內(nèi)蒙古歷年中考語文現(xiàn)代文閱讀之非連續(xù)性文本閱讀4篇（2003-2020）

中考語文現(xiàn)代文閱讀匯編內(nèi)蒙古非連續(xù)性文本閱讀4篇（2003—2020）目錄關(guān)于“認(rèn)識病毒?健康生活”的閱讀（2020內(nèi)蒙古赤峰） 2橋（2019內(nèi)蒙古赤峰） 4關(guān)于學(xué)生使用手機情況（2018內(nèi)蒙古赤峰） 5列夫·托爾斯泰（2013內(nèi)蒙古鄂爾多斯） 7

關(guān)于“認(rèn)識病毒?健康生活”的閱讀（2020內(nèi)蒙古赤峰）（二）閱讀下列以“認(rèn)識病毒?健康生活”為主題的材料，完成14-18題。（15分）【材料一】病毒（virus）是由一個核酸分子（DNA或RNA）與蛋白質(zhì)構(gòu)成的非細(xì)胞形態(tài)，靠寄生生活的介于生命體及非生命體之間的有機物種，它進(jìn)入細(xì)胞后表現(xiàn)出的DNA復(fù)制是生命體的特征，而離開細(xì)胞后它只是一個沒有生命的結(jié)晶體。大多數(shù)病毒的直徑在10—300納米，一些絲狀病毒的長度可達(dá)1400納米，但其寬度卻只有約80納米。大多數(shù)的病毒無法在光學(xué)顯微鏡下觀察到，而掃描或透射電子顯微鏡是觀察病毒顆粒的主要工具。當(dāng)一個病毒準(zhǔn)備入侵宿主細(xì)胞時，需要以下六個步驟完成其增殖活動，分別是吸附、侵入、脫殼、生物合成、組裝和釋放。（選自《光明日報》，有刪改）【材料二】新型冠狀病毒具有很強的傳染性，主要通過人際間呼吸道飛沫或密切接觸傳播。實驗表明，結(jié)膜是新冠病毒傳播的一個門戶，鼻淚系統(tǒng)則充當(dāng)了將病毒從眼部運送到呼吸器官的橋梁。新型冠狀病毒主要侵犯肺泡上皮細(xì)胞，與ACE2（血管緊張素轉(zhuǎn)化酶2）相互作用，導(dǎo)致病人出現(xiàn)呼吸系統(tǒng)癥狀。當(dāng)患者合并心血管系統(tǒng)基礎(chǔ)疾病時，癥狀通常較重。新型冠狀病毒導(dǎo)致心肌急性損傷和心血管系統(tǒng)的慢性損害，并且對于合并基礎(chǔ)心臟疾病心功能不全的患者，如果發(fā)生新型冠狀病毒感染，往往病情急劇加重，導(dǎo)致死亡。（選自《中國健康網(wǎng)》，有刪改）【材料三】人的身心是一個整合系統(tǒng)，人的健康狀況受到生理因素與心理因素相互作用、相互影響。在疫情擴散快的情況下，人們有一定的緊張情緒在所難免，適度緊張也能激發(fā)人的自我保護(hù)，但過于緊張，反而會影響免疫。在個體層面，身體感染了病毒，當(dāng)然需要對癥的藥物治療。良好的心態(tài)，可以使身體機能處于良好的狀態(tài)，促進(jìn)藥物發(fā)揮好作用。因此，健康心態(tài)是抗擊疫情的“心理口罩”，在戴口罩、勤洗手的時候，也要戴好“心理口罩”。（選自《光明日報》有刪改）【材料四】很多病毒的傳播，是人吃野生動物引起的。盡管醫(yī)學(xué)早已確認(rèn)，野味通常攜帶大量寄生蟲甚至病毒，而普通的肉食加工又難以消除，但是，總有人趨之若鶩。在那張刺眼的野味價目表后，隱現(xiàn)的是一條獵捕、運輸、銷售、加工野味的“灰色產(chǎn)業(yè)鏈”。病毒，往往就在這條鏈上流動，并傳播到人群中。（選自《文匯報》有刪改）【材料五】截至目前，各個常用的移動支付軟件與大部分地區(qū)都推出了適用于不同人群的健康碼。申報健康碼時，使用人員需先進(jìn)行個人信息填報，上傳近14天內(nèi)行動軌跡，經(jīng)過審核發(fā)放對應(yīng)的二維碼。