2022-2023學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市高一（下）期末生物試卷（含解析）

一、單選題(本大題共14小題，共14.0分)1.下列關(guān)于探索生物遺傳物質(zhì)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是()A.S型肺炎鏈球菌的菌體有莢膜，顯微鏡下可觀察到細(xì)胞表面光滑B.艾弗里用“減法原理”實(shí)驗(yàn)，證明了S型菌的DNA使小鼠死亡C.可用含35S的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體，以實(shí)現(xiàn)對(duì)蛋白質(zhì)的標(biāo)記D.用2P標(biāo)記的T?噬菌體侵染大腸桿菌，離心后沉淀物中放射性較高2.下列研究成果中，為DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型構(gòu)建提供主要依據(jù)的是()①赫爾希和蔡斯證明DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)②威爾金斯等拍攝的DNA分子X射線衍射圖譜③查哥夫發(fā)現(xiàn)的DNA中嘌呤含量與嘧啶含量相等④沃森和克里克提出的DNA半保留復(fù)制機(jī)制3.圖示為乳酸菌進(jìn)行蛋白質(zhì)合成時(shí)，mRNA上聚合多個(gè)核糖體形成的多聚核糖體。下列敘述錯(cuò)誤的是()A.圖中4個(gè)核糖體同時(shí)結(jié)合到mRNA上開始翻譯并同時(shí)結(jié)束B.每個(gè)核糖體都從mRNA上同一位置從右向左移動(dòng)進(jìn)行翻譯C.多聚核糖體所結(jié)合的核糖體數(shù)量與mRNA的長(zhǎng)度有關(guān)D.圖中核糖體翻譯所形成的肽鏈中氨基酸種類和數(shù)量是相同的4.紅霉素和利福平都屬于抗菌藥物，前者可以抑制肽鏈的延伸，后者可以抑制細(xì)菌RNA聚合酶的活性。推測(cè)紅霉素和利福平影響的過(guò)程分別是()A.復(fù)制和轉(zhuǎn)錄B.轉(zhuǎn)錄和翻譯C.翻譯和復(fù)制D.翻譯和轉(zhuǎn)錄5.現(xiàn)有抗銹病易倒伏(RrYy)水稻植株，已知兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳，下列敘述正確的是()A.基因R和基因Y本質(zhì)區(qū)別是兩者的核苷酸序列不同B.基閃R和基因y位于一對(duì)同源染色體的不同位置上C.基因R和基因r的分離發(fā)生在減數(shù)第二次分裂過(guò)程中D.該水稻自交產(chǎn)生抗銹病又抗倒伏純合個(gè)體的概率為；36.如圖是基因型為AaXFY的動(dòng)物細(xì)胞分裂示意圖(僅示部分成對(duì)同源染色體),下列敘述錯(cuò)誤的是()A.該細(xì)胞中核DNA含量是體細(xì)胞的2倍D.該細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞中含2個(gè)染色體組7.下列關(guān)于DNA復(fù)制的敘述，正確的是()A.所有生物體內(nèi)都存在DNA的復(fù)制8.2022年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)得主斯萬(wàn)特·帕博測(cè)定了已在3萬(wàn)年前滅絕的尼安德特人的基因組序列，填補(bǔ)了人類進(jìn)化史的研究空白。下列敘述錯(cuò)誤的是()A.尼安德特人的滅絕，可能是因?yàn)槠洳贿m應(yīng)劇烈變化的環(huán)境B.基因組序列能為生物進(jìn)化的研究提供比化石史為直接的證據(jù)D.通過(guò)比較古人類和現(xiàn)代人類的基因組序列，可以更好的了解人類的進(jìn)化和遷移A.圖I表示堿基對(duì)增加所引起的基因突變B.圖2是同源染色體交叉互換導(dǎo)致的染色體變異C.若圖3為精原細(xì)胞，則產(chǎn)生正常配子的概率理論上是50%D.