高效團(tuán)隊(duì)打造團(tuán)隊(duì)凝聚力培訓(xùn)PPT含內(nèi)容

高效團(tuán)隊(duì)匯報(bào)人：日期：怎樣打造團(tuán)隊(duì)凝聚力誰(shuí)是高績(jī)效團(tuán)隊(duì)最大的敵人

團(tuán)隊(duì)與團(tuán)體的區(qū)別如何與領(lǐng)導(dǎo)、同事、下屬溝通

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1團(tuán)隊(duì)與團(tuán)體的區(qū)別在非洲的草原上如果見(jiàn)到羚羊在奔跑，那一定是獅子來(lái)了。如果見(jiàn)到獅子在躲避，那就是象群發(fā)怒了。如果見(jiàn)到成百上千的獅子和大象集體逃命的壯觀景象，那是什么來(lái)了？古老的寓言團(tuán)隊(duì)與團(tuán)體的區(qū)別從這個(gè)古老的寓言中人們可以得到何啟示呢?螞蟻是何等的渺小微弱，任何人都可以隨意處置它，但它的團(tuán)隊(duì)，就連獸中之王，也要退避三舍。個(gè)體弱小，沒(méi)有關(guān)系，與伙伴精誠(chéng)協(xié)作，就能變成巨人螞蟻是最勤勞、最勇敢、最無(wú)私、最有團(tuán)隊(duì)精神的動(dòng)物。勢(shì)如卷席，勇不可擋，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，無(wú)堅(jiān)不摧---這就是由一個(gè)人弱小生命構(gòu)成的團(tuán)隊(duì)力量！如2000年前管子說(shuō)過(guò)：“一人拼命，百夫難擋，萬(wàn)人必死，橫行天下！”團(tuán)隊(duì)與團(tuán)體的區(qū)別T——Together：一起E——Everyone：每個(gè)人A——Achieves：收獲M——More：更多

團(tuán)隊(duì)是什么？團(tuán)隊(duì)TEAM的定義團(tuán)隊(duì)與團(tuán)體的區(qū)別T——Target：目標(biāo)E——Educate：教育、培訓(xùn)A——Ability：能力M——Morale：士氣團(tuán)隊(duì)是什么？團(tuán)隊(duì)TEAM的新解團(tuán)隊(duì)與團(tuán)體的區(qū)別群體和團(tuán)隊(duì)的差異群體明確的領(lǐng)導(dǎo)人與組織一致中性/有時(shí)消極個(gè)人負(fù)責(zé)制隨機(jī)的或不同的個(gè)人產(chǎn)品團(tuán)隊(duì)與團(tuán)體的區(qū)別群體和團(tuán)隊(duì)的差異團(tuán)隊(duì)分擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)可自己產(chǎn)生積極個(gè)人+相互負(fù)責(zé)相互補(bǔ)充的集體產(chǎn)品團(tuán)隊(duì)與團(tuán)體的區(qū)別

