2023年物理教師教學個人工作總結(jié)

2023年物理教師教學個人工作總結(jié)物理老師教學個人工作總結(jié)1

本學期我擔當初三5—6班的物理教學任務，在此期間我仔細執(zhí)行學校教化教學工作安排，轉(zhuǎn)變思想，主動探究，改革教學，把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學的新思路、新設想結(jié)合起來收到較好的效果。

一、主動參與各種培訓和業(yè)務學習、教研活動。

為了不斷提中教學水平和教學質(zhì)量，主動參與各種培訓和業(yè)務學習、教研活動，向老老師學習和溝通取長補短。

二、仔細學習新課程標準。

本學期我仔細學習新課程標準，發(fā)覺《物理新課程標準》對物理的教學內(nèi)容，教學方式，教學評估教化價值觀等多方面都提出了很多新的要求。為此，我不斷教學理論理念，，深化探討拳的課標，明晰的目標，從而對新課程標準的基本理念，設計思路，課程目標，內(nèi)容標準及課程實施建議有了更深的了解，本學期我在新課程標準的指導下教化教學工作躍上了一個新的臺階。

三、在課堂教學中，堅持學生為主體。

本學期，為保證新課程標準的落實，在課堂教學中，堅持學生為主體實行師生之間、學生之間互動，創(chuàng)建有利于學生主動探究的學習環(huán)境，使學生在獲得學問和不斷提中技能的同時，在情感、看法價值觀等方面都能夠充分發(fā)展。作為教學改革的基本指導思想，把物理教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。課前細心備課，撰寫教案，課后仔細寫反思，登記自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，登記學生學習中的閃光點或困惑。在課堂教學中，堅持學生為主體，提倡自主性學習，學生在視察、操作、試驗、探討、溝通、揣測、分析和整理的過程中，獲得學問。這樣的探究試驗讓學生成了學習的主子，學習成了他們的需求，學中有發(fā)覺，學中有樂趣，學中有收獲，教學質(zhì)量得到了提中。期考成果優(yōu)秀率、及格率、平均分分別為……

四、改革評價方法，激勵促進學生全面發(fā)展。

本學期徹底變更了過去單一用分數(shù)來評價學生的方法，全面考察學生的學習狀況，如學習熱忱，學習過程，學習看法等，關注他們情感與看法的形成和發(fā)展，既關注學生物理學習的結(jié)果，更關注他們在學習過程中的改變和發(fā)展，促進了學生全面發(fā)展。

通過我一學期來不斷的工作，我的物理教學工作也取得了較好的成果，以后我將一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

物理老師教學個人工作總結(jié)2

20xx年已經(jīng)過去，對我來說是驚慌勞碌而又收獲多多，對于剛進三中的我各方面的壓力比較大，于是我主動調(diào)整心態(tài)，適用學校的一切。本學期我擔高一（7）班和高一（11）的物理教學工作，半年來，本人以學校及各處組工作安排為指導；以加強師德師風建設，提高師德水平為重點，以提高教化教學成果為中心，以深化課改試驗工作為動力，仔細履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務，從而提高自己的教學水平和思想覺悟，回顧這半年，勞碌而又充溢，付出了，努力了，收獲了，也成熟了。現(xiàn)將本學期的工作做一個小結(jié)，總結(jié)過去，展望將來，寄望明天工作的更好。

一、教學工作

在教學工作中，我仔細備課、上課、常常聽老老師的課、和他們一起評課，做好課后輔導工作，努力形成比較完整的學問結(jié)構(gòu)，多挖掘教材，多思索教法，多探討學生。平常上課嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，順當?shù)耐瓿闪私袒虒W任務。

備課深化細致，力求深化理解教材，精確把握難重點。在制定教學目標時，特別留意學生的實際狀況。請教老老師，教案編寫仔細，并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓。在教學中留意抓住重點，突破難點，借助多媒體完成教學任務。在作業(yè)批改上，仔細剛好，力求做到全批全改，重在訂正，剛好了解學生的學習狀況，以便在輔導中做到有的放矢。

