八年級物理下學(xué)期第二次月考試卷(含解析)新人教版8

#C1跳高運(yùn)動員跳過橫桿后從最高點(diǎn)落向地面D口短跑運(yùn)動員跑到終點(diǎn)后不能立即停下來12．如圖所示的四個力的示意圖中，表示兩個力彼此平衡的是(A．B．C．D．)12．如圖所示的四個力的示意圖中，表示兩個力彼此平衡的是(A．B．C．D．)13．你聽說過“木桶效應(yīng)”嗎？它是由如圖所示的沿口不齊的木桶裝水所形成的一種“效應(yīng)”．那么用該木桶裝滿水后木桶底部所受水的壓強(qiáng)大小取決于(A口木桶的輕重 B口B木桶的直徑大小C1C1木桶最短的一塊木板的長度D□木桶最長的一塊木板的長度14．如圖所示，兩只紙船浮在水面上靜止不動，用大注射器向兩船之間的水面快速注水，兩A口向中間靠攏 B□靜止不動 ，向兩側(cè)分開15．一個盛有鹽水的容器中懸浮著一個雞蛋，DDOODOO容器放在斜面上，如圖所示．

)圖上畫出了幾個力的方向，你認(rèn)為雞蛋所受浮力的方向應(yīng)是(A．F1 B．F2 C．F3 D．F416．我國的航母正按計劃進(jìn)行各項科研試驗和訓(xùn)練．如圖所示是中國航母“瓦良格”號訓(xùn)練時的圖片．當(dāng)飛機(jī)飛回航母后(A1航母將浮起一些，所受浮力減小B□航母將下沉一些，所受浮力增大C1航母將下沉一些，所受浮力減小D□航母始終漂浮，所受浮力不變17．在下圖所示的四種情境中，人對物體做功的是（A．用力搬石頭但沒有搬動A．用力搬石頭但沒有搬動三、作圖題（每小題 4三、作圖題（每小題 4分，共8分）18．請畫出圖中小鳥所受重力的示意圖（O為重心口口19．如圖所示是一名潛水運(yùn)動員在水下潛泳，19．如圖所示是一名潛水運(yùn)動員在水下潛泳，在圖中黑點(diǎn)O處作出最大氣泡上浮時受到的浮力和重力示意圖口他呼出的空氣形成的氣泡在水中上升變大，四、實(shí)驗題（20題8分，21題6分，22題10分，共 24分）20．在探究壓力作用的效果與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗中，利用了兩個相同的木塊和一塊海綿，如圖所示：（1）實(shí)驗中通過觀察 來比較壓力作用的效果；（2）對比甲、乙兩圖，可以得出： ；（3）對比 兩圖，可以得出受力面積相同時，壓力越大，壓力作用的效果越明顯；（4）對比甲、丁兩圖，得出壓力作用的效果與壓力大小無關(guān)．你認(rèn)為是否正確，并敘述理由： ．21．小徐同學(xué)在缺少量筒和溢水杯的情況下， 做了“驗證阿基米德原理”的實(shí)驗， 實(shí)驗器材和步驟如圖所示．H C ti①該實(shí)驗?zāi)康氖牵貉芯拷]在液體中的物體所受浮力與它排開液體 之間的關(guān)系口②如圖所示，實(shí)驗步驟有所遺漏，遺漏的步驟為 ，若將遺漏的步驟標(biāo)注為 E,則正確的實(shí)驗步驟依次為 （填寫實(shí)驗步驟對應(yīng)的字母） ．22．學(xué)習(xí)了功率的知識后，小科和幾位同學(xué)準(zhǔn)備做“估測上樓時的功率”的活動：11）他需要的測量工具分別是：測量身體質(zhì)量 m的、測量爬樓的高度 h的和測量時間t的秒表（填寫測量器材） 口（2）利用所測物理量計算功率的表達(dá)式是 P= （3）測得小明的質(zhì)量是 50kg,他從一樓登上三樓叫層樓高 3m□用了 20s的時間，則小明登樓的功率是W口g取10N/kgDD（4）活動中，他還想比一比誰的功率大．小明設(shè)計的方案是：測量出各自的質(zhì)量、爬樓用的時間和爬樓的高度，算出功率進(jìn)行比較．你還可設(shè)計其它方案嗎？請寫出一種： ．五、計算題（ 23題9分，24題8分，共17分）23n一塊重為 G=3.4N的礦石，掛彈簧測力計上，并把他浸沒在水中口靜止時彈簧測力計的示數(shù)為F=2.9N,g取10N/kg□求：（1）礦石浸沒在水中時受到的浮力；（2）礦石的體積；（3）礦石的密度．24叫擦窗機(jī)器人”的質(zhì)量為 2kg,它的“腹部”有吸盤，當(dāng)擦窗機(jī)器人的真空泵將吸盤內(nèi)的空氣向外抽出時，它能牢牢地吸在豎直玻璃上，如圖所示口 （g取10N/kg）（1）當(dāng)擦窗機(jī)器人在豎直玻璃板上靜止時,若真空泵繼續(xù)向外抽氣,則擦窗機(jī)器人受到的摩擦力 （選填“變大”、“變小”或“不變”） ．12）吸盤與玻璃的接觸面積為 1.2口10口3m2,若吸盤在此面積上對玻璃的壓強(qiáng)為 1.5口105Pa,則吸盤對玻璃的壓力是多大？（3）擦窗機(jī)器人以 0.1m/s的速度勻速豎直向下運(yùn)動 8s,它所受重力做的功是多少？重力做功的功率是多大？

