生態(tài)學野外實習報告張嶼青

專業(yè)實習報告科目：基礎生態(tài)學姓名：張嶼清學號：08110901032教學院：地理與生命科學學院專業(yè)班級：生物科學專業(yè)2009級1班完成時間：2012年7生態(tài)學野外實習報告———張嶼青實習意義：野外實習實踐教學是培養(yǎng)大學生實踐能力的重要組成部分，也是提高教育人才培養(yǎng)質量的重要內容，野外實習一方面可以鞏固課堂教學內容，增強感性認識，拓寬知識領域；另一方面可以培養(yǎng)學生熱愛自然，熱愛專業(yè)，團結合作，吃苦耐勞的精神，增強獨立觀察，思考和解決問題的能力，以及野外生存和開展工作的能力，提高學生的綜合能力。生態(tài)學是一門實踐性很強的學科，課堂教學的內容只有做到理論與實踐相結合，增強感性認識，才能夠起到擴大知識范圍的作用，擴寬知識領域的作用，真正學到課堂上學不到的東西，為將來的學習和工作打下堅實的基礎。在一個生態(tài)系統(tǒng)中，各物種之間不是雜亂的堆積，而是夠成一個有序的空間格局，他們之間相互依存，相互制約，構成一個有機整體，這些知識只有在自然環(huán)境中，才能夠加深了解。實習目的：（1）、通過學習，提高和鞏固所學的課堂知識，理論和實踐相結合，進一步培養(yǎng)獨立工作和與人合作能力。（2）、學會正確的方法和手段來觀察和研究生態(tài)系統(tǒng)，達到提高分析和綜合能力。（3）、走出課堂，體驗生物多樣性，達到理論與實際相結合，激發(fā)學習興趣。三、野外實際注意事項：（1）、遵守紀律，服從統(tǒng)一安排，一切行動聽指揮。（2）、注意安全，包括交通安全，飲食衛(wèi)生，爬山涉水，毒蛇猛獸等方面的安全。（3）、發(fā)揚尊師愛生，團結互助的精神，師生之間，同學之間要相互關心，互相幫助，注意實習基地之間的關系，謙虛謹慎，誠懇待人，時時反應當代大學生的精神面貌。四、實習日程及地點：（1）、6月30號：赫章縣水塘國家森林公園（2）、7月1號：赫章縣韭菜坪（3）、7月2號：七星關區(qū)拱攏平國家森林公園（4）、7月3號：七星關區(qū)天河水庫（5）7月4日—畢節(jié)市清水鋪鎮(zhèn)橙滿園村（6）7月5日—畢節(jié)市農業(yè)科學研究所、泰豐園五、實習工具：20米繩子，皮尺，卷尺，剪刀六、實習地點自然概括：（1）、水塘國家森林公園：赫章國家森林公園位于貴州省西部的赫章縣境內，由相距40公里的水塘林場和平山林場兩個景區(qū)組成，總面積4733公頃。

公園內森林壯闊、季相鮮明；地質年代久遠，地貌類型多樣；奇峰高聳，峽谷雄奇；溪瀑多姿，暗河神秘，平塘瀲滟；民族風情濃郁，古夜郎文化悠久；具有十分鮮明的生物多樣性和景觀多樣性特征.

公園森林資源豐富，華山松、杉木、柳杉等組成的人工林林相整齊，樹齡多在20-30年以上，還有面積約500公頃的亞熱帶長綠闊葉林和混交林、25公頃的天然山茶林和1000多畝的中山草場。杉木、杜仲、板栗、柳杉、種子園等6個專類園圃連接成片，總面積近100公頃。園內有植物2000余種，其中國家一、二類保護植物有珙桐、水杉等18種，森林覆蓋率88.8%。野生動物有117種，其中國家一、二類保護動物有金雕、林麝、獼猴等32種。植物群落以次生林為主,分層象明顯.