圖1~3所示變異均發(fā)生在生物體有性生殖的過(guò)程中10.光敏蛋白ChR2是綠藻細(xì)胞膜上的一種離子通道蛋白，科研人員將ChR2基因?qū)胧餍∈蟮囊暰W(wǎng)膜中，最終使小鼠重獲視力。下列敘述錯(cuò)誤的是()A.ChR2在核糖體中合成，需經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工和轉(zhuǎn)運(yùn)B.該小鼠的后代也會(huì)含有ChR2基因，保持正常視力C.該實(shí)驗(yàn)可說(shuō)明小鼠和綠藻共用一套遺傳密碼D.該實(shí)驗(yàn)可說(shuō)明基因是控制生物性狀的基本單位11.研究發(fā)現(xiàn)，DNA法甲基化酶SIDML2在番茄果實(shí)風(fēng)味揮發(fā)物的合成過(guò)程中發(fā)揮了重要作用。下列相關(guān)推測(cè)，正確的是()A.SIDML2與DNA序列的識(shí)別是通過(guò)堿基互補(bǔ)配對(duì)實(shí)現(xiàn)的B.SIDML2會(huì)使相關(guān)基因的堿基序列發(fā)生改變C.SIDML2可以解除相關(guān)基因表達(dá)受到的抑制D.SIDML2處理后獲得的番茄性狀可以穩(wěn)定遺傳12.樺尺蛾體色受一對(duì)等位基因B(黑色)和b(淺色)控制，某種群中基因型為BB的個(gè)體占18%,Bb的占78%?；駼、b的基因頻率分別為()13.巴拿馬海峽將許多海洋生物分成太平洋種群和加勒比海種群，如鼓蝦屬的7個(gè)物種之間在形態(tài)和體色方面發(fā)生了明顯的差異，只有約1%的種間交配可能產(chǎn)生可育后代。下列敘述錯(cuò)誤的是()A.基因突變、染色體變異和環(huán)境變化可引起種群基因頻率的變化B.鼓蝦屬7個(gè)物種之間的差異，是種群基因頻率定向改變的結(jié)果C.食物和棲息空間的不同，導(dǎo)致不同海洋種群基因突變的方向不同D.新物種大多是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的地理隔離，最后出現(xiàn)生殖隔離而形成的14.遺傳性疾病是威脅人類健康的一個(gè)重要因素。下列關(guān)于人類遺傳病的敘述，正確的是A.遺傳病是指基因結(jié)構(gòu)改變而引發(fā)的疾病B.染色體病是因染色體米正常分開而導(dǎo)致的二、多選題(本大題共5小題，共10.0分)15.活動(dòng)小組為制作DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型，選取實(shí)驗(yàn)材料代表相應(yīng)的基團(tuán)或化學(xué)鍵，材料的種類和數(shù)量如表所示。下列敘述錯(cuò)誤的有()磷酸基閉ATCG數(shù)量(個(gè))A.制成的雙螺旋模型最多能含25個(gè)堿基對(duì)B.制成的雙螺旋模型最多能含59個(gè)氫鍵C.制成的雙螺旋模型最多能有422種堿基排列方式有不同的表達(dá)，表現(xiàn)出“基因印記”現(xiàn)象，如圖為相關(guān)實(shí)驗(yàn)。下列敘述正確的有()P純合體型正常古X體型矮小早早古均表現(xiàn)體型正常相互交配體型正常體型矮小A.親代體型正常鼠和體型矮小鼠進(jìn)行正交和反交的結(jié)果不同B.由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，不被表達(dá)的N基因可能米自父本D.F?中體型正常的雌雄鼠自由交配，后代體型正常的概率、X②①A.該病的遺傳方式為常染色體隱性遺傳B.Ⅱ1為雜合子的概率C.患者的致病基因均來(lái)自于父方D.Ⅱ3與Ⅱ4生出患病后代的概率無(wú)法推算三、探究題(本大題共5小題，共75.0分)20.科研小組制作某二倍休桑樹(2n=28)細(xì)胞分裂時(shí)期的標(biāo)本，實(shí)驗(yàn)步驟和方法如下表所示，圖1中A～E是減數(shù)分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖像，圖2表示不同細(xì)胞分裂時(shí)期染色體、染色單體和核DNA分子的含量。