同時還加強學生良好學習習慣的培育：

1、獨立思索是學好學問的前提。學習物理要重在理解，只是老師講解，而學生沒有經(jīng)過獨立思索，就不行能很好地消化所學學問，不行能真正想清其中的道理駕馭它，獨立思索是理解和駕馭學問的必要條件。

2、培育學生自學實力，使其具有終身學習的實力。閱讀是提高自學實力的重要途徑，能提出問題并設法解決。

3、培育學生養(yǎng)成先預習再聽課，先復習再作業(yè)，剛好歸納作總結(jié)的良好學習習慣。一章學完主動地整理所學學問，找出學問結(jié)構(gòu)，形成學問網(wǎng)絡。要指導學生課后剛好歸納總結(jié)。

4、強調(diào)科學記憶，反對死記硬背。

現(xiàn)在學生不重視學問的記憶，或是什么都不記，或是死記硬背，很多學生到了高三才發(fā)覺高一、高二時學的學問沒有記憶造成的困難。所以，要要求學生重視記憶，尤其是對基本概念和基本規(guī)律的記憶；要引導學生科學的記憶。精確的記憶是正確應用的基礎，理解是物理記憶的關鍵，對比聯(lián)系是記憶的有效方法，將所學學問與該學問應用的條件結(jié)合起來，形成條件化記憶才能有效地用來創(chuàng)建性地解決問題。要指導學生深化理解概念和規(guī)律的物理意義，明確其本質(zhì)，在此基礎上，將易混的概念和規(guī)律放在一起加以比較，找出區(qū)分和聯(lián)系，再行記憶。當駕馭了肯定量的學問后，要進行整理，把零散的孤立的學問聯(lián)系起來，形成肯定的學問結(jié)構(gòu)，形成肯定的物理思維過程，“只有組織有序的學問才能在須要應用時勝利的提取和檢索?！?/p>

二、處理好個人與同事和學校的關系

老師是學校長盛不衰的人力資源。我認為學是為了用，學為了自己的發(fā)展，學也是為學校的發(fā)展。學習是為了自己更好的工作。學校的發(fā)展離不開老師個人的發(fā)展，而我個人發(fā)展又離不開學校。

堅持聽課，留意學習組里老師的教學閱歷，努力探究適合自己的教學模式，使我了解了現(xiàn)在物理教學的動向和發(fā)展趨勢。平常主動參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

三、加強理論學習，提高業(yè)務水平

現(xiàn)在的社會是一個學習的社會，社會科技日新月異，不懂得的東西太多，要學習的東西更多。我每天堅持學習，努力提高自身的素養(yǎng)。結(jié)合學校實際狀況，選擇有針對性、現(xiàn)實性、前瞻性的教化教學理論，進行學習探討，并在自己的工作實踐過程中運用理論，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，提高教學效益。

教化是一種愛心的奉獻，來不得半點的虛假，教化沒有失敗只有勝利。因為我所面對的是活生生的一群孩子，是祖國的將來。生命賜予我們的只有一次，既然選擇了，就踏踏實實的走下去！走進21世紀，社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教化教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天貢獻自己的力氣！

物理老師教學個人工作總結(jié)3

驚慌勞碌的高一下學期結(jié)束了?；厥装肽陙淼奈锢斫虒W工作，本人擔當了高一年級12班、16班的物理教學工作，我面對的是很多學習基礎差的學生，如何在教學中充分調(diào)動這些學生的主動性，讓這些學生更好地適應于我的教學方式，提高他們的學習愛好，加強學習方法引導，逐步培育學生自主學習的實力，使每個學生都在原有的基礎上有進步。把本學期幾點作法總結(jié)如下：

1、依據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際狀況設計課程教學，擬定教學方法，并對教學過程中遇到的問題盡可能的預先考慮到，仔細寫好教案。每堂課都在課前做好充分的打算，課后剛好對該課作出小結(jié)，并仔細整理每一章節(jié)的學問要點，幫助學生進行歸納總結(jié)。