（2）、赫章縣韭菜坪：是世界最大的連片喀斯特地區(qū)，位于六盤水市鐘山區(qū)與畢節(jié)地區(qū)赫章縣交界處，因山腰生長成片野韭菜于山脊側坡一處處緩平地帶，故名。景區(qū)主峰海拔2900.6米，為貴州最高峰，夏季涼爽、冬季積雪。素有“貴州屋脊”之稱，登上山頂、望眼四周，烏蒙磅礴的氣勢盡收眼底。因而有“不到韭菜坪、枉看貴州山”之說。韭菜坪景區(qū)由貴州屋脊韭菜坪（海拔2900.6米）、洛布石林（總面積1500畝）、民族村寨紅星村三部分組成。（3）、七星關區(qū)拱攏平國家森林公園：

拱垅坪省級森林公園位于畢節(jié)市楊家灣鎮(zhèn),公園占地面積2．8萬畝,平均海拔1800米,景區(qū)內有森林15．24萬畝,森林覆蓋率達94%。

公園里溪流縱橫,流水潺潺;有郁郁蔥蔥、終年常綠的近3萬畝華山松、柳杉等人工林;有針闊葉混交林、杜鵑灌木林和刺竹林等森林景觀以及高原沼澤、高原草地風光峰林等讓人神往的自然奇景;還有紅腹錦雞、山雀、叫天子、巖羊、狐貍、小靈貓、穿山甲、刺猬、金環(huán)蛇等數(shù)十種野生動物。（4）畢節(jié)天河公園、電視塔簡介：天河公園位于畢節(jié)市西北郊，距市中心3公里，公園與倒天河水庫融為一體，所轄面積573894平方米，風景秀麗，氣候宜人，湖光山色，如臨畫中。電視塔與天河公園相鄰，隔了一條馬路，其上山的路由無數(shù)臺階組成是其一大特色。收獲：我們兩個班的同學步行進入了天河公園，沿著小路到達了倒天河水庫，遠遠望去水庫的水面高度已下降了大概有一個人頭那么高了，可想而知水資源正在銳減。所以我想作為一名生物專業(yè)的學生來說，雖然我們現(xiàn)在可能對水資源的減少不能做一些實質性的事情，但是我們可以從自身做起，珍惜生活中的每一滴水，循環(huán)使用水資源，如可以將平時的生活污水儲存起來以用來沖廁所等，甚至我們可以感染身邊的人，使他們也這樣做。我相信這些小小的舉動所產生的力量是巨大的。在水庫的旁邊有一個凈化水源的小型生態(tài)系統(tǒng)，可將村名生活的污水經過植物的利用，一級一級的凈化使得排放的水污染狀況達標。但是雖然想法很好，但是就我們所見，實施情況卻不容樂觀，老師介紹說栽種的植物是一些沉水植物的話效果會比較好。聽到這里我感到我們所學的知識其實滲透在生活中每個角落，我們的所學是為了改變生活中的一些難題，所以在平時的學習中也應該理論聯(lián)系實際，多應用知識。我們結束了天河公園的行程后，我們又向電視塔奔去。雖然之前已去過電視塔一次，領教過了上山路的辛苦，平時我們爬六層樓都直喊累，現(xiàn)在不知要爬多少個六樓呢。但是我還是鼓足勇氣向山頂攀登，那一個個臺階好像沒有盡頭似的，爬到山頂時腿腳完全癱軟了，汗水也將衣服打濕了。雖然很累，但是此刻的我站在山頂，欣賞著山頂?shù)拿谰?，整個畢節(jié)盡收眼底，為了這些剛才的辛苦算得了什么呢。老師開玩笑說爬了這幾次山這一年都不會再感冒了。其實平時我們忙于學習，也沒有時間鍛煉身體，這次實習的機會我們不僅學習到了很多知識，同時還鍛煉了身體，可謂一舉兩得啊。（5）畢節(jié)市清水鋪鎮(zhèn)橙滿園村簡介橙滿園村位于畢節(jié)市清水鋪鎮(zhèn)西北部，地處赤水河河谷地帶，距城區(qū)86公里，海拔在900—550米之間，面積10。22平方公里，轄13個自然村，共829戶3299人。這里擁有得天獨厚的地理條件和氣候優(yōu)勢資源，因地制宜種植柑橘等水果歷史長達百余年。上個世紀60至70年代，當?shù)剞r技人員改造柑橘落后品種，改變農戶傳統(tǒng)種植技術，為橙滿園村發(fā)展柑橘優(yōu)勢產業(yè)奠定了良好基礎。