“文明禮儀我做到”主題班會教案

“文明禮儀我做到”主題班會教案“文明禮儀我做到”主題班會教案1

一、活動目的：

通過本次班會，使低班級同學(xué)對文明禮貌用語有一個熟悉和了解，同時體會文明的重要性。在日常生活中會正確運用禮貌用語，培育同學(xué)從現(xiàn)在做起，從自我做起，從―點一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個“講文明、懂禮貌”的好孩子。

二、活動預(yù)備：

1.收集禮貌用語和平常這方面做得好的典型事例。

2.排練相聲《說話》、文明禮貌兒歌、歌曲等節(jié)目。

3.布置教室。

三、活動過程：

1.主持甲：老師們，同學(xué)們，早上好。

2.合：一（5）班文明禮儀我做到主題班會現(xiàn)在開頭。全體起立，齊唱歌曲:《我們從小講禮貌》。

歌詞：a晨風(fēng)吹，陽光照，紅領(lǐng)巾，胸前飄，小伴侶呀，歡高興喜進學(xué)校。見了老師敬個禮，見了同學(xué)問聲好，老師您好，同學(xué)你早，咱們從小講文明咱們從小講禮貌。

b好兒童，志氣高，講文明，講禮貌，小伴侶呀咱們肯定要記牢。不罵人來，不打架，果皮紙屑不亂拋。紀律要遵守，衛(wèi)生要做到，團結(jié)友愛心一條，團結(jié)友愛心一條。

3.主持乙：我們在學(xué)校生活剛剛開頭不久，學(xué)校為我們開展了許多活動。訓(xùn)練我們做個講文明、懂禮儀的學(xué)校生。語言美是文明的重要表現(xiàn)，我們班有這樣的同學(xué)，大家看看他們是怎樣使用禮貌用語的？他們這樣用對不對？

4.請觀賞相聲《說話》

5.女主持：今日我們和這么多同學(xué)在這里開展活動，大家可興奮啦…….

小貓花花：走上臺(生氣地叫著)喵喵

女主持：咦?小貓花花來了，它這是怎么了？(鏡子里的小花貓)

一只小花貓無意中走到一面鏡子前，觀察里面有一只小花貓，正瞪著大眼睛看著它，小花貓有點不興奮了。

“你是誰？為什么老瞪著我？”小花貓怒氣沖沖地問。誰知鏡子里的那只小花貓張大嘴巴，也怒氣沖沖地說：“你是誰？為什么老瞪著我？”

這一下，小花貓氣壞了。它弓起背，瞪圓了眼，“喵――喵”大叫兩聲，撲了過去。

誰知那只小貓也非常生氣地向它撲過來。只聽“砰”的一聲，鏡子前后晃動起來，小花貓嚇壞了，趕快跑去找媽媽。媽媽聽小花貓說完，笑了。媽媽對它說：“你去和鏡子里的小伙伴和和氣氣地談?wù)?，看它會怎樣?！?/p>

小花貓回到鏡子前。這一回它沒有瞪眼，而是笑瞇瞇地說：“喵――喵――你好！”咦？鏡子里的小花貓不生氣了，也笑瞇瞇地說：“喵――喵――你好！”

小花貓興奮極了，又去告知媽媽。媽媽仔細地對它說：“孩子，記住，要想別人敬重自己，首先要學(xué)會敬重別人?！?/p>

6.男主持：小貓花花記住了媽媽的話，在大家的關(guān)心下花花變得更懂事、更文明白，你們聽(兒歌)

你也用，我也用，

文明用語，大家用。

你文明，我有禮，

人人都應(yīng)來學(xué)習(xí)。

見面主動打招呼。

親親熱熱來問好，

人人心里暖哄哄，

個個文明有禮貌。

7.女主持：小貓花花做得都這樣好，那我們一1班的同學(xué)們該怎樣做呢？

8.小記者：同學(xué)們大家好，剛才你們說的真好，使我也深受訓(xùn)練……

女主持：哎？您好，您是誰呀？

小記者：我是中國少年報的小記者我姓田，聽說你們在這里開展文明禮儀的活動，我特地來采訪一下。

9.大家：好，歡迎歡迎！

10.小記者：

(場景一)當(dāng)你想向同學(xué)借筆用時，你該怎么說，怎樣做呢？

小記者評價：這位同學(xué)說話真有禮貌，我有筆也情愿借給你。

(場景二)假如課間你不當(dāng)心碰掉了同學(xué)的'鉛筆盒，你該怎么辦?

小記者提問：你的鉛筆盒被碰掉了你生氣嗎?

(場景三)來到書店，你想買本書，應(yīng)當(dāng)怎樣跟營業(yè)員阿姨說呢?

