北師大版歷史七下第2單元第15課 推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的科技成就(共46張PPT)

第15課重點(diǎn)：了解三大發(fā)明及棉紡織術(shù)的革新難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)三大發(fā)明對(duì)世界文明的貢獻(xiàn)本課目錄活字印刷術(shù)指南針火藥棉紡織技術(shù)背景知識(shí)隨堂練習(xí)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步使用說明：請(qǐng)點(diǎn)擊各個(gè)小標(biāo)題，進(jìn)入相應(yīng)部分。知識(shí)卡片第15課推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的科技就材料一：用雕版印刷術(shù)印一部書，需很多木板。北宋初刻印一部《大藏經(jīng)》，共5048卷，雕版13萬塊，費(fèi)時(shí)12年。印完后堆積如山的雕版派不上用場(chǎng)。雕版上出現(xiàn)錯(cuò)字也不能隨時(shí)更換。雕版印刷有哪些缺點(diǎn)？材料二：唐朝一個(gè)技術(shù)嫻熟的雕刻工每天最多能刻40～50字，一本六萬字的書就需要三四年才能刻完。找一找費(fèi)時(shí)、費(fèi)料、費(fèi)力；一版一用；錯(cuò)字難于更換；難存放；效率較低。一、活字印刷1.發(fā)明發(fā)明者：發(fā)明年代：制作材料：畢昇北宋膠泥或粘土我來試一試課堂活動(dòng)：我是小“畢昇”分組活動(dòng)：全班分為四組。每小組用橡皮、刻刀等工具演示活字印刷的全過程。暢所欲言同學(xué)們?cè)趯?shí)踐過程中遇到了什

么困難？你們是如何解決的？你們認(rèn)為活字印刷“活”在哪里？（活字印刷的優(yōu)點(diǎn)有哪些？）一、活字印刷1.發(fā)明2.傳播與改進(jìn)內(nèi)傳—東傳—西傳—西夏朝鮮、日本歐洲泥活字木活字金屬活字3.評(píng)價(jià)：比歐洲要早

年400多材料一：印刷術(shù)出現(xiàn)前世界各國(guó)的書寫工具。歐洲的羊皮紙和鵝毛筆西亞的泥板文書材料二：在古代歐洲，只有有錢人才有機(jī)會(huì)讀書寫字，一般的平民百姓沒有接受教育的機(jī)會(huì)。印刷術(shù)的出現(xiàn)，改變了只有“上等人”才能讀書的狀況。說一說？活字印刷術(shù)的發(fā)明與傳播對(duì)世界文明的發(fā)展有什么作用？加快了知識(shí)、文化的傳播促進(jìn)了教育的普及4.意義對(duì)傳播知識(shí)和促進(jìn)世界文化的發(fā)展起到了重要作用為近代印刷術(shù)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)3.評(píng)價(jià)：比歐洲要早400多年一、活字印刷1.發(fā)明2.傳播與改進(jìn)內(nèi)傳—東傳—西傳—西夏朝鮮、日本歐洲右下圖為杭州日?qǐng)?bào)最后一個(gè)鉛字印刷版面鉛活字印刷術(shù)——上世紀(jì)的集體記憶鉛字印刷的基本原理與活字印刷相同?！爱?dāng)代畢昇”王選與漢字激光照排系統(tǒng)告別‘鉛與火’的歷史，進(jìn)入了‘光與電’的新時(shí)代近年來，印刷術(shù)的新發(fā)展你知道我們身邊有哪些印刷設(shè)備嗎？考考你？復(fù)印機(jī)激光打印機(jī)油印機(jī)掃描儀數(shù)碼相機(jī)回到主頁寓學(xué)于樂邊看邊想：（1）指南針發(fā)明之前有其他指明方向的

