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文檔簡介
3.1認(rèn)識自己人貴自知01
古希臘人把“能認(rèn)識自己”看作人類的最高智慧?!罢J(rèn)識你自己”這句鐫刻在古希臘德爾斐城阿波羅神廟里唯一的碑銘,猶如一把千年不息的火炬,表達(dá)了人類與生俱來的內(nèi)在要求和至高無上的思考命題。老子言:知人者智,自知者明。是說了解他人和了解自己都是智慧,然而了解自己比了解他人更勝一籌。了解自己要比了解他人難,而要看到自己,則需要有以他人為鑒的能力。認(rèn)識自己是多么重要你如何看待小剛對自己的認(rèn)識?這樣的認(rèn)識給他帶來怎樣的影響?我的球技最棒,你們都不如我,應(yīng)該由我來當(dāng)隊長。小斌的球技雖然比你差點兒,但是大家都愿意讓他來當(dāng)隊長。那這次比賽我不參加了!……探究與分享你如何看待小剛對自己的認(rèn)識?這樣的認(rèn)識給他帶來怎樣的影響?
小剛對自己的認(rèn)識不全面,他只看到了自己的優(yōu)勢,沒看到自己的缺點。沒有做到正確對待別人的評價。小剛的態(tài)度,不利于他的自我發(fā)展,不利于和他人的交往,對自己,對集體都是有害的。探究與分享
進(jìn)入中學(xué),到一個新的班級,我們會在班級中尋找自己的位置,重新給自己定位。每個人都是獨特的,都是不可替代的;每個人都有自己的優(yōu)勢,同樣,也都會有自己的不足。正確認(rèn)識自己,可以讓我們認(rèn)識到自己對他人、對社會的需要和依賴,從而學(xué)會更好的與他人相處。春秋時期,齊國的公子糾與公子小白爭奪君位,管仲和鮑叔分別輔佐他們。管仲帶兵阻擊小白,用箭射中他的衣帶鉤,小白裝死逃脫。后來小白即位為君,史稱齊桓公。鮑叔對桓公說,要想成就霸王之業(yè),非管仲不可。于是桓公重用管仲,鮑叔甘居其下,終成一代霸業(yè)。后人稱頌齊桓公九合諸侯、一匡天下,為“春秋五霸”之首??鬃诱f:“桓公九合諸侯,不以兵車,管仲之力也?!彼抉R遷說:“天下不多(稱贊)管仲之賢而多鮑叔能知人也。”
每個人都是獨一無二的個體,認(rèn)識到自己的稟賦和獨特性,有助于我們增強(qiáng)對自己的信心,更好地發(fā)展自己的能力。正確認(rèn)識自己,可以促進(jìn)自我發(fā)展。
小強(qiáng)是個虎頭虎腦的孩子,特別受動,經(jīng)常搞一些惡作劇,不是把同學(xué)的書本撞到地上,就是把女同學(xué)的辮子綁到書桌上,再不就是把個小的同學(xué)放倒在地上,同學(xué)們都不喜歡他,可他并不知道錯。有一次,老師讓同學(xué)們分組做游戲,班里的同學(xué)都不愿和小強(qiáng)一組,小強(qiáng)很難受。當(dāng)老師問他為什么大家不愿和他一組時,他直搖頭。老師把他以前的行為講了講,經(jīng)老師耐心的指導(dǎo),小強(qiáng)終于認(rèn)識到自己的錯誤。從此他努力改正,終于成為大家的好伙伴。
正確認(rèn)識自己,有助于我們認(rèn)識到自己離不開他人和社會,從而更好地理解、寬容和善待他人,與他人積極互動。正確認(rèn)識自己,可以促進(jìn)與他人的交往。筆記1.正確認(rèn)識自己的意義(正確認(rèn)識自己的重要性)①正確認(rèn)識自己,可以促進(jìn)自我發(fā)展。認(rèn)識到自己的獨特性和稟賦性有助于我們增強(qiáng)對自己的信心,更好地發(fā)展自己的能力。②正確認(rèn)識自己,可以促進(jìn)與他人的交往。正確認(rèn)識自己,有助于我們認(rèn)識到自己離不開他人和社會,從而更好地理解、寬容和善待他人,與他人積極互動。活動:我為自己代言布置任務(wù):寫一篇自我介紹要求:1.模式為愛……,也愛(不愛)……,是……,不是……,我是……2.內(nèi)容可從外貌、性格、學(xué)習(xí)、愛好、特長、能力、優(yōu)點、缺點等方面入手。二、多角度認(rèn)識自己思考:1.分享你的代言詞。2.說說你是從哪些方面介紹自己的?又是通過哪些途徑獲取的以上信息呢?3.其他同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)充。如何正確認(rèn)識自己?如何正確認(rèn)識自己?從生理、心理、社會等方面來認(rèn)識自己1、從生理、心理、社會等方面來認(rèn)識自己身體特征和生理狀況,如身材、相貌、體能、性別等個性心理特征,如性格、氣質(zhì)等在群體中的關(guān)系,如自己在家庭或班級中的角色等二、多角度認(rèn)識自己我是怎么得出這些認(rèn)識的?皮膚白個頭適中,身材微胖眼睛大,但近視生理熱情大方能言善道有毅力脾氣易怒心理有些馬虎工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)講課有趣,受學(xué)生歡迎是志愿者是思政老師,嚴(yán)于律己群體中的關(guān)系自我評價他人評價與他人比較自我觀察和分析認(rèn)識自己有方法活動:青春心語2.自我評價(1)意義