2015-2016學(xué)年河南省商丘市虞城縣求實(shí)中學(xué)八年級（下）第二次月考物理試卷參考答案與試題解析一、填空題（每空 1分，共27分）一、填空題（每空 1分，共27分）1．踢足球時會感覺到腳很痛，這說明力的作用是相互的；1中用同樣大小的力作用作川川川在A、B、C三點(diǎn)，產(chǎn)生的效果不同，這說明了力的作用效果跟力的主要表示力可以改變物體的 形狀．【考點(diǎn)】力作用的相互性；力的作用效果．【分析】（1）力是物體對物體的作用，物體間力的作用是相互的；（2）力的三要素：力的大小、力的方向和力的作用點(diǎn)，力的三要素同時影響力的作用效果；（3）力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)，力還可以改變物體的形狀．【解答】解：（1）踢足球時，腳對球施加力的作用，由于物體間力的作用是相互的，球會對腳產(chǎn)生大小相等的反作用力，所以會感覺到腳很痛；（2）在使用扳手?jǐn)Q螺母時，在遠(yuǎn)離螺母處用力更容易擰開，這是因為力的大小、方向一定時，力的作用點(diǎn)影響著力的作用效果；（2）熊貓把竹子拉彎，說明了力能改變物體的形狀．故答案為：相互；作用點(diǎn)；形狀．屬于基礎(chǔ)知識的考【點(diǎn)評】 本題考查了力的作用的相互性、 力的三要素以及力的作用效果，屬于基礎(chǔ)知識的考查，比較簡單．不變不變2□質(zhì)量為 60kg的宇航員在地球上的重力為（變大/不變/變?。?，他受到的重力將【考點(diǎn)】重力的計算；質(zhì)量及其特性．588N,若他登上月球，則川量將變?。ㄗ兇?/不變/變小口口【分析】（1）由于地球的吸引而使物體受到的力叫重力，重力與質(zhì)量的關(guān)系：G=mg,已知質(zhì)量可求出重力；（2）質(zhì)量是物體本身的一種屬性，它是指物體所含物質(zhì)的多少；月球上的重力是地球上的【解答】解：（1）宇航員在地球上受到的重力：G=mg=60Kg口9.8N/Kg=588N,（2）因為質(zhì)量是物體本身的一種屬性，它是指物體所含物質(zhì)的多少，不隨位置而改變，所以宇航員登上月球后質(zhì)量不變， 但由于月球上的重力是地球上的故答案為： 588；不變；變?。军c(diǎn)評】 本題考查了質(zhì)量和重力的概念， 屬于基本內(nèi)容，-：,所以受到的重力將變小口比較簡單．注意月球上的重力與地球上重力的關(guān)系．33口某同學(xué)用 40N的水平力把重10N的木塊壓在豎直的墻面上，木塊恰能勻速下滑叫時木塊受到的摩擦力大小是10N,方向為DDDD皿口“豎直向上”或“豎直向下)若減小水平方向的壓力，木塊受到的摩擦力將變小皿口“變大”、變小”或“不變”)【考點(diǎn)】二力平衡條件的應(yīng)用；摩擦力的大?。荒Σ亮Φ姆较?；增大或減小摩擦的方法．【分析】一個物體在兩個力作用下還能保持靜止或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)，這兩個力就是平衡力．增大摩擦的方法：增大壓力；增大接觸面的粗糙程度．【解答】解：在豎直方向，木塊在兩個力作用下勻速下滑，說明這兩個力平衡，即重力和摩擦力是平衡力，所以，木塊受到的摩擦力大小為10N,方向為：口直向上口木塊與墻面的接觸面粗糙程度不變，若減小壓力，則摩擦力將變小，此時木塊不再保持平衡狀態(tài)．故答案為：10N；口直向上；變小口【點(diǎn)評】此題考查的知識點(diǎn)有兩個：①根據(jù)平衡狀態(tài)判斷二力平衡；②掌握影響摩擦力大小的因素．“木塊恰能勻速下滑”是此題的一個關(guān)鍵條件．4．在國家單位制中，壓強(qiáng)的單位是帕斯卡，簡稱，符號是Pa口4．