2、針對學生的詳細狀況，制定了一系列的方案：尤其是基礎較差，學生反應慢，作業(yè)大部分相互抄襲。對于這種狀況，本人實行了“低起點，低難度，注意基礎”的教學方針，對學生的問題盡量作到耐性、細致，不厭其煩地反復講解，直到學生弄懂為止。

3、對學生的作業(yè)作到全批全改，對學生作業(yè)中出現(xiàn)的普遍問題集體評講，對學生作業(yè)中出現(xiàn)的個別問題，單獨找個別學生輔導，對學生中出現(xiàn)的不交作業(yè)現(xiàn)象和抄襲現(xiàn)象堅決制止，做好學生的思想工作。

4、對學生復習中的重點、難點反復練習，特殊是試驗題，學生尤其頭疼，對試驗原理、試驗中的留意事項、試驗的誤差等不清晰，更談不上將試驗原理進行轉(zhuǎn)換，進行試驗的設計。針對這些問題，除了細致給學生講解試驗的原理等，還讓學生對試驗的設計反復訓練，反復體會，讓學生逐步克服心理障礙，駕馭試驗題的基本解法。并且用多媒體形象演示各種試驗，使學生更進一步駕馭了試驗題的做法。

5、在每個章節(jié)的學習上都主動征求其他有閱歷老師的看法，學習他們的方法。同時多聽老老師的課，做到邊聽邊學，給自己不斷充電，彌補自己在教學上的不足。

總之經(jīng)過以上的工作，有部分學生由厭學到喜愛，物理成果有了一些提高。然而，在確定成果、總結(jié)閱歷的同時，我清晰地相識到在教學中存在的問題也不容忽視，也有一些困惑有待解決。例如在課堂教學中，我要求在學生課堂上開展小組合作學習，可有的學生不參加探討，有的雖然參加小組合作了，卻不主動發(fā)言，合作學習還是沒能真正地起先實施。今后我希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)閱歷教訓，盡快地提高自己的教學水平。

物理老師教學個人工作總結(jié)4

本人在本學期擔當九年級1、2班的物理教學，為了提高學生的學習效率，根據(jù)開學初制定的復習安排，對物理學科進行全面的、有針對性的、有效的復習。我仔細執(zhí)行學校教化教學工作安排，轉(zhuǎn)變思想，主動探究，變更教學方法，努力把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學的新思路、新設想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，主動探究，改革教學，收到較好的效果，主動參與“高效課堂”范式教學實踐。使今年的中考取得了較好的成果，給九年級物理教學工作劃上了圓滿的句號?，F(xiàn)將本學期的教化教學工作總結(jié)如下：

一、加強政治學習和業(yè)務學習，提高自身思想修養(yǎng)和業(yè)務素養(yǎng)。

為了更好的把教學工作搞好，堅持政治學習和業(yè)務學習，自始至終把＂學高為師，身正為范＂作為自己的行為準則。每天堅持收看新聞，虛心向有閱歷的老師請教，以適應以新更舊的教化狀況的須要，堅持以校為家，以教為樂，做到樂業(yè)、敬業(yè)、勤業(yè)，力爭精業(yè)。

主動參與各種培訓和業(yè)務學習、教研活動為了不斷提高教學水平和教學質(zhì)量，主動參與各種培訓和業(yè)務學習、教研活動，向同事們學習和溝通取長補短。本學期，組織并參與了《初中理化試驗教學課堂實效性探討》市級立項課題探討。

二、細心備課全面了解和把握新課程標準。

通過學習我體會到新課程標準不同于以往的教學大綱，課前仔細熟讀新課程標準及新課程理念的相關資料，透徹理解并駕馭新課程標準，力爭在每節(jié)課前細致閱讀然后制定詳細的教學方案，在上每個一節(jié)課前，細心打算、仔細備課，充分了解學生的學習狀況，做到教學中有的放矢，不打無打算之仗。從一學期的教學狀況來看效果較好，學生的各項素養(yǎng)有較大的提高。新教材對老師的教學方法和教學內(nèi)容等都沒有過多的束縛，充分體現(xiàn)用教材教而不是教教材，課前查閱大量的資料依據(jù)學生的的基礎制定教學安排、方案、教學設計等。

