四年級上冊音樂教案 第一單元 唱歌 小螺號人教版_第1頁
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《小螺號》教學設計年級：小學音樂四年級教學內(nèi)容：學唱歌曲《小螺號》教材分析：《小螺號》由著名詞曲作家付林創(chuàng)作于80年代，歌曲為帶再現(xiàn)的單三部曲式。第一個樂段有四個樂句，節(jié)奏歡快活潑，獨具特色，第二樂段節(jié)奏舒展，仿佛悠長的螺號聲，第三樂段是第一樂段的完全再現(xiàn)。教學目標：1、能用歡快的聲音演唱歌曲《小螺號》，體驗音樂與自然的交融關系。2、掌握上滑音的演唱。3、體驗歌曲中節(jié)奏的變化對歌曲表現(xiàn)的作用，培養(yǎng)學生的表現(xiàn)力。教學重點：有感情地演唱歌曲。教學難點：學唱歌曲,并體驗節(jié)奏的變化對歌曲表現(xiàn)的作用。教學準備：多媒體課件、教材。教學過程：一、組織教學：1、師生問好。二、導入新課：出示海螺圖片，啟發(fā)學生說出它的名稱和生長環(huán)境，它可以做成號角或工藝品，螺號就是用大海螺做成的號角，生活在海邊的人常用吹螺號傳遞信息，這節(jié)課我們就來學習歌曲《小螺號》。三、學唱歌曲《小螺號》1、欣賞一遍歌曲錄音范唱，了解歌曲的內(nèi)容與情緒。2、老師范唱歌曲，學生邊聽邊思考：歌曲的情緒是怎樣的？歌曲可以分為幾個部分？（學生回答）3、學唱歌曲第一部分（1）、請同學們邊聽老師范唱邊觀察歌譜，并思考：第一部分有幾個樂句？（學生回答）（2）、分句教唱四個樂句的歌譜，填入歌詞后完整演唱歌曲第一部分，注意第三樂句第三小節(jié)的七度大跳的音準及連續(xù)十六分音符處咬字要清晰。（3）、請同學們想一想：每一個樂句第一小節(jié)的上滑音記號應該如何演唱？請同學們重點練習演唱上滑音。（4）、請同學們想一想：應該用怎樣的情緒和聲音來演唱？（引導學生帶著歡快的心情，用有彈性的聲音演唱，注意咬字要清晰、節(jié)奏要準確。）4、學唱歌曲第二部分（1）、老師范唱，請同學們思考：這一部分有幾個樂句？與第一部分相比，它的情緒、節(jié)奏有什么變化？（學生回答）（2）、分句教唱四個樂句的歌譜，注意每句句尾的長音要唱得飽滿。（3）、請同學們跟老師一起填詞演唱歌曲的第二部分。（4）、請同學們想一想：應該用怎樣的聲音來演唱？（引導學生用連貫、抒情的聲音演唱歌曲的第二部分。）5、音樂知識講解：反復記號。6、歌曲《小螺號》的演唱順序是什么？（同學回答）7、請同學們隨伴奏完整演唱歌曲，注意兩個部分的情緒對比。四、課堂小結：這節(jié)課，我們學會了一首動聽的歌曲《小螺號》，希望同學們在今后的學習和生活中能夠向歌

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