2006年橙滿園村柑橘產業(yè)通過連續(xù)發(fā)展，品種由原來的2個發(fā)展到現(xiàn)在的9個，種植面積達2500畝，年產600余萬斤水果，戶均水果收入達萬余元。（2）收獲：我們到橙滿園村就被滿眼的桃子、李子、橙子等水果吸引住了，忍不住想伸手去摘來一個嘗一嘗。一路上同學們都忍不住的感嘆著，我們穿過小路到了一個農戶的院子里做了下來，老師給我們講了有關橙滿園村的概況以及生態(tài)農業(yè)的有關問題。通過老師的介紹我們了解到了什么是生態(tài)農業(yè)。生態(tài)農業(yè)——是指在保護、改善農業(yè)生態(tài)環(huán)境的前提下，遵循生態(tài)學、生態(tài)經濟學規(guī)律，運用系統(tǒng)工程方法和現(xiàn)代科學技術，集約化經營的農業(yè)發(fā)展模式，是按照生態(tài)學原理和經濟學原理,運用現(xiàn)代科學技術成果和現(xiàn)代管理手段,以及傳統(tǒng)農業(yè)的有效經驗建立起來的，能獲得較高的經濟效益、生態(tài)效益和社會效益的現(xiàn)代化農業(yè)。生態(tài)農業(yè)是一個農業(yè)生態(tài)經濟復合系統(tǒng)，將農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)同農業(yè)經濟系統(tǒng)綜合統(tǒng)一起來，以取得最大的生態(tài)經濟整體效益。它也是農、林、牧、副、漁各業(yè)綜合起來的大農業(yè)，又是農業(yè)生產、加工、銷售綜合起來，適應市場經濟發(fā)展的現(xiàn)代農業(yè)。生態(tài)農業(yè)是以生態(tài)學理論為主導，運用系統(tǒng)工程方法，以合理利用農業(yè)自然資源和保護良好的生態(tài)環(huán)境為前提，因地制宜地規(guī)劃、組織和進行農業(yè)生產的一種農業(yè)。生態(tài)農業(yè)不同于一般農業(yè)，通過適量施用化肥和低毒高效農藥等，突破傳統(tǒng)農業(yè)的局限性，但又保持其精耕細作、施用有機肥、間作套種等優(yōu)良傳統(tǒng)。它既是有機農業(yè)與無機農業(yè)相結合的綜合體，又是一個龐大的綜合系統(tǒng)工程和高效的、復雜的人工生態(tài)系統(tǒng)以及先進的農業(yè)生產體。以生態(tài)經濟系統(tǒng)原理為指導建立起來的資源、環(huán)境、效率、效益兼顧的綜合性農業(yè)生產體系。如稻田養(yǎng)魚、養(yǎng)萍，林糧、林果、林藥間作的主體農業(yè)模式，農、林、牧結合，糧、桑、漁結合，種、養(yǎng)、加結合等復合生態(tài)系統(tǒng)模式，雞糞喂豬、豬糞喂魚等有機廢物多級綜合利用的模式。生態(tài)農業(yè)的生產以資源的永續(xù)利用和生態(tài)環(huán)境保護為重要前提，根據生物與環(huán)境相協(xié)調適應、物種優(yōu)化組合、能量物質高效率運轉、輸入輸出平衡等原理，運用系統(tǒng)工程方法，依靠現(xiàn)代科學技術和社會經濟信息的輸入組織生產。通過食物鏈網絡化、農業(yè)廢棄物資源化，充分發(fā)揮資源潛力和物種多樣性優(yōu)勢，建立良性物質循環(huán)體系，促進農業(yè)持續(xù)穩(wěn)定地發(fā)展，實現(xiàn)經濟、社會、生態(tài)效益的統(tǒng)一。因此，生態(tài)農業(yè)是一種知識密集型的現(xiàn)代農業(yè)體系，是農業(yè)發(fā)展的新型模式。