請(qǐng)同答下列問(wèn)題。(1)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，完成下表：實(shí)驗(yàn)步驟的目的①將采集的花序適當(dāng)處理后，放入卡諾氏液中4℃處理24h后，用濃度為0.075mol/L的KCl溶液37℃低滲處理45min,沖洗后再轉(zhuǎn)入70%乙醇中冷藏備用制作裝片將材料沖洗后，經(jīng)解離、酶解→漂洗、用卡諾氏液處理→②→制片顯微觀察在顯微鏡下觀察不同時(shí)期圖像并分析③,部分時(shí)期的顯微圖像如圖中A～E所示(2)實(shí)驗(yàn)中，將花粉置于濃度為0.075mL/L的KCI溶液中低滲處理的目的是。解離后，可用對(duì)花粉進(jìn)行酶解，以增強(qiáng)細(xì)胞分散效果。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，兩次使用了卡諾氏(3)圖1中A時(shí)期的細(xì)胞有。個(gè)四分體。A～E中，細(xì)胞分裂的先后順序?yàn)?細(xì)胞內(nèi)含有14對(duì)同源染色體的有21.勞氏肉瘤病毒是一種逆轉(zhuǎn)錄病毒，其增殖和致癌過(guò)程如圖1所示，圖中“原病毒”是病毒的遺傳信息轉(zhuǎn)移到±DNA后插入宿主的核DNA中形成的“病毒”。MMP-9是一種明膠酶，能促進(jìn)腫瘤細(xì)胞的浸潤(rùn)、轉(zhuǎn)移?？蒲腥藛T通過(guò)合成與MMP-9基因互補(bǔ)的人造雙鏈RNA,將其轉(zhuǎn)入胃腺癌細(xì)胞中，可干擾MMP-9基因的表達(dá)，其作用機(jī)制如圖2所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。⑤圖③①整合(1)勞氏肉瘤病毒的遺傳物質(zhì)是,其基本組成單位是。(2)圖I中的過(guò)程①~④所需的原料和能量來(lái)自,過(guò)程①和過(guò)程④所需的原料分別是。與過(guò)程④相比，過(guò)程①特有的堿基互補(bǔ)配對(duì)方式為。(3)圖中±DNA與宿主的核DNA整合形成“原病毒”,導(dǎo)致細(xì)胞的遺傳信息發(fā)生變化，從(4)圖2中，過(guò)程②表示mRNA通過(guò)進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，該過(guò)程(選填“需要”或“不需要”)消耗能量?？衫弥|(zhì)體將人造雙鏈RNA導(dǎo)入細(xì)胞，原理是。沉默復(fù)合體中的蛋白質(zhì)在過(guò)程③中發(fā)揮了重要作用，推測(cè)其作用的化學(xué)鍵是,繼而(1)果蠅具有等優(yōu)點(diǎn)，常用作遺傳學(xué)研究的實(shí)驗(yàn)材料。摩爾根等運(yùn)用法，利用一個(gè)特殊眼色基因突變體開展研究，將基因傳遞模式與染色體在減聯(lián)系起來(lái)，證明了。(2)將同品系的多只卷翅三角翅脈雌雄個(gè)體隨機(jī)交配，統(tǒng)計(jì)F?的性狀分離比如表所示：①果蠅翅型的遺傳(選填“是”或“否”)遵循基因的分離定律，表中F翅型表現(xiàn)②控制果蛻翅脈的基因(選填“是”或“否”)位于Ⅱ號(hào)常染色體上，判斷的依據(jù)中卷翅三角翅脈個(gè)體與卷翅平行翅脈個(gè)體自由交配，則F?中直翅平行翅脈個(gè)體所占比例為 23.豌豆種子粒形有圓粒和皺粒，淀粉含量高的粉含量低的由于失水而皺縮。圖1為皺粒豌豆的形成機(jī)制，圖2中①~③為遺傳信息傳遞和圖1b酶2①酶2①②(2)圓粒豌豆淀粉分支酶基因的表達(dá)，包括圖2中的過(guò)程。圖2中酶1和酶2分別②巖,說(shuō)明兩突變基因是位于同源染色體上的非等位基因(不考慮交義互換)。突變基因Y轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物的第727位堿基發(fā)生了改變，由5'GAGAG-3'變?yōu)?'