第15課天氣和氣候（課件）-四年級上冊科學青島版

第3單元天氣與氣候3.5天氣和氣候科學知識目標（1）知道可以用氣溫、風向、風力、降水量、云量等描述一天的天氣。（2）知道天氣與氣候的區(qū)別。（3）了解不同地區(qū)氣候的不同點?？茖W探究目標（1）在教師引導下，通過觀察和測量，描述一天的天氣。（2）能通過對比，了解天氣與氣候的區(qū)別。（3）能在小組合作的基礎上，舉例說明不同地區(qū)氣候的不同特點。（4）能根據(jù)不同地區(qū)景物的特點對當?shù)貧夂蛱攸c作出合理推理?？茖W態(tài)度目標對氣候表現(xiàn)出濃厚的探究興趣，樂于分享自己的想法，在探究中貢獻自己的力量?？茖W、技術、社會與環(huán)境目標（1）了解天氣和氣候在日常生活中的應用。（2）培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感。教學目標新課引入今天的天氣怎樣？

“我們這兒的冬天很冷”“今天很冷”氣候天氣天氣和氣候有什么區(qū)別和聯(lián)系呢？說說今天的天氣描述天氣的方法云量氣溫風向風力降水量氣溫范圍說說今天的天氣描述天氣的方法風向風力降水量天氣是一定區(qū)域短時間內(nèi)大氣中的各種氣象狀態(tài)。我們可以用氣溫、風向、風力、降水量、云量等描述天氣。說說今天的天氣觀測并描述今天的天氣任務所用方法觀測結(jié)果觀察云量觀察風向

觀測風力

觀測降水量

測量氣溫

注意事項：①注意安全。②使用儀器時，要嚴格依照操作辦法操作。③目測時，要根據(jù)目測的規(guī)范進行操作。④小組成員既要各負其責，又要相互協(xié)作，共同完結(jié)觀測任務。任務表了解本地多年的天氣情況天氣和氣候一定地域里經(jīng)過多年觀察所得到的概括性的氣象情況叫作氣候。不同地區(qū)的氣候一樣嗎不同地區(qū)的氣候不同不同地區(qū)的氣候一樣嗎不同地區(qū)的氣候不同從氣溫、降水量等方面說說你所知道的不同地方的氣候特點。了解家鄉(xiāng)的氣候特點拓展活動繼續(xù)調(diào)查，深入了解家鄉(xiāng)的氣候特點。全年的氣溫變化全年的降水量最低氣溫和最高氣溫出現(xiàn)在什么時候……總結(jié)●天氣一定區(qū)域短時間內(nèi)大氣中的各種氣象狀態(tài)。我們可以用氣溫、風向、風力、降水量、云量等描述天氣。●氣候○一定地域里經(jīng)過多年觀察所得到的概括性的氣象狀況。○不同地區(qū)的氣候不同。天氣和氣候（1）填空。①天氣是一定區(qū)域短時間內(nèi)大氣中的各種氣象狀態(tài)。我們可以用（

）、（

）、（

）、（

）、（

）等描述天氣。

②一定地域里經(jīng)過多年觀察所得到的（

）的氣象狀況叫作氣候。（2）判斷下列說法是否正確，對的畫“√”，錯的畫“×”。①“昨晚一直在下雨”描述的是天氣情況。（

）②在我國，各地的天氣不同，氣候是一樣的。（

）③“冬暖夏涼”說的是一個地區(qū)的氣候特征。（

）（3）選擇正確答案的序號填在括號里。①下列說法中，不是描述天氣的是（

）a.濟寧市夏季高溫多雨，冬季寒冷干燥，四季分明，雨熱同期b.臺風“龍王”在福建省登錄，滯留時間長10個小時c.歐洲西部地區(qū)受西風和北大西洋暖流的影響，全年溫和多雨d.未來的24小時內(nèi)，將有6～7級偏北風，氣溫下降6～8℃②我國被稱為“春城”的是（

）。A.昆明B.長春C.廣州③下列不能用來描述天氣的是（

）。A.北風3級B.小到中雨級地震基礎達標綜合探究（1）連一連

暴風驟雨

風和日麗

天氣四季如春

秋高氣爽

陰轉(zhuǎn)多云

終年炎熱