高考文言文閱讀模擬訓(xùn)練：《說苑-伯禽與康叔封朝于成王》（附答案解析與譯文）

PAGEPAGE2高考文言文閱讀模擬訓(xùn)練：《說苑·伯禽與康叔封朝于成王》（附答案解析與譯文）閱讀下面的文言文，完成下面小題。伯禽與康叔封朝于成王[注]，見周公，三見而三笞?？凳逵旭斏?，謂伯禽曰：“有商子者，賢人也，與子見之?！笨凳宸馀c伯禽見商子，曰：“某某也，日吾二子者朝乎成王，見周公，三見而三笞，其說何也？”商子曰：“二子盍相與觀乎南山之陽？有木焉名曰橋?！倍诱咄^乎南山之陽，見橋竦焉實而仰，反以告乎商子，商子曰：“橋者，父道也?！鄙套釉唬骸岸宇料嗯c觀乎南山之陰？有木焉名曰梓。”二子者往觀乎南山之陰，見梓勃焉實而俯，反以告商子，商子曰：“梓者，子道也?！倍诱呙魅找姾踔芄?，入門而趨，登堂而跪。周公拂其首，勞而食之，曰：“安見君子？”二子對曰：“見商子?！敝芄唬骸熬釉丈套右??！痹邮|瓜而誤斬其根。曾皙怒，援大杖擊之。曾子仆地，有頃乃蘇，蹶然而起，進曰：“曩者參得罪于大人，大人用力教參，得無疾乎？”退屏鼓琴而歌，欲令曾皙聽其歌聲，令知其平也。孔子聞之，告門人曰：“參來勿內(nèi)也！”曾子自以無罪，使人謝孔子?？鬃釉唬骸叭瓴宦勵庞凶用此粗赂敢菜鞫怪磭L不在側(cè)求而殺之未嘗可得小棰則待大棰則走以逃暴怒也。今子委身以待暴怒，立體而不去，殺身以陷父不義，不孝孰是大乎？汝非天子之民邪？殺天子之民罪奚如？”以曾子之材，又居孔氏之門，有罪不自知，處義難乎！伯俞有過，其母笞之，泣。其母曰：“他日笞子，未嘗見泣，今泣何也？”對曰：“他日俞得罪，笞嘗痛；今母之力衰，不能使病，是以泣也?！惫试唬焊改概?，不作于意，不見于色，深受其罪，使可哀憐，上也；父母怒之，不作于意，不見其色，其次也；父母怒之，作于意，見于色，下也。（選自《說苑·建本》，有刪改）[注]伯禽，周公之子。康叔封，周公之弟。周公是成王的叔父，當(dāng)時執(zhí)掌朝廷大權(quán)。10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（

）A．汝不聞瞽叟有子名舜/舜之事父也/索而使之/未嘗不在/側(cè)求而殺之/未嘗可/得小棰則待/大棰則走/以逃暴怒也B．汝不聞瞽叟有子名舜/舜之事父也/索而使之/未嘗不在側(cè)/求而殺之/未嘗可得/小棰則待/大棰則走/以逃暴怒也C．汝不聞瞽叟有子名舜/舜之事/父也索而使之/未嘗不在/側(cè)求而殺之/未嘗可得/小棰則待/大棰則走/以逃暴怒也D．汝不聞瞽叟有子名舜/舜之事/父也索而使之/未嘗不在側(cè)/求而殺之/未嘗可/得小棰則待/大棰則走/以逃暴怒也11．下列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（

）A．文中“見周公”與文中“不見于色”兩句中的“見”字含義不同。B．三笞，三次被鞭打。笞，古代也指用竹板或荊條打人脊背或臀部的刑罰。C．趨，小步快走。文中指伯禽與康叔封見周公的心情很迫切，顧不得禮儀。D．“使人謝孔子”與“噲拜謝”（《鴻門宴》）兩句中的“謝”字含義不同。12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（