-GACAG-3',據(jù)下表分析，由此將導(dǎo)致第位氨基酸突變?yōu)楸恚翰糠置艽a子及其對(duì)應(yīng)的氨基酸天冬氨酸蘇氨酸②突變體丁葉片黃色由基因Y的另一突變基因Y?所致(Y?基因純合或雜合均不會(huì)致死)。用突變體丁與突變體丙雜交，子代中葉片黃色植株與葉片綠色植株各占50%。據(jù)此推測(cè)Y?的突變類型是(選填“顯性”或“隱性”)突變，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由?；瘜?shí)驗(yàn)證明S型細(xì)菌中存在某種“轉(zhuǎn)化因子”,能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌；艾弗里體外轉(zhuǎn)化2、T?噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟：分別用S或2P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→②威爾金斯等拍攝的DNA分子X射線衍射圖譜為DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型構(gòu)建提供依據(jù)，②正確；提供依據(jù)(AT配對(duì)，GC配對(duì)),③正確；20世紀(jì)50年代初，英國(guó)科學(xué)家威爾金斯等用X射線衍射技術(shù)對(duì)DNA結(jié)構(gòu)潛心研究了3年，意識(shí)到DNA是一種螺旋結(jié)構(gòu)。物理學(xué)家弗蘭克林在1951年底拍攝到一張十分消晰的DNA的X射線本題考查DNA結(jié)構(gòu)模型構(gòu)建的過(guò)程，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，難度不大。D、由于圖中幾個(gè)核糖體翻譯時(shí)的模板都是同一條mRNA,所以所形成的肽鏈中氨基酸種類和數(shù)基因的表達(dá)即基因控制蛋白質(zhì)的合成過(guò)程包括兩個(gè)階段：基因是通過(guò)控制氨基本題主要考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把在減數(shù)分裂過(guò)程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí)，非同源染色體本題考查減數(shù)分裂和基因自由組合定律的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記減數(shù)分裂C、基因B位于②染色體上，則②是X染色體，④號(hào)染色體應(yīng)該是Y染色體，無(wú)相應(yīng)同源區(qū)段，D、該細(xì)胞處于有絲分裂的后期，含有4個(gè)染色體組，產(chǎn)生的子細(xì)胞中染色體組數(shù)目減半，含2本題考查細(xì)胞有絲分裂過(guò)程及特征的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和本題考查DNA分子的復(fù)制，要求考生識(shí)記DNA分子復(fù)制的過(guò)程、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識(shí)，能結(jié)化石是指通過(guò)自然作用保存在地層中的古代生物的遺體、遺物或生活痕跡地球上曾經(jīng)生活過(guò)的生物的種類及其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、行為等特征：化石是研究本題主要考查生物進(jìn)化的相關(guān)知識(shí)，要求考生能夠結(jié)合所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確判斷各C、圖3中染色體多了一條，在分離時(shí)，一邊會(huì)分得一條(正常),另一邊分得兩條(異常),比例為1:1,其余染色體正常分裂，所以產(chǎn)生正常配子的概率理論上是50%,C正確；圖中1是增添，2是基因重組，3是染色體數(shù)目變異。