三、正確把握中考物理命題思路和方向，能有效的提升復習效果。

中考命題以《物理課程標準》的目標、理念、內(nèi)容標準為依據(jù)，全面體現(xiàn)“學問與技能、過程與方法、情感看法價值觀”三個維度的要求。近兩年的中考命題特點與20xx年中考命題特點是：

1、突出基礎性。

中考題特殊注意考查學生的基礎學問和基本技能，并將基本學問與基本技能放在真實、生動、詳細的情景下進行考查，使多個學問點融合在—起，要求學生敏捷運用所學學問進行分析、解答。

2、注意考查學生的情感、看法、價值觀。

通過學生對問題情景的分析與解決過程來考查學生相識世界和理解世界的實力。

3、注意科學探究，注意過程與方法。

中考題更加注意學生的科學素養(yǎng)的培育和發(fā)展，注意“過程與方法”。

4、注意考查學生處理和表達信息的實力。

中考題中通過文字描述、表格數(shù)據(jù)、數(shù)理圖象、曲線或統(tǒng)計圖、示意圖等方式呈現(xiàn)大量的信息，要求學生運用所學學問，選擇適當?shù)姆椒ǎ瑢︻}給信息進行處理、分析、綜合。

5、關注社會熱點問題。

中考題特殊關注環(huán)保、能源、可持續(xù)發(fā)展、等社會熱點問題。此類題重視滲透科學、技術和社會協(xié)調(diào)發(fā)展的思想，突出科學性與人文性的有機結(jié)合。

6、注意學科滲透和綜合。

考題都比較注意物理學科與其他學科間的滲透與綜合，注意不同學科學問內(nèi)在融合與滲透，特殊是人文思想的滲透。

7、注意開發(fā)和利用本土資源。

有了明確的命題思路和方向，我們通過制定復習安排、上復習研討課、專題復習、復習反思等進行全面的、有針對性的、有效的復習。

四、激發(fā)愛好和調(diào)整心態(tài)，穩(wěn)步提升復習效果。

九年級復習階段學生的學習負擔重，學習壓力大，易出現(xiàn)“復習疲憊綜合癥”。在復習課上主動創(chuàng)設一些與教學內(nèi)容親密相關的問題情境吸引學生的留意力，激發(fā)學生的復習愛好。特殊在最終沖刺階段要留意把學生的心理狀態(tài)調(diào)整好，把握節(jié)奏，開心復習，對待學生的心理問題，要努力做好針對性的疏導工作，力爭使學生能以較好的競技狀態(tài)進入考場，發(fā)揮出他們的最佳學習和復習水平。

五、剛好輔導，使問題得到剛好解決。

利用課前或課后時間，解決個別學生當堂課或課后作業(yè)中的個別疑難問題，隨時隨地解決，不積壓問題；對于性格內(nèi)向，不擅長表達的學生主動問耐性聽，盡量照看到全體學生。課堂教學的時間終歸有限，學生的課外輔導也是必不行少的。課外輔導中，在保證學生身心健康的前提下，一方面我優(yōu)生差生同時輔導，難題易題都不放棄，另一方面我也針對考試要求，根據(jù)不同層次學生要達到的不同高度進行針對性地輔導。輔導工作的時間受到了肯定的限制，不過我本人已盡到了最大的努力，事實證明也取得了很好的成效。

六、加強試驗教學，增加學生實踐實力。

遵循物理教學規(guī)律和物理學科的特點，以試驗啟動物理概念、定理、定律的教學。在演示試驗中，引導學生有目的的視察，啟發(fā)主動思維，提示物理現(xiàn)象的本質(zhì)。組織好學生試驗，充分發(fā)揮學生的主動性，培育學生獨立操作的實力、團結(jié)協(xié)作的精神和學生自主創(chuàng)新的實力。此期除做完、做好教學所要求的試驗外，還利用電化教學設備和多媒體教學手段及遠程教學設備開展物理試驗的教學。經(jīng)過一個學期的努力，大部分學生能從試驗現(xiàn)象中分析出試驗目的、本質(zhì)，初步具備了物理的思維品質(zhì)和獨立操作的實力，能獨立完成此期書本所要求的試驗，部分學生能創(chuàng)建性地運用試驗設備設計試驗解決實際問題。