在國家單位制中，壓強(qiáng)的單位是帕斯卡，簡稱，符號是Pa口【考點(diǎn)】壓強(qiáng)．【分析】號為Pa．【解答】解：壓強(qiáng)的國際單位是帕斯卡，簡稱帕，符號為Pa．故答案為：帕斯卡；帕；Pa．【分析】號為Pa．【解答】解：壓強(qiáng)的國際單位是帕斯卡，簡稱帕，符號為Pa．故答案為：帕斯卡；帕；Pa．物理學(xué)中各個物理量都有自己的國際單位；壓強(qiáng)的國際單位是帕斯卡，簡稱帕，符【點(diǎn)評】5．如圖所示，放在桌面上的飲料瓶子，內(nèi)部剩有飲料．瓶旋緊后倒過來時，液體對瓶塞的壓強(qiáng)比正放時液體對瓶底的壓強(qiáng) J叫填“大”或“小”)皿口“增大”、 “變小”或“不變”) 瓶子對桌面的壓強(qiáng)，瓶子對桌面的壓力【點(diǎn)評】5．如圖所示，放在桌面上的飲料瓶子，內(nèi)部剩有飲料．瓶旋緊后倒過來時，液體對瓶塞的壓強(qiáng)比正放時液體對瓶底的壓強(qiáng) J叫填“大”或“小”)皿口“增大”、 “變小”或“不變”) 瓶子對桌面的壓強(qiáng)，瓶子對桌面的壓力不變增大(選填“增大”、“變小”或“不變”) ．物理學(xué)中各個物理量都有自己的國際單位，不要將單位相互混淆．【考點(diǎn)】 液體的壓強(qiáng)的特點(diǎn)；壓力及重力與壓力的區(qū)別；壓強(qiáng)大小比較．【分析】①比較液體壓強(qiáng)的大小，可根據(jù)公式 p=pgh判斷出液體深度的變化來說明壓強(qiáng)的變化；②瓶子對桌面的壓力等于它所受到的重力， 瓶子倒置后重力不變， 據(jù)此分析瓶子對桌面的壓力如何變化．③根據(jù)壓強(qiáng)公式，通過分析壓力和受力面積的變化分析壓強(qiáng)的變化口【解答】解：口飲料不滿，瓶口塞緊倒過來時，由于瓶口橫截面積小，液體的深度會變大，根據(jù)公式p=pgh,可知液體對口口的壓強(qiáng)大于正放時液體對瓶底的壓強(qiáng)；口瓶子對桌面的壓力等于它所受到的重力，瓶子倒置后重力不變，對桌面的壓力 fn不變口③由圖可知，瓶子與桌面的接觸面積 s減小，由p=%知，壓力不變，受力面積減小，口子對桌面的壓強(qiáng)增大．

故答案為：大；不變；增大；【點(diǎn)評】知道物體對桌面的壓力等于物體受到的重力、用壓強(qiáng)公式是正確解題的關(guān)鍵．知道物體倒置后接觸面減小、 熟練應(yīng)6□著名的 馬德堡半球?qū)嶒炞C明大氣壓的存在而且很大；壓的大小，1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓為 1.01口105Pa口【考點(diǎn)】大氣壓強(qiáng)的存在；大氣壓強(qiáng)的測量方法口【分析】本題考查了學(xué)生對大氣壓部分物理常識的理解和掌握情況，故答案為：大；不變；增大；【點(diǎn)評】知道物體對桌面的壓力等于物體受到的重力、用壓強(qiáng)公式是正確解題的關(guān)鍵．知道物體倒置后接觸面減小、 熟練應(yīng)6□著名的 馬德堡半球?qū)嶒炞C明大氣壓的存在而且很大；壓的大小，1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓為 1.01口105Pa口【考點(diǎn)】大氣壓強(qiáng)的存在；大氣壓強(qiáng)的測量方法口【分析】本題考查了學(xué)生對大氣壓部分物理常識的理解和掌握情況，物理常識和物理基礎(chǔ)知識．【解答】解：著名的馬德堡半球?qū)嶒炗辛Φ刈C明了大氣壓的存在，托里拆利實(shí)驗測出了標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的值， 1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓是的值是 1.01口105Pa口故答案為：馬德保半球；托里拆利； 1.01口105口【點(diǎn)評】本題考查的是一些物理常識知識，這些常識必須記?。欣锊鹄?實(shí)驗測量了大氣解題的關(guān)鍵是熟練掌握17．重力為10牛的木塊漂浮在水中，處于靜止?fàn)顟B(tài)，木塊受到浮力的大小為10牛方向為豎直向上，這個浮力的施力物體是【考點(diǎn)】浮力的利用．