老師給我們講解完后我們以小組為單位調查了當?shù)匾患肄r戶，對當?shù)剞r業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的組分與結構進行了了解和分析。我們調查的那家農戶，家中有兩人已經外出打工，只剩下婆婆和媳婦在家，她們的經濟來源主要靠買水果為主，春天主要是桃子和李子，秋天主要是柑橘。家中沒有田地，也沒有養(yǎng)豬養(yǎng)鴨，吃的東西都是以購買為主。每年的年收入大概有2萬多，她們坦言經濟效益不是很好，每斤李子批發(fā)價只能賣到4角錢一斤，如果只靠這幾畝果園的話是無法養(yǎng)活家中的4口人的，所以只能出去打工以補貼家用了。我們的對話持續(xù)了大概半個小時左右，村民很健談，而且在對話過程中一直保持著微笑，那笑臉是從心底發(fā)出的真情流露，縱然日子過的很清貧但她們很滿足，看著那張溫暖而淳樸的臉，我知道她們過的非常幸福。好幾次我忍不住的問你們住在這里很幸福吧，空氣新鮮，氣候宜人，還有好吃的水果，她們只是笑笑的說，那有什么幸福啊，只是很普通的生活罷了。我想只有真正幸福的人才會感覺不到幸福的存在吧。實際調查后我們發(fā)現(xiàn)雖然這里的水果無論是口感還是其它方面都是非常好的，但是價錢一直上不去，村民的收入依然很低。生態(tài)農業(yè)的實施在橙滿園還是方興未艾，我覺得可能的原因主要是（1）宣傳不夠，很多人不知道有這個地方。應該加大宣傳力度，提高品牌效應。（2）不具有自己的特色，現(xiàn)在很多地方都在種植果樹，每個地方的特點肯定是不一樣的，只有把握自己的特色才能搶占市場。既然在此處實施的生態(tài)農業(yè)，那么就可以以此為宣傳的點來宣傳這里的水果，同時應該積極開展各種研究，如可以運用生物防治來代替?zhèn)鹘y(tǒng)的化學藥劑殺蟲，真正做到綠色食品的開發(fā)。雖然現(xiàn)在這些愿望的實現(xiàn)還需要時間，但是我相信未來不會太遙遠，未來的農業(yè)將會有一個新的格局。通過在實踐中的學習我深刻感受到了我所學的專業(yè)是多么具有實踐性，我也希望將來能有機會繼續(xù)深造，為我們的生活做出自己的努力。（6）畢節(jié)市農業(yè)科學研究所、泰豐園（1）簡介：地區(qū)農科所是貴州省規(guī)模最大的一家地區(qū)級綜合性農業(yè)科研單位，建所50多年來，開展了農作物新品種選育、耕作及栽培技術研究，結出了累累碩果。泰豐園是該所為促進科技成果轉化，依托科技搞開發(fā)而建立的綜合性生態(tài)農業(yè)觀光園。泰豐農業(yè)生態(tài)植物觀光園（簡稱泰豐園）是畢節(jié)地區(qū)農科所的一個下屬經濟實體，在畢節(jié)市德溝，距城區(qū)3公里。1999年開始規(guī)劃和建設，2001年4月26日正式對外開放，由泰豐科技實業(yè)有限公司經營管理。泰豐園現(xiàn)有正式職工15人，其中具有本科學歷3人，大專學歷5人。以農科所為依托，具有強大的科研人才團隊。優(yōu)質水果、蔬菜示范園：面積57畝，建成了現(xiàn)代種苗生產及無公害蔬菜生產展示園，展示特色各異蔬菜瓜果新品種50余個。園區(qū)采用現(xiàn)代化栽培示范工廠，實現(xiàn)溫、濕、光、水、肥等自動調控，滿足植物一年四季生長的需要。展示水培栽培，實現(xiàn)四季凈菜生產；露地無公害蔬菜生產栽培技術、自控噴澆高效栽培技術，野生蔬菜人工馴化栽培示范。特色作物優(yōu)質高產展示示范：建成作物新品種區(qū)域試驗展示基地，每年展示作物新品種20個左右，選擇育成的高產優(yōu)質農作物新品種、新技術在田間進行展示示范。收獲：在畢節(jié)市農業(yè)科學研究所、泰豐園里，我們主要參觀了農科所的玉米種植基地、無毒馬鈴薯種植基地、藥用植物種植基地、水稻種植基地、蔬菜水果種植基地等。