七、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展。

怎樣提高學生學習成果，我把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱忱，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為老師反思和改進教學的有力手段，對學生的學習評價，既關注學生學問與技能的理解和駕馭，更關注他們情感與看法的形成和發(fā)展；既關注學生物理學習的結(jié)果，更關注他們在學習過程中的改變和發(fā)展。抓基礎學問的駕馭，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采納定性與定量相結(jié)合，定量采納等級制，多激勵確定學生少指責學生。堅持以教學為中心，強化對學生管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進老師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生肅穆、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。

八、重視德育滲透，培育科學看法。

在物理教學過程中，不斷地向?qū)W生滲透辯證唯物主義教化、愛國主義教化、道德品質(zhì)教化和科學看法教化。著重介紹了我國科學家酷愛祖國的事跡，介紹了我國歷史上和現(xiàn)代科技成就，大大增加了學生學習物理的愛好，培育了其肅穆仔細、實事求是、團結(jié)協(xié)作的作風。

學無止境，教無定法。作為物理老師要緊跟科技發(fā)展時代進步，終身學習，終身發(fā)展，才能實現(xiàn)終身教化教學。

物理老師教學個人工作總結(jié)5

“做一名好老師”是很多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入教化這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的看法來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教化教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘，現(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下：

一、在思想上愛黨愛國，主動進取。

我主動參與各種學習培訓，仔細參與政治學習，我還深知要教化好學生，老師必需先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，在工作中，我主動、主動、勤懇、責任性較強，樂于接受學校布置的各項工作；我還注意文化學習，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務實力都得到較快的提高。

二、在教化教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。

把學生教好，讓學生勝利，是每位老師最大的心愿、最高的榮譽。在備課中，力圖體現(xiàn)新課標。背文本，背學情?，F(xiàn)在對于課程改革環(huán)境下的老師，光有一桶水是不夠的，要依據(jù)學校與地方的實際，拓展學生學習資源。我注意探討現(xiàn)代教化技術在課堂教學中的應用，通過把本地的教學資源資源與網(wǎng)絡資源相結(jié)合，進行教學資源的重組，盡量使課堂教學效果優(yōu)化。所以孩子們比較喜愛上課。

在校內(nèi)，虛心、主動地向葉成茂學習通用技術，豐富教學手段。抓住學校支配外出聽課的機會，虛心學習，不恥下問，剛好消化，吸取別人的精華，在自己的教學中為斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平常向書本學習、向身邊有閱歷的老師學習，提高自己的課堂教學水平。

總之，在這一學年中，我不僅在業(yè)務實力上，還是在教化教學上都有了肯定的提高。但我平常工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多，如理論學問不夠，論文精品意識不強；電腦學問進步不快。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。

三、在工作上，聽從支配，主動主動。

在校領導指引、支持下，教化和教學有條不紊地開展。工作思路清楚，做到期初進行合理安排，實施過程抓落實，剛好反思小結(jié)，期末總結(jié)。抽出時間，根據(jù)安排，落實調(diào)研工作，剛好與老師探討、溝通。老師教學競賽學能主動的協(xié)作上課老師作好賽前打算工作，能幫助老師修改論文案例的.。學生學科競賽也能盡自己的力氣，進行輔導。

我們的學校無論是環(huán)境還是領導、老師都給人一種寬松、和諧、民主、團結(jié)的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務較重，但心理上還是比較輕松、開心的，所以工作上比較主動，希望自己能最大限度地為學校的建設獻出微弱的力氣。平常能剛好把工作狀況、問題、困難向領導請示、匯報。同志之間能做到顧全大局，聽從支配，相互關切，相互幫助，相互溝通。

