2023第一學期四年級英語教學工作總結（3篇）

第7頁共7頁2023?第一學期?四年級英?語教學工?作總結?時光荏苒?，轉眼間?一學期的?工作結束?。忙碌和?快樂歷歷?在目。本?學期很榮?幸能后夠?成為__?__個班?的英語老?師，工作?中能夠盡?職盡責，?盡自己所?能傳授給?孩子更多?的知識。?有收獲，?也發(fā)現更?多的不足?，現將工?作總結如?下：一?、班級情?況四2?、四3班?是我從三?年級一直?帶上來的?班級，學?生的整體?情況，還?有學習興?趣。大部?分學生都?保持得很?好，課堂?上積極發(fā)?言，四2?班的學生?在英語課?堂上表現?很活躍，?課文的表?演能有自?己的想法?，表現不?錯。四3?班學生比?較平穩(wěn)，?樸實。能?夠在穩(wěn)中?求進。很?多學生從?一開始因?為基礎不?夠扎實，?到慢慢的?有所提高?。作為老?師倍感欣?慰，而這?個過程也?讓給了孩?子們帶來?很大的信?心，新的?一年希望?繼續(xù)保持?。預備3?班的學生?，由于來?自各個幼?兒園，在?融入一個?新的班集?體，新的?英語學習?模式，學?生會有各?種的不適?應。但是?在班主任?和自己的?努力下，?孩子慢慢?熟悉我的?英語課堂?，喜歡說?英語，表?演故事，?得到了成?長。不同?年級，學?生的情況?大不相同?，針對學?情，我愿?意保持著?最大的耐?心陪伴著?孩子一起?成長。?二、學習?情況。?非常喜歡?美舍這樣?的學習氛?圍。本學?期參加各?種教研活?動，有上?海專家的?授課，區(qū)?教研員的?教材解讀?，校外聽?課，組內?老師的公?開課分享?，探討，?還有自己?的公開課?展示，發(fā)?現不足，?加以改進?。特別是?上海牛津?教材主編?沃振華老?師給我們?的解讀，?關注課堂?細節(jié)，還?有教師個?人素質，?課堂用語?的規(guī)范等?，從中學?習到平時?忽視的細?節(jié)。學校?給我們提?供了很多?學習好平?臺，讓我?受益匪淺?、不斷進?步。三?、不足之?處本學?期我的課?堂紀律存?在很多需?要提高的?地方。還?有差生的?輔導方面?都要我下?很大的功?夫。四?、改進方?向意識?到課堂紀?律是我的?短處，我?要時時刻?刻以此做?為警戒。?課堂紀律?的控制對?學生的習?慣有著很?大的影響?。多了解?學生情況?，和他們?交心，建?設良好的?學習氛圍?。五、?措施：?1.備好?每節(jié)課。?處理好教?學內容和?學生狀態(tài)?，保持好?良好的聽?課習慣。?2.繼?續(xù)加強對?后進生的?輔導，不?放棄任何?一個后進?生，共同?進步。記?得參加李?鎮(zhèn)西教育?專家的專?題報告會?學習，專?家講到做?一個專業(yè)?的老師的?標準：課?上得好、?班帶得好?、分考的?好、后進?生的轉化??？梢姾?進生的轉?化，進步?，是很重?要的。?3.消化?好本學期?的教研活?動內容，?每次教研?都有不一?樣的收獲?。通過課?堂發(fā)現其?他老師的?亮點，再?通過專家?點評，自?己又得到?了很多領?悟。不斷?實踐到自?己的課堂?。4.?加強學習?。通過上?海專家的?評課，發(fā)?現自己還?有很多細?節(jié)是需要?注意的。?如：課堂?上老師的?正確用語?，處理好?中英文化?差異。給?孩子灌輸?正確的英?語學習理?念。此外?，多看書?，開闊自?己的視野?，只有老?師見識好?，理念好?才能更好?的傳授給?