分短語部分

短語

短語是詞的組合，也叫詞組。組合不限于兩個(gè)詞，有時(shí)是三個(gè)或多個(gè)詞，如“中學(xué)語文”是兩個(gè)詞，“中學(xué)語文教材”是三個(gè)詞，“中學(xué)語文教材教法”就由四個(gè)詞組成。

1.并列短語由兩個(gè)或兩個(gè)以上的名詞、動詞、形容詞并列組成的短語，如：老師和同學(xué)，調(diào)查研究，培養(yǎng)和提高，萬紫千紅，理直氣壯，豐功偉績，是非黑白，四面八方并列短語各詞語一般要求詞性相同，但個(gè)別也有不同。如：姐姐和我（名＋代）勤勞、勇敢、不怕苦（形＋形＋動）并列短語之間位置互換不影響句意的表達(dá)。偏正短語詞和詞按修飾關(guān)系構(gòu)成的短語，由定語或狀語加中心詞組成，如：我的老師，鐵的紀(jì)律，一個(gè)顧客，偉大的人民，世外桃源，小心觀察，更加堅(jiān)決，突然發(fā)現(xiàn)，非常壯觀，相當(dāng)迅速，祖國大地，一朵茶花，獨(dú)立思考，明天出游，傀儡政權(quán)動賓短語詞和詞按支配關(guān)系構(gòu)成的短語，由動詞加賓語組成，如：吃晚飯，蓋房子，歌唱祖國，顧全大局，關(guān)心集體，飽經(jīng)風(fēng)霜，理清思路動補(bǔ)短語詞和詞按照補(bǔ)充關(guān)系構(gòu)成的短語，由動詞或形容詞加上補(bǔ)語組成，如：看明白，想得太多，送出去，住一宿，說兩句，紅得發(fā)紫，害怕得要命，好得很，漂亮極了主謂短語詞和詞按照陳述關(guān)系構(gòu)成的短語，由主語和謂語組成，“謂語”可以是動詞、形容詞、名詞。如：心情舒暢，人聲鼎沸，春光明媚，月兒彎彎，養(yǎng)分多

天氣好，今天星期三介賓短語由介詞加上賓語組成的短語，如：從山中，向沙漠，為人民，因下雨，在教室，當(dāng)太陽升起的時(shí)候復(fù)指短語由兩個(gè)所指意思基本一致的詞構(gòu)成的短語，如：故鄉(xiāng)四川，偉大領(lǐng)袖毛澤東，詩仙李白，智多星吳用，小明他們，藤野先生連動短語由動詞或動詞短語連用而成的短語，如：踢球去，領(lǐng)書去，畫蛇添足，守株待兔，買菜回來，打靶歸來，上山采藥兼語短語由一個(gè)動賓短語和一個(gè)主謂短語組合構(gòu)成的短語，如：叫你不要講話，讓他把話說完，引狼入室，請君入甕，引人入勝，放虎歸山，鼓勵(lì)我前進(jìn)特殊短語1、“的”字短語賣報(bào)紙的、舉重的、我們的、看見的、匪夷所思的，婆婆媽媽的2、能愿短語如：能看見，會說話，愿意聽命，可以出發(fā)，寧可缺席3、“所”字短語所想所見所認(rèn)識所憶所聞4.數(shù)量短語如：一群，一條，兩趟，四十年句子成分分析