儀器嗎？（2）指南針在北宋時(shí)主要有什么用途？（3）指南針是怎樣傳播到歐洲？司南1.發(fā)明（北宋）2.應(yīng)用（航海）3.傳播：由阿拉伯人傳入歐洲二、指南針看小品，找出相關(guān)信息，回答下列問題。齊來動(dòng)腦指南針傳入歐洲以后，可能會(huì)對(duì)歐洲產(chǎn)生什么影響？麥哲倫哥倫布完成環(huán)球航行發(fā)現(xiàn)新大陸六次東渡，五次失敗鑒真和尚歐洲著名航海家？二、指南針1.發(fā)明（北宋）2.應(yīng)用（航海）3.傳播：由阿拉伯人傳入歐洲（南宋）4.意義：為環(huán)球航行和新大陸的發(fā)現(xiàn)提供

了重要條件（對(duì)世界文明的貢獻(xiàn)）回到主頁唐代的火箭宋代的突火槍元代的火炮火器的演進(jìn)說說從唐朝到元朝，火藥武器發(fā)展變化的情況。看圖說史三、火藥發(fā)明：改進(jìn)：唐初宋代開始應(yīng)用于軍事（唐末）應(yīng)用廣泛應(yīng)用于軍事（宋代）傳播：由阿拉伯人傳入歐洲火藥的作用

在14世紀(jì)初，火藥從阿拉伯人那里傳入西歐，它使整個(gè)作戰(zhàn)方法發(fā)生了變革。

——恩格斯

如果沒有火藥，世界也許會(huì)少受點(diǎn)痛苦，但另一方面，中世紀(jì)歐洲那些穿戴盔甲的騎士們可能仍然在他們有護(hù)城河圍繞的城堡里稱王稱霸，不可一世，而我們的社會(huì)可能仍然處在封建制度的奴役之下。

——德克·海德三、火藥發(fā)明：改進(jìn)：唐初宋代開始應(yīng)用于軍事（唐末）應(yīng)用廣泛應(yīng)用于軍事（宋代）傳播：意義：由阿拉伯人傳入歐洲①對(duì)歐洲社會(huì)產(chǎn)生巨大震動(dòng)（對(duì)世界文明的影響）②使作戰(zhàn)方法發(fā)生變革，熱兵器逐漸取代冷兵器回到主頁猜一猜17世紀(jì)歐洲要找一個(gè)能夠同時(shí)紡出兩根紗的紡織工人并不比找一個(gè)雙頭人容易。——馬克思但在元朝時(shí)期，有一位民間的普通婦女卻能同時(shí)紡出三根棉線，你知道她是誰嗎？四、棉紡織技術(shù)革新“衣被蒼生”的棉神——黃道婆（元代）木棉攪車木棉紡車自主學(xué)習(xí)黃道婆的貢獻(xiàn)四、棉紡織技術(shù)革新1.黃道婆在哪些方面做出了重大的技術(shù)革新？2.黃道婆做了什么事，使她的家鄉(xiāng)發(fā)生了怎樣的變化？3.對(duì)后世產(chǎn)生了什么深遠(yuǎn)的影響？①改進(jìn)制棉工具和紡織方法＊木棉攪車＊木棉紡車②傳播先進(jìn)技術(shù)；松江地區(qū)成為江南棉紡織業(yè)中心。③促進(jìn)全國(guó)棉紡織業(yè)發(fā)展，棉布成為廣大民眾的衣被原料。（意義）一課一悟我乃一介布衣，只不過搞了一點(diǎn)小發(fā)明印印書而已，竟被后人推崇學(xué)習(xí)，看來青史留名不是帝王將相的專利啊!

我也是民間普通一女子，紡線織布不過本分而已，沒想到竟也會(huì)被世人敬仰，看來只要做好本職工作，有突出業(yè)績(jī)，后人是不會(huì)忘記你的。他們身上有什么精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)呢？

魯迅在《電的利弊》中說：“外國(guó)用火藥制造子彈御敵，中國(guó)卻用它做爆竹敬神；外國(guó)用羅盤針航海，中國(guó)卻用它看風(fēng)水；外國(guó)用鴉片醫(yī)病，中國(guó)卻拿來當(dāng)飯吃?！蹦愕紧斞傅脑挘阌泻胃邢?？探究園地