）A．伯禽與康叔封去朝見成王、拜見周公時，因禮節(jié)不周三次拜見周公三次被責(zé)罰，康叔封于是提議二人一起去拜見當(dāng)時的賢人商子，請他出主意。B．商子讓伯禽與康叔封去看南山的橋樹和梓樹，然后告訴他們，橋樹和梓樹分別體現(xiàn)了為父之道和為子之道；受到啟發(fā)后，他們再拜見周公，受到了禮遇。C．曾參鋤草時不慎挖斷了瓜的根，父親見了很生氣，用大棒將他打得昏死過去；醒來后，曾子先向父親道歉，后又彈琴唱歌，想以此來取悅父親。D．伯俞挨打后因沒感到疼痛就哭了，這是因為他覺得母親已經(jīng)身體衰弱沒有力氣了；作者據(jù)此認為，面對父母生氣，最好的態(tài)度是讓父母哀憐你。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）曩者參得罪于大人，大人用力教參，得無疾乎？譯文：（2）其母曰：“他日笞子，未嘗見泣，今泣何也？”譯文：【答案】10．B11．C12．C13．（1）剛才我得罪了父親大人，父親大人用力教訓(xùn)我，該不會傷著了吧？（2）他的母親問道：“以前打你的時候，不曾看見你流過淚，今天你流淚是為什么呢？”【解析】10．本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：你沒有聽說瞽叟有個兒子名叫舜嗎？舜侍奉父親，凡是想找他來使喚的時候，沒有不在身邊的；但是他父親想要找他來殺掉，從來沒有找到過。小木杖打他就等著挨，大木杖打他就跑掉，以逃避他父親的暴怒?！耙病笔蔷淠┱Z氣詞，其后應(yīng)斷開，排除CD?！霸趥?cè)”是動賓結(jié)構(gòu)，不能斷開；“小棰則待”“大棰則走”結(jié)構(gòu)一致，各自斷開，排除A。故選B。11．本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)文化常識及文言一詞多義的能力。A.正確。前者為“拜見”后者為“顯露、流露”。句意：拜見周公。/不流露出不滿的神色。B.正確。C.錯誤?！拔闹兄覆菖c康叔封見周公的心情很迫切，顧不得禮儀”錯誤。“趨”，按照古禮的規(guī)定，臣見君一定要快步往前走，否則便是失禮。D.正確。前者為“問、詢問(另說為謝罪)”，后者為“感謝”。句意：便托人詢問孔子。/樊噲拜了拜表示感謝。故選C。12．本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。C.“想以此來取悅父親”錯誤。原文“欲令曾皙聽其歌聲，令知其平也”的意思是曾子彈琴唱歌，是想使父親曾皙聽到他的歌聲，使他知道自己身體平安無恙，是想以此讓父親寬心，而不是取悅父親。故選C。13．本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“曩”，剛才；“教”，教訓(xùn)；“得無……乎”，恐怕……吧，該不會……吧；“疾”，受傷。（2）“笞”，打；“未嘗”，不曾；“何”，為什么?！緟⒖甲g文】伯禽與康叔封去朝見成王，拜見周公，三次拜見周公，三次被鞭打?？凳宸饷嬗畜@恐之色，對伯禽說：“有個叫商子的人，是個賢人，我與你去拜見他吧?！笨凳宸獗闩c伯禽前去拜見商子，說：“我們是姬封和伯禽，前日我二人去朝見成王，拜見周公，三次拜見周公，被鞭打了三次，這是什么緣故呢？”商子說：“你二人為什么不一起去終南山的南邊看看？那里有種樹名叫橋?！彼吮闱巴K南山的南邊察看，看見橋樹巍然聳立而結(jié)實高大，回去后使將所看到的告訴了商子，商子說：“橋樹，表現(xiàn)的就是做父親的道理啊?！鄙套佑终f：“你二人為何不一起去終南山的北邊看看？那里有種樹名叫梓?！彼吮闱巴K南山的北邊察看，看見梓樹勃勃生機而結(jié)實低矮，回去后便將所看到的告訴商子，商子說：“梓樹，表現(xiàn)的就是做人子的道理啊。”他二人第二天便又去拜見周公，進門后就小步疾走，上堂后就跪拜。周公撫摸著他們的頭，慰勞他們，讓他們吃東西，然后問道：“你們是見到了哪一位品德高尚的人？”二人回答說：“見到了商子?！敝芄潎@說：“商子真是品德高尚的人啊!”曾參在瓜田鋤草，誤斷了瓜的根。他的父親曾皙很生氣，舉起大棒打他。曾參撲倒在地，過了一會才蘇醒，他很快爬起來，上前說：“剛才我得罪了父親大人，父親大人用力教訓(xùn)我，該不會傷著了吧？”他退下后便彈琴唱歌，想使父親曾皙聽到他的歌聲，知道他身體平安無恙?？鬃又懒诉@件事，告訴他的弟子說：“曾參來了，不要讓他進來?！痹鴧⒆哉J為沒有什么罪過，便托人詢問孔子。孔子說：“你沒有聽說瞽叟有個兒子名叫舜嗎？舜侍奉父親，凡是想找他來使喚的時候，沒有不在身邊的；但是他父親想要找他來殺掉，從來沒有找到過。小木杖打他就等著挨，大木杖打他就跑掉，以逃避他父親的暴怒。如今你卻把身體給父親等待他暴怒，站在那里不躲開，以自己的死來使你父親陷入不義，哪樣的不孝比這更大呢？你難道不是天子的百姓嗎？殺死天子的百姓，那罪過該是什么？”憑著曾子這樣的人才，又是在孔門的弟子，有了罪過自己還不知道，一舉一動都要合乎規(guī)矩是困難的??！伯俞有了過錯。他的母親鞭打他，他無聲地流淚。他的母親問道：“以前打你的時候，不曾看見你流過淚，今天你流淚是為什么呢？”伯俞回答