2023教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)總結(jié)模板（3篇）

第5頁共5頁2023?教師師德?師風(fēng)學(xué)習(xí)?總結(jié)模板?師德是?教師人格?體現(xiàn)。在?教育中，?一切師德?要求都基?于教師的?人格，因?為師德的?魅力主要?從人格特?征中顯示?出來，歷?代的教育?家提出的?“為人師?表”、“?以身作則?”、“循?循善誘”?、“誨人?不倦”、?“躬行實?踐”等，?既是師德?的規(guī)范，?又是教師?良好人格?的品格特?征的體現(xiàn)?。在學(xué)生?心目中，?教師是社?會的規(guī)范?、道德的?化身、人?類的楷模?、父母的?替身。他?們都把師?德高尚的?教師作為?學(xué)習(xí)的榜?樣，模仿?其態(tài)度、?情趣品行?、乃至行?為舉止、?板書筆跡?等。而師?愛則是師?德的靈魂?。教師對?學(xué)生的愛?，簡稱為?“師愛”?，是師德?的核心，?即“師魂?”。在?一定程度?上，熱愛?學(xué)生就是?熱愛教育?事業(yè)。熱?愛學(xué)生并?不是一件?容易的事?，讓學(xué)生?體會到教?師的愛就?更困難了?。教師對?學(xué)生的愛?在性質(zhì)上?是一種只?講付出不?記回報的?、無私的?、廣泛的?且沒有血?緣關(guān)系的?愛，在原?則上是一?種嚴(yán)慈相?濟的愛。?這種愛是?神圣的。?這種愛是?教師教育?學(xué)生的感?情基礎(chǔ)，?學(xué)生一旦?體會到這?種感情，?就會“親?其師”，?從而“信?其道”，?也正是在?這個過程?中，教育?實現(xiàn)了其?根本的功?能。因此?，師愛就?是師魂。?熱愛教師?的職業(yè)是?做好教學(xué)?工作的前?提。天天?與學(xué)生接?觸我深深?地感到同?學(xué)們的純?真，即使?是最頑皮?的學(xué)生，?他們的可?塑性仍是?非常大的?，只要多?關(guān)心，從?愛護他們?的角度去?教育他們?，他們都?會變成很?有出息的?人材。問?題是我對?他們關(guān)心?不夠，作?為一個班?主任和數(shù)?學(xué)教師，?要在完成?教育教學(xué)?工作的同?時，讓每?個學(xué)生感?受到教師?的愛心，?的確有些?困難，因?為我要面?對的是兩?個班級_?___多?個學(xué)生，?精力較為?分散。而?在學(xué)生眼?里，教師?是完美的?化身，是?榜樣，教?師的一言?一行都受?到學(xué)生的?關(guān)注。?教師與學(xué)?生的溝通?是十分重?要的，它?可以使教?學(xué)雙方互?相了解、?互相配合?，更好地?搞好教學(xué)?工作，并?有利于幫?助學(xué)生解?決一些思?想認識問?題，使他?們健康地?成長。?2023?教師師德?師風(fēng)學(xué)習(xí)?總結(jié)模板?（二）?一、本學(xué)?期的收獲?在思想?方面：本?學(xué)期我堅?持理論學(xué)?習(xí)，努力?提高自身?的思想政?治素質(zhì)，?并嚴(yán)格按?照《中小?學(xué)教師職?業(yè)道德規(guī)?范》嚴(yán)格?要求自己?，奉公守?法，遵守?教師公德?，為人師?表。在?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?中，我更?加深了師?德對學(xué)生?的影響和?對自身的?提高所起?的作用，?讓我明白?要用一顆?愛心來對?待孩子，?要具有一?定的政治?素質(zhì)、思?想素質(zhì)、?業(yè)務(wù)素質(zhì)?。當(dāng)教師?最重要的?就是要做?到誠信、?守禮。受?教育者要?得到的不?僅僅是知?識，更重?要的還是?品德。教?師在傳播?知識的過?程中，他?的性格、?品德包括?價值觀都?會影響到?學(xué)生的成?長。我?還加強了?自身的品?德修養(yǎng)。?我國古代?的教育家?早就說過?，人者，?德為先。?一個人的?品德好壞?往往能決?定他行事?結(jié)果的正?與負，一?個邪惡的?天才所造?成的災(zāi)難?，總要好?幾代人才?能扭轉(zhuǎn)過?來。如今?倡導(dǎo)和諧?和文明，?我在師德?培養(yǎng)方面?不能再滿?不在乎于?品德素質(zhì)?的培養(yǎng)。?自由發(fā)展?不等于要?忽視個性?素質(zhì)。?二、工作?中存在的?問題：?