象山縣新教師三年崗位成長考核方案

----------------------------精品word文檔值得下載值得擁有--------------------------------------------------------------------------精品word文檔值得下載值得擁有---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------象山縣新教師三年崗位成長考核方案根據(jù)《象山縣2008—2010年中小學(xué)教師培訓(xùn)規(guī)劃》和《象山縣新教師職業(yè)開端培養(yǎng)計(jì)劃》的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新教師的管理，建立新教師成長競爭激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)新教師專業(yè)發(fā)展，現(xiàn)結(jié)合我縣教育發(fā)展實(shí)際，特制定本方案。一、考核對(duì)象1、教育局通過公開招聘錄用的三年內(nèi)新教師。其中，第一年考核對(duì)象為全體試用期教師，第二年考核對(duì)象為教齡2年的義務(wù)段和幼兒園新教師，第三年考核對(duì)象為教齡3年的高中段、義務(wù)段和幼兒園新教師。2、民辦學(xué)校（幼兒園）人事代理制教師可以由學(xué)校提出申請(qǐng)后參照?qǐng)?zhí)行。二、考核內(nèi)容新教師考核堅(jiān)持理論考核與實(shí)踐相結(jié)合，全面考核與重點(diǎn)內(nèi)容考核相結(jié)合，學(xué)?？己?、教指站考核和縣培訓(xùn)機(jī)構(gòu)考核相結(jié)合的原則，分三年三個(gè)階段實(shí)施?？己藘?nèi)容包括師德表現(xiàn)、教育教學(xué)能力和教學(xué)效果三個(gè)方面，每年重點(diǎn)考核內(nèi)容如下：（一）第一年第一年為試用期考核，分校級(jí)和縣級(jí)考核兩級(jí)：1、校級(jí)考核：主要內(nèi)容“五個(gè)一”，即一篇教學(xué)設(shè)計(jì)、一份主題班會(huì)設(shè)計(jì)、一節(jié)校級(jí)考核課、一篇教學(xué)案例、一份試卷設(shè)計(jì)。2、縣級(jí)考核（1）過程考核：包括培訓(xùn)考勤、學(xué)習(xí)態(tài)度、作業(yè)情況等。（2）學(xué)業(yè)考核：包括讀書心得、教育政策法規(guī)知識(shí)、學(xué)科專業(yè)知識(shí)三個(gè)方面。（二）第二年第二年分校級(jí)、教指站級(jí)和縣級(jí)三級(jí)考核：1、校級(jí)考核：主要內(nèi)容“三個(gè)一”，即一篇德育工作案例、一篇自我課堂教學(xué)反思、一篇教學(xué)論文。2、教指站級(jí)考核：課堂教學(xué)能力（考核課）。3、縣級(jí)考核（1）過程考核：包括培訓(xùn)考勤、學(xué)習(xí)態(tài)度、作業(yè)情況等。（2）學(xué)業(yè)考核：包括讀書心得和現(xiàn)代教育理論兩個(gè)方面。（三）第三年第三年考核分校級(jí)、教指站級(jí)和縣級(jí)三級(jí)考核：義務(wù)段及幼兒園教師1、校級(jí)考核：主要內(nèi)容“三個(gè)一”，即一篇德育工作案例、一篇自我課堂教學(xué)反思、一篇課題報(bào)告或論文。2、教指站級(jí)考核：課堂教學(xué)能力（考核課）。3、縣級(jí)考核（1）過程考核：包括培訓(xùn)考勤、學(xué)習(xí)態(tài)度、作業(yè)情況等。（2）學(xué)業(yè)考核：包括讀書心得、教育科研知識(shí)、學(xué)科專業(yè)知識(shí)及課堂教學(xué)能力（優(yōu)秀課）四個(gè)方面。高中段教師1、校級(jí)考核：主要內(nèi)容“三個(gè)一”即一篇德育工作案例、一篇自我課堂教學(xué)反思、一篇課題報(bào)告或論文。2、縣級(jí)考核：學(xué)科專業(yè)知識(shí)、課堂教學(xué)能力考核兩個(gè)方面。三、考核辦法1、校級(jí)考核由各校根據(jù)考核內(nèi)容制定具體的考核細(xì)則及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，并依據(jù)考核細(xì)則對(duì)三年內(nèi)新教師進(jìn)行全面考核。2、教指站級(jí)考核由各教指站對(duì)本區(qū)域從教第二年和第三年的新教師進(jìn)行課堂教學(xué)能力考核，其中考核課優(yōu)秀比例不超過新教師總?cè)藬?shù)的30%。幼兒園由各協(xié)作片召集單位負(fù)責(zé)實(shí)施。3、縣級(jí)考核由教科研中心負(fù)責(zé)，對(duì)新教師參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況、業(yè)務(wù)知識(shí)與能力掌握情況等進(jìn)行全面考核。其中，第三年優(yōu)質(zhì)課考核由教研員在各教指站上報(bào)的優(yōu)秀等級(jí)課中進(jìn)行考核，優(yōu)秀課比例不超過本學(xué)科新教師總?cè)藬?shù)的20%。4、縣新教師考核小組對(duì)校級(jí)、教指站和縣級(jí)考核結(jié)果進(jìn)行終評(píng)，最后認(rèn)定考核結(jié)果，并予以發(fā)文公布。5、各級(jí)各項(xiàng)考核均分優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等級(jí)。四、考核等級(jí)評(píng)定1、年度考核：各級(jí)考核均為優(yōu)秀該年度考核為優(yōu)秀，有一項(xiàng)不合格的視為不合格，其余均為合格。2、三年終評(píng)考核：年度考核均為優(yōu)秀的為優(yōu)秀，有一年不合格的為不合格，其余均為合格。3、有下列情況之一者，視為不合格：（1）師德表現(xiàn)差，有嚴(yán)重違紀(jì)違法行為；（2）集中培訓(xùn)缺課超過五分之一學(xué)時(shí)；（3）讀書心得、教學(xué)設(shè)計(jì)、試卷設(shè)計(jì)、教學(xué)案例、論文等發(fā)現(xiàn)抄襲的。五、考核結(jié)果的使用1、新教師在轉(zhuǎn)正期間，當(dāng)年年度考核不合格的，不得轉(zhuǎn)正。不合格者必須參加補(bǔ)修，直至合格。2、凡考核不合格者，當(dāng)年不得評(píng)優(yōu)，不得評(píng)聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)。3、終評(píng)考核為“優(yōu)秀”的，由教育局授予縣“教壇新星”稱號(hào)，并在今后評(píng)優(yōu)評(píng)先，晉升職稱時(shí)優(yōu)先考慮。六、考核組織管理1、教育局成立新教師考核小組，全面領(lǐng)導(dǎo)新教師三年崗位成長考核。具體由政工科統(tǒng)籌指導(dǎo)，教科研中心負(fù)責(zé)實(shí)施，學(xué)校和教指站共同參與。2、新教師考核