構(gòu)成句子的基本成分主語

主語是謂語陳述的對象，指明說的是“什么人”或“什么事物”。主語謂語賓語定語狀語補(bǔ)語例：1A、中國人民站起來了。

B、我沒到過北京。

C、高一同學(xué)志氣高。充當(dāng)主語的可以是：

名詞、動詞、形容詞、動賓詞組、主謂詞組、“的”字結(jié)構(gòu)等。

２Ａ、說說容易。

B、勤勞使人更聰明。

C、辱罵和恐嚇決不是戰(zhàn)斗。

D、提高產(chǎn)量靠采用先進(jìn)技術(shù)。

E、發(fā)光的不都是金子。

謂語

謂語是陳述主語的，說明主語“是什么”或“怎么樣”。例1A、明天晴天。

B、這個(gè)人好本領(lǐng)。

2A、主席作工作報(bào)告。

B、大家推選他當(dāng)代表。

名詞性動詞性3A、樹葉黃了。

形容詞性賓語

賓語在動詞后，表示動作、行為所涉及的人或事物，回答“誰”或“什么”一類的問題。例1、什么叫做信息。

2、門口圍著一群看熱鬧的。

3、馬克思認(rèn)為知識是進(jìn)行斗爭和為無產(chǎn)階級解放事業(yè)服務(wù)的手段。定語

定語是名詞前面的連帶成分，用來修飾、限制名詞的。那沉甸甸的稻谷，像一壟壟金黃的珍珠三杯美酒敬親人狀語

狀語是動詞或形容詞前面的連帶成分，用來修飾、限制動詞或形容詞的。他已經(jīng)走了。咱們北京見。歌聲把他帶進(jìn)了深沉的回憶?？茖W(xué)終于以偉大的不可抑制的力量戰(zhàn)勝了神權(quán)。[][][][]思考找出狀語蘇軾在赤壁山下游玩。蘇子與客泛舟游于赤壁之下補(bǔ)語

補(bǔ)語是動詞或形容詞后面的連帶成分，用來補(bǔ)充說明動作、行為的情況、結(jié)果、程度、趨向等的。同學(xué)們把教室打掃得干干凈凈

。他坐在桌子旁

。廣大人民干得熱火朝天

。他生于一九一八年

。三.小結(jié)：“的”是定語的標(biāo)志詞“地”是狀語的標(biāo)志詞“得”是補(bǔ)語的標(biāo)志詞順口溜：主謂賓，定狀補(bǔ)主要成分主謂賓修飾成分定狀補(bǔ)定語必在主賓前謂前為狀謂后補(bǔ)“的”定“地”狀“得”后補(bǔ)一定牢牢記清楚！四．句子成分分析實(shí)例例句：全體同學(xué)都做完了語法作業(yè)。全體同學(xué)都做完了語法作業(yè)。全體同學(xué)都做完了語法作業(yè)注意：劃分句子成分一般先劃出主、謂、賓；然后再找出定、狀、補(bǔ)。

完整的句子結(jié)構(gòu)是：（定）主//[狀]謂<補(bǔ)>＋（定）賓再如

大汗淋漓的小民疾步走進(jìn)熱鬧的會場。（一）單句單句是由短語和單個(gè)的詞構(gòu)成的句子。（二）復(fù)句

1．復(fù)句由兩個(gè)或兩個(gè)以上意義緊密聯(lián)系，結(jié)構(gòu)相互獨(dú)立的單句組成的句子稱為復(fù)句。

2．根據(jù)分句間不同邏輯關(guān)系可以把復(fù)句分為并列、承接、遞進(jìn)、選擇、轉(zhuǎn)折、因果、假設(shè)、條件、解說、目的等類型。

(1)并列復(fù)句：不是A，而是B/一方面A，一方面B/也A，也B/有時(shí)A，有時(shí)B/一邊A，一邊B/既A，又B。如：單絲不成線，獨(dú)木不成林。/不是意識決定存在，而是存在決定意識。（2）承接復(fù)句：A，于是B/A，然后B/A，接著B/首先A，然后B/起先A，然后B/A，便B。如：他們倆手拉著手，穿過樹林，翻過山頭，回到草房。

（3）遞進(jìn)復(fù)句：不但（不光，不只）A，而且（還、又）B，/尚且A，何況B，/別說A，就連（就是）B。如：他不僅學(xué)習(xí)好，而且他工作好，尤其是思想好。（4）選擇復(fù)句：或者（或）A，或者（或）B，/不是A，就是B，/是A，還是B/與其A，不如B。如：不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。（5）因果復(fù)句：因?yàn)锳，那么B，/既A，就（那么）B。如：因?yàn)樗袌?jiān)定的信念，所以遇到困難從不氣餒。（6）轉(zhuǎn)折復(fù)句：雖然A，但是B，/A，不過B，/“可是”“然而”“卻”。如：自然是偉大的，然而人類更偉大。（7）假設(shè)復(fù)句：如果（倘若）A，就（那么）B，/即使（縱然）A，也B，/再A，也B。

假如產(chǎn)品質(zhì)量不好，數(shù)量再多，也沒有使用價(jià)值。（8）條件復(fù)句：無論（任憑）A，都（也）B，/只要A，就B，/只有（除非）A，才B。如：無論正確也好，鮮明、生動也好，就語言方面來講，字眼總要用得恰如其分。這樣表現(xiàn)的概念才會準(zhǔn)確，也才能使人感到鮮明。

只有黨風(fēng)正，才能事