填報相關(guān)信息后所獲健康碼會分成綠、黃、紅三個顏色，用來表示使用者出行風(fēng)險，通過顏色可即時辨別使用者當(dāng)前的健康狀況，為疫情監(jiān)控提供最有效的支持。（選自《澎湃新聞》）14．【材料一】從哪幾個角度介紹了病毒？（3分）15．【材料二】中加點詞能否刪去？為什么？（3分）新型冠狀病毒具有很強的傳染性，主要通過人際間呼吸道飛沫或密切接觸傳播。16．下面對【材料一】至【材料四】內(nèi)容的理解表述不正確的一項是（2分）A．大多數(shù)的病毒要依靠掃描或透射電子顯微鏡才能觀察到。B．感染新型冠狀病毒后，病人會出現(xiàn)呼吸系統(tǒng)癥狀，甚至可致人體心血管系統(tǒng)損傷。C．過度緊張的情緒能夠激發(fā)人的自我保護(hù)，從而提高人體免疫力，也有利于藥物的吸收。D．獵捕、食用野生動物是病毒傳播的途徑之一。17．閱讀【材料五】概括一下什么是健康碼。（3分）18．班級計劃召開以“認(rèn)識病毒·健康生活”為主題的班會，請你結(jié)合上述材料，給同學(xué)們提出幾點健康生活的建議。（至少回答四點）（4分）【答案】14．病毒是非細(xì)胞形態(tài)；病毒體積微?。徊《救肭旨?xì)胞步驟。15．不能刪掉，“主要”表示新冠病毒還可以通過其他的渠道進(jìn)行傳播，表現(xiàn)了說明語言的準(zhǔn)確性。16．C17．健康碼是使用人員通過上傳個人信息和行動軌跡申請用來表示使用者出行風(fēng)險，可通過綠、黃、紅三種顏色辨別使用者當(dāng)前的健康狀況的二維碼。18．禁食野生動物；保持心情愉悅；平時堅持運動；注意膳食的平衡?！窘馕觥俊?4題詳解】本題考查對材料內(nèi)容的概括。根據(jù)材料一中的“病毒是由一個核酸分子與蛋白質(zhì)構(gòu)成的非細(xì)胞形態(tài)”可知，病毒是非細(xì)胞形態(tài)；通過對病毒直徑的介紹和“大多數(shù)的病毒無法在光學(xué)顯微鏡下觀察到”，病毒體積非常微小；最后一句“當(dāng)一個病毒準(zhǔn)備入侵宿主細(xì)胞時，需要以下六個步驟完成其增殖活動”介紹了病毒入侵宿主細(xì)胞的步驟。【15題詳解】本題考查說明文的語言?！爸饕北硎窘^大多數(shù)，說明新冠病毒也可以通過其他的方式在人群中傳播，刪去后意思變成了只通過人際間呼吸道飛沫或密切接觸傳播，就太絕對化了，與事實不符，不能夠體現(xiàn)說明語言的準(zhǔn)確性。【16題詳解】本題考查對文章的理解。根據(jù)材料三中的“適度緊張也能激發(fā)人的自我保護(hù)，但過于緊張，反而會影響免疫”可知，過度緊張會影響免疫功能，故選項“過度緊張的情緒能夠激發(fā)人的自我保護(hù)，從而提高人體免疫力”說法錯誤；故選C?！?7題詳解】本題考查對材料信息的提取。根據(jù)“申報健康碼時，使用人員需先進(jìn)行個人信息填報，上傳近14天內(nèi)行動軌跡，經(jīng)過審核發(fā)放對應(yīng)的二維碼”可知，健康碼需要先進(jìn)行信息填報才能申報；由“報相關(guān)信息后所獲健康碼會分成綠、黃、紅三個顏色，用來表示使用者出行風(fēng)險，通過顏色可即時辨別使用者當(dāng)前的健康狀況”可知，健康碼有三種顏色，代表不同的健康狀況，能夠用來表示使用者的出行風(fēng)險和健康狀況。概括回答即可?！?8題詳解】本題為開放性試題。解答時可通過材料信息，結(jié)合生活常識提出建議。示例：禁煙、戒酒、合理規(guī)范的作息，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣等。