《安全自護我能行》活動方案

《安全自護我能行》活動方案(精)《安全自護我能行》活動方案(精)/《安全自護我能行》活動方案(精)《安全自護我能行》活動方案【教材】粵教版小學三年級第二學期《綜合實踐活動》【背景】跟著近些年的校園安全事件在媒體的曝光率增加，校園安全事件已經成為社會關注的問題。限于學生的年紀特點，大多數(shù)同學在校園里或多或少都發(fā)生過一些校園不測受傷事件。學校作為學生平時生活中的主要活動場之一，校方就應當對學生進行安全教育，提升學生的安全意識。為此，我選擇在開學時期進行《安全自護我能行》的主題活動?！净顒幽繕恕拷陶n目的：1、讓學生知道校園安全的隱患，教育學生在校內要注意安全。2、讓學生找出校園中不安全的角落。3、讓學生學會動腦著手展開校園安全宣傳活動，進一步受到校園安全教育。能力目標：11、孩子在活動中學會擬訂采訪計劃，并能按計劃進行采訪。2、孩子們能在活動后進行有效的總結，概括能力獲取提高。感情目標：1、孩子能在活動過程中注意到采訪的文明禮貌。2、孩子們在活動過程中學會團結、合作?！緯r間安排】8個課時【教課準備】教師課件【實行過程】第一階段：小組分工，制定計劃（課時安排：2課時）第一課時一、情形引人情形：講堂上老師發(fā)現(xiàn)小明和小亮不在教室里，班長張紅向老師報告：課間時小明和小亮在樓道里追趕打鬧，小明一不當心摔了一跤，膝蓋摔破了，小亮陪他去醫(yī)務室上藥去了。2【在講堂上，老師能夠依據(jù)上課班級的狀況進行其余的引入?！繋煟和瑢W們，我們每日在校園里快樂地學習、生活，可像小明這樣不測受傷的事情你們是否是也會發(fā)生？生：是。師：你在校園里有沒有發(fā)生過近似小明這樣的不測受傷事情嗎？假如有的話，請?zhí)钜惶顣?頁的檢查表。二、我的不測受傷狀況1、學生填寫書籍第2頁檢查表。（包含：次數(shù)、時間、地址、受傷原由、辦理方法、耽擱時間。）2、小組內溝通自己填報的狀況。師：你想認識更多不測受傷事件嗎？那我們就來一次校園安全搜尋吧，好不好？生：好。三、校園安全搜尋線1）、擬訂采訪計劃3師：我們能夠用什么方法進行校園安全搜尋呢？生：采訪。師：那我們在采訪前要注意什么事項呢？（指引學生明確要擬訂采訪計劃。）師：那么我們要從哪些方面擬訂計劃？指引學生明確要從以下方面擬訂采訪計劃：【課件出示】1、合作伙伴2、采訪活動的目的3、時間、地址4、采訪對象5、采接見題6、小構成員的分工2）、學生疏組、擬訂計劃。第二課時一、擬訂計劃學生疏組擬訂采訪計劃，教師適合指導。二、認識采訪的文明禮貌。1）、采訪的文明禮貌師：我們在采訪的過程中需要注意什么呢?4學生回想、增補，概括出采訪過程中注意的文明禮貌要求：【課件出示】1、第一問好。2、作自我介紹。3、說明來意。4、采訪完畢要說：“感謝！”2、）模擬采訪學生之間相互進行模擬采訪。三、采訪的注意事項3——做好記錄指引學生明確在采訪過程中要做好記錄。第二階段：實地采訪、采集資料、信息整理（課時安排：2課時）1、組織學生在校園內進行采訪。（1課時）2、指導學生整理資料、編寫總結（報告）。（1課時）依據(jù)學生年紀特點、知識水平，能夠適合供給一些格式指導。第三階段：報告（1課時）組織學生進行講堂報告5第四階段：找安全隱患、剖析原由、提升意識（1課時）一、剖析行為，提升意識。1、出示圖片，剖析圖中的行為以及引起的結果。（內容：書籍第5至7頁內容）2、找校園里存在的不安全行為。3、議論：假如你發(fā)現(xiàn)這些行為，你會如何辦理？學生議論。二、查找安全隱患，提升意識1、查找隱患源，提升意識。（內容：書籍第9至10頁）第五階段：制作宣傳資料，展開宣傳活動一、制作宣傳資料（1課時）1