幼兒園大班上學(xué)期科學(xué)教案《蝴蝶的一生》含反思

幼兒園大班上學(xué)期科學(xué)教案《蝴蝶的一生》含反思教案科目：科學(xué)班級(jí)：幼兒園大班話題：蝴蝶的一生時(shí)間：上學(xué)期目標(biāo)：1.通過(guò)察看蝴蝶的一生，了解蝴蝶的生命過(guò)程，并理解生命的細(xì)小變化。2.發(fā)覺和察看昆蟲的生長(zhǎng)過(guò)程，培育察看、發(fā)覺動(dòng)物變化的喜好。3.認(rèn)得動(dòng)物變化的原因和規(guī)律，并學(xué)習(xí)如何保護(hù)動(dòng)物，珍惜自然。教學(xué)準(zhǔn)備：1.圖書館或網(wǎng)絡(luò)上的蝴蝶圖片和資料。2.蝴蝶模型或圖片。3.各蒔植物種子和花朵，生長(zhǎng)周期表。4.蝴蝶化蛹和成蟲的標(biāo)本。5.相機(jī)、筆記本電腦，記錄同學(xué)察看和發(fā)覺的情況。教學(xué)步驟：第一步：引導(dǎo)老師可以通過(guò)一些新近的同學(xué)的生活經(jīng)過(guò)來(lái)引導(dǎo)同學(xué)，例如：請(qǐng)問(wèn)你近來(lái)看到了什么有趣味味的東西？第二步：介紹蝴蝶給同學(xué)一些基本的蝴蝶學(xué)問(wèn)，例如：蝴蝶是昆蟲，蝴蝶的家園在哪里，蝴蝶有哪些特征等等。通過(guò)這樣的介紹，了解蝴蝶的一些基本特征。第三步：讓同學(xué)察看蝴蝶現(xiàn)場(chǎng)察看蝴蝶，同學(xué)們可以在校內(nèi)環(huán)境中及其相近的自然環(huán)境中察看蝴蝶。老師可以觀看蝴蝶，并描述如何辨認(rèn)不同種類的蝴蝶。激勵(lì)同學(xué)用自然文本或繪畫來(lái)記錄他們的察看成果。在此階段，同學(xué)將了解蝴蝶的外觀特征和行為習(xí)慣，包括飛行，吸汁，生存環(huán)境，爭(zhēng)奪食物，躲避天敵等。第四步：同學(xué)閱讀關(guān)于蝴蝶的書籍或雜志老師可以供應(yīng)一些書籍或雜志，讓孩子們本身閱讀并獲得關(guān)于蝴蝶和其他昆蟲的學(xué)問(wèn)，認(rèn)得蝴蝶的生命周期和變化過(guò)程，孩子們可以問(wèn)一些問(wèn)題或提出或假設(shè)來(lái)解釋他們所看到的關(guān)于蝴蝶的變化。第五步：察看蝴蝶的生命周期老師可以給每個(gè)同學(xué)一個(gè)毛氈板和兩個(gè)小容器，一個(gè)盛蝴蝶寶寶草的盆子和一個(gè)盛特別小而細(xì)密的樹脂珠的盆子。讓同學(xué)每天把它們放到毛氈板上察看，察看蝴蝶的生命周期過(guò)程。注意事項(xiàng)：細(xì)心察看，耐性等待，少介入。第六步：同學(xué)通過(guò)共享貢獻(xiàn)察看結(jié)果用相機(jī)拍攝蝴蝶在過(guò)程中從蛹變成成蟲的變化和動(dòng)態(tài)，然后和同學(xué)共享和描述本身的察看成果和發(fā)覺，以及同學(xué)對(duì)蝴蝶生命周期的猜想或假設(shè)，或者是對(duì)蝴蝶生活環(huán)境中的威逼進(jìn)行調(diào)查討論。第七步：制作蝴蝶展板利用班級(jí)活動(dòng)墻空間，制作蝴蝶展板，呈現(xiàn)同學(xué)們的作品。此外，還可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，郵箱等形式向家長(zhǎng)呈現(xiàn)同學(xué)的學(xué)習(xí)成果。（請(qǐng)依據(jù)班級(jí)情況進(jìn)行調(diào)整）反思：由于同學(xué)年齡較小，學(xué)習(xí)重心側(cè)重于察看、理解和發(fā)覺，通過(guò)察看，描述和記錄一些蝴蝶變化的基本過(guò)程，學(xué)習(xí)如何發(fā)覺和察看蝴花生長(zhǎng)的規(guī)律和變化的原因。對(duì)于大班同學(xué)來(lái)說(shuō)，這種針對(duì)性較強(qiáng)的教學(xué)方式有確定的不夠具有泛化性問(wèn)題。這種方式可以為同學(xué)供應(yīng)寶貴的察看閱歷，然而，考慮到緊湊的學(xué)期快節(jié)奏的教學(xué)節(jié)奏，搭建基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)需要更加系統(tǒng)化的布置。然而，在這個(gè)教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)調(diào)查、察看和成果共享，同學(xué)們加深了對(duì)蝴蝶的理解，并培育了察看和探究的喜好。在將來(lái)的教學(xué)過(guò)程中，我