（2020內(nèi)蒙古赤峰）橋（2019內(nèi)蒙古赤峰）材料一:石拱橋的橋潤成弧形,就像虹。中國石拱橋不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅圓,在交通方面發(fā)揮著重要作用。河北省趙縣的趙州橋就是其中的代表。趙州橋橫跨在沒河上，建造于公元605年左右，到現(xiàn)在已經(jīng)有一千三百多年了,還保持著原來的雄姿。趙州橋非常壯網(wǎng)，全長50.82米,兩端寬9.6米,中部略窄，寬9米。橋的設(shè)計完全合乎科學(xué)原理，施工樓術(shù)更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說它"這座橋的特點是:全橋只有一個大拱，長達(dá)37.4米，在當(dāng)時可算是世界上最長的石換。橋洞不是普通率圓形,而是像一張?zhí)?因而大拱上面的道路沒有陡坡,便于車馬上下。大拱的兩肩上,各好、骨好、維護(hù)好橋來，特別是平期建成的精果，橋果工程界的巨大挑戰(zhàn)。，如何提升橋果的安全性、耐久性和使使用功能已成為。(選自《中國新聞網(wǎng)》15.下列對材料的理解不正確的項是(2分)A.趙州州新大拱由多道拱圖拼成，這樣可以疏輕橋身的重量。B.趙州橋橋洞設(shè)計成弧形，像張弓，目的是使上面的道路沒有配坡,便于車馬上下。C.趙州橋是一座石拱橋，歷史悠久，結(jié)構(gòu)堅固，是中國石拱橋的代表。D.趙州橋的技術(shù)水平和藝術(shù)價值都很高，是勞動人民智慧和力量的結(jié)晶。16結(jié)合材料一和材料三，分析石拱橋的“和諧美”具體是怎樣體況的?”(2分)17.材料二從哪幾個方面介紹了珠港澳大橋?(3分)18.材料二劃線語句主要運用了什么說明方法有什么作用?(2分)19.下列句子中的加點詞語能否刪去?為什么(2分)在當(dāng)時可算是世界上最長的石拱20.平原地區(qū)的高鐵為什么大多數(shù)都建在橋梁上?(23分)21.通過閱讀材料五，你認(rèn)為今后橋果工程技術(shù)發(fā)展的方向是什么?(2分)（2019內(nèi)蒙古赤峰）關(guān)于學(xué)生使用手機情況（2018內(nèi)蒙古赤峰）材料一：近年來，智能手機迅速進(jìn)入人們的生活，并獲得各個年齡段人們的青睞，越來越多的人，無論是等車還是就餐，只要一有空閑，就會習(xí)慣性第掏出手機，刷微博、發(fā)微信，時刻關(guān)注手機上的動態(tài)。在中國，“觸屏?xí)r代”已經(jīng)到來。材料二：某初中學(xué)校學(xué)生智能手機擁有率統(tǒng)計圖材料三：針對“怎樣使用手機”這一話題，初二某班學(xué)生家長在班級的微信群里展開了討論交流。@小燕子：開始的時候，我不想給孩子買手機，可經(jīng)不起軟磨硬泡，給他買了一個，結(jié)果放學(xué)回來就玩，成績下滑得很快，太耽誤學(xué)習(xí)了，我?guī)状蜗霙]收，結(jié)果都不歡而散，最后還是給了他。@一米陽光：現(xiàn)在孩子都有手機，關(guān)鍵是怎樣用。用手機可以查找資料、拍照、錄視頻，外出聯(lián)系也會方便很多。@狂奔的蝸牛：我家孩子小學(xué)六年級就有手機了，沒事的時候就看視頻，視力下降了很多，有時半夜還偷著玩，身體虛弱，上課沒精神。@春天：以前我家寶寶愛說愛笑，有了這個手機后，經(jīng)常發(fā)微博，發(fā)微信，很少說話，性格越來越孤僻了。@中國夢：我給孩子買的vivo手機還沒用一年，昨天他就和我說過時了，同桌都用蘋果8了。