【分析】物體漂浮時浮力等于自身的重力，即可求出木塊受到的浮力，浮力的方向豎直向上．【解答】解：口木塊漂浮在水面上，浮力等于自身的重力，皿口受到的浮力等于木塊的重力為10N；方向豎直向上;施力物體是水口故答案為：10；豎直向上；水．【點(diǎn)評】本題考查物體漂浮條件的應(yīng)用，關(guān)鍵是知道物體漂浮時浮力等于自身的重力．【點(diǎn)評】8口潛水艇是靠改變 自身重力 來實(shí)現(xiàn)上浮或下沉的，口向水艙內(nèi)注水時，潛水艇的重力大于（選填“大于”“小于”或“等于”） 受到的浮力，將下沉（選填“上浮”或“下口”）【考點(diǎn)】 物體的浮沉條件及其應(yīng)用．【分析】 潛水艇浸沒在水中無論是上浮還是下沉，【考點(diǎn)】 物體的浮沉條件及其應(yīng)用．【分析】 潛水艇浸沒在水中無論是上浮還是下沉，受浮力不變，通過讓海水進(jìn)、出壓力艙改變潛水艇受到的重力，實(shí)現(xiàn)上浮或下沉的．【解答】 解：潛艇靠改變自身重力來來實(shí)現(xiàn)上浮或下沉的；浸沒在水中的潛水艇，由于排開水的體積不變，由當(dāng)向水艙內(nèi)注水時，潛水艇的重力變大，大于受到的浮力，潛水艇將下沉．故答案為：自身重力；大于；下沉．【點(diǎn)評】 本題考查了學(xué)生阿基米德原理和物體浮沉條件的掌握和運(yùn)用，潛水艇的體積不變 （排開水的體積不變）F浮二p水gV排知，浮力大小不變;知道潛水艇自身體積不變（排開水的體積不變、受浮力不變）是本題的關(guān)鍵．9口某汽車發(fā)動機(jī)功率為 30000W,以15m/s的速度勻速行駛 4.5km,則發(fā)動機(jī)共做功 9口106J,汽車行駛時受到的阻力為 2000N；］］］上坡時，保持功率不變， 以10m/s的速度行駛時，此時汽車發(fā)動機(jī)牽引力為 3000ND【考點(diǎn)】功的計算；功率計算公式的應(yīng)用D【分析】（1）已知汽車行駛速度和路程，可以得到行駛時間；已知行駛時間和發(fā)動機(jī)功率，利用公式W=Pt得到發(fā)動機(jī)做的功；（2）已知汽車行駛速度和發(fā)動機(jī)功率，利用公式F七得到發(fā)動機(jī)牽引力;汽車勻速直線運(yùn)動，所以受到的阻力等于牽引力．【解答】解：【解答】解：①口v=y，皿車行駛的時間為s4500mt=v=iw7=皿車行駛的時間為s4500mt=v=iw7=300s，W

口P二；，皿動機(jī)做的功為W

口P二；，皿動機(jī)做的功為w口口p二一二W=Pt=30000WD300s=9口106J；=Fv，皿動機(jī)的牽引力為F3Q000WF=v=15ni/s二2000N,汽車受到的阻力為f=F=2000N；③當(dāng)汽車上坡時，發(fā)動機(jī)牽引力為皿動機(jī)的牽引力為F3Q000WF=v=15ni/s二2000N,汽車受到的阻力為f=F=2000N；③當(dāng)汽車上坡時，發(fā)動機(jī)牽引力為P3Q000WF=v=TwT=3000ND故答案為：9口106；2000；3000口【點(diǎn)評】二、選擇題（每小題3分，共【點(diǎn)評】二、選擇題（每小題3分，共24分）此題考查了功、功率計算公式及其變形公式和二力平衡條件的應(yīng)用，綜合性較強(qiáng)，難度不大，掌握基本規(guī)律和公式，根據(jù)需要進(jìn)行選擇，是解決此類問題的關(guān)鍵．10．靜止在河中的船，當(dāng)船工用槳劃水時，船就向前進(jìn)，使船前進(jìn)的力是（A1A1人對口的作用力B□□對水的作用力C1C1水直接對船的作用力D口水對口的作用力【考點(diǎn)】力作用的相互性．【分析】力的作用是相互的，一個物體對另一個物體施加力的同時，也受到另一個物體力的【考點(diǎn)】力作用的相互性．【分析】力的作用是相互的，一個物體對另一個物體施加力的同時，也受到另一個物體力的作用．【解答】解：靜止在河中的船，當(dāng)船工用槳劃水時，槳給水一個向后的作用力，由于物體間【解答】力的作用是相互的，水給槳一個向前的推力，所以船前進(jìn)．故選D．