《多人花樣跳長繩》說課稿

《多人花式跳長繩》講課稿《多人花式跳長繩》講課稿/《多人花式跳長繩》講課稿《多人花式跳長繩》講課稿本課依照《體育與健康課程標準》，以跳繩為主教材，使學(xué)生認識跳繩的多種跳法和有關(guān)知識。不只讓學(xué)生掌握多種的跳繩方法，并且讓學(xué)生依據(jù)已有的跳法進行自由創(chuàng)編，培育學(xué)生的創(chuàng)新力，想象力，突出新課程“健康第一”的理念，表現(xiàn)目標的達成。讓學(xué)生將自己的跳法勇敢的向其余同學(xué)顯現(xiàn)，加強其自信心，獲取成功的愉悅。經(jīng)過游戲競賽的形式培育學(xué)生優(yōu)秀的團聯(lián)合作，自主研究，拓展思想的能力。跳繩是小學(xué)生十分喜愛的一種民族傳統(tǒng)體育活動。它是一種以下肢運動為主，聯(lián)合上肢協(xié)分配合的一種身體活動，它能夠經(jīng)過控制動作的繁簡和速度的快慢而很簡單地達到調(diào)理運動量的目的，合適不同的年紀和性別。因為設(shè)施簡單，不需要很大的場所，簡單展開，是小學(xué)體育教材中較好的內(nèi)容。經(jīng)過跳繩活動能夠促使學(xué)生上下肢肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶和內(nèi)臟機能的發(fā)展，關(guān)于發(fā)展彈跳力、敏捷、協(xié)調(diào)性等具有明顯作用。同時還可促使少兒智力、身高的增添，加強少兒心肺功能和胃腸功能。本次課的講課對象是小學(xué)四年級學(xué)生。他們對體育活動有寬泛興趣，喜愛學(xué)習(xí)他人的運動技巧。自信心強，但有時過高地預(yù)計自己的能力，還存在著率性，嬌氣、依靠性強、缺少合作精神等不良知理偏向。他們集體意識漸漸加深，除對個人的競爭有興趣外，對集體競爭也發(fā)生濃重興趣。開始注意教師和同學(xué)們對自己的態(tài)度。所以在教課中針對學(xué)生的心理生理特色，靈巧的安排多樣的跳法練習(xí)，在講堂上為學(xué)生創(chuàng)建公正競爭的氛圍，留給學(xué)生必定的活動天地，讓學(xué)生自由學(xué)習(xí)，在練習(xí)中獲取啟迪，獲取鍛煉。多夸獎，少責(zé)備和譴責(zé)。同時讓學(xué)生自由組合，有效的激發(fā)團隊精神、合作精神，有利于各層次學(xué)生獲取提升。使學(xué)生在參加活動中獲取成就感，給學(xué)生帶來學(xué)會的快樂，成功的愉悅，獲勝了的高興和驕傲，正確指引學(xué)生，弱化、扭轉(zhuǎn)不良的心理偏向。運動參加目標：使學(xué)生踴躍參加到學(xué)習(xí)中，并勇敢向同學(xué)顯現(xiàn)自己的動作。相信我能行，辭別我不可以。運動技術(shù)目標：使學(xué)生掌握一些用跳繩練習(xí)的方法，并認識跳繩的知識、對身體的作用、以及注意事項。身體健康目標：經(jīng)過跳繩發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，加強體能，促使身體正常的生長發(fā)育。心理健康目標：在學(xué)習(xí)中充分顯現(xiàn)自我。加強自信心和意志質(zhì)量，獲取成功的愉悅。社會適應(yīng)目標：培育優(yōu)秀的團結(jié)協(xié)作精神。踴躍進步，樂觀開朗。建立終生體育的理念。、在課的開始部分，我以“游戲”和慣例增添學(xué)生對體育課興趣。準備部分階段讓學(xué)生和教師都帶操，多給學(xué)生鍛煉時機，充分熱身。、讓學(xué)生依據(jù)已有的跳法進行自由創(chuàng)編，培育學(xué)生的創(chuàng)新力。、在教課中，我合適的參加各組的練習(xí)，加深了師生的感情，和睦師生關(guān)系，使學(xué)生在輕松快樂中學(xué)習(xí)。并讓同學(xué)將自己的跳法勇敢的向其余同學(xué)顯現(xiàn)。加強其自信心，獲取成功的愉悅。經(jīng)過游戲競賽的形式培育學(xué)生優(yōu)秀的團聯(lián)合作能力。、而結(jié)束部分以學(xué)生玩游戲作為放松運動，陶冶情操、達到恢復(fù)學(xué)生生理和心理的目的。最后在五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域中達成水平二的教課目的，使每位同學(xué)在本節(jié)課中都