散步 初中語文 教學(xué)設(shè)計(jì)

散步初中語文教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1.流利朗讀全文，概括文章主要內(nèi)容。2.通過品析文中詞句，體會(huì)人物形象和情感。3.弘揚(yáng)尊老愛幼的傳統(tǒng)美德，珍惜親情、珍愛生命。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：探究文章語言特點(diǎn)，把握全文的內(nèi)容和感情基調(diào)，體會(huì)文章主題。難點(diǎn)：學(xué)習(xí)以小見大的寫作方法，學(xué)習(xí)尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。三、教學(xué)方法批注式閱讀法、談話法、小組合作探究法、多媒體輔助教學(xué)法。四、教學(xué)過程(一)創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課談話法導(dǎo)入。提問學(xué)生印象中最溫馨的家庭場景，適當(dāng)總結(jié)學(xué)生回答，順勢(shì)引出“散步”這一充滿親人間關(guān)愛的場景及莫懷戚的《散步》。(板書標(biāo)題)(二)初讀課文，整體感知1.聽讀全文，了解文章大意。2.結(jié)合工具書自學(xué)生字詞(PPT出示生字詞)明確：信服、分歧、一霎、粼粼、各得其所。3.自由朗讀課文，本文記敘了一件什么事?(提示學(xué)生說清人物、時(shí)間、地點(diǎn)，以及起因、經(jīng)過、結(jié)果)明確：本文圍繞著散步這件事展開描寫，“我”與“母親”“妻子”“兒子”在南方初春的田野上散步，后來產(chǎn)生了分歧，“我”決定順從“母親”走大路，但最后“母親”遷就“兒子”，走了小路。(三)深入研讀，重點(diǎn)感悟1.默讀課文，仔細(xì)品讀描寫分歧的第六段：(1)“我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的兒子;我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親;”明確：對(duì)比中突出了“我”的責(zé)任，中年人在家庭中的位置非常重要，既要贍養(yǎng)老人又要愛護(hù)幼小的生命。鐵樹老師面試輔導(dǎo)(2)“一霎時(shí)，我感到了責(zé)任的重大，就像民族領(lǐng)袖在嚴(yán)重關(guān)頭時(shí)那樣?！泵鞔_：“就像民族領(lǐng)袖在嚴(yán)重關(guān)頭時(shí)那樣”，屬于大詞小用，小題大做，增加了文章的幽默感和生活情趣，也表現(xiàn)了“我”強(qiáng)烈的責(zé)任感。2.散步時(shí)發(fā)生了什么分歧?“我”是怎樣處理的?明確：“母親”要走大路，“兒子”要走小路?！拔摇睕Q定委屈兒子，走大路。3.從決定中，可以看出“我”是一個(gè)什么樣的人?文中還有沒有哪些細(xì)節(jié)可以體現(xiàn)?明確：孝順。例如：從第一段母子交流中，體現(xiàn)了母子關(guān)系融洽和我對(duì)于母親的關(guān)心。第三段“但是春天總算來了。我的母親又熬過了一個(gè)嚴(yán)冬?！币痪渲校w現(xiàn)了我為母親的安然無恙而慶幸，春天終于來到，我心里也松了一口氣。鐵樹老師面試輔導(dǎo)4.“我”已經(jīng)決定要走大路，為何最后走了小路?體現(xiàn)了人物什么樣的情感?明確：因?yàn)椤澳赣H”決定遷就她的孫子，走小路。體現(xiàn)了“母親”的慈愛。處理分歧時(shí)，“我”決定順從“母親”走大路，但“母親”更疼愛她的孫子，所以最后還是走了小路。文中處處體現(xiàn)了家庭的和睦溫馨以及尊老愛幼的中華傳統(tǒng)美德。5.通過散步中的分歧，我們既看到了“我”的孝順，又看到了“母親”的慈愛，帶著對(duì)人物的理解，體會(huì)文中最后一句話的深刻含義。(小組討論)明確：“我”和“妻子”人到中年，既背負(fù)著贍養(yǎng)老人的責(zé)任，又背負(fù)著培養(yǎng)、教育子女的責(zé)任。“穩(wěn)穩(wěn)地，慢慢地，走得很仔細(xì)”，形象地表明了“我”和“妻子”作為中年人那種特有的心境和責(zé)任感，文中通過散步這一生活中常見的場景，以小見大，突出了“尊老愛幼”的傳統(tǒng)美德。(四)拓展延伸對(duì)比閱讀《秋天的懷念》，體會(huì)二者有何差異。(有理有據(jù)即可)(五)小結(jié)作業(yè)“父母之年不可不知，一則以喜，一則以懼?！毕驳氖歉改赣职踩贿~入新的年歲，懼是他們身體大不如前，日漸衰老。二三十年后，我們的父母將邁入老年，那時(shí)也需要我們承擔(dān)起的責(zé)任，帶給家人庇護(hù)和關(guān)愛。鐵樹老師面試輔導(dǎo)尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，親人間的感情是最珍貴的，同學(xué)們，回到剛才導(dǎo)入的問題，你們是否對(duì)與家人相處的情景有了深刻的體會(huì)呢?請(qǐng)寫一篇500字的感悟。五、板書設(shè)計(jì)六、教學(xué)反思本文是一篇記敘散文，通過描寫