@愛心：英語老師每天都在客戶端上留英語聽讀作業(yè)，孩子用手機做非常方便。@勇者無敵：我給孩子買了兩部手機，一部智能的，一部老人機。做作業(yè)查資料時用智能的，外出聯(lián)系時用老人機。@老班：家長不要太著急。盡量要減少孩子使用手機的時間，讓他們多與別人交流。也可以多培養(yǎng)一些文體興趣，轉(zhuǎn)移孩子的注意力。材料四：昨天中午，我在肯德基吃午餐，一對母子在我鄰桌相對而坐，穿著校服的兒子一直微笑著刷著朋友圈，母親則聚精會神地打“全民飛機大戰(zhàn)”游戲。半個小時過去，兩人來說一句話，甚至連眼神交流都沒有，只在臨走時，母親說了句“兒子走吧”。材料五：材料六：手機本來是媒體工具，但長時間玩手機就會被手機控制，出現(xiàn)心理疾病，患上手機依賴癥；不拿著手機就會抑郁失落，手足無措。治療的最好方法就是增強自控力，樹立理性使用手機意識。（1）閱讀材料一、材料二，你能得出哪些結(jié)論？（2）材料三中家長們認(rèn)為給初中生配備手機的利、弊各有哪些？（3）材料四、材料五折射除了怎樣的社會現(xiàn)象？（4）材料六中的加點詞語能否刪去？為什么？（5）綜合所有材料，你能為材料三中網(wǎng)名為“小燕子”的家長提出哪些合理化建議呢？【參考答案】（1）本題考查篩選信息和從圖表當(dāng)中得出結(jié)論。根據(jù)材料一中的“智能手機迅速進(jìn)入人們的生活”和“在中國，‘觸屏?xí)r代’已經(jīng)到來?！笨蓮牟牧弦恢械贸鼋Y(jié)論。根據(jù)材料二圖表中的數(shù)據(jù)和項目可知，初中生擁有智能手機率快速提高。住宿生的手機擁有率比走讀生提高的快等。（2）本題考查材料探究。細(xì)讀家長們各自的發(fā)言可知，小燕子，狂奔的蝸牛，春天，中國夢等人是從手機的弊端來發(fā)言的，一米陽光，春天，愛心等人是從手機的好處來發(fā)言的。分別概括即可。（3）本題考查材料探究。細(xì)讀材料四可知，母子二人在吃飯的時候，全程沒有交流，都自顧自的在玩手機。材料五中的漫畫里，父母二人一頭扎進(jìn)手機里，孩子在一旁大哭?？梢姡?dāng)前很多家長過于沉迷于手機，對孩子不管不問，家庭成員之間的親情因為手機的存在而越來越淡。（4）本題考查說明文的語言?！白詈谩笔且粋€表示程度的副詞。說明治療方法有很多，這只是其中最好的一個。如果去掉后，明顯與事實不相符。這個詞語體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確性，所以不能去掉。（5）本題考查材料探究和提出建議的能力。根據(jù)材料一中觸屏?xí)r代已經(jīng)到來。材料三中班主任的話，材料六中治療的最好方法就是增強自控力等提出具體可行的建議即可。答案：（1）①智能手機迅速進(jìn)入人們的生活，成為人們獲得信息的重要手段；②在中國，“觸屏?xí)r代”已經(jīng)到來；③近兩年來，初中生的智能手機擁有率大幅提高；④幾乎每個初中學(xué)生都有一部智能手機；⑤走讀生的智能手機擁有率高于住宿生；⑥住宿生的手機擁有率比走讀生提高得快。（每個要點（1分），答對三點即可得滿分）（2）利：①方便查找資料、拍照、錄視頻與外出聯(lián)系；②做家庭作業(yè)方便。弊：①耽誤學(xué)習(xí)，成績下滑；②視力下降，身體虛弱，給健康帶來危害；③容易造成攀比；④讓性格變得孤僻。（答對一個要點得0.5分）（3）①很多家長沉迷于手機不關(guān)心孩子；②手機致使人與人之間面對面地溝通減少；③沉迷于手機致使親情越來越淡薄。（4）不能刪去?！白詈谩?