本題結(jié)合圖解，考查生物變異的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記基因重組的類型；外源基因能在受體細(xì)胞中表達(dá)的理論基礎(chǔ)是：①基因是控制生物性B、SIDML2是DNA去甲基化酶，去甲基化是一種表觀遺傳現(xiàn)象，故SIDML2不會(huì)使相關(guān)基因的表觀遺傳是指生物體基因的藏基序列不變，而基因表達(dá)與表型發(fā)生可遺傳變化于DNA序列的基因表達(dá)狀態(tài)與表型的改變。本題考查表觀遺傳的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用本題考查基因頻率和基因型頻率的計(jì)算，意在考查考生的識(shí)記能力和理解識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問(wèn)突變和基因重組，自然選擇及隔離是物種形成過(guò)程的三個(gè)基B、染色體異常遺傳病包括染色體結(jié)構(gòu)異常遺傳病(如貓叫綜合征)和染色體數(shù)目異常遺傳病〈如21三體綜合征),不一定是因染色體未正常分開而導(dǎo)致的，B錯(cuò)誤；(1)單基因遺傳病包括常染色體顯性遺傳病(如并指)、常染色體隱性遺傳病(如白化病)、伴X染色體隱性遺傳病(如血友病、色盲)、伴X染色體顯性遺傳病(如抗維生素D僂病);21三體綜合征);G-C堿基對(duì)形成三個(gè)氫鍵，因此所有的G-C堿基對(duì)形成D、F?中體型正常的雌雄小鼠基因型為NN和Nn,且比例為1:1,產(chǎn)生配子及比例為N:n=3:1,隨機(jī)交配結(jié)果和由于來(lái)自母本的N基因不表達(dá)，因此表現(xiàn)為體型矮小，故后代體型正常概率,即1,D正確。4表觀遺傳是指生物體基因的堿基序列不變，而基因表達(dá)與表型發(fā)生可遺傳變化于DNA序列的基因表達(dá)狀態(tài)與表型的改變。本題考查學(xué)生從題中獲取相關(guān)信息，并結(jié)合所學(xué)孟德爾分離定律的知識(shí)做菌圈，使用了抗生素處理，作為實(shí)驗(yàn)組，故1號(hào)位區(qū)域與2～4號(hào)位區(qū)域的抑菌圈大小形成相互對(duì)本題考查微生物培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)病為單基因遺傳病，該病只能為常染色體顯性遺傳病(可用假設(shè)法：伴性遺傳及常染色體隱性遺傳均不符合題意),且I-1基因型為Aa.I-2基因型為aa,A正確：B、I-I基因型為Aa,I-2基因型為aaaa是雜合子的概率為0,B錯(cuò)誤；C,據(jù)題圖可知，患者(女性)共母親正常，母親基因型為aa,則其致病基因(A)只能來(lái)自父親，生一個(gè)患病后代(Aa)的概率為(女性)D錯(cuò)誤。由題干信息知，該遺傳病“忠者的卵子出現(xiàn)發(fā)黑、萎縮、退化的現(xiàn)象”,故忠者中只有女性，男性可能攜帶致病基因，但不會(huì)忠病。設(shè)該病相關(guān)的基因?yàn)锳/a。本題結(jié)合系譜圖，主要考查人類遺傳病的相關(guān)知識(shí)，解答本題需要挖掘出題該病為“卵子死亡”,故患者只有女性，難度中等。20.【答案】固定細(xì)胞形態(tài)染色染色體的形態(tài)和數(shù)量使細(xì)胞適度膨脹，便于細(xì)胞內(nèi)的染色體更好地分散，但處理時(shí)間不能過(guò)長(zhǎng)，以防細(xì)胞吸水漲破纖維素酶和果膠酶第一次是固定細(xì)胞形態(tài)，第二次是增強(qiáng)染色體的嗜堿性，達(dá)到優(yōu)良染色效果0D→B→C→E→AD和Ba為染色體含量，【解析】解：(1)預(yù)處理后將采集的花序適當(dāng)處理后，放入卡諾氏液中4℃處理24h后第一步日(2)將花粉置于濃度為0.075mL/L的KCI溶液中低滲處理的細(xì)胞壁分解，以增強(qiáng)細(xì)胞分散效果。