《社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)》樣題附

《社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)》樣題附答案《社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)》樣題附答案/《社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)》樣題附答案華南農(nóng)業(yè)大學(xué)期末考試一試卷（A卷）學(xué)年第學(xué)期考試科目：社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)考試種類：（開卷）考試時(shí)間：120分鐘學(xué)號(hào)姓名年級(jí)專業(yè)題號(hào)一二三四總分得分評(píng)閱人一、單項(xiàng)選擇題（請(qǐng)將正確選項(xiàng)的序號(hào)填在答題紙相應(yīng)的地點(diǎn)。）1．社會(huì)統(tǒng)計(jì)中的變量一般分四個(gè)層次，此中最高層次的變量是。A、定類變量B、定序變量C、定距變量D、定比變量2．標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)散布的均值必定。A、等于1B、等于-1C、等于0D、不等于03．計(jì)算中位值時(shí)，對(duì)于未分組資料，先把原始資料按大小次序擺列成數(shù)列，而后用公式確定中位值所在地點(diǎn)。A、n/2B、（n-1）/2C、（n+2）/2D、（n+1）/24．以下統(tǒng)計(jì)指標(biāo)中，對(duì)極端值的變化最不敏感的是。A、眾值B、中位值C、四分位差D、均值5．假如原假定是整體參數(shù)不小于某一數(shù)值，即大于和等于某一數(shù)值，應(yīng)采納的查驗(yàn)是。A、兩頭查驗(yàn)B、右端查驗(yàn)C、左端查驗(yàn)D、沒法判斷6．在一個(gè)右偏的散布中，大于均值的數(shù)據(jù)個(gè)數(shù)將。A、不到一半B、等于一半C、超出一半D、視狀況而定7．以下對(duì)于“回歸剖析和有關(guān)剖析的關(guān)系”的說法中不正確的選項(xiàng)是。A、回歸剖析可用于預(yù)計(jì)和展望B、有關(guān)剖析是研究變量之間的互相依存關(guān)系的親密程度C、有關(guān)剖析不需劃分自變量和因變量D、回歸剖析是有關(guān)剖析的基礎(chǔ)8．假定男性老是與比自己年青3歲的女性成婚，那么夫婦年紀(jì)之間的積距有關(guān)系數(shù)r為。A、-1<r<0B、0<r<1C、r=1D、r=-19．“4、6、8、10、12、26”這組數(shù)據(jù)的集中趨向宜用丈量。A、眾值B、中位值C、均值D、均勻差10．某校期末考試，全校語文均勻成績(jī)?yōu)?0分，標(biāo)準(zhǔn)差為4.5分，數(shù)學(xué)均勻成績(jī)?yōu)?7分，標(biāo)準(zhǔn)差為9.5分。某學(xué)生語文得了83分，數(shù)學(xué)得了92分，從相對(duì)名次的角度看，該生的成績(jī)考得更好。A、數(shù)學(xué)B、語文C、兩門課程同樣D、沒法判斷二、多項(xiàng)選擇題（多項(xiàng)選擇、錯(cuò)選均不得分，漏選得部分分。請(qǐng)將正確選項(xiàng)的序號(hào)填在答題紙相應(yīng)的地點(diǎn)。）1．以下變量中屬于定類層次的是。A、教育程度B、專業(yè)C、班級(jí)D、考試分?jǐn)?shù)E、學(xué)號(hào)2．對(duì)于頻次和概率，以下說法正確的選項(xiàng)是。A、頻次的大小在0與1之間B、概率的大小在0與1之間1C、就某一隨機(jī)事件來講，其發(fā)生的頻次是獨(dú)一的D、就某一隨機(jī)事件來講，其發(fā)生的概率是獨(dú)一的E、頻次散布有對(duì)應(yīng)的頻數(shù)散布，概率散布則沒有3．反應(yīng)某一線性回歸方程y=a+bx利害的指標(biāo)有。A、有關(guān)系數(shù)B、判斷系數(shù)C、b的大小D、a的大小4．一元線性回歸剖析中的回歸系數(shù)b能夠表示。A、兩個(gè)變量之間有關(guān)關(guān)系的親密程度B、兩個(gè)變量之間有關(guān)關(guān)系的方向C、當(dāng)自變量增減一個(gè)單位時(shí)，因變量均勻增減的量D、當(dāng)因變量增減一個(gè)單位時(shí)，自變量均勻增減的量E、回歸模型的擬合優(yōu)度5．統(tǒng)計(jì)推論一般可分為兩大類，包含。A、集中趨向剖析B、失散趨向剖析C、參數(shù)預(yù)計(jì)D、假定查驗(yàn)三、判斷題(請(qǐng)?jiān)诖痤}紙相應(yīng)地點(diǎn)打或。）1．不論散布曲線是正偏仍是負(fù)偏，中位值都居于均值和眾值之間。