，從程度上進(jìn)行了限定，表明其治療方法是很多的，但“增強自控力”是最佳的，刪去后與事實不符。這體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。（5）①“觸屏?xí)r代”已經(jīng)到來，家長要從心理上接受“孩子可以擁有一部手機”的事實。②減少孩子使用手機的時間，多與別人交流。③增強自控力，幫助孩子樹立理性使用手機意識。④培養(yǎng)文體興趣，轉(zhuǎn)移注意力，多進(jìn)行戶外活動。⑤家長要義身作則，不要沉迷于手機。⑥可以給孩子配備兩部手機，一部智能機，一部老人機。（2018內(nèi)蒙古赤峰）列夫·托爾斯泰（2013內(nèi)蒙古鄂爾多斯）下列片段都寫的是俄國著名作家列夫·托爾斯泰，閱讀后完成18~20題。（共9分）（一） 客人驚奇地屏住了呼吸，只見面前的小個子那對濃似灌木叢的眉毛下面，一對灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光。這道目光就像一把锃亮的鋼刀刺了過來。又穩(wěn)又準(zhǔn)，擊中要害。它像槍彈穿透了偽裝的甲胄，它像金剛刀切開了玻璃。在這種入木三分的審視之下，誰都沒法遮遮掩掩。 具有這種犀利眼光，能夠看清真相的人，可以任意支配整個世界及其知識財富。作為一個始終具有善于觀察并能看透事物本質(zhì)的眼光的人，他肯定缺少一樣?xùn)|西，那就是屬于自己的那一份幸福。（八年級·下冊茨威格《列夫·托爾斯泰》選段，有刪減）（二） 1855年11月，列夫·托爾斯泰周旋于圣彼得堡的文人中間，他對于他們感到一種憎惡與輕蔑，他們的一切于他都顯得是卑劣的、虛偽的。 遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，這些人似乎有藝術(shù)家的桂冠。如屠格涅夫，起初，他佩服并欣賞他，近看卻使他非常失望。1856年時代的一幅肖像，正是他處于這個團(tuán)體時的留影：屠格涅夫、岡察洛夫、奧斯特洛夫斯基……在別人那種自然的態(tài)度旁邊，只有托爾斯泰神態(tài)嚴(yán)肅，他瘦削的臉龐，深凹的腮幫，僵直地交叉著的手臂，顯得非常礙眼。托爾斯泰穿著軍服，立在這些文學(xué)家后面，正如蘇亞雷斯所寫：“他不像其中一員，倒像是個看守，隨時準(zhǔn)備把他們押送到監(jiān)獄中去?！?可大家都恭維這初來的年輕同道。屠格涅夫親密地向他伸著手，但托爾斯泰的犀利眼神，加上二三個會令人暴跳起來的惡毒詞句，常常讓屠格涅夫感到很難堪?！八肋h(yuǎn)不相信別人的真誠，一切道德情懷他覺得是虛偽的，他愛用逼人的目光逼視他所認(rèn)為的騙子……”時間使托爾斯泰和其他文學(xué)團(tuán)體離得更遠(yuǎn)。他不能寬恕這些藝術(shù)家一方面過著墮落的生活，一方面又宣揚什么道德。（選自《名人傳》，有刪減）（三） 在莫斯科過了一冬，1882年1月列夫·托爾斯泰參加了調(diào)查人口的工作，也因此親眼目睹了大都市的貧困狀況。印象非常凄慘，他第一次看到這文明隱藏著的毒瘤。那天晚上，他向一個朋友講述他的所見時，“他叫喊，號哭，揮動著拳頭”?！叭藗儾荒苓@樣生活！”他號啕著說，“這絕不允許！絕不能……”幾個月之久，他又墮入悲痛的絕望中。 …… 他正面坐著，手臂交叉，穿著農(nóng)夫的衣服，神氣頗為頹喪。他的頭發(fā)是黑的，但唇髭已經(jīng)花白。他的長須與鬢毛已經(jīng)全白了。雙重的皺痕在美麗寬廣的額角上畫成和諧的線條。這巨大的犬鼻，這副直望著你的又坦白又犀利又悲哀的眼睛，含著多少溫和善良?。∷鼈兛茨隳敲赐笍?。它們不過是在為你怨嘆，為你可惜。眼眶下的面孔，留著痛苦的