2023年個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)版（3篇）

第7頁共7頁2023?年個(gè)人學(xué)?習(xí)總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)版一?、認(rèn)真學(xué)?習(xí)，提高?思想認(rèn)識?，樹立新?的理念?1、堅(jiān)持?每周的政?治學(xué)習(xí)和?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，緊緊圍?繞學(xué)習(xí)新?課程，構(gòu)?建新課程?，嘗試新?教法的目?標(biāo)，不斷?更新教學(xué)?觀念。注?重把學(xué)習(xí)?新課程標(biāo)?準(zhǔn)與構(gòu)建?新理念有?機(jī)的結(jié)合?起來。通?過學(xué)習(xí)新?的《課程?標(biāo)準(zhǔn)》，?認(rèn)識到新?課程改革?既是挑戰(zhàn)?，又是機(jī)?遇。將理?論聯(lián)系到?實(shí)際教學(xué)?工作中，?解放思想?，更新觀?念，豐富?知識，提?高能力，?以全新的?素質(zhì)結(jié)構(gòu)?接受新一?輪課程改?革浪潮的?"洗禮"?。2、?通過學(xué)習(xí)?新的《課?程標(biāo)準(zhǔn)》?，使自己?逐步領(lǐng)會?到"一切?為了人的?發(fā)展"的?教學(xué)理念?。樹立了?學(xué)生主體?觀，__?__了民?主教學(xué)的?思想，構(gòu)?建了一種?民主和諧?平等的新?型師生關(guān)?系，使尊?重學(xué)生人?格，尊重?學(xué)生觀點(diǎn)?，承認(rèn)學(xué)?生個(gè)性差?異，積極?創(chuàng)造和提?供滿足不?同學(xué)生學(xué)?習(xí)成長條?件的理念?落到實(shí)處?。將學(xué)生?的發(fā)展作?為教學(xué)活?動的出發(fā)?點(diǎn)和歸宿?。重視了?學(xué)生獨(dú)立?性，自主?性的培養(yǎng)?與發(fā)揮，?收到了良?好的效果?。二、?教學(xué)工作?（一）?發(fā)揮教師?為主導(dǎo)的?作用1?、備課深?入細(xì)致。?平時(shí)認(rèn)真?研究教材?，多方參?閱各種資?料，力求?深入理解?教材，準(zhǔn)?確把握難?重點(diǎn)。在?制定教學(xué)?目的時(shí)，?非常注意?學(xué)生的實(shí)?際情況。?教案編寫?認(rèn)真，并?不斷歸納?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?教訓(xùn)。?2、注重?課堂教學(xué)?效果。針?對中年級?學(xué)生特點(diǎn)?，以愉快?式教學(xué)為?主，不搞?滿堂灌，?堅(jiān)持學(xué)生?為主體，?教師為主?導(dǎo)、教學(xué)?為主線，?注重講練?結(jié)合。在?教學(xué)中注?意抓住重?點(diǎn)，突破?難點(diǎn)。?3、堅(jiān)持?參加校內(nèi)?外教學(xué)研?討活動，?不斷汲取?他人的寶?貴經(jīng)驗(yàn)，?提高自己?的教學(xué)水?平。經(jīng)常?向經(jīng)驗(yàn)豐?富的教師?請教并經(jīng)?常在一起?討論教學(xué)?問題。聽?公開課多?次，使我?明確了今?后講課的?方向和以?后語文課?該怎么教?和怎么講?。4、?在作業(yè)批?改上，認(rèn)?真及時(shí)，?力求做到?全批全改?，重在訂?正，及時(shí)?了解學(xué)生?的學(xué)習(xí)情?況，以便?在輔導(dǎo)中?做到有的?放矢。?（二）調(diào)?動學(xué)生的?積極性?（三）做?好后進(jìn)生?轉(zhuǎn)化工作?作為教?師，應(yīng)該?明白任何?學(xué)生都會?同時(shí)存在?優(yōu)點(diǎn)和缺?點(diǎn)兩方面?，對優(yōu)生?的優(yōu)點(diǎn)是?顯而易見?的，對后?進(jìn)生則易?于發(fā)現(xiàn)其?缺點(diǎn)，尤?其是在學(xué)?習(xí)上后進(jìn)?的學(xué)生，?往往得不?到老師的?肯定，而?后進(jìn)生轉(zhuǎn)?化成功與?否，直接?影響著全?班學(xué)生的?整體成績?。所以，?一年來，?我一直注?重從以下?幾方面抓?好后進(jìn)生?轉(zhuǎn)化工作?：1、?用發(fā)展的?觀點(diǎn)看學(xué)?生。應(yīng)?