【點(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生對力的作用是相互的理解和掌握，此類題目在現(xiàn)實(shí)生活中十分?！军c(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生對力的作用是相互的理解和掌握，此類題目在現(xiàn)實(shí)生活中十分常見，要引導(dǎo)學(xué)生注意理論聯(lián)系實(shí)際，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣．11．下列在運(yùn)動場上常見的一些現(xiàn)象，其中不能用慣性知識解釋的是（A1跳遠(yuǎn)運(yùn)動員要助跑一段距離后才起跳B1投擲鉛球時，鉛球離開手后繼續(xù)向前運(yùn)動C1跳高運(yùn)動員跳過橫桿后從最高點(diǎn)落向地面D口短跑運(yùn)動員跑到終點(diǎn)后不能立即停下來【考點(diǎn)】慣性．【分析】根據(jù)慣性的概念答題，物體由于慣性保持原來的勻速直線運(yùn)動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)的性【考點(diǎn)】慣性．【分析】根據(jù)慣性的概念答題，物體由于慣性保持原來的勻速直線運(yùn)動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)的性質(zhì)較關(guān)性；物體由于慣性要保持原來的運(yùn)動狀態(tài)繼續(xù)運(yùn)動【解答】解：A、跳遠(yuǎn)運(yùn)動員要助跑一段距離獲得一定的速度后起跳，起跳后由于慣性繼續(xù)運(yùn)動，提高了運(yùn)動員的成績，能利用了慣性知識解釋，不符合題意，故 A錯誤口B、投擲鉛球時， 鉛球離開手后由于慣性要繼續(xù)向前運(yùn)動， 能用慣性知識解釋，不符合題意，故BDDDC、跳高運(yùn)動員跳過橫桿后，由于受到重力作用從最高點(diǎn)落向地面，不能用慣性知識解釋，符合題意，故 C正確口D、短跑運(yùn)動員跑到終點(diǎn)后，由于慣性要保持原來的運(yùn)動狀態(tài)繼續(xù)向前運(yùn)動，不能立即停下來，能用慣性知識解釋，不符合題意，故 D錯誤口故選C．【點(diǎn)評】本題考查了慣性的知識， 知道慣性的概念是正確解題的前提， 解題時要根據(jù)實(shí)際物理情景進(jìn)行分析，作出判斷．⑵如圖所示的四個力的示意圖中，表示兩個力彼此平衡的是( 口[：54[f5NA口 ，BD '上—? CDT3NDD-一^-4-【考點(diǎn)】平衡力的辨別D【分析】 二力平衡的條件：兩個力必須作用在同一物體上，大小相等，方向相反，作用在同一直線上D【解答】解：A、圖中兩個力的大小不相等，因此不是平衡力；B、圖中兩個力大小相等、方向相反、作用在同一物體上，但兩個力不在同一直線上，因此不是平衡力；C、圖中兩個力雖然大小相等、方向相反、作用在同一直線上，但二口不在同一物體上，因此不是平衡力；D、圖中兩個力符合二力平衡的條件，因此是平衡力，故 DODD故選DD【點(diǎn)評】本題考查了平衡力的辨別，注意平衡力必須同時滿足四個條件，口一不可D131你聽說過“木桶效應(yīng)”嗎？它是由如圖所示的口口不齊的木桶裝水所形成的一種“效應(yīng)”口那么用該木桶裝滿水后木桶底部所受水的壓強(qiáng)大小取決于口AD木桶的輕重 BDB木桶的直徑大小CD木桶最短的一塊木板的長度 DD木桶最長的一塊木板的長度【考點(diǎn)】液體的壓強(qiáng)的特點(diǎn)D【分析】決定木桶底部受到水的壓強(qiáng)的大小的是水的深度，水的深度決定于短木板的長度D【解答】解：根據(jù)公式 p=pgh可知，液體壓強(qiáng)的大小決定于液體的深度，木桶里水的深度決定于短木板的長度．故選C．【點(diǎn)評】本題考查液體壓強(qiáng)公式的應(yīng)用， 關(guān)鍵是知道決定壓強(qiáng)大小的是液體的深度和液體的密度，本題是液體的深度，而液體的深度決定于木板的長度， 是短木板的長度，而不是長木板的長度．兩只紙船浮在水面上靜止不動，用大注射器向兩船之間的水面快速注水，兩14．