淺且歌轉(zhuǎn)頭向且樂(lè)看去，精致的面寵上神色淡然，這么定定地看了許久，才又淡淡地道：“皇子不應(yīng)該比侍衛(wèi)還要弱?！贝嗽捯怀?，連向來(lái)與且歌無(wú)往來(lái)的淺且越、淺且寧也偏過(guò)頭來(lái)，注視的目光快速地掠過(guò)驚訝的情緒?！皽\且樂(lè)，你那套劍法練了多久？半個(gè)月？”靜默中，淺且歌又是淡淡地道。不過(guò)這話讓淺且樂(lè)聽(tīng)得極郁悶頹喪，那套劍法招式比以往的都要簡(jiǎn)單許多，他卻著實(shí)練了半個(gè)多月還沒(méi)讓歐陽(yáng)天點(diǎn)過(guò)一次頭。正低著頭納悶著，卻聽(tīng)到獨(dú)屬于七弟的清透空靈的聲音：“淺且樂(lè)，把你的劍給我?！睖\且樂(lè)愣愣地將自己的配劍遞上去，竟發(fā)覺(jué)他的七弟只比劍高出半個(gè)頭，平時(shí)只覺(jué)著七弟矮小瘦弱，卻沒(méi)想到是這般矮……淺且歌看著那劍，終于還是沒(méi)有接過(guò)，偏過(guò)身去扯扯青風(fēng)的衣衫，道：“樹(shù)枝?！鼻囡L(fēng)頓時(shí)顯得極興奮，使輕功飛上樹(shù)去折了一根短樹(shù)枝，遞給淺且歌的時(shí)候，滿眼的期待。淺且歌接過(guò)樹(shù)枝便飛身出去。青風(fēng)看著怔愣的幾位殿下，出聲提醒：“六殿下，主子要幫您呢?！睖\且樂(lè)也無(wú)從計(jì)較這奴才不適當(dāng)?shù)呐d奮口氣，轉(zhuǎn)過(guò)身去，卻看到他的七弟執(zhí)著樹(shù)枝舞著的正是他練了幾近半月無(wú)所成的劍法。其余幾位皇子聽(tīng)著青風(fēng)的話，也是疑惑得很，劍式可以教導(dǎo)，可是劍法多靠自己領(lǐng)悟，旁人多半是想幫也插不上手，如何幫？何況是自幼重疾在身，虛弱瘦小的且歌？可是看到大太陽(yáng)底下舞著樹(shù)枝的小身影，眾人不得不吃驚——該如何去形容那種感覺(jué)：劍法講究瀟灑飄逸，劍隨身走，形與意合，可是那么短小的身子，無(wú)論如何也算不得所謂的“瀟灑飄逸”，卻著實(shí)是美。劍式并不復(fù)雜，淺且歌一招一擊動(dòng)作流利優(yōu)美，劍法清晰簡(jiǎn)潔，隱約可見(jiàn)那根樹(shù)枝枝頭的一抹綠意，看似平淡無(wú)奇的簡(jiǎn)單劍式中，卻似乎隱含了不可知的神秘力量?！傲埽乙恢币詾槭且?yàn)槟愕膭膺^(guò)于霸道才導(dǎo)致你無(wú)法將此套劍法練成，而今看來(lái)，似乎并非如此?！睖\且西拍著他六弟的肩頭，說(shuō)道。淺且樂(lè)不理，自顧自眼睛直視著那隱在劍法中的月白衣裳，眨眼都不舍得了。為了他能練成這套劍法，四哥五哥也沒(méi)少教導(dǎo)他，也在他面前練過(guò)好幾次，四哥飄逸五哥瀟灑，而他的劍向來(lái)霸氣。這么些日子沒(méi)少苦惱，本欲學(xué)習(xí)四哥五哥的瀟灑飄逸，將自己劍中的霸氣減掉些許，卻是越學(xué)越糟，越練歐陽(yáng)天搖頭越兇，看著他直瞪眼，簡(jiǎn)直到了恨鐵不成鋼的地步。淺且樂(lè)正看得入神，卻看到七弟向他的方向而來(lái)，毫無(wú)主張的時(shí)候聽(tīng)到七弟的聲音：“淺且樂(lè)，拔劍。”素來(lái)沒(méi)心眼的淺且樂(lè)大概心眼都用到了學(xué)武這方面，淺且歌這么一說(shuō)，他便恍過(guò)神來(lái)，拔劍，出招便是那套他練得苦惱的劍法?！皽\且樂(lè)，一個(gè)真正有力量的人，霸氣由心而生，而非由劍舞出，你可懂？”淺且歌輕易避開(kāi)且樂(lè)的劍，說(shuō)道。淺且樂(lè)似懂非懂，面上已沒(méi)了表情，皺著眉，眼中灼亮。淺且歌一次次用樹(shù)枝化解開(kāi)淺且樂(lè)霸道的劍氣，劍法隨心，每一招式都是為化解淺且樂(lè)的劍氣而出。淺且樂(lè)總是形于外的劍氣漸有收斂，取而代之的是另一種難以抵抗的霸氣。雖是同樣的招式，可顯然已是團(tuán)隊(duì)和團(tuán)體、群體、團(tuán)伙的區(qū)別一群人聚集在一起稱為團(tuán)體，旅游團(tuán)、觀看球賽的觀賽團(tuán)、足球世界杯比賽期間臨時(shí)組成的前去為丈夫加油的太太團(tuán)。

有某一共同特點(diǎn)的任何一群人就是群體，弱勢(shì)群體，低收入群體，外來(lái)工群體。團(tuán)體可以向團(tuán)隊(duì)過(guò)渡。團(tuán)隊(duì)與團(tuán)體的區(qū)別因理想而凝聚拆不散、拖不亂、打不垮顧名思義指多個(gè)人為了一個(gè)共同的目的，在一定的約束下，形成的一個(gè)有機(jī)的集體有組織、有紀(jì)律、有目標(biāo)團(tuán)隊(duì)團(tuán)隊(duì)和團(tuán)伙的差異團(tuán)隊(duì)與團(tuán)體的區(qū)別因利益而相從拆就散、拖就亂、打就垮指多個(gè)人有著共同的興趣和愛(ài)好，自發(fā)形成的一個(gè)團(tuán)體無(wú)組織、無(wú)紀(jì)律、無(wú)正確目標(biāo)團(tuán)伙團(tuán)隊(duì)和團(tuán)伙的差異團(tuán)隊(duì)與團(tuán)體的區(qū)別