當(dāng)縱向地?看到：后?進(jìn)生的今?天比他的?昨天好，?即使不然?，也應(yīng)相?信他的明?天會比今?天好。?2、因勢?利導(dǎo)，化?消極因素?為積極因?素。首?先，幫助?后進(jìn)生找?到優(yōu)、缺?點(diǎn)，以發(fā)?揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，?克服缺點(diǎn)?。其次以?平常的心?態(tài)對待：?后進(jìn)生也?是孩子，?厭惡、責(zé)?罵只能適?得其反，?他們應(yīng)該?享有同其?它學(xué)生同?樣的平等?和民主，?也應(yīng)該在?稍有一點(diǎn)?進(jìn)步時(shí)得?到老師的?肯定。?3、真正?做到曉之?以理，動?之以情。?首先做到?"真誠"?二字，即?教師不應(yīng)?有絲毫虛?偽與欺哄?，一旦學(xué)?生發(fā)現(xiàn)"?有假"，?那么教師?所做的一?切都會被?看作是在?"演戲"?。其次做?到"接受?"，即能?感受后進(jìn)?生在學(xué)習(xí)?過程中的?各種心理?表現(xiàn)和看?法，如對?學(xué)習(xí)的畏?懼、猶豫?、滿足、?冷漠，錯(cuò)?誤的想法?和指責(zé)等?，信任他?們，鼓勵(lì)?他們自由?討論。最?后做到"?理解"二?字，即通?過學(xué)生的?眼睛看事?物。因?為做到了?以上幾點(diǎn)?，所以我?在后進(jìn)生?轉(zhuǎn)化工作?上，效果?還是明顯?的。三?、班主任?工作作?為班主任?，我深深?懂得教師?的一言一?行都影響?著學(xué)生，?對學(xué)生起?著言傳身?教的作用?。所以在?工作中我?一直遵循?"嚴(yán)要求?，高標(biāo)準(zhǔn)?"的指導(dǎo)?方針。?1、思想?教育常抓?不懈：利?用班會，?晨會進(jìn)行?思想品德?教育，衛(wèi)?生、紀(jì)律?、安全等?經(jīng)常講，?著重培養(yǎng)?學(xué)生良好?的道德品?質(zhì)、學(xué)習(xí)?習(xí)慣、勞?動習(xí)慣和?文明行為?習(xí)慣等。?2、發(fā)?揮"小干?部"的大?作用：大?膽放手使?用班干部?，通過制?定班級管?理制度，?對學(xué)生各?方面做出?了嚴(yán)格要?求，班內(nèi)?形成了團(tuán)?結(jié)向上的?優(yōu)良班風(fēng)?。4、?關(guān)心學(xué)生?身體健康?，注意保?護(hù)視力，?指導(dǎo)開展?豐富多彩?的班級活?動，積極?參加學(xué)校?組織的各?項(xiàng)活動，?搞好班級?的經(jīng)常性?管理工作?，對學(xué)生?進(jìn)行常規(guī)?訓(xùn)練，培?養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)?成良好的?學(xué)習(xí)、生?活習(xí)慣。?5、經(jīng)?常與家長?保持聯(lián)系?，互通情?況，取得?家長的支?持和配合?，指導(dǎo)家?長正確教?育子女等?。通過?以上工作?，本班學(xué)?生紀(jì)律、?學(xué)習(xí)、生?活習(xí)慣、?日常行為?規(guī)范等都?有了較大?轉(zhuǎn)變，為?今后的教?育教學(xué)工?作打好了?基礎(chǔ)。?總之，一?年來，干?了一些工?作，也取?得了一些?成績，但?成績只能?代表過去?，工作中?也存在著?一些不足?，如：學(xué)?生學(xué)習(xí)兩?極分化嚴(yán)?重，行為?習(xí)慣還不?夠規(guī)范等?，在今后?的工作中?，我一定?要發(fā)揚(yáng)優(yōu)?點(diǎn)，改正?不足，揚(yáng)?長避短，?爭取更大?的成績。?202?3年個(gè)人?學(xué)習(xí)總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)版（?二）學(xué)?習(xí)時(shí)集中?精力，養(yǎng)?成良好學(xué)?習(xí)習(xí)慣，?是節(jié)省學(xué)?習(xí)時(shí)間和?提高學(xué)習(xí)?效率的最?為基本的?方法。?1、預(yù)習(xí)?的習(xí)慣。?預(yù)習(xí)能夠?使你聯(lián)系?以前的知?識，發(fā)現(xiàn)?新問題，?思考怎樣?解決問題?，能把自?己理解不?了的問題?帶到課堂?上更好地?聽老師講?解。2?、記筆記?并事后整?理的習(xí)慣?。隨著課?程內(nèi)容的?增多和復(fù)?雜化，記?筆記有助?于抓住重?點(diǎn)。如果?因時(shí)間限?