舊中國(guó)的愚味落后，中國(guó)古代先進(jìn)科學(xué)技術(shù)未能充分發(fā)揮其推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的作用。通過本課學(xué)習(xí)，你有哪些感想呢？1.中國(guó)的科技發(fā)明極大地推動(dòng)了社會(huì)進(jìn)步，為全世界、全人類的進(jìn)步作出了偉大貢獻(xiàn)。我們?yōu)樽鎳?guó)和民族所創(chuàng)造的文明感到無比的自豪。2.我們應(yīng)該繼承這些科技發(fā)明中的勤奮、創(chuàng)新精神，并發(fā)揚(yáng)光大，為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步、造福人類作貢獻(xiàn)。課堂小結(jié)時(shí)間推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的科技成就意義北宋宋代宋代元代畢昇發(fā)明世界上最早的活字印刷術(shù)人們發(fā)明指南針也叫羅盤針火藥廣泛應(yīng)用于軍事黃道婆革新棉紡織技術(shù)促進(jìn)知識(shí)文化的傳播促進(jìn)世界文明的發(fā)展為環(huán)球航行和新大陸的發(fā)現(xiàn)提供了條件對(duì)歐洲社會(huì)產(chǎn)生了巨大的震動(dòng)棉布成為廣大民眾的衣被原料回到主頁中考競(jìng)技場(chǎng)：1.（2006，重慶）注重發(fā)明和創(chuàng)新是中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)。北宋時(shí)期，發(fā)明活字印刷術(shù)的是（）A.張仲景B.祖沖之C.賈思勰D.畢昇D2.（2007，常德）西漢太中大夫東方朔撰文上書漢武帝，所用竹簡(jiǎn)需要兩人抬進(jìn)宮。以后改變這種攜書不方便現(xiàn)象首先得益于發(fā)明了（）A.雕版印刷術(shù)B.活字印刷術(shù)C.造紙術(shù)D.制墨技術(shù)C中考競(jìng)技場(chǎng)：3.（2006，四川廬江）小趙從歷史辨析欄目中下載了四句話，請(qǐng)你幫他找出與歷史事實(shí)相符合的一句（）A.春秋時(shí)，有人在野外行走，帶著司南辨識(shí)方向B.秦朝時(shí)，有人在紙上書寫一種小篆字體C.西漢時(shí)，有人用活字排版《傷寒雜病論》D.唐朝時(shí)，有人使用火藥武器同阿拉伯人交戰(zhàn)D中考競(jìng)技場(chǎng)：4.（2007，日照）觀察右圖儀器，這一儀器在什么時(shí)候被用于航海事業(yè)（）A.唐朝B.明朝C.北宋D.南宋C中考競(jìng)技場(chǎng)：5.（2007，南陽）四大發(fā)明是中國(guó)人給世界文明的發(fā)展作出的最大貢獻(xiàn)。其中對(duì)世界文化的傳播有重要影響的是（）A.造紙術(shù)、指南針B.火藥、指南針C.造紙術(shù)、印刷術(shù)D.印刷術(shù)、火藥C中考競(jìng)技場(chǎng)：6.（2008，蘇州）元代初年，向海南黎族人民學(xué)習(xí)先進(jìn)的棉紡織技術(shù)，后成為杰出女紡織能手的是（）A.蔡文姬B.李清照C.文明太后馮太后D.黃道婆D中考競(jìng)技場(chǎng)：7.西歐有一句諺語：“中國(guó)人的頭，阿拉伯人的口，法蘭克人的手?！苯Y(jié)合古代科技史理解，不正確的是（）A.歐洲人吸收和借鑒中國(guó)科技成就形成了西方近代科學(xué)B.阿拉伯人在東西方文化交流中起了橋梁作用C.歐洲人完全照搬中國(guó)古代科技成就D.中國(guó)人的勤勞智慧創(chuàng)造了領(lǐng)先世界的科技成就C中考競(jìng)技場(chǎng)：閱讀下列材料：在黏土做的一個(gè)個(gè)小方塊上刻出單字，再用火燒硬，成為陶字。排版時(shí)，在鐵板上放置一個(gè)鐵框，將陶字排滿鐵框?yàn)橐话妗Ｒ话嬗∷⒌耐瑫r(shí)，可以排