如圖所示，A□向中間靠攏 B□靜止不動 ，向兩側(cè)分開【考點(diǎn)】 流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系．【分析】 液體和氣體都稱為流體，生活中常見的流體是水和空氣，小．【解答】 解：兩只紙船浮在水面上靜止不動，DDOODOO流體的流速越大，壓強(qiáng)越兩只紙船兩側(cè)壓強(qiáng)都相等．用大注射器向兩船之間的水面快速注水，中間水的流速增大，壓強(qiáng)減小，外側(cè)壓強(qiáng)不變，的作用下向中間靠攏．故選A．【點(diǎn)評】掌握流體流速和壓強(qiáng)的關(guān)系，并能用流體壓強(qiáng)知識解釋有關(guān)問題．兩只紙船都在壓強(qiáng)差容器放在斜面上，如圖所示． 圖上畫出了幾個15．一個盛有鹽水的容器中懸浮著一個雞蛋，力的方向，你認(rèn)為雞蛋所受浮力的方向應(yīng)是（A．F1 B．F2 C．F3 D．F4【考點(diǎn)】 浮力產(chǎn)生的原因．【分析】 從浮力產(chǎn)生的原因和浮力的方向去解答此題．【解答】 解：雞蛋懸浮在液體中，此時雞蛋上、下表面受到的壓力不同，這個壓力差就是雞蛋所受浮力，因浮力的方向總是豎直向上的，所以 F3正確；故選 C口【點(diǎn)評】 此題主要考查學(xué)生對浮力方向這一知識點(diǎn)的理解和掌握．直向上的．學(xué)生要牢記浮力方向是豎16．我國的航母正按計劃進(jìn)行各項科研試驗和訓(xùn)練．時的圖片．當(dāng)飛機(jī)飛回航母后（ ）如圖所示是中國航母“瓦良格”號訓(xùn)練A1航母將浮起一些，所受浮力減小B1航母將下沉一些，所受浮力增大C1航母將下沉一些，所受浮力減小D□航母始終漂浮，所受浮力不變【考點(diǎn)】阿基米德原理；物體的浮沉條件及其應(yīng)用．【分析】111漂浮的物體，浮力等于重力口浮力是否變化決定于重力如何變化；F浮(2口而物體排開液體體積的變化(上浮還是下沉口 ，用公式V排二p液/分析口【解答】解：(1)航母原來漂浮在水面上，浮力等于重力；飛機(jī)飛回航母后，航母總重增大，但仍然漂浮，所以浮力相應(yīng)增大；F浮(2)因為航母受到的浮力增大，在水的密度一定時，由公式 V排二p/告知，航母排開水的體積增大，也就是要下沉一些．故選B．浮力始終等于重力，浮力的變化決定于重力是否變化、 如何變化．【點(diǎn)評】物體只要是漂浮，浮力始終等于重力，浮力的變化決定于重力是否變化、 如何變化．17．在下圖所示的四種情境中，人對物體做功的是(A．B．用力搬石頭但沒有搬動提著水桶在水平地面上勻速前進(jìn)D．舉著杠鈴原地不動

A．B．用力搬石頭但沒有搬動提著水桶在水平地面上勻速前進(jìn)D．舉著杠鈴原地不動推著小車前進(jìn)【考點(diǎn)】力是否做功的判斷．【分析】本題要抓住做功的兩個必要因素： 作用在物體上的力； 物體在力的方向上通過的距離．二者缺一不可．【解答】解：A、用力搬石頭但沒有搬動，人給石頭一個向上的力，石頭向上沒有移動距離，人對石頭沒有做功．不符合題意．B、提著水桶在水平地面上勻速前進(jìn)，口給水桶一個向上的力，水桶向上沒有移動距離，人對水桶沒有做功．不符合題意．C、舉著杠鈴原地不動，人給石杠鈴一個向上的力，杠鈴向上沒有移動距離，人對杠鈴沒有做功．不符合題意．D、推著小車前進(jìn)，人給車一個向前的力，車向前移動了距離，人對車做功口符合題意口故選D．【點(diǎn)評】有力有距離，力對物體不一定做功， 物體必須在力的作用下通過了距離， 力對物體才做功．三、作圖題（每小題 4分，共8分）18叫畫出口中小鳥所受重力的示意圖（ O為重心口口【分析】 根據(jù)重力的方向總是豎直向下的，過重心表示出重力的方向即可．【解答】 解：過重心作豎直向下的重力．如下圖所示：【點(diǎn)評】畫力的示意圖， 就是用一條帶箭頭線段表示出力的三要素，【點(diǎn)評】畫力的示意圖， 就是用一條帶箭頭線段表示出力的三要素，大小、方向和作用點(diǎn)，再根據(jù)力的示意圖的要求作出力的示意圖．所以要先正確分析力的19．如圖所示是一名潛水運(yùn)動員在水下潛泳，19．如圖所示是一名潛水運(yùn)動員在水下潛泳，他呼出的空氣形成的氣泡在水中上升變大，在圖中黑點(diǎn)O在圖中黑點(diǎn)O處作出最大氣泡上浮時受到的浮力和重力示意圖口【考點(diǎn)】 力的示意圖．