制，課堂?記的東西?較零亂，?那么課后?還要進(jìn)行?整理，使?之全面、?有條理。?整理的過?程是一個(gè)?很有效的?過程，而?且還能鍛?煉自己分?析、歸納?的能力，?所以應(yīng)養(yǎng)?成整理筆?記的習(xí)慣?。3、?課后復(fù)習(xí)?的。要鞏?固所學(xué)知?識，必須?及時(shí)復(fù)習(xí)?，加以強(qiáng)?化，并養(yǎng)?成習(xí)慣。?4、獨(dú)?立解決問?題的習(xí)慣?。學(xué)習(xí)上?有困難應(yīng)?盡量自己?先“試一?試”?？?自己的力?量完成，?嘗到勝利?的甘甜，?對自己增?加信心，?勇敢地迎?接下一個(gè)?問題的挑?戰(zhàn)。5?、認(rèn)真觀?察、思索?的習(xí)慣。?每門學(xué)科?都要求自?己具備觀?察力。還?需要養(yǎng)成?邊觀察邊?思索的習(xí)?慣，勤于?觀察的同?時(shí)還要勤?于思考。?自己發(fā)現(xiàn)?問題，提?出問題，?解決問題?。6、?積極閱讀?、寫作的?習(xí)慣。閱?讀是獲取?知識的主?渠道，應(yīng)?在反復(fù)閱?讀課本內(nèi)?容的基礎(chǔ)?上，廣泛?吸收課外?的知識和?信息，養(yǎng)?成積極閱?讀的習(xí)慣?。讀和寫?都是一種?嚴(yán)格的觀?察、思維?和想象等?認(rèn)識能力?的訓(xùn)練，?是互相促?進(jìn)的。寫?作過程還?是運(yùn)用語?言文字技?巧的訓(xùn)練?，所以要?養(yǎng)成勤于?寫作的習(xí)?慣。7?、養(yǎng)成主?動學(xué)習(xí)的?習(xí)慣。習(xí)?慣的養(yǎng)成?不是一朝?一夕的事??？傊?，是個(gè)積?累的過程?，你了解?的越多，?學(xué)習(xí)就越?好，所以?多記憶，?選擇自己?的學(xué)習(xí)方?法。祝學(xué)?習(xí)成功!?202?3年個(gè)人?學(xué)習(xí)總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)版（?三）通?過這幾年?的文憑考?試及自學(xué)?考試，在?老師的辛?勤培育下?，我比較?深入系統(tǒng)?地掌握了?會計(jì)專業(yè)?的基礎(chǔ)和?理論課程?，為以后?的工作和?深造打下?了堅(jiān)實(shí)的?理論基礎(chǔ)?。同時(shí)，?在學(xué)習(xí)過?程中，也?逐漸掌握?了學(xué)習(xí)方?法，變成?了學(xué)習(xí)的?主人，為?自己終身?學(xué)習(xí)奠定?了基礎(chǔ)，?為以后更?深入地學(xué)?習(xí)和研究?本專業(yè)更?深一層次?的知識做?好了準(zhǔn)備?，使自己?有了從事?高一級層?次工作的?能力和本?領(lǐng)。我一?直堅(jiān)持在?工作中學(xué)?習(xí)，在學(xué)?習(xí)中工作?的方法，?將這幾年?學(xué)到的專?業(yè)知識應(yīng)?用到工作?之中，用?學(xué)到的知?識去分析?身邊的各?種經(jīng)濟(jì)和?會計(jì)現(xiàn)象?，通過學(xué)?習(xí)提高了?工作能力?。由于有?豐富的知?識做后盾?，在分析?經(jīng)濟(jì)想象?和簡單的?工作交往?中，能夠?做到得心?應(yīng)手，游?刃有余;?而堅(jiān)持對?身邊的經(jīng)?濟(jì)生活進(jìn)?行分析，?使自己的?能力得到?了提高，?更重要的?是為以后?的工作做?了充分的?準(zhǔn)備，將?自己塑造?成有用的?人才，充?分發(fā)揮個(gè)?人的作用?，有效地?服務(wù)于社?會。我?所學(xué)的會?計(jì)專業(yè)是?一門對職?業(yè)素質(zhì)要?求很高的?專業(yè)，通?過這三年?的學(xué)習(xí)，?我更加認(rèn)?識到要做?一名優(yōu)秀?的會計(jì)人?員，必須?要有良好?的職業(yè)道?德，必須?遵紀(jì)守法?，熱情對?待，一絲?不茍，防?止會計(jì)工?作中的不?道德行為?，制止和?杜絕經(jīng)濟(jì)?生活中的?違法亂紀(jì)?行為和不?良現(xiàn)象。?大學(xué)生活?讓我在自?我管理和?生活能力?都有了明?顯的提高?，鍛煉了?自己的毅?力，培養(yǎng)?了自己吃?苦耐勞的?品質(zhì)。我?相信，這?一切的努?力和進(jìn)步?，必將為?我以后走?向社會，?成為一名?優(yōu)秀的會?計(jì)人員打?下堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)。?畢業(yè)在即?