組織能否成功取決于團(tuán)隊(duì)的整體業(yè)績(jī)，而不是某個(gè)人的能力。一個(gè)卓越的團(tuán)隊(duì)不是天然形成的，而是在組織發(fā)展過(guò)程中由團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者和團(tuán)隊(duì)成員共同努力，逐步打造出來(lái)的。團(tuán)隊(duì)與團(tuán)體的區(qū)別建立工作團(tuán)隊(duì)成員清楚地了解共同的目標(biāo)情報(bào)共享成員在不同領(lǐng)域具有特殊專才具有容易溝通、互動(dòng)的環(huán)境共同的價(jià)值觀及遵守一定的規(guī)范成員對(duì)團(tuán)隊(duì)有歸屬感團(tuán)隊(duì)構(gòu)成條件團(tuán)隊(duì)與團(tuán)體的區(qū)別建立工作團(tuán)隊(duì)團(tuán)隊(duì)建立流程明確訂出Team的目的及目標(biāo)給予團(tuán)隊(duì)一個(gè)特殊的命名選擇適當(dāng)?shù)慕M員：挑戰(zhàn)心、企圖心、專業(yè)能力清楚界定每位成員扮演的角色清楚界定每位成員的責(zé)任選擇團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)人定期檢查進(jìn)度團(tuán)隊(duì)與團(tuán)體的區(qū)別建立工作團(tuán)隊(duì)團(tuán)隊(duì)主要角色角色行動(dòng)特征協(xié)調(diào)者闡明目標(biāo)和目的，幫助分配角色、責(zé)任和義務(wù)，為群體做總結(jié)穩(wěn)重、智力水平中等，信任別人，公正，自律，積極思考，自信決策者尋求群體進(jìn)行討論的模式，促使群體達(dá)成一致，并作出決策有較高的成就，極易激動(dòng)，敏感，不耐心，好交際，喜歡辯論，具有煽動(dòng)性，精力旺盛策劃者提出建議和新觀點(diǎn)，為行動(dòng)過(guò)程提出新的視角個(gè)人主義，慎重，知識(shí)淵博，非正統(tǒng)，聰明監(jiān)督評(píng)估者分析問(wèn)題和復(fù)雜事件，評(píng)估其他人的貢獻(xiàn)冷靜，聰明，言行謹(jǐn)慎，公平客觀，理智，不易激動(dòng)團(tuán)隊(duì)與團(tuán)體的區(qū)別建立工作團(tuán)隊(duì)團(tuán)隊(duì)主要角色角色行動(dòng)特征支助者為別人提供個(gè)人支持和幫助喜歡社交，敏感，以團(tuán)隊(duì)為導(dǎo)向，不具決定作用外聯(lián)者介紹外部信息，與外部人談判有求知欲，多才多藝，喜愛(ài)交際，直言不諱，具有創(chuàng)新精神實(shí)施者強(qiáng)調(diào)完成既定程序和目標(biāo)的必要性，并且完成任務(wù)力求完美，堅(jiān)持不懈，勤勞，注意細(xì)節(jié)，充滿希望執(zhí)行者把談話和觀念變成實(shí)際行動(dòng)吃苦耐勞，實(shí)際，寬容，勤勞團(tuán)隊(duì)與團(tuán)體的區(qū)別成員自主自發(fā)開(kāi)展工作；領(lǐng)導(dǎo)手機(jī)響不停不是好團(tuán)隊(duì)。自主性思考性合作性每個(gè)成員思考如何工作好，想辦法，想點(diǎn)子，完成績(jī)效，達(dá)成目標(biāo)。各部門，各成員充分合作；部門橫向合作。建立工作團(tuán)隊(duì)團(tuán)隊(duì)與團(tuán)體的區(qū)別不斷學(xué)習(xí)，不斷提升，成梯隊(duì)地培養(yǎng)人才。有著崇高的信仰或理念。有著明確的目標(biāo)，而且可以轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)任務(wù)。有著嚴(yán)格的紀(jì)律約束。干部能夠以身作則、身先士卒。高效執(zhí)行團(tuán)隊(duì)的特征團(tuán)隊(duì)與團(tuán)體的區(qū)別