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，兩次使用了卡諾氏液處理，第E中，細(xì)胞分裂的先后順序?yàn)镈→B→C→E→A,細(xì)胞內(nèi)含有14對(duì)同源染色體的有B和D。裂產(chǎn)生子細(xì)胞圖，對(duì)應(yīng)A。(1)固定細(xì)胞形態(tài)染色染色體的形態(tài)和數(shù)量(2)使細(xì)胞適度膨脹，便于細(xì)胞內(nèi)的染色體更好地分散，但處理時(shí)間不能過(guò)長(zhǎng)，以防細(xì)胞吸水漲染色單體和核DNA含量變化規(guī)律，能正確分析題圖，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題。21.【答案】RNA(4種)核糖核苷酸宿主細(xì)胞(4種)脫氧(核糖)核苷酸、氨基酸A-T基因突變acd核孔需要生物膜具有一定的流動(dòng)性氫鍵翻譯RNA的基本組成單位是4種核糖核苷酸。的基本組成單位即4種脫氧核糖核苷酸：過(guò)程②中上一步得到的-DNA和+RNA雜交鏈中RNA水錄：過(guò)程④是利用+RNA翻譯成蛋白質(zhì)并進(jìn)一步組裝成病毒顆粒的過(guò)程，因此過(guò)程④所需的原料是蛋白質(zhì)的基本組成單位氨基酸。過(guò)程①~④所需的原料和能量均來(lái)自于宿主細(xì)胞。由上而分析可知，過(guò)程④代表翻譯，因此其堿基互補(bǔ)配對(duì)方式有是由+RNA鏈合成與其堿基互補(bǔ)配對(duì)的-DNA鏈，因此其堿基互補(bǔ)配對(duì)方式有A-T、U-A、C-G、G-C,因此與過(guò)程④相比，過(guò)程①特有的堿基互補(bǔ)配對(duì)方式為A-T。(3)該病毒轉(zhuǎn)錄形成的±DNA與宿主的核DNA整合形成“原病毒”,可導(dǎo)致宿主細(xì)胞癌變，由于細(xì)胞癌變的根本原因是原癌基因、抑癌基因突變，因此從可遺傳變異的角度來(lái)看，該變化屬于a、癌細(xì)胞具有“不死性”,可以無(wú)限增殖，a正確；h、質(zhì)膜(細(xì)胞膜)上糖蛋白減少不會(huì)導(dǎo)致通透性改變，癌細(xì)胞的代謝速度變快，b錯(cuò)誤；c、細(xì)胞癌變之后失去其原有的形態(tài)結(jié)構(gòu)，較癌變之前有顯著變化，c正確；(4)分析圖2可知，MMP-9基因在細(xì)胞核中轉(zhuǎn)錄為mRNA后，后者是大分子物質(zhì)，大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道是核孔，mRNA通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中，該過(guò)程需要核孔復(fù)合體的轉(zhuǎn)運(yùn)，是一個(gè)耗能的過(guò)程。脂質(zhì)體是由人工脂雙層構(gòu)成的球形小囊，當(dāng)其與細(xì)胞膜進(jìn)行膜融合時(shí)，其內(nèi)包裹的人造雙鏈RNA可以導(dǎo)入細(xì)胞，脂質(zhì)體與細(xì)胞膜進(jìn)行膜融合的原理是生物膜具有一定的流動(dòng)性。由圖可知，導(dǎo)入細(xì)胞內(nèi)的人造雙鏈RNA與某些蛋白質(zhì)結(jié)合成沉默復(fù)合體，該沉默復(fù)合體經(jīng)過(guò)過(guò)程③后可由雙鏈RNA解旋變成單鏈RNA,因此可推知沉默復(fù)合體中的蛋白質(zhì)作用的化學(xué)鍵可能是氫鍵。解旋變成單鏈的RNA可繼續(xù)與MMP-9基因轉(zhuǎn)錄的mRNA結(jié)合，并將之進(jìn)行剪切，進(jìn)而組斷了mRNA與核糖體結(jié)合，使之無(wú)法正常翻譯。(1)RNA(4種)核糖核苷酸(2)宿主細(xì)胞(4種)脫氧(核糖)核苷酸、氨基酸A-T(3)基因突變acd(4)核孔需要生物膜具有一定的流動(dòng)性氫鍵翻譯分析圖1:該病毒的+RNA經(jīng)過(guò)逆轉(zhuǎn)錄可形成±DNA,后者整合到宿主細(xì)胞的核DNA中，導(dǎo)致宿主細(xì)胞發(fā)生癌變。