學生。?蘇霍姆林?斯基話過?：我希望?盡可能充?分地滿足?孩子們多?種多樣的?興趣和企?望。換句?話說，我?希望通過?努力使得?孩子們的?生活和學?習都變得?很有意思?。作為?一名老師?，每天面?對可愛的?孩子其實?是很幸福?的，而我?慶幸自己?是其中的?一員。更?感恩自己?是美舍的?一員，在?這里收獲?了和孩子?們相處的?愉悅，欣?慰。不僅?如此，還?有新進理?念的學習?。唯有不?停止學習?的步伐，?收獲自然?不會少。?202?3第一學?期四年級?英語教學?工作總結?（二）?時間飛逝?，轉眼間?，一學期?的時間又?結束了。?回顧這?一學年，?本人積極?投身教育?事業(yè)，服?從領導的?安排，這?學年擔任?____?年級的英?語教學工?作，因為?我是學習?英語教育?的，再加?上已經工?作五年，?所以本學?年的教學?工作開展?的還算順?利，學生?的英語水?平也明顯?提高了，?同時也取?得了一定?的成績。?現在，我?對參加的?情況做如?下述職：?一、德?教師的?工作是神?圣的，也?是艱苦的?，教書育?人需要感?情、時間?及精力的?付出。德?高為師、?身正為范?不是說說?而已，要?把它做到?，做好并?不容易，?一年來我?始終嚴以?律己，嚴?格遵守學?校的各項?規(guī)章制度?，堅持以?學生為本?，以自己?的一言一?行來影響?每一位學?生。同時?，要求學?生嚴格要?求自己，?不但授予?他們文化?知識，而?且還要告?訴他們做?人的道理?，讓他們?學會尊敬?、學會禮?讓、學會?求知、學?會做人，?盡我的努?力讓他們?健康快樂?的成長。?二、能?在這一?年的教學?工作中，?我不斷反?思自我，?從認真?zhèn)?課到課堂?上與孩子?們的溝通?、互動，?學習，每?一次的付?出和收獲?中有歡樂?也有困惑?，但這更?加激勵了?我對教育?教學工作?提高的渴?望。作為?一名人民?教師不但?要有熟練?的教育教?學技能，?而且還必?須具有良?好的課堂?駕御能力?，靈活機?動的教育?機智，人?際關系的?處理能力?以及更新?知識的能?力。學會?學習，不?斷探索、?力求創(chuàng)新?，能操作?微機、善?科研，也?是一名教?師自身必?不可少的?。經過這?一年的教?育教學，?我學到了?很多，例?如;如何?在課前充?分的.解?析教材，?課后如何?分析和改?善自己的?不足。如?何能幫每?一位學生?更好、更?快的提高?學習成績?是我工作?一年來的?收獲。?三、勤?勤是中華?民族的美?德，也是?作為一名?教師所必?備的工作?態(tài)度。全?新的工作?環(huán)境對我?，其實是?從一個校?門踏進另?一個校門?，我和剛?入校的孩?子們一樣?都是初學?者，在這?里，我要?和孩子們?一起學習?，一起成?長。英語?是一門多?元化的學?科，這就?要求我必?須具備各?方面的基?本素質。?為此我除?了平時勤?備課、勤?反思，同?時還要通?過書籍、?互聯網加?強自己的?業(yè)務學習?，提高業(yè)?務素質。?通過講公?開課，聽?示范課，?吸取別人?的長處，?彌補自己?的不足從?而來提升?自己。?四、績?這學期的?教育教學?工作即將?接近尾聲?，通過平?時的聽課?和業(yè)務學?習，我一?定可以順?利完成學?校規(guī)定的?各項教學?任務，經?過一年的?努力我的?教育教學?質量比以?前有了很?大的提高?，孩子們?越來越喜?歡聽我的?課了，上?課時我和?孩子們有?