2如何與領(lǐng)導(dǎo)同事下屬溝通與上司的相處之道力求在工作中能說(shuō)能做不可成為去處不明的人提出問(wèn)題要選擇時(shí)機(jī)實(shí)績(jī)加上表現(xiàn)能力學(xué)會(huì)把握上司的期望如何與領(lǐng)導(dǎo)、同事、下屬溝通與上司的相處之道學(xué)會(huì)勤于報(bào)告當(dāng)說(shuō)則說(shuō)，不當(dāng)說(shuō)絕對(duì)不可說(shuō)設(shè)法消除與上司的心理距離嘗試以自己的表現(xiàn)彌補(bǔ)上司的不足如何與領(lǐng)導(dǎo)、同事、下屬溝通與上司的相處之道獲得認(rèn)可的具體方法理由正當(dāng)未必行得通切忌突然提出意見(jiàn)或建議讓上司也表示意見(jiàn)至少要準(zhǔn)備三個(gè)腹案重復(fù)上司說(shuō)的話使第三者作證如何與領(lǐng)導(dǎo)、同事、下屬溝通難為上司容納的五種類型的下屬1.敬而遠(yuǎn)之型2.我行我素型4.持批評(píng)態(tài)度型5.鋒芒畢露型3.自我推銷型與上司的相處之道如何與領(lǐng)導(dǎo)、同事、下屬溝通▲透明：有話當(dāng)面說(shuō)，不要在背后議論?！聦?shí)：以事實(shí)為依據(jù)，不要妄加揣測(cè)?！芰Γ褐辽贀碛幸豁?xiàng)拿得出手的專業(yè)技能。

▲品格：誠(chéng)懇做人，實(shí)在做事?！鴧f(xié)助：盡可能幫助別人，就是盡可能幫助自己。助人達(dá)已，助人為樂(lè)！與同事一起愉快工作如何與領(lǐng)導(dǎo)、同事、下屬溝通彼此尊重，從自己先做起。易地而處，站在彼的立場(chǎng)。平等互惠，不讓對(duì)方吃虧。

了解情況，選用合適方式。依據(jù)情報(bào)，把握適當(dāng)時(shí)機(jī)。如有誤會(huì)，誠(chéng)心化解障礙。知己知彼，創(chuàng)造良好形象。與同事溝通注意事項(xiàng)如何與領(lǐng)導(dǎo)、同事、下屬溝通標(biāo)桿以身作則，身先士卒。導(dǎo)向先解決問(wèn)題，再發(fā)泄情緒。教導(dǎo)知道自己什么時(shí)候該干什么，更能指導(dǎo)別人什么時(shí)候該干什么。情感以法治人，以理服人，以情動(dòng)人。明晰尊重事實(shí)、數(shù)據(jù)、細(xì)節(jié)，盡可能給下屬明確的指令。與下屬一起愉快工作如何與領(lǐng)導(dǎo)、同事、下屬溝通怎樣與下屬溝通中層存在的溝通障礙認(rèn)為下屬應(yīng)該做好習(xí)慣于單向溝通天天溝通、事事溝通，效率低將溝通多少與關(guān)系遠(yuǎn)近相聯(lián)系如何與領(lǐng)導(dǎo)、同事、下屬溝通怎樣與下屬溝通下屬存在的溝通障礙逢迎上司夸大或隱瞞事實(shí)害怕別人譏笑自己無(wú)能習(xí)慣于聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)的如何與領(lǐng)導(dǎo)、同事、下屬溝通多說(shuō)實(shí)話，少說(shuō)大話。

不急著說(shuō)，先聽(tīng)聽(tīng)看。

不說(shuō)長(zhǎng)短，免傷和氣。廣開(kāi)言路，接納意見(jiàn)。

部屬有錯(cuò)，私下規(guī)勸。態(tài)度和藹，語(yǔ)氣親切。若有過(guò)失，過(guò)后不記。與同事溝通注意事項(xiàng)如何與領(lǐng)導(dǎo)、同事、下屬溝通界定:在同一范圍討論同一話題找出雙方一致集中討論尚未達(dá)成一致的對(duì)“不一致”達(dá)成一致找到雙方下一步可接受的解決方法“有效”溝通的框架有效溝通并不一定意味著雙方取得了完全一致如何與領(lǐng)導(dǎo)、同事、下屬溝通

3誰(shuí)是高績(jī)效團(tuán)隊(duì)最大的敵人1、不了解工作目標(biāo)與權(quán)限了解工作內(nèi)容，做好本職工作明確工作目標(biāo)與工作權(quán)限成為自我管理單元誰(shuí)是高績(jī)效團(tuán)隊(duì)最大的敵人2、業(yè)績(jī)標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一

平衡不同工作，避免累死閑死統(tǒng)一業(yè)績(jī)標(biāo)準(zhǔn)尊重不同風(fēng)格，八仙過(guò)海未雨綢繆，把握好變改尺度誰(shuí)是高績(jī)效團(tuán)隊(duì)最大的敵人3、不關(guān)我事的態(tài)度

認(rèn)同感同時(shí)學(xué)習(xí)幾種職位的技能確保要求合理尊重和關(guān)心變革中的輸家讓團(tuán)隊(duì)成員參與變革的計(jì)劃和執(zhí)行保證變革有充分的經(jīng)營(yíng)根據(jù)誰(shuí)是高績(jī)效團(tuán)隊(duì)最大的敵人4、管理者的挑戰(zhàn)嚴(yán)于律人，寬以待己。制度為人情讓路。管理者成為規(guī)則