對自己有一個恰當(dāng)?shù)淖晕以u價,能幫助我們接受自己,對自己抱有正確的態(tài)度,不驕傲也不自卑;能幫助我們調(diào)節(jié)和控制自己的行為。三、認(rèn)識自己有方法比較法經(jīng)驗法反省法(2)方法1.自我評價三、認(rèn)識自己有方法自我觀察和分析與他人比較好友小芳認(rèn)為:“當(dāng)局者迷,旁觀者清?!闭J(rèn)識自己時,應(yīng)該以別人的意見為主。小圓則認(rèn)為:“走自己的路,讓別人去說吧!”認(rèn)識自己時,要堅持自己的立場,無需重視別人的意見。心語解讀解讀:
小芳的觀點是片面的,完全以他人的意見為準(zhǔn),是盲從的表現(xiàn),不利于自身的成長。我們要重視他人的評價,但也要客觀分析,既不能盲從,也不能忽視。用理性的心態(tài)面對他人的評價,是走向成熟的表現(xiàn)。
小圓的觀點是片面的,完全忽視他人的意見,不利于自身成長。我們要重視他人的評價,但也要客觀分析,既不能忽視,也不能盲從。用理性的心態(tài)面對他人的評價,是走向成熟的表現(xiàn)。(1)意義:他人評價是我們認(rèn)識自己的一面鏡子。他人評價有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識。2.他人評價三、認(rèn)識自己有方法怎樣正確認(rèn)識自己?1.我們可以從生理、心理、社會等方面來認(rèn)識自己??偨Y(jié)2.我們可以通過自我評價來認(rèn)識自己。3.他人評價是我們認(rèn)識自己的一面鏡子。有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識。如何正確對待他人評價?每個人評價角度不一樣,從而得出了不同的結(jié)論。如何正確對待他人評價?1、我們要重視他人的態(tài)度與評價,但也要客觀冷靜分析既不能盲從,也不能忽視。2、用理性的心態(tài)面對他人的評價是走向成熟的表現(xiàn)。認(rèn)識自己是一個過程。隨著年齡的增長、生活閱歷的增加,我們不斷探索自己、發(fā)現(xiàn)自己、發(fā)展自己,我們就可能成為更好的自己。課堂小結(jié)認(rèn)識自己人貴自知——為什么/意義多把尺子量自己認(rèn)知自己的途徑自我評價的意義和方法正確對待他人評價1.下列屬于認(rèn)識自己的表現(xiàn)的是(
) ①我和別人的性格一樣嗎 ②我很堅強(qiáng),不那么輕易被擊垮 ③我愛好飛行,以后要成為一名宇航員 ④小紅多愁善感,怎么那么柔弱啊 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④A2.隨著年齡的增長,我們不再只會接受外來的關(guān)愛,我們懂得了付出,責(zé)任在我們的身上逐漸增大,這說明(
) ①我們不斷地認(rèn)識了自己 ②自我意識的增長,使發(fā)現(xiàn)自己成為需要 ③認(rèn)識自己就是要認(rèn)清自己的責(zé)任 ④認(rèn)識自己對我們的成長很有意義 A.①②③B.①②④C.②③④ D.①③④B3.在一次主題班會上,小李認(rèn)真聽取了同學(xué)們對自己提出的意見和建議,下定決心在以后的學(xué)習(xí)和生活中,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,小李認(rèn)識自己的方法是(
) A.自我評價
B.他人評價 C.比較評價
D.心理測量評價B4.有一句廣告詞:“年輕沒有失敗,最重要的是靚出你自己!”“靚出你自己”的前提是正確認(rèn)識自己。正確認(rèn)識自己的作用有()①可以促進(jìn)自我發(fā)展②可以促進(jìn)自己進(jìn)步③可以促進(jìn)與他人的交往與合作④可以促進(jìn)別人對自己的了解A.①② B.①②③ C.②④ D.③④B5.小麗同學(xué)非常喜歡文學(xué),老師常說她語言表達(dá)能力極強(qiáng),她的作文經(jīng)常被老師在班里當(dāng)作范文供大家欣賞學(xué)習(xí)。所以,小麗覺得自己在寫作方面有潛力,于是她打算開發(fā)自己在寫作方面的潛力。請問小麗同學(xué)有哪些可能的途徑來認(rèn)識到自己的寫作潛能?()①通過自我認(rèn)識了解自己②通過他人的評價了解自己③通過集體的評價了解自己④通過父母老師了解自己A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④A
在班會課上,小明同學(xué)這樣介紹自己:“我在小學(xué)時,被同學(xué)們稱為小機(jī)靈、調(diào)皮鬼,叫我小機(jī)靈是因為我的動作比較靈活,頭腦也比較聰明,我上課愛思考、愛發(fā)言,常常得到老師的表揚;說我是調(diào)皮鬼,因為我喜歡在教室里打鬧,有時上課管不住自己,為此也被老師批評過。我的興趣很廣泛,看書、下棋、攝影、旅游,我都喜歡。我想在新的班集體里改正缺點,與同學(xué)們互相幫助,做一名合格的中學(xué)生”。
小明是通過自我評價和他人評價的方法來認(rèn)識自己的。他通過對
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