幼兒園大班數(shù)學(xué)說課稿模板《巧運(yùn)貨物》含反思

幼兒園大班數(shù)學(xué)說課稿模板《巧運(yùn)貨物》含反思幼兒園大班數(shù)學(xué)說課稿《巧運(yùn)貨物》一、教學(xué)背景我是一名幼兒園老師，在教學(xué)中緊要關(guān)注幼兒的進(jìn)展和成長(zhǎng)。數(shù)學(xué)作為一門基礎(chǔ)學(xué)科，對(duì)幼兒的進(jìn)展有著至關(guān)緊要的作用。為了更好地開展幼兒數(shù)學(xué)教學(xué)，我訂立了本節(jié)課的教學(xué)方案——《巧運(yùn)貨物》。本節(jié)課的主題為“巧運(yùn)貨物”，旨在通過引導(dǎo)幼兒進(jìn)行質(zhì)量排序和統(tǒng)計(jì)，幫忙幼兒理解并把握數(shù)學(xué)中的數(shù)量關(guān)系和數(shù)值大小的比較，提高幼兒的數(shù)學(xué)意識(shí)和計(jì)算本領(lǐng)。二、教學(xué)目標(biāo)1.能夠運(yùn)用不同的質(zhì)量單位進(jìn)行實(shí)際計(jì)量和比較；2.能夠能夠排列、分類不同質(zhì)量的物品；3.能夠了解相同質(zhì)量物品的權(quán)重可能不同；4.能夠能夠知曉一個(gè)物品的質(zhì)量大小，并知道如何進(jìn)行質(zhì)量比較。三、教學(xué)內(nèi)容1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)為了吸引幼兒的注意力，我會(huì)通過口頭引導(dǎo)和實(shí)物呈現(xiàn)等方式，讓幼兒們了解貨車的裝貨問題，并引導(dǎo)幼兒開始思考有關(guān)質(zhì)量和重量的概念和問題。2.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：讓幼兒嫻熟把握質(zhì)量排序和比較的方法和技巧；難點(diǎn)：幫忙幼兒理解不同的質(zhì)量單位之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系，并能運(yùn)用所學(xué)學(xué)問進(jìn)行質(zhì)量比較。3.教學(xué)過程（1）實(shí)物呈現(xiàn)首先，我會(huì)通過實(shí)物呈現(xiàn)讓幼兒感性認(rèn)得不同物品的質(zhì)量大小，并通過實(shí)際操作讓幼兒進(jìn)行質(zhì)量排序和比較。（2）歌曲引導(dǎo)隨后，為了進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的喜好，我會(huì)教唱一首有關(guān)貨車裝貨的歌曲，引導(dǎo)幼兒從歌曲中理解貨物的重量和占據(jù)空間的大小。（3）運(yùn)用質(zhì)量單位進(jìn)行比較接下來，我會(huì)向幼兒介紹不同的質(zhì)量單位，并通過實(shí)物呈現(xiàn)和操作讓幼兒學(xué)會(huì)運(yùn)用質(zhì)量單位進(jìn)行實(shí)在的質(zhì)量比較和排序。（4）小組游戲最后，我會(huì)布置小組游戲，讓幼兒運(yùn)用所學(xué)學(xué)問進(jìn)行質(zhì)量比較和排序，并通過游戲讓幼兒加深對(duì)質(zhì)量大小關(guān)系的理解和記憶。四、教學(xué)反思本節(jié)課的教學(xué)過程中，我實(shí)行了實(shí)物呈現(xiàn)、歌曲引導(dǎo)、游戲操作等多種方式，以加添幼兒的喜好和參加度，提高幼兒的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，本節(jié)課也存在一些不足之處。在教學(xué)實(shí)踐過程中，我發(fā)覺有些幼兒在進(jìn)行數(shù)值比較時(shí)存在確定的困難，這暴露了我的教學(xué)方法還需更具針對(duì)性和創(chuàng)新性，以幫忙幼兒更好地把握“巧運(yùn)貨物”這一課程學(xué)問。通過這次教學(xué)，我深刻地認(rèn)得到教學(xué)不僅是學(xué)問的傳授，還要兼顧幼兒的心理需求和喜好，幫忙幼兒打開本身學(xué)習(xí)的心扉，讓幼兒更樂意參加學(xué)習(xí)并積極思考。我信任，