《600分考點700分考法》A高考英語專題復習課件專題15短文改錯

第1部分

英語知識運用模塊3語法類題型復習專題15短文改錯第1部分英語知識運用模塊3語法類題型復習目錄600分考點真題例解Proofreading1Proofreading2700分考法完美應(yīng)對題型考法解析

考法1詞法錯誤考法2句法錯誤考法3行文邏輯錯誤熱點考向——一致性問題解題步驟題型應(yīng)考技巧目600分考點真題例解Proofreading17600分考點真題例解Proofreading1Proofreading2600分考點真題例解Proofreading1Proofreading1解題思路第一處：think→thought根據(jù)上一句的時間狀語WhenIwasachild可知此處應(yīng)用一般過去時，故將think改為thought。第二處：countryside前加the句意為：我現(xiàn)在生活在城市里，但我想念我鄉(xiāng)下的家。此處應(yīng)是特指作者童年所生活的鄉(xiāng)下，故在countryside前加定冠詞the。第三處：or→and由語境可知，theairisclean和themountainsaregreen之間應(yīng)是并列關(guān)系，不是選擇關(guān)系，故將or改為and。第四處：on→withwiththedevelopmentof…為固定搭配，意為“隨著……的發(fā)展”。故將on改為with。第五處：刪除been句子主語studies和動詞show之間應(yīng)是主動關(guān)系，故刪除been。第六處：seriously→serious名詞problem前應(yīng)用形容詞修飾，故將seriously改為serious。第七處：airs→airair意為“空氣”時，為不可數(shù)名詞，故將airs改為air。第八處：Much→Manyanimals是可數(shù)名詞復數(shù)形式，而much只能修飾不可數(shù)名詞，故將Much改為Many。第九處：found→find情態(tài)動詞后面必須跟動詞原形，故將found改為find。第十處：your→our/the此處講述的是我們所生活的環(huán)境，而且主語是we，故將your改為our；此處也可以用定冠詞特指上文提到的environment，故將your改為the。Proofreading1解題思路Proofreading2解題思路第一處：before→ago由下文可知，此處講述的是過去的事情，“時間段+ago”表示“……以前”，與一般過去時連用，故將before改為ago。第二處：by→ofwiththehelpofsb.為固定短語，意為“在某人的幫助下”。故將by改為of。第三處：year→yearsthese后應(yīng)用名詞的復數(shù)形式，故將year改為years。第四處：had→have時間狀語sincethen一般與現(xiàn)在完成時連用，故將had改為have。第五處：As后加aasaresult為固定短語，意為“因此；結(jié)果”。第六處：somewhere→everywhere根據(jù)上下文可知，他們讓圣女果自由地繁殖生長，因此圣女果應(yīng)該長得到處都是,而不僅僅只在某些地方生長。故將somewhere改為everywhere。第七處：taste→tasty連詞前后的并列成分的詞性應(yīng)保持一致，且juicy是形容詞，故這里應(yīng)用taste的形容詞形式tasty，意為“美味的”。第八處：much→many根據(jù)be動詞用are及后面的them可知，此處應(yīng)指代復數(shù)可數(shù)名詞fruits，故將much改為many。第九處：刪除but或but→yetalthough引導的讓步狀語從句，不與表轉(zhuǎn)折的連詞but連用，但可以使用yet。故此處可將but刪除，或?qū)⑵涓臑閥et。第十處：wonderfully→wonderfultomatoes為名詞，應(yīng)用形容詞修飾。故此處應(yīng)將wonderfully改為wonderful。Proofreading2解題思路第一處：before→700分考法完美應(yīng)對題型考法解析

考法1詞法錯誤考法2句法錯誤考法3行文邏輯錯誤700分考法完美應(yīng)對題型考法解析考法1詞法錯誤考法1詞法錯誤(1)錯詞詞匯錯誤主要涉及名詞、冠詞、連詞、介詞、形容詞、副詞、

代詞、動詞等的錯誤。

①動詞的誤用：包括一般現(xiàn)在時與一般過去時的誤用、主謂不一致、

非謂語動詞的形式錯誤、第三人稱單數(shù)形式的誤用等。②冠詞的誤用：不應(yīng)該用冠詞的地方用了冠詞、應(yīng)該用冠詞的地方?jīng)]

用或用錯冠詞。如：第一次提到某地方應(yīng)用a或an，但卻用了the；inspace中沒有冠詞，但短文中卻加了定冠詞the等。考法1詞法錯誤(1)錯詞詞匯錯誤主要涉及名詞、冠詞、考法1詞法錯誤③名詞的誤用：包括可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞的誤用，以及名詞單復數(shù)

的誤用。④形容詞和副詞的誤用：包括be動詞和感官動詞后形容詞的誤用以及

形容詞和副詞的混用。⑤介詞的誤用：包括對特定介詞的用法意義判斷錯誤，以及常用的固

定搭配中介詞的誤用等?？挤?詞法錯誤③名詞的誤用：包括可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞考法1詞法錯誤⑥代詞的誤用：包括人稱代詞的主格與賓格、反身代詞、物主代詞以

及代詞的單復數(shù)誤用、代詞指代錯誤等。⑦連詞的誤用：常用連詞and,but,or,so等混淆使用，如并列或順承關(guān)

