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文檔簡介

《狐假虎威》《狐假虎威》是統(tǒng)編教材二年級上冊第八單元的第1篇課文。本單元圍繞“相處”這個主題編排了《狐假虎貍分奶酪》《紙船和風箏》《風娃娃》四篇故事。通過故事，讓學生感受應該怎樣與人相處。這些故事《狐假虎威》是根據(jù)《戰(zhàn)國策·楚策一》中的相關(guān)內(nèi)容改寫的。課文講述了一只狐貍?cè)绾谓苹仳_過老虎自己逃脫危險，還借著老虎的威風嚇跑其他動物的故事。本文語言生動形象，特別是對狐貍、老虎的神作、語言描寫，可以看出兩者的不同特點一—狐貍的狡猾和老虎的愚昧。狐貍“眼珠子骨碌碌一轉(zhuǎn)、扯本課教學著重引導學生在熟讀課文的基礎上，能夠理解課文內(nèi)容，讀中感悟和想象，并能借助重點詞句1、認識“假、威”等17個生字,讀準多音字“轉(zhuǎn)教法：情景教學法、配樂朗讀法、師生互動法1、同學們讀過許多關(guān)于狐貍和老虎的故事，說說在你心目中？（）（2、讀完了課文，你們了解“狐假虎威”的意思嗎？你是從哪里知道的？從課文中尋找答案，用“”4、檢查預習情況，認讀生字詞“轉(zhuǎn)”，表示“繞著某個物體移動時，讀zhuàn；當表示“改變方向或位置”時，讀zhuǎn,比如“眼珠一轉(zhuǎn)”表；（“在茂密的森林里,有一只老虎正在尋找食物。一只狐貍從老虎身邊竄過。老虎撲過去,把狐貍逮住了。”(？（狐貍眼珠子骨碌碌一轉(zhuǎn)，扯著嗓子問老虎：“你敢吃我？”“為什么不敢？”老虎一愣?！俺吨ぷ印笔鞘裁匆馑迹?把聲音拉長)反問的語氣、威脅的語氣,朗讀時應該像狐貍那樣虛張聲勢，故意裝得很兇,嚇唬老虎,同時也在試探老虎“老天爺派我來做你們百獸的首領，你吃了我，就是違抗了老天爺?shù)拿睢Ｎ铱茨阌卸啻蟮哪懽?！”狐貍搖了搖尾巴，說：“我?guī)愕桨佾F面前走一趟，讓你看看我的威風?！保ǎ浚?？（森林里的野豬啦，小鹿啦，兔子啦，看見狐貍大搖大擺地走過來，跟往常很不一樣，都很納悶。再往狐？（（四）讀議說演,感受“狐假虎威”神氣活現(xiàn)、搖頭擺尾、大搖大擺半信半疑、東張學到這里，你覺得這是一只怎樣的狐貍？這是一只怎樣的老虎呢？(學生自由說)師總結(jié)：不要隨便輕信

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