【分析】 【考點(diǎn)】 力的示意圖．【分析】 氣泡的上升和下降，越大，說明此時浮力大于重力．是由重力和浮力的大小關(guān)系決定的，氣泡上升過程中速度越來【解答】解：氣泡上升過程中速度越來越大，方向是豎直向上的，如下圖所示：【解答】解：氣泡上升過程中速度越來越大，方向是豎直向上的，如下圖所示：MF說明氣泡受到的浮力大于氣泡的重力，浮力的【點(diǎn)評】（1）氣泡越來越大，是由液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)決定的，離水面越近，壓強(qiáng)越小，氣泡越大；（2）當(dāng)浮力大于重力時，氣泡上浮，此過程中，氣泡的重力不變．四、實(shí)驗題（20題8分，21題6分，22題10分，共 24分）20．在探究壓力作用的效果與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗中，利用了兩個相同的木塊和一塊海綿，如圖所示：（1）實(shí)驗中通過觀察海綿凹陷程度 來比較壓力作用的效果；（（1）實(shí)驗中通過觀察海綿凹陷程度 來比較壓力作用的效果；（2）對比甲、乙兩圖，可以得出：壓力一定時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯（3）對比 甲丙兩圖，可以得出受力面積相同時，壓力越大，壓力作用的效果越明顯；（4）對比甲、丁兩圖，得出壓力作用的效果與壓力大小無關(guān)．你認(rèn)為是否正確，并敘述理由：不正確，因為存在兩個變量1【考點(diǎn)】探究壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)的實(shí)驗口【分析】 （1）壓力的作用效果主要表現(xiàn)在物體的形變上， 可以通過海綿的形變程度來反映壓力作用效果是否明顯；（2）壓力作用效果跟壓力大小和受力面積大小有關(guān)．在壓力一定時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯；（3）在受力面積一定時，壓力越大，壓力作用效果越明顯；（4）在探究壓力作用的效果與壓力大小關(guān)系時，應(yīng)保持受力面積一定，改變壓力大小．【解答】解：（1）力可以改變海綿的形狀，通過海綿凹陷程度表示壓力作用效果大小；（2）圖甲乙，壓力相同，受力面積越小，海綿凹陷程度越大，壓力作用效果越明顯，所以在壓力一定時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯；（3）要探究壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系，應(yīng)控制受力面積不變，改變壓力的大小，由圖可知甲丙兩圖符合．（4）對比甲、丁兩圖，得出壓力作用的效果與壓力大小無關(guān)．是不正確的，因為沒有控制受力面積不變，同時改變了壓力大小和受力面積大小，存在兩個變量．故答案為： （1）海綿凹陷程度；（2）壓力一定時，受力面積越小， 壓力作用效果越明顯； （3）甲丙；（4）不正確，因為存在兩個變量．【點(diǎn)評】 本題考查了探究壓力作用效果與什么因素有關(guān)的實(shí)驗與有關(guān)壓強(qiáng)的計算， 涉及到的知識點(diǎn)較多，綜合性強(qiáng)．

21．小徐同學(xué)在缺少量筒和溢水杯的情況下，做了“驗證阿基米德原理”的實(shí)驗，實(shí)驗器材和步驟如圖所示．II①該實(shí)驗?zāi)康氖牵貉芯拷]在液體中的物體所受浮力與它排開液體②如圖所示，實(shí)驗步驟有所遺漏，遺漏的步驟為口的步驟標(biāo)注為 E,則正確的實(shí)驗步驟依次為母）．21．小徐同學(xué)在缺少量筒和溢水杯的情況下，做了“驗證阿基米德原理”的實(shí)驗，實(shí)驗器材和步驟如圖所示．II①該實(shí)驗?zāi)康氖牵貉芯拷]在液體中的物體所受浮力與它排開液體②如圖所示，實(shí)驗步驟有所遺漏，遺漏的步驟為口的步驟標(biāo)注為 E,則正確的實(shí)驗步驟依次為母）．【考點(diǎn)】探究浮力大小的實(shí)驗．