六年級(jí)下冊(cè)美術(shù)導(dǎo)學(xué)案 -第五課 瓶花與水果 ︳湘美版

六年級(jí)下冊(cè)美術(shù)導(dǎo)學(xué)案-第五課瓶花與水果|湘美版1.課時(shí)目標(biāo)知道瓶花與水果的基本形態(tài)結(jié)構(gòu)；能用簡(jiǎn)單的結(jié)構(gòu)與線條勾畫出瓶花與水果的基本輪廓；了解如何用色彩、明暗表現(xiàn)瓶花與水果的形態(tài)和本質(zhì)特征；培養(yǎng)觀察對(duì)象、表達(dá)感受、欣賞美的能力。2.導(dǎo)入環(huán)節(jié)2.1活動(dòng)一：課前導(dǎo)觀請(qǐng)讓學(xué)生在課前收集一些瓶花和水果的圖片或?qū)嵨?，和同桌分享并?jiǎn)單講解造型特點(diǎn)。2.2活動(dòng)二：藝術(shù)品鑒賞析展示一些有代表性的瓶花與水果藝術(shù)品，讓學(xué)生自由欣賞，并從色彩、線條、構(gòu)圖等方面分析藝術(shù)品的特點(diǎn)和作用，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的欣賞和理解。3.學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)3.1知識(shí)點(diǎn)講解3.1.1了解瓶花與水果的形態(tài)結(jié)構(gòu)瓶花與水果的形態(tài)結(jié)構(gòu)有其自身的規(guī)律和特點(diǎn)。瓶子和花的形態(tài)可以用一個(gè)較寬的圓柱體來(lái)描繪，鮮花與水果的基本形狀是球狀，和橢球形。在勾畫輪廓線時(shí)，要注意根據(jù)不同的形狀特點(diǎn)把控形態(tài)的變化。3.1.2學(xué)習(xí)勾畫簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu)線條學(xué)生通過(guò)鍛煉手的靈活性和掌握結(jié)構(gòu)線條勾畫出對(duì)象的基本形態(tài)。比如水果的陰影部分，花瓣的紋理等都需要通過(guò)結(jié)構(gòu)線條表現(xiàn)出來(lái)，讓學(xué)生根據(jù)實(shí)際觀察，把握基本形態(tài)的線條特點(diǎn)，逐步鍛煉手的靈活性。3.1.3掌握明暗對(duì)比的表現(xiàn)方法學(xué)生們通過(guò)掌握色彩和明暗關(guān)系表現(xiàn)對(duì)象的形態(tài)特征和本質(zhì)，用色彩表現(xiàn)對(duì)象的色調(diào)變化和紋理，用明暗表現(xiàn)物體的透明度、反射及陰影等特征。3.2實(shí)踐操作3.2.1練習(xí)簡(jiǎn)單線描輪廓讓學(xué)生們用鉛筆或炭筆練習(xí)花瓶、水果的簡(jiǎn)單線描輪廓。教師在輔助學(xué)生捕捉對(duì)象的內(nèi)部結(jié)構(gòu)特征。3.2.2練習(xí)素描讓學(xué)生們?cè)谡莆瘴锵蟮幕A(chǔ)上，開始實(shí)踐顯色和構(gòu)圖。K型鉛筆逐漸由輕到重的表現(xiàn)明暗，表現(xiàn)幾何體的空間感，表現(xiàn)光影效果，描繪對(duì)象質(zhì)感，增強(qiáng)藝術(shù)感染力。4.展示環(huán)節(jié)4.1學(xué)生作品展示把學(xué)生們的繪畫作品展示出來(lái)，教師與學(xué)生一起欣賞，并對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行肯定和鼓勵(lì)。4.2學(xué)生作品點(diǎn)評(píng)請(qǐng)同桌互評(píng)，再邀請(qǐng)一些學(xué)生到講臺(tái)上展示并介紹自己的作品，帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)u(píng)價(jià)和點(diǎn)評(píng)，讓學(xué)生們互相借鑒和提升。5.作業(yè)布置學(xué)生根據(jù)今天學(xué)習(xí)情況，可面對(duì)實(shí)物，畫出一幅瓶花與水果。學(xué)生反思今天的學(xué)習(xí)，寫下自己的感受及下一步提高的打算。6.教學(xué)反思通過(guò)實(shí)施本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生們探索藝術(shù)的樂趣，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和了解瓶花與水果的基本形態(tài)、結(jié)構(gòu)和色彩構(gòu)成。學(xué)生鍛煉了描繪瓶花和水果對(duì)象的能力，通過(guò)實(shí)踐運(yùn)用基本素描技法，提高