2．一組數(shù)據(jù)的均值代表了該組數(shù)據(jù)中大部分的數(shù)據(jù)。3．對(duì)于連續(xù)型隨機(jī)變量，議論某一點(diǎn)取值的概率是沒存心義的。4．異眾比率越大，各變量值相對(duì)于眾值越失散，眾值的代表性越好。5．只需樣本量足夠大，則不論整體散布怎樣，樣本均值的抽樣散布都聽從正態(tài)散布。6．查驗(yàn)均值差別時(shí)，獨(dú)立樣本采納“差的均值”、關(guān)系樣本采納“均值的差”進(jìn)行查驗(yàn)。7．在明顯性水平既定的狀況下，一端查驗(yàn)比兩頭查驗(yàn)更簡(jiǎn)單拒絕H0。8．不論有關(guān)關(guān)系表現(xiàn)形式怎樣，當(dāng)r＝1時(shí)，變量X和變量Y都是完整有關(guān)；當(dāng)r＝0時(shí)，變量X和變量Y都是完整不有關(guān)。9．方差剖析就其內(nèi)容來說，是剖析或查驗(yàn)整體間的均值能否存在差別。10．納偽的概率β能夠依據(jù)原假定H0所設(shè)的散布計(jì)算出來。四、計(jì)算題1．檢查500名工人的薪資收入狀況及其文化程度，獲得數(shù)據(jù)如表1。試對(duì)工人收入與其文化程度的關(guān)系進(jìn)行丈量。（10分）表1500名工人的文化程度與薪資收入的關(guān)系（人）文化程度中學(xué)小學(xué)及以下共計(jì)大專以上薪資收入高2618650中1420234250低555140200共計(jì)452751805002．某人事部門從55歲至60歲的老年員工中抽取了一個(gè)100人的隨機(jī)樣本，此中有40%的老年職工表示不希望退休。假如要求95%的可信度，試預(yù)計(jì)老年員工整體中不希望退休的比率。假如樣本容量為2500呢？（10分）23．隨機(jī)檢查某地域中學(xué)生的升學(xué)意向，獲得結(jié)果如表2。試對(duì)學(xué)生種類與升學(xué)意向二者之間的關(guān)系進(jìn)行丈量。規(guī)定0.01的明顯性水平，試查驗(yàn)兩類中學(xué)生的升學(xué)意向能否存在明顯差別？（15分）表2兩類中學(xué)生的升學(xué)意向（%）學(xué)生種類鄉(xiāng)村中學(xué)生升學(xué)意向城市中學(xué)生想考大學(xué)78.665.9不想考大學(xué)21.434.1（共計(jì)）(309)(44)4．從某城市漂泊少兒救援保護(hù)中心隨機(jī)抽取24名漂泊少兒，檢查其過去一年內(nèi)的漂泊次數(shù)和家庭所在社區(qū)種類，獲得以下數(shù)據(jù)。試對(duì)漂泊次數(shù)與社區(qū)種類之間的關(guān)系進(jìn)行丈量，并查驗(yàn)漂泊次數(shù)是否因社區(qū)種類的不一樣存在明顯差別（α=0.05）？（15分）表3不一樣種類社區(qū)漂泊少兒的漂泊次數(shù)（人）城鎮(zhèn)社區(qū)鄉(xiāng)村富饒社區(qū)鄉(xiāng)村貧窮社區(qū)甲乙丙流124浪246次333數(shù)4222141272551113答題紙一、單項(xiàng)選擇題題號(hào)12345678910答案二、多項(xiàng)選擇題題號(hào)12345答案三、判斷題題號(hào)12345678910答案4參照答案一、單項(xiàng)選擇題1、D2、C3、D4、A5、C6、A7、D8、C9、B10、B二、多項(xiàng)選擇題BDE3、AB4、BC5、CD1、BCE2、A三、判斷題1、√2、3、√4、5、√6、7、√8、9、√10、四、計(jì)算題1、Ns=26（202+34+55+140）+18（34+140）+14（55+140）+202140=45348Nd=6（14+202+5+55）+18（14+5）+34（5+55）+2025=5048NsNd453485048GNd453480.7997Ns5048計(jì)算結(jié)果表示，工人的文化程度與其薪資收入之間存在顯然的正有關(guān)，用文化程度去展望其薪資收入，能夠消減79.97%的偏差2、?pq0.401.960.400.600.096pZn1000.402?Zpq0.400.600.400.019pn250023、nij2n*j224326622921522722812ni*ny309443530.0100n*j22722812nn353-353H0：不存在明顯差別H：存在明顯差別1χ2查驗(yàn)，右端查驗(yàn)。α=0.01，臨界值為χ2（1）=6.6352(f0fe)2(243238.10)2(6670.90)2(2933.90)2(1510.10)2fe238.1070.9033.9010.103.692<χ2（1）=6.635結(jié)論：不可否認(rèn)原假定H0，即在0.01的明顯性水平上，能夠以為兩類學(xué)生在能否想考大學(xué)這方面沒有明顯差別。4、TSS=67.3BSS=17.3WSS=50∑y=68∑y2=260ni2282282.528422