重力之間的關(guān)系口測量小桶和排開液體的總重力,若將遺A、B、D、C、E（填寫實(shí)驗步驟對應(yīng)的字【分析】阿基米德原理的內(nèi)容：浸在液體中物體受到的浮力，大小等于被它排開的液體受到的重力；要驗證阿基米德原理就要測出物體的浮力，可根據(jù) F浮二G口F示得出，然后測出排開液體的重力，兩者進(jìn)行比較即可驗證．【解答】解：①阿基米德原理的內(nèi)容：口在液體中物體受到的浮力，等于它排開的液體受到的重力．所以此實(shí)驗的目的是： 研究浸沒在液體中的物體所受浮力與它排開液體重力之間的關(guān)系；口驗證實(shí)驗的基本過程是：測出物體所受重力 G；測出空口所受重力 G1；在燒杯中裝滿水，把掛在彈簧測力計下的物體浸沒在水中，讓溢出的水全部流入小桶中，讀出測力計示數(shù) F；測出小桶和被排開水的總重 G2；記錄分析數(shù)據(jù)，歸納總結(jié)實(shí)驗結(jié)論，整理器材． 所以遺漏的過程是：測出小桶和被排開水的總重 G2；正確的實(shí)驗過程是： A、B、D、C、E口故答案為：①重力；口測量小桶和排開液體的總重力；QA、 B、D、C、E口【點(diǎn)評】 本題目考查學(xué)生對阿基米德實(shí)驗的掌握程度， 看學(xué)生能否掌握每個步驟， 以及每一步要測量的對象，只要基礎(chǔ)知識掌握扎實(shí)，題目不難做出．22．學(xué)習(xí)了功率的知識后，小科和幾位同學(xué)準(zhǔn)備做“估測上樓時的功率”的活動：（1）（1）他需要的測量工具分別是：測量身體質(zhì)量m的磅秤、測量爬樓的高度 h的刻度P=尺和測量時間t的秒表（填寫測量器材）P=（2）利用所測物理量計算功率的表達(dá)式是（3）測得小明的質(zhì)量是 50kg,他從一樓登上三樓叫層樓高 3m）用了 20s的時間，則小明登樓的功率是 150W（g取10N/kg）口14）活動中，他還想比一比誰的功率大口小明設(shè)計的方案是：測量出各自的質(zhì)量、爬樓用的時間和爬樓的高度， 算出功率進(jìn)行比較口 你還可設(shè)計其它方案嗎？請寫出一種： 控制爬ID品口高度一定，測出各自的體重 m和爬樓時間t,若——的比值越大，功率就越大1【考點(diǎn)】功率的測量實(shí)驗．【分析】（1）根據(jù)質(zhì)量、長度的測量工具分析答題．（2）上樓時要克服重力做功,由功率公式求出功率的表達(dá)式．

（3）根據(jù)已知數(shù)據(jù)，求出小明上樓的功率．（4）（3）根據(jù)已知數(shù)據(jù)，求出小明上樓的功率．（4）要比較功率的大小，有三種方法：①做功時間一定，比較做功的多少，做功多的，功率大；口做功的多少一定，做功時間短的，功率大；③分別測出功率，進(jìn)行比較口【解答】解：（1）實(shí)驗時需要用磅秤測出身體質(zhì)量表測出爬樓時間t．（2）爬樓時要克服重力做功，上樓的功率m、用刻度尺測出爬樓的高度h的、用秒WGhmghP=—=--=—^,OOOODOD（3）從一樓上到小明上樓的功率3樓，上升的高度 （3）從一樓上到小明上樓的功率mgh50kgXlONAg：^6mp=丁 礪 =150帆口4）除了求出功率比較大小外，還可以通過以下方式比較功率大?。簃g口控制爬樓高度一定，測出各自的體重 m和爬樓時間 t,若—00000,00000；口測出各自的體重 m和爬樓的高度 h,體重和爬樓高度、 g的乘積00,00000；故答案為：（1口磅秤；刻度口； 口2）-TO3）150；控制爬樓高度一定，測出各自的體重ID品m和爬樓時間t,若--00000,000000【點(diǎn)評】本題考查了測爬樓的00問題,知道實(shí)驗原理、應(yīng)用00公式即可正確解題．五、計算題（23題9分,24題8分,共17分）230口一塊重為 G=3.4N0礦石，掛彈簧測力計上，并把他浸沒在水中0靜止時彈簧測力計0示數(shù)為F=2.9N,g取10N/kgO求：（1）礦石浸沒在水中時受到0浮力；（2）礦石0體積；（3）礦石0密度0【考點(diǎn)】 浮力0小0計算；密度0計算；阿基米德原理0【分析】O1）石塊所受浮力等于石塊在空氣中的重力減去石塊在水中時測力計的示數(shù)；F浮O2）石塊浸沒在水中，故石塊的體積等于排開水的體