2023-2024人教部編版初中地理七年級(jí)上冊(cè)地理第一章教案地形特征和地勢(shì)特征

地形特征和地勢(shì)特征教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1、概括我國(guó)地形特點(diǎn)以及理解地形與生產(chǎn)生活的關(guān)系。2、掌握我國(guó)主要地形區(qū)的分布及主要山脈的分布。過(guò)程與方法運(yùn)用中國(guó)地形圖、地形類(lèi)型結(jié)構(gòu)圖等資料，概括出我國(guó)地形復(fù)雜多樣、山區(qū)面積廣大的特征；通過(guò)“找一找，貼一貼”小游戲，熟練掌握我對(duì)國(guó)主要山脈與地形區(qū)分布，形成空間認(rèn)知。情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)通過(guò)學(xué)習(xí)我國(guó)的壯麗山川，激發(fā)學(xué)生的自豪感。通過(guò)比較讓學(xué)生體會(huì)因地制宜，可持續(xù)發(fā)展的重要意義。同時(shí)，也加深對(duì)我國(guó)基本國(guó)策的理解。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：概括中國(guó)的地形特征。難點(diǎn)：讀圖分析我國(guó)主要山脈及地形區(qū)的分布。學(xué)情分析學(xué)生在學(xué)習(xí)完第一章從世界看中國(guó)后，知道了中國(guó)遼闊的疆域，眾多的人口，多民族的大家庭，自然想了解中國(guó)的自然環(huán)境。一方面，通過(guò)七年級(jí)下冊(cè)的學(xué)習(xí)，學(xué)生們掌握了分析某個(gè)區(qū)域自然環(huán)境的一般方法，知道從哪些方面分析某區(qū)域的地形特征；另一方面，八年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、觀(guān)察能力、分析能力等較七年級(jí)有了很大進(jìn)步，這都有利于學(xué)生學(xué)習(xí)中國(guó)的地形和地勢(shì)。地形和地勢(shì)，決定其他自然環(huán)境和人文環(huán)境，本節(jié)要讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用地形圖，提取有用的地理信息，并進(jìn)行加工總結(jié)，同時(shí)認(rèn)識(shí)到不同的地理環(huán)境對(duì)人們生活和生產(chǎn)的影響。教學(xué)方法：讀圖分析法、討論法教學(xué)過(guò)程：（1）平原：陸bai地上海拔較低地面起伏比較小du的地區(qū)稱(chēng)為平原。指廣闊而平zhi坦的陸地。它的dao主要特點(diǎn)是地勢(shì)低平，起伏和緩，相對(duì)高度一般不超過(guò)55米，坡度在5°以下。平原和高原的共同特點(diǎn)是地面起伏小，不同的則是平原海拔低，海拔一般在200米以下，而高原海拔較高，邊緣比較陡峭；和丘陵的區(qū)別在于起伏較小。平原是陸地上最平坦的地域，。平原地貌寬廣平坦，起伏很小，（2）丘陵：丘陵一般海拔在250米以上，550米以下，相對(duì)高度一般不超過(guò)210米，高低起伏，坡度較緩，由連綿不斷的低矮山丘組成的地形。（3）山地：屬地質(zhì)學(xué)范疇，地表形態(tài)按高程和起伏特征定義為海拔500米以上，相對(duì)高差200米以上。（4）高原：海拔高度一般在1000米以上,面積廣大,地形開(kāi)闊,周邊以明顯的陡坡為界,比較完整的大面積隆起地區(qū)稱(chēng)為高原。高原與平原的主要區(qū)別是海拔較高,它以完整的大面積隆起區(qū)別于山地。高原素有“大地的舞臺(tái)”之稱(chēng)，它是在長(zhǎng)期連續(xù)的大面積的地殼抬升運(yùn)動(dòng)中形成的。它以較大的高度區(qū)別于平原，又以較大的平緩地面和較小的起伏區(qū)別于山地。有的高原表面寬廣平坦，地勢(shì)起伏不大；有的高原則山巒起伏，地勢(shì)變化很大。（5）盆地：顧名思義，就像一個(gè)放在地上的大盆子，所以，人們就把四周高（山地或高原）、中部低（平原或丘陵）的盆狀地形稱(chēng)為盆地。地球上最大的盆地在