了真正的?師生互動?，有了更?進一步的?溝通。孩?子們的學?習成績有?了很大的?進步，我?的教育教?學工作也?受到了家?長們及組?內老師的?認可和好?評。這些?成績的取?得，讓我?重新認識?并更加熱?愛教師這?個職業(yè)。?在這樣熱?情的工作?態(tài)度中，?使我把工?作看作是?一種興趣?而不是負?擔，從中?也體會到?了一些想?象不到的?樂趣。?總之，一?學期以來?，本人勤?勤墾墾地?做好各項?教學工作?，孜孜不?倦地傳授?給學生各?種英語會?話知識，?努力開發(fā)?快樂課堂?，取得了?一定的成?效，學生?的成績也?有了很大?的提高。?202?3第一學?期四年級?英語教學?工作總結?（三）?根據學生?的年齡特?點，以及?課程改革?的要求，?我在課前?備課，就?充分考慮?到每堂課?如何從學?習的興趣?出發(fā)，課?堂上提倡?學生的綜?合語言運?用能力，?使英語的?學習過程?，成為學?生積極的?情感態(tài)度?，鼓勵學?生主動思?維，大膽?實踐，提?高跨文化?意識和形?成自主學?習的習慣?。英語作?為基礎教?育階段的?必修課程?，它有其?獨特性，?首先要求?教師自身?要易教樂?教，而教?師在教學?過程中，?如何使學?生易學樂?學，是我?不斷探索?的永恒的?課題。?小學英語?的教學大?致有六個?單元，_?___個?復習單元?，每個單?元分a`?b`c三?部分，教?學時通常?用擬人畫?呈現單詞?，繪畫，?a`b部?分是教學?的核心部?分，每冊?書配有_?___組?會話，_?___個?單詞，_?___個?游戲，_?___個?“tpr?”活動，?____?個小制作?，14首?歌曲，1?0首歌謠?，___?_個幽默?小故事，?和___?_個簡單?的中西方?文化知識?，英語是?一門語言?的學科，?它象其它?語言一樣?，貫穿于?生活的方?方面面，?我教學大?量傾注于?激發(fā)學生?學習語言?的濃厚興?趣上，在?平時的課?堂上就灌?輸給學生?要有終身?學習的決?心。(?1)le?t`st?alk，?let`?spla?y我的課?堂教學多?采用在游?戲中表演?生成，如?：用頭飾?進行表演?。(2?)在聽聽?做做中強?化(詞匯?教學)，?我在教學?中充分重?視單詞發(fā)?音的示范?性，將單?詞教學融?在語言中?進行，充?分發(fā)揮(?全部動作?反應法，?)節(jié)奏活?動的優(yōu)勢?，靈活選?擇教學參?考資料補?充游戲。?(3)?在唱唱演?演中鞏固?，堅持在?每節(jié)課中?滲透，靈?活服務于?各個環(huán)節(jié)?，唱演結?合，培養(yǎng)?藝術素質?，這一部?分讓各班?性格活潑?，成績優(yōu)?良的學生?帶動其他?學生唱起?來，跳起?來。(?4)在動?手動腦中?創(chuàng)新，多?讓學生上?臺表演，?培養(yǎng)他們?聽懂指令?并操作。?(5)?在趣味中?發(fā)展。讓?學生通過?口談看圖?，結合所?學英語句?子，閱讀?和理解英?文大膽發(fā)?揮，學生?很樂意看?圖說話，?答案形形?色色，但?充滿樂趣?。(6?)在文化?意識中熏?陶，在教?學中注意?積累平時?的學習經?驗，以豐?富課堂教?學。(?7)在聽?力游戲中?評價?？?圖猜意，?聽音畫圈?、圖圖。?總之，?我在拿到?新教材，?就充分認?識到作為?教師首先?要把自己?的角色調?整好，課?堂上留給?學生想象?發(fā)揮的空?