每個基地都有老師給我們進行專業(yè)的講解。主要了解了玉米雜交種畢單10號和玉米雜交種畢單7號。畢單10號原名畢2641，是農科所于1993年用自選的玉米自交系分別作父母本組配選育而成。該組合屬高稈大穗中晚熟品種，葉片平展寬大，葉色濃綠，植株塔型。該組合苗期長勢中等，成株期整齊，莖桿粗壯，青稈成熟，抗倒，抗大、小斑病、絲病穗病、紋枯病等。畢單7號系農科所于1990年利用自己選育的自交系進行組配，經多年試驗鑒定選育而成。該品種根系發(fā)達，苗期長勢強，生長健壯，成株期整齊，株葉片中寬上舉，株型半緊湊，苞葉長度中等。雄屬中稈中熟品種，抗大、小斑病、青枯病和絲黑穗病?？沟?、抗旱、抗逆。對于緊湊型的畢單7號可以通過密植來提高產量。在馬鈴薯種植基地了解了脫毒馬鈴薯制備的原理，利用馬鈴薯莖尖、牙尖等部位分裂速度較快，毒素殘留少，將其切下，采用組織培養(yǎng)的方式培育出脫毒馬鈴薯。在藥用植物種植基地我們觀察到了多種藥用植物，有半夏、金蕎麥、川芎、茴香、大戟、黃花、人參、當歸、土茯苓、馬齒莧、馬兜鈴、馬鞭草、五倍子、金銀花等。在水稻種植基地主要參觀了白化苗、高度不育系等植株。在蔬菜水果基地觀賞了桃子、琵琶、李子、葡萄、梨、蘋果等水果，香菜、番茄、鳥窩菜、生菜、油麥菜等蔬菜。然后我們就參觀了無土栽培基地，其利用腐殖質以及營養(yǎng)液在水管中或是在墻壁上種蔬菜，老師介紹說未來的農業(yè)將朝著這個方向發(fā)展，因為以后的土地會越來越少，只有無土栽培才能滿足日常的消費。看著這些之前只是在電視上所見到的景象，我們大家都顯得格外興奮，爭搶著問了老師許多問題，我還想象這以后在自己家里利用無土栽培的方法種植蔬菜呢。通過了解，我們知道了無土栽培是以草炭或森林腐葉土、蛭石等輕質材料做育苗基質固定植株，讓植物根系直接接觸營養(yǎng)液，采用機械化精量播種一次成苗的現(xiàn)代化育苗技術。選用苗盤是分格室的，播種一格一粒，成苗一室一株，成苗的根系與基質互相纏繞在一起，根坨呈上大下小的塞子形，一般叫穴盤無土育苗。無土栽培的方法主要有有水培、霧（氣）培、基質栽培、水培等。無土栽培所需裝置主要包括栽培容器、貯液容器、營養(yǎng)液輸排管道和循環(huán)系統(tǒng)。栽培容器主要指栽培花卉的容器，常見有塑料缽、瓷缽、玻璃瓶、金屬缽和瓦缽等。主要以容器壁不滲水為好。貯液容器包括營養(yǎng)液的配制和貯存用容器，常用塑料桶、木桶、搪瓷桶和混凝土池。容器的大小要根據栽培規(guī)模而定。營養(yǎng)液輸排管道一般采用塑料管和鍍鋅水管。循環(huán)系統(tǒng)主要由水泵來控制，將配制好的營養(yǎng)液從貯液容器抽入，經過營養(yǎng)液輸排管道，進入栽培容器。據老師介紹無土栽培的技術將會有很大的發(fā)展?jié)摿?。我相信未來這項技術將會進入尋常百姓家，給我們的生活帶來更大的便捷。短短的半天時間，在泰豐園的經歷使我收獲頗為豐富，使我不僅了解到了生態(tài)學在農業(yè)上的應用，也了解到了現(xiàn)代農業(yè)發(fā)展的新趨勢?，F(xiàn)在的農場不再是傳統(tǒng)的一畝三分地了，而是發(fā)展成為一種垂直農場的形式，它就像人們居住的房屋從平房向高樓進化一樣，耕地也從田地向多層建筑式的樓層化農場發(fā)展，在人工修筑的多層建筑物里模擬農田的農作物生長環(huán)境，使其適合于農作物的生長發(fā)育成熟條件，從而有效擴大農作物生產面積和生產產量的一種農業(yè)發(fā)展模式、途徑和方法。