分析圖2:人造雙鏈RNA可與某些蛋白質(zhì)結(jié)合成沉默復(fù)合體，其中的蛋白質(zhì)可將雙鏈RNA解旋變成單鏈RNA,該單鏈RNA可繼續(xù)與MMP-9基因轉(zhuǎn)錄的mRNA結(jié)合，并將之進(jìn)行剪切，進(jìn)而組斷了mRNA與核糖體結(jié)合，使之無(wú)法正常翻譯。本題結(jié)合圖解，考查中心法則及其發(fā)展，要求考生識(shí)記中心法則的主要內(nèi)容及后人對(duì)其進(jìn)行的補(bǔ)充和完善，能正確分析題圖，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題。22.【答案】易飼養(yǎng)、繁殖快、子代數(shù)量多、具有多對(duì)易于區(qū)別的相對(duì)性狀、染色體數(shù)量少假演繹基因位于染色體上是AA(卷翅)純合致死否子代兩種表型表現(xiàn)為自由組合，推測(cè)等位基因A/a和B/b應(yīng)位于兩對(duì)同源染色體上，因?yàn)榈任换駻/a位于Ⅱ號(hào)常染色體上，所以等位可得到大量子代：具有多對(duì)易于區(qū)別的相對(duì)性狀：染色體數(shù)量少，容易判置。摩爾根等利用一個(gè)特殊眼色基因突變體開展研究，把基因傳遞模式與染色體(2)①F;中卷翅：直翅=2:1,說(shuō)明卷翅為顯性，F(xiàn);中卷翅：直翅正常情況下應(yīng)該為3:1出現(xiàn)2:1的情況可能是因?yàn)槌嵝偷倪z傳遵循基因的分離定律，且AA純合致死。3:1,其中卷翅：直翅=2:1,三角翅脈：平行翅脈=3:1,這是9:3:3:1的變式，說(shuō)明翅型和翅脈的遺傳遵循基因的自由組合定律，即兩對(duì)等位基因位于非同源染色體上，因?yàn)榈任换駻/a脈AB個(gè)AaBBAaBbAaBbAaBB(1)易飼養(yǎng)、繁殖快、子代數(shù)量多、具有多對(duì)易于區(qū)別的相對(duì)性狀、染色體數(shù)量少假說(shuō)演(2)①是AA(卷翅)純合致死②不是子代兩種表型表現(xiàn)為自由組合，推測(cè)等位基因Aa和B/b應(yīng)位于兩對(duì)同源染色體上，因?yàn)榈任换駻/a位于Ⅱ號(hào)常染色體上，所以等位基因B/b不在Ⅱ號(hào)常染色體上本題考查基因的自由組合定律，能夠運(yùn)用自由組合遺傳規(guī)律分析題于中的雜23.【答案】編碼淀粉分支酶的基因結(jié)構(gòu)改變，控制合成的淀粉分支酶異?？刂泼傅暮铣蓙?lái)控制(2)①代表DNA的復(fù)制，②代表是轉(zhuǎn)錄，③代表翻譯，基因的表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯。DNA的復(fù)(3)翻譯過(guò)程在核糖體的移動(dòng)方向是從5'→3-端，攜帶氨基酸甲的反密碼子是UAC,對(duì)應(yīng)mRNA上密碼子AUG,所以攜帶氨基tRNACGAmRNA(1)編碼淀粉分支酶的基因結(jié)構(gòu)改變，控制合成的淀粉分支酶異?？刂泼傅暮铣蓙?lái)控制代謝基因?qū)π誀畹目刂品绞桨ǎ夯蛲ㄟ^(guò)控制蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)來(lái)直接控制性狀DNA的復(fù)制概念：以親代DNA為模板子代DNA的過(guò)程。模板：DNA的2條鏈產(chǎn)物：2個(gè)相同的DNA時(shí)期：間期場(chǎng)所：細(xì)胞核(主要)、線粒體、葉綠體原料：4種游離的脫氧核苷酸其他條時(shí)期：任何時(shí)期場(chǎng)所：細(xì)胞核(主要)、線粒體、葉綠體原料：4種游離的核糖核苷酸其他條件：①能量②RNA聚合酶(與DNA上的啟動(dòng)部位結(jié)合):斷開堿基之間的氫鍵，解開雙螺旋結(jié)構(gòu)(可時(shí)期場(chǎng)所：核糖體(與mRNA上的起始密碼