系易誤用but。⑧感嘆詞的誤用：常用感嘆詞what,how意義相同，均意為“多么”，

但用法不同，容易導致誤用。what一般修飾名詞，而how一般修飾形

容詞、副詞或動詞作狀語。考法1詞法錯誤⑥代詞的誤用：包括人稱代詞的主格與賓格例1［課標全國Ⅰ2015］【解析】根據(jù)第一句中的時間狀語WhenIwasachild及Ihoped可知，第二句應(yīng)用一般過去時，故將think改為thought。think→thoughtWhenIwasachild,Ihopedtoliveinthecity.IthinkIwouldbehappythere.例1［課標全國Ⅰ2015］【解析】根據(jù)第一句中的時間狀語例2［課標全國Ⅰ2015］【解析】

air意為“空氣”時，為不可數(shù)名詞，故將airs改為air。airs→airLotsofstudieshaveshownthatglobalwarminghasalreadybecomeaveryseriousproblem.Theairswebreatheinisgettingdirtieranddirtier.例2［課標全國Ⅰ2015］【解析】air意為“空氣”考法1詞法錯誤(2)缺詞

缺詞是指句中漏掉了必不可少的詞(多為功能詞)，致使句子結(jié)構(gòu)或意義不完整，如缺少冠詞、代詞、介詞、不定式符號to等?？挤?詞法錯誤(2)缺詞缺詞是指句中漏掉例［課標全國Ⅰ2014］【解析】

asaresult為固定短語，意為“結(jié)果，因此”，故在result前加不定冠詞a。result前加aAsresult,theplantsaregrowingsomewhere.例［課標全國Ⅰ2014］【解析】asaresult考法1詞法錯誤(3)多詞

多詞大多是由于受漢語的影響而出現(xiàn)的表達錯誤。一般為介詞、連詞等的多余，也有冠詞、代詞、助動詞的多余現(xiàn)象?？挤?詞法錯誤(3)多詞多詞大多是由于例［課標全國Ⅰ2014］【答案】

①刪除in②刪除of③刪除with④刪除her①Willyoujoininthetouristgrouporganizedbyourschool?②Ifyouwon’tgo,I’llgoinsteadof.③Hemetthegirlhewantedtomarrywithlastyear.④Iknowthegirlwhoyou’retalkingwithher.例［課標全國Ⅰ2014］【答案】①Willyou考法2句法錯誤

包括名詞性從句中連詞的誤用、定語從句中關(guān)系代詞和關(guān)系副詞的誤用、句子成分的贅余等。考法2句法錯誤包括名詞性從句中連詞的誤用例［課標全國Ⅱ2015］【解析】found后是一個賓語從句，句子意思和結(jié)構(gòu)完整，應(yīng)該用只起連接作用的that引導，也可以省略引導詞。故將where改為that或刪除where。where→that或刪除whereAfterlookingatthetoyforsometime,heturnedaroundandfoundwherehisparentsweremissing.例［課標全國Ⅱ2015］【解析】found后是一個賓語從考法3行文邏輯錯誤

行文邏輯錯誤主要指根據(jù)語境判斷上下文的銜接錯誤，以及before與after,since等的使用錯誤。如果是并列句，要注意根據(jù)語境判斷句子之間是轉(zhuǎn)折、并列、選擇、遞進還是讓步關(guān)系，從而選擇正確的連詞?？挤?行文邏輯錯誤行文邏輯錯誤主要指根題型應(yīng)考技巧熱點考點——一致性問題解題步驟題型應(yīng)考技巧熱點考點——一致性問題解題步驟熱點考向——一致性問題技巧1主謂一致性原則(1)把握好名詞或代詞作主語時的主謂一致性。(2)注意當名詞性從句、動名詞（短語）或不定式（短語）作主語時，句子的謂語動詞多用單數(shù)。

(3)重視主語間的連接詞。(4)注意有某些限定詞修飾的名詞作主語時的主謂一致性。熱點考向——一致性問題技巧1主謂一致性原則(1)把握好名熱點考向——一致性問題技巧2時態(tài)一致性原則(1)多個謂語動詞并列時，其時態(tài)必須保持一致。(2)主從復合句的時態(tài)一致性：在狀語從句中，主從句前后的時態(tài)要保持一致。在賓語從句中，如果主句的謂語動詞用現(xiàn)在時或?qū)頃r，則從句的謂語動詞可用任何時態(tài)；若主句謂語動詞用過去時，則從句中的謂語動詞也要用相應(yīng)的某種過去時態(tài)，但從句所表述的內(nèi)容是普遍存在的客觀真理時，從句仍用現(xiàn)在時。熱點考向——一致性問題技巧2時態(tài)一致性原則(1)多個謂語熱點考向——一致性問題技巧3代詞指代一致性原則

要注意上下文中的代詞指代應(yīng)前后一致。如前面是thewoman，則其后面的代詞就是she,her，hers等。熱點考向——一致性問題技巧3代詞指代一致性原則解題步驟步驟1抓住主線，確定時態(tài)

通讀語篇、抓住主線、貫穿全文是順利完成短文改錯的關(guān)鍵所在。動詞是語句的核心，確定基本時態(tài)、前后比對是解決動詞問題的法寶。一篇短文的基本時態(tài)若確定了，要確定動詞的相關(guān)形式也就有章可循了。解題步驟步驟1抓住主線，確定時態(tài)通讀語篇、解題步驟步驟2整句理解，分行斟酌

短文改錯的命題形式一般是給出一篇文章，文中共有10處錯誤，每句中最多有兩處。也就是說，短文改錯是以“句”為閱讀單位的。這就要求考生在解題時以句子為基礎(chǔ)，在全面理解上下文的同時，又要在每一句中仔細斟酌，判斷正誤。解題步驟步驟2整句理解，分行斟酌短文改錯的解題步驟步驟3前后貫通，復讀檢查

有的錯誤較隱蔽，只靠一遍閱讀是很難發(fā)現(xiàn)的，這時必須做到前后貫通