雖然目前垂直農場還沒有大面積開展但是其優(yōu)點已經初現(xiàn)端倪，它的優(yōu)點主要有以下幾個方面：1、占用地表面積少；2、便于管理；3、病蟲害易于防治；4、單位地表產能更高；5、可以24小時不間斷生產；6、農業(yè)生產的工業(yè)化和自動化控制；7、農作物的改良和優(yōu)選，使農作物向高產、小型化方向發(fā)展，以適應高樓的建筑構造（承受力）和生長環(huán)境；8、凈化城市大氣的作用；9、節(jié)約大量耕地面積。未來的農業(yè)將會有新的格局，作為本專業(yè)的學生，我也希望自己能夠多了解目前一些最先進的技術，以拓展自己的視野、豐富自己的見識。十、實習總結：此次實習雖然辛苦，但經過大家的努力，順利地完成了實習任務，達到了預定的目標，也有了很大的收獲，同學們不但鞏固了課堂上所學到的理論知識，也為以后實踐打下堅實的基礎，真正做到了理論聯(lián)系實踐，野外調查使我們的專業(yè)知識得到鞏固和拓展，實習使我們認識到知識的缺漏，必須重拾課本，虛心請教老師，彌補自身不足。通過這次實習我們學會了樣方法以及科學的研究方法，同時也對我們畢節(jié)地區(qū)植物群落的分布，植被條件，氣候有一定的了解，再次！在野外較為艱苦的環(huán)境中也培養(yǎng)我們艱苦樸素，吃苦耐勞，獨立自主，用于探索的優(yōu)良作風，進一步體會到團結就是力量的真諦！五，附件：農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的組分與結構分析農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的組分與結構分析實驗目的通過對一個農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的調查，了解該系統(tǒng)的成分組成和結構現(xiàn)狀，分析該系統(tǒng)的組分構成和結構特點，描述該系統(tǒng)的營養(yǎng)結構、空間結構和時間結構狀況，以加深對農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的認識。方法步驟選定調查對象選定的對象要有典型性和代表性，不能介入主觀因素。在進行調查研究時，可采用隨機抽樣、五點取樣等方法。要求以班為對象，統(tǒng)一調查一個村的部分農戶，選定每個同學負責調查的農戶，可采用隨機取樣的方法。明確系統(tǒng)邊界一所調查的村作為一個農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)，則該村的行政邊界即系統(tǒng)邊界，每個同學調查一個農戶，將該農戶看做一個生態(tài)系統(tǒng)，這個系統(tǒng)的邊界應包括由其承包經營或租賃經營的山地、旱地、水田、庭院等地域范圍，該地域范圍內的全部生物和環(huán)境因子都屬于系統(tǒng)的內容。調查系統(tǒng)的組成確定系統(tǒng)的邊界后，通過座談訪問、實地勘測等方法收集資料，掌握該系統(tǒng)的農業(yè)生物和環(huán)境因子的種類及數(shù)量特征，明確系統(tǒng)的組分。分析結構特點調查中注意了解系統(tǒng)內的生物與環(huán)境之間的關系，掌握系統(tǒng)內各組分的種類和數(shù)量比例，然后分析該系統(tǒng)的營養(yǎng)結構、空間結構和時間結構。實驗內容（1）系統(tǒng)的組分構成根據對農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的詳細調查和勘測，將系統(tǒng)的各主要環(huán)境中作安排的農業(yè)生物種類、數(shù)量和面積