小記者評價：嗯，你真是個有禮貌的好孩子。

(場景四)假如你和爸爸媽媽游玩時，你丟失了，你該怎樣向民警叔叔求得關(guān)心呢？

小記者評價：你真棒，民警叔叔肯定會夸你是個有禮貌的好孩子。

(場景五)當(dāng)家里來了客人，你怎樣款待他？

(場景六)

1）、假如你沒有記清家庭作業(yè)，你怎樣向班主任老師打電話詢問呢？

2）、同學(xué)們你們可以跟班主任老師，你們有誰情愿與在場的老師打電話。

3）、小記者：這位老師您好，請您參加我們打電話的活動好嗎？感謝、感謝。

4）、小記者：感謝老師和同學(xué)參加我們的活動，感謝。

“文明禮儀我做到”主題班會教案2

活動目的：

通過本次班會，使低班級同學(xué)對文明禮貌用語有一個熟悉和了解，同時體會文明的重要性。在日常生活中會正確運用禮貌用語，培育同學(xué)從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個“講文明、懂禮貌”的好孩子。

活動過程：

師：一（1）班《文明禮儀我做到》班會現(xiàn)在開頭。全體起立，齊唱歌曲:《我們從小講禮貌》。

歌詞：a晨風(fēng)吹，陽光照，紅領(lǐng)巾，胸前飄，小伴侶呀，歡高興喜進學(xué)校。見了老師敬個禮，見了同學(xué)問聲好，老師您好，同學(xué)你早，咱們從小講文明咱們從小講禮貌。

b好兒童，志氣高，講文明，講禮貌，小伴侶呀咱們肯定要記牢。不罵人來，不打架，果皮紙屑不亂拋。紀律要遵守，衛(wèi)生要做到，團結(jié)友愛心一條，團結(jié)友愛心一條。

師：我們在學(xué)校生活剛剛開頭不久，學(xué)校為我們開展了許多活動。訓(xùn)練我們做個講文明、懂禮儀的學(xué)校生。語言美是文明的重要表現(xiàn)，我們班有這樣的同學(xué)，大家看看他們是怎樣使用禮貌用語的？他們這樣用對不對？

請觀賞故事《小貓花花》：

一只小花貓無意中走到一面鏡子前，觀察里面有一只小花貓，正瞪著大眼睛看著它，小花貓有點不興奮了。

“你是誰？為什么老瞪著我？”小花貓怒氣沖沖地問。誰知鏡子里的那只小花貓張大嘴巴，也怒氣沖沖地說：“你是誰？為什么老瞪著我？”

這一下，小花貓氣壞了。它弓起背，瞪圓了眼，“喵——喵”大叫兩聲，撲了過去。

誰知那只小貓也非常生氣地向它撲過來。只聽“砰”的一聲，鏡子前后晃動起來，小花貓嚇壞了，趕快跑去找媽媽。媽媽聽小花貓說完，笑了。媽媽對它說：“你去和鏡子里的小伙伴和和氣氣地談?wù)?，看它會怎樣。?/p>

小花貓回到鏡子前。這一回它沒有瞪眼，而是笑瞇瞇地說：“喵——喵——你好！”咦？鏡子里的小花貓不生氣了，也笑瞇瞇地說：“喵——喵——你好！”

小花貓興奮極了，又去告知媽媽。媽媽仔細地對它說：“孩子，記住，要想別人敬重自己，首先要學(xué)會敬重別人。”

師：小貓花花記住了媽媽的話，在大家的關(guān)心下花花變得更懂事、更文明白，你們聽(兒歌)

你也用，我也用，文明用語，大家用。

你文明，我有禮，人人都應(yīng)來學(xué)習(xí)。

見面主動打招呼。

親親熱熱來問好，人人心里暖哄哄，

個個文明有禮貌。

師：小貓花花做得都這樣好，那我們一（1）班的小伴侶該怎樣做呢？

(場景一)當(dāng)你想向同學(xué)借筆用時，你該怎么說，怎樣做呢？

評價：這位同學(xué)說話真有禮貌，我有筆也情愿借給你。

(場景二)假如課間你不當(dāng)心碰掉了同學(xué)的鉛筆盒，你該怎么辦?

提問：你的鉛筆盒被碰掉了你生氣嗎?

(場景三)來到書店，你想買本書，應(yīng)當(dāng)怎樣跟營業(yè)員阿姨說呢?

評價：嗯，你真是個有禮貌的.好孩子。

(場景四)假如你和爸爸媽媽游玩時，你丟失了，你該怎樣向民警叔叔求得關(guān)心呢？

小記者評價：你真棒，民警叔叔肯定會夸你是個有禮貌的好孩子。

(