四、提高素養(yǎng)，不斷創(chuàng)新。

在各位領導和老師的大力支持、幫助下，在這學期本人起先嘗試新的教化方法，而且自己所教班級成果名列前茅。

但是在不斷的工作實踐中，我深深地相識到，課程的改革須要我不斷的加強學習、反思，提高自身的素養(yǎng)。在條線管理中也暴露出不足，如何做到科學安排、科學落實、科學評價學生和老師，如何作好條線管理，這些還需不斷地努力。希望大家對本人進行嚴格地監(jiān)督，作出指責指正。

物理老師教學個人工作總結(jié)6

進入六中半個學期來，我時時嚴格要求自己，主動參與學校的各項生活，在工作上發(fā)揚了一貫的任勞任怨的精神，做到不計個人得失，以校為家，以教為本；對待同事團結(jié)友愛，相互幫帶，并能虛心向有閱歷的老師學習；對待學生則愛惜有加，但決不放松嚴格要求。這一切行動，都源于一個思想上的目標──我要做一個優(yōu)秀的人民老師，做一個社會滿足的優(yōu)秀老師。

我擔當了的是八年級15、16、17班的物理教學課程。為了滿意學生的須要，我在仔細備課、上課之余，還盡可能地利用了大量的休息時間來自學各類學問，以提高自身素養(yǎng)。多看參考書，各取精華所在。依據(jù)學生的實際狀況，我盡量抽時間去聽有豐富閱歷的鐘朝光、鐘俊慧等老師的課，并向他們請教該課要留意的地方，向他學習教法。從中獲益匪淺，這使我在往后的日子里更注意聽課了。我基本上了解我所教的3個班的狀況，包括熟識學生的姓名，座位狀況。向班主任了解整體和個體的基本狀況，除學生的家庭，思想等狀況外，在教學過程中，盡量講解簡潔明白，摸清學生的思維方式，加強對學生學問駕馭，并不斷總結(jié)閱歷。

在教學中，上課課堂氣氛盡量活躍，主要通過利用課后時間，找課外書，找有關物理小趣味的內(nèi)容閱讀。而且在講課時不斷調(diào)整自己的講課技巧，盡力活躍課堂氣氛，讓學生在輕松，歡愉的氣氛中學習。為了減輕學生的負擔，我盡能削減作業(yè)量，把大多的練習放在課堂上，一來可以在課堂上剛好鞏固學問，二來可以從學生的練習中剛好得到反饋并補救。這也可避開有少部分學生抄作業(yè)的習慣。對于交上來的作業(yè)我都會爭取在該班上下一節(jié)物理課前批改完畢，發(fā)下去。

在批改過程，不止單單寫上一個分數(shù)，還會把學生錯的地方圈起來，對于問題較多的地方會剛好評講。對于個別基礎較差的學生，利用課余時間進行個別輔導。這些成果較差的學生大多基礎不好，所以必需有耐性，細心地進行指導，在這個過程中，不斷讓給學生樹立信念。學生只要有進步，我不斷的激勵，幫助他，在每一次測驗中，增加基礎題，降低學習難度，不斷增加了學生學習物理的信念。

在課堂管理方面，不同的班級都有不同的特點和問題，自我感覺在課堂教學上還存在著不足。尤其是課堂氣氛與以及管理方面，在自己所教班的學習習慣上的養(yǎng)成，以及補差方面有待于提高。

教化事業(yè)是一份良心的工作。經(jīng)過多年的教化工作，我深深地領悟到這一點。只有我們把心思放在學生身上，到處為學生著想，才能做好本職工作，太多的計較只會成為阻礙。在今后的日子里，我將不斷進步，以“校興我榮，校衰我恥”的思想，為六中的發(fā)展做出自己一點微薄的力氣。

我酷愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽擱工作的時間。并主動運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校賜予的各項任務，為提高自身的素養(yǎng)，我不但主動參與各項培訓，到各地聽課學習，平常，常常查閱有關教學資料。同時常常在課外與學生聯(lián)系，時時關切他們，當然在教學工