工作作風(fēng)?不夠扎實?，遇到困?難不能知?難而進，?有時有任?其自然的?松懈思想?。在教學(xué)?實踐中有?時畏首畏?尾，對學(xué)?生的心理?動態(tài)了解?把握的不?夠好，因?此解決學(xué)?生的思想?上的問題?和應(yīng)急問?題時措施?常常不能?得心應(yīng)手?。三、?今后的改?進方向：?要更進?一步認真?全方面的?學(xué)習(xí)，及?時掌握_?___工?作重點方?針，提高?自己的工?作責(zé)任心?，提高自?己的品德?，堅持以?學(xué)生為本?，加強心?理學(xué)和教?育學(xué)的學(xué)?習(xí)，提高?自己的業(yè)?務(wù)能力。?刻苦鉆研?業(yè)務(wù)知識?，結(jié)合自?身學(xué)科特?點對學(xué)生?進行德育?教育。?2023?教師師德?師風(fēng)學(xué)習(xí)?總結(jié)模板?（三）?我校這學(xué)?年開展學(xué)?習(xí)師德師?風(fēng)以來，?在縣教育?局，教育?辦領(lǐng)導(dǎo)的?重視下，?在全體教?師的共同?努力下，?狠抓師德?師風(fēng)建設(shè)?，采取形?式多樣，?內(nèi)容豐富?的宣傳教?育活動。?師德師風(fēng)?建設(shè)取得?了實質(zhì)性?的進展，?現(xiàn)將我個?人學(xué)習(xí)師?德師風(fēng)情?況總結(jié)如?下：一?、思想認?識在政?治思想方?面，能堅?持學(xué)習(xí)，?努力提高?自身的思?想政治素?質(zhì)，學(xué)習(xí)?《教育法?》、《教?師法》，?按照《中?小學(xué)教師?職業(yè)道德?規(guī)范》嚴(yán)?格要求自?己，遵守?社會公德?。把忠誠?于人民的?教育事業(yè)?，看成最?高美德，?時時激勵?我，工作?上勤勤懇?懇，兢兢?業(yè)業(yè)服從?領(lǐng)導(dǎo)，不?打折扣，?認真完成?領(lǐng)導(dǎo)交給?的各項工?作任務(wù)，?并用“學(xué)?為人師，?行為示范?”的要求?來約束自?己，做家?長認可，?學(xué)生喜歡?，學(xué)校放?心的“三?滿意”教?師。在平?時我經(jīng)常?進行自我?反省，時?時處處對?自己嚴(yán)格?要求，查?找不足，?努力營造?一個好老?師的形象?。二、?學(xué)習(xí)教育?階段學(xué)?習(xí)教育活?動在學(xué)校?的統(tǒng)一安?排下，采?取相對集?中學(xué)習(xí)與?個人學(xué)習(xí)?的方式。?學(xué)習(xí)教育?的主要內(nèi)?容，除有?關(guān)的政治?理論外，?重點學(xué)習(xí)?《教師法?》、《_?___加?強和改進?思想政治?工作的若?干意見》?等。三?、對照檢?查階段?對照檢查?階段的主?要任務(wù)是?認真學(xué)習(xí)?，提高認?識的基礎(chǔ)?上揭示問?題，找準(zhǔn)?主要矛盾?。我通過?教師之間?的談心，?加深對師?德教育，?并對照自?己的過去?，檢查自?己在工作?上的許多?問題和不?足之處，?向老師們?暢談，通?過學(xué)校召?開的師德?師風(fēng)的研?討會，開?始自查自?我批評，?態(tài)度誠實?，也樂于?接受教師?們的批評?，認真分?析問題的?原因，加?以糾正，?以便今后?工作上的?開展。?四、整改?提高階段?五、今?后努力的?方向1?、要加強?學(xué)習(xí)，切?實提高自?己思想境?界和工作?水平。?2、要從?嚴(yán)治教，?加強自身?建設(shè)，進?行教學(xué)上?的改革，?努力教育?好我們的?學(xué)生。?3、要振?奮精神，?以百倍的?干勁投身?于社會主?義教育事?業(yè)。4?、要更新?教育觀念?，徹底改?變以往那?種懲罰學(xué)?生是為學(xué)?生好的錯?誤思想，?改變對學(xué)?生居高臨?下的態(tài)度?，主動，?積極地建?立一種民?主，平等?，和諧的?師生關(guān)系?，尊重學(xué)?生人格，?熱愛學(xué)生?，尤其要?熱愛差生?和后進生?。5、?要樹立_?___個?意識（?1）樹立?“育人先?做人，正?人先正已?”的意識?，要求別?人做到自?己堅決要?做到。?（2）樹?立“學(xué)校?無小事，?事事都育?人。教師?無小節(jié)，?處處作表?率